Статья на тему "Синергия | Психологические особенности конфликтов в современной молодой семье"

Работа Синергия на тему: «Психологические особенности конфликтов в современной молодой семье».
Год сдачи: 2018. Оценка: Отлично. Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки. Так же можете посетить мой профиль готовых работ: https://studentu24.ru/list/suppliers/vladimir---1307

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

'Направление подготовки: Психология
Программа: Организационная психология

РАБОТА
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОНФЛИКТОВ
В СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДОЙ СЕМЬЕ

Обучающийся
(Фамилия, имя, отчество)

Руководи:rель
(Фамилия, имя отчество)

Рецензент
(Фамилия, имя, отчество)

Москва 2018

Факультет онлайн обучения

КОНЦЕПЦИЯ РАБОТЫ
Обучающийся
Направление
подготовки
Психология
1. Тема Психологические особенности конфликтов
в современной молодой семье
Утверждена приказом по Университету № 10382-фэо от «04» августа 2017г.
2. Срок сдачи законченной « » 2018 г.
3. Исходные данные по Результаты исследований по протеканию
конфликтов в молодых семьях, о поведении супругов в конфликтных ситуациях на основе работ С. Кратохвила, А. Рапопорта, Р.Фишера, Г.Т. Богданов, Л.А. Богданович, Л. Д. Столяренко, Н. М. Коряк, В. Л.Цветков; работы И. Ф Гребенникова, А.Г. Харчева, по проблемам готовности к выполнению семейных ролей и идеализации партнера; С.И. Голода по проблеме удовлетворенности браком; В.А. Сысенко, О.А. Добрыниной по проблеме психологических особенностей молодой семьи; Т.В. Андреевой, О.А. Карабановой, Л.Б.
Шнейдер.
4. Обоснование актуальности темы Значительная часть семей распадается в первые годы совместной жизни, обосновывая это факторами психологической несовместимости. На самом деле, молодая семья просто не смогла справиться с решением возникающих конфликтных ситуаций, которые в любом случае возникают при длительных взаимоотношениях. Разработка рекомендаций по стратегиям поведения в конфликтной ситуации поможет сохранить значительную часть подобных семей.
5. Цель исследования изучить психологические особенности конфликтов в современной молодой семье
6. Задачи исследования
6.1. Раскрыть психологическую характеристику молодой семьи
6.2 Рассмотреть причины и особенности конфликтов в молодой семье.
6.3. Провести экспериментальное исследование психологических особенностей конфликтов между супругами в молодой семье.
6.4 Апробировать коррекционную программу по снижению уровня конфликтности в
молодых семьях .
6.5 Проанализировать эффективность разработанной коррекционной программы.
6.6. Разработать рекомендации молодым семьям, по конструктивному поведению в конфликтах.
7. Организация, результаты деятельности которой использованы в качестве объекта следования Молодые семьи, 25 пар, наблюдающихся у психолога в центре помощи семье и детям «Родник» г. Москвы с семейный стажем не более 5 лет.
8. Предполагаемые методы исследования Анкетирование; опрос; теоретические, эмпирические (наблюдение, беседа, тестирование, психодиагностические методики, опросник, «Анализ семейной тревоги (АСТ)», методика «Семейно-обусловленное состояние», тест «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» и статистические методы исследования; программа из 8 занятий, проводятся 1 раз в неделю продолжительностью 2 часа в форме тренинговых и игровых (ролевые игры) занятий; лекционно-консультативные семинаров (лекционный материал, групповые дискуссии, библиография, анализ трудных жизненных ситуаций).
9. Ожидаемые основные результаты исследования Разработка рекомендаций по
формированию стратегии поведения в конфликтной ситуации.
10. Содержание разделов (наименование глав)
Глава 1. Теоретические основы конфликтных ситуаций в молодой семье
Глава 2. Экспериментальное исследование психологических особенностей конфликтов
между супругами в молодой семье
Глава 3. Коррекционная программа по снижению уровня конфликтности в молодых семьях

11. Перечень приложений к

Дата утверждения концепции
«_ » _ 2017 г.

