Отчёт по практике на тему "Производственная (педагогическая) практика (преподавательская) ǀ К | М | 06 | 07(П) – 1 часть, 8 семестр - Омская гуманитарная академия [ID 63672]"

Производственная (педагогическая) практика (преподавательская) ǀ К.М.06.07(П) – 1 часть, 8 семестр
Направление/специальность подготовки: Педагогическое образование
Специальность профиль/ специализация: Начальное общее образование
Работа выполнена на зачет.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

Вид практики. Производственная практика
Тип практики. Педагогическая практика (преподавательская)

Направление подготовки Педагогическое образование
Профиль подготовки Начальное общее образование

Место прохождения практики. (адрес, контактные телефоны).
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Елизаветинская средняя общеобразовательная школа»
Юридический адрес: 646265, Омская Область, р-н Черлакский, с. Елизаветинка, ул. Центральная, д.23

Введение (цели, задачи, описание базы практики)
1. Краткая характеристика составляющих рабочей программы школы.
Проанализировать основную образовательную программу начального общего образования школы, результаты анализа внести в таблицу (приложение 8).
Внимание! Основная образовательная программа школы должна быть представлена в открытом доступе на сайте образовательной организации в разделе «Образование», где с ней можно ознакомиться и сделать анализ документа по предложенной в приложении 8 схеме. Студентам, проживающим и проходящим практику за рубежом, можно сделать анализ основной рабочей программы начального общего образования любой Российской школы по данным сайта (указать школу).
Результат: анализ основной образовательной программы начального общего образования
2. Составить психолого-педагогический паспорт класса.
Примерный план составления психолого-педагогического паспорта класса представлен в приложении 9. Внимание! После таблицы ОБЯЗАТЕЛЬНО должен идти текст с описательной характеристикой класса.
Результат: психолого-педагогический паспорт класса
3. Составить технологические карты уроков математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, технологии (или ИЗО – по выбору студента), провести уроки, сделать самоанализ проведенных уроков.
Алгоритм составления технологической карты, схема самоанализа уроков представлены в приложении 10.
Результат: технологическая карта и самоанализ уроков пяти уроков по разным предметам начальной школы
4. Подготовить и провести родительское собрание
Протокол родительского собрания представить в отчете по практике.
Результат: протокол родительского собрания
5. Сделать самоанализ результативности практики в свободной форме.
Результат: самоанализ результативности практики в свободной форме