«Утверждаю»

Руководитель
подпись

Обучающийся
подпись

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Глава 1. Теоретические основы конфликтных ситуаций в молодой семье 10
1.1 Психологическая характеристика молодой семьи 10
1.2 Причины и особенности конфликтов в молодой семье 21
1.3 Стратегии поведения супругов в ситуации конфликта 34
Выводы по главе 1 37
Глава 2. Экспериментальное исследование психологических особенностей конфликтов между супругами в молодой семье 39
2.1 Общая характеристика объекта и процедур исследования 39
2.2 Интерпретация полученных результатов 41
Выводы по главе 2 58
Глава 3. Коррекционная программа по снижению уровня конфликтности в молодых семьях 60
3.1 Коррекционная программа по улучшению взаимоотношений супругов в конфликтной ситуации в молодой семье 60
3.2 Результаты внедрения программы 72
Выводы по главе 2 81
Заключение 85
Список использованной литературы 89
Приложения 93

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Психология семьи и семейных отношений — это достаточно молодая и пока мало изученная область науки психологии. Но, тем не менее, в последние годы эта тематика активно развивается, и многие семьи сохраняются с помощью опытных психологов, которые помогают решить большинство семейных проблем.
Сложно переоценить актуальность развития психологии семейных отношений и семьи. В последние годы растет дисфункциональность и конфликтность в семьях. Внимание специалистов приковано к проблемам в супружеской жизни с целью коррекции отношений между супругами и профилактики психических расстройств и нервных заболеваний, связанных с внутри семейными проблемами.
Часто люди, сами того не желая, выбирают ту модель семейных взаимоотношений, которую наблюдали в своей родительской семье, даже зная все ее недостатки. Все мы родом из детства и, годами наблюдая отношения между отцом и матерью, мы на подсознательном уровне переносим их в свою собственную семью.
К сожалению с каждым годом растет статистика разводов, и во многих случаях люди расстаются из-за того, что не смогли найти общий язык и не сумели решить конфликты на той стадии, когда ситуация не стала критичной. Психология семьи и семейных отношений активно развивается по причине общего ухудшения психологической атмосферы в значительной части семей.
В начале семейной жизни недостатки человека воспринимаются как милые особенности, придающие возлюбленному индивидуальность, но со временем они начинают раздражать. Выяснение отношений и взаимные упреки сделают ситуацию в семье только хуже. Нужно научиться строить конструктивный диалог, находить правильные слова и не допускать ситуаций, когда конфликт становится неизбежным. От того, смогут ли люди воспринимать и любить человека таким, каким он есть, приспособиться к его характеру, а иногда просто научиться закрывать глаза на изъяны любимого, зависит, смогут ли они жить долго и счастливо.
Разница между счастливыми семьями и несчастливыми в большинстве случаев состоит в том, одни пары борются за свои семьи, другие же предпочитают плыть по течению. Часто молодые люди при первых же трудностях разбегаются по углам и ждут, что накопившиеся проблемы решатся сами собой.
Когда разногласия между супругами можно назвать непреодолимыми и в том случае, когда они уже не могут самостоятельно решить свои проблемы, то вероятно имеет смысл обратиться к специалисту, опытному психологу.
Психология взаимоотношений в семье акцентирует внимание на изучении закономерностей отношений между членами семьи и зачастую корень проблем нужно искать именно в самом восприятии человеком семейных отношений как таковых. Нередко разногласия между партнерами могут заключаться в том, что они по-разному воспринимают и видят понятие семьи и свои обязанности в ней. Специалисты исследуют и этнопсихологию семейных отношений, поскольку порой разногласия между партнерами в семейных вопросах связаны именно с особенностями среды воспитания, это в основном касается межэтнических смешанных браков. Порой таким парам очень сложно найти общий язык, поскольку люди в буквальном смысле «из разных миров».
Значительная часть семей распадается в первые годы совместной жизни, обосновывая это факторами психологической несовместимости.
На самом деле молодая семья просто не смогла справиться с решением возникающих конфликтных ситуаций, которые в любом случае возникают при длительных взаимоотношениях. Разработка рекомендаций по стратегиям поведения в конфликтной ситуации поможет сохранить значительную часть подобных семей.
Разработанность в науке. Проблемами молодых семей ученые начали заниматься лишь с 1920-х годов. Изучением данной темы занимались как иностранные, так и российские ученые. Среди иностранных ученых следует выделить работы С. Кратохвила, А. Рапопорта, Р.Фишера. Данные авторы внесли огромный вклад в изучение конфликтов в молодых семьях. Немалый вклад в изучение молодых семей внесли и российские ученые В.А.Сысенко, Г.Т. Богданов, Л.А. Богданович, Л. Д. Столяренко, Н. М. Коряк, В. Л.Цветков.
Теоретическую основу исследования составили работы И. Ф Гребенникова, А.Г. Харчева, по проблемам готовности к выполнению семейных ролей и идеализации партнера; С.И. Голода по проблеме удовлетворенности браком; В.А. Сысенко, О.А. Добрыниной по проблеме психологических особенностей молодой семьи; Т.В. Андреевой, О.А. Карабановой, Л.Б. Шнейдер.
Цель исследования: изучить психологические особенности конфликтов в современной молодой семье.
Задачи исследования:
1. Раскрыть психологическую характеристику молодой семьи
2. Рассмотреть причины и особенности конфликтов в молодой семье.
3. Провести экспериментальное исследование психологических особенностей конфликтов между супругами в молодой семье.
4. Апробировать коррекционную программу по снижению уровня конфликтности в молодых семьях .
5. Проанализировать эффективность разработанной коррекционной программы.
6. Разработать рекомендации молодым семьям, по конструктивному поведению в конфликтах.
Гипотеза исследования: конфликтность в молодых семьях находится в прямой зависимости от ряда факторов, к которым относятся личный стиль поведения в конфликте, уровень личностной конфликтности супругов, удовлетворенность браком, уровень взаимопонимания в семье.
Объект исследования – конфликты в молодых семьях
Предмет исследования – особенности диагностики и предупреждение конфликтов в молодых семьях.
В ходе эмпирического исследования планируется использовать
следующие методы исследования.
? Теоретический: анализ состояния проблемы, а также нормативной, правовой, философской, психологической, педагогической, методической литературы и результатов научных исследований;
? Эмпирический: наблюдение, беседа, тестирование, психодиагностические методики :опросник, «Анализ семейной тревоги (АСТ)», методика «Семейно-обусловленное состояние», тест «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» .
? Статистический: количественный и качественный анализ данных эмпирического исследования (Т - критерий Вилкоксона, U – критерий Манна Уитни).
Экспериментальная база исследования. Выборка испытуемых составила 25 семей, наблюдающихся у психолога в центре помощи семье и детям «Родник» г. Москвы, жалующихся на частые конфликты и находящихся в состоянии, близком к принятию решения о разводе.
Теоретическая значимость. В теоретической части работы уточнено понятие «молодая семья», систематизированы причины конфликтов в молодых семьях, структурирован алгоритм стратегии поведения супругов в конфликтной ситуации.
Практическая значимость работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности психологов, ведущих работу с молодыми семьями по вопросам, связанным с решением конфликтных ситуаций. Анализ возможных стратегий и результатов их использования позволит в дальнейшем определить направления работы с молодыми семьями в области оптимизации психологического климата и взаимодействия между членами семьи.
Структура и объем работы. Поставленные цель и задачи обусловили структуру и логику , включающей в себя введение, три главы, заключение, список использованной литературы и приложения.
В первом разделе раскрыта сущность супружества и отношений в супружестве, ролевая структура семьи, особенности и стратегии поведения супругов в конфликтных ситуациях.
Второй раздел посвящен проведению экспериментального исследования молодых семей в состоянии конфликта.
В третьем разделе разработана коррекционная программа программу по снижению уровня конфликтности в молодых семьях.
Объем основного текста работы составляет 85 страниц.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алешина Е. Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М., 1994.
2. Алешина Ю.Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни: Дис. … канд. психол. наук. - М., 1995. - 250 с.
3. Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2009.
4. Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. - М.,1998.
5. Атоян А. Д. Конфликтология. – М.: А-Приор, 2010.
6. Бакланова, О.Э. «Согласованность супружеских ролей как фактор развития продуктивных брачно-семейных отношений» : автореф. дис. канд.
психол. наук / О.Э.Бакланова. — С-Пб., 2012.-25с
7. Беликова Е. В., Битаева О. И., Елисеева Л. В. Теория и методика воспитания. – М.: Научная книга, 2012.
8. Богданов А. А., Богданович А. М. Супружеская жизнь: гармония и конфликты. – М., 1990.
9. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.,
1982.
10. Бусыгина Н. П. Методология качественных исследований в
психологии. - М.: ИНФРА-М, 2013.
11. Варга, А.Я. Введение в системную семейную психотерапию / А.Я. Варга. - М.: Когито-Центр, 2012. - 182 c.
12. Галустова О. В. Социальная психология. – М.: А-Приор, 2011.
13. Голод С. И. Стабильность семьи. – Л., 1989.
14. Громова О. Н. Конфликтология: Курс лекций. – М., 2000.
15. Гуров В. Н. Социальная работа образовательных учреждений с семьей.- М., 2005.
18. Докучаева С.О. Влияние родительской семьи на построение
супружеской семьи в следующем поколении / С.О. Докучаева
//Психологическая наука и образование.—2005.— №3.—С.41-55.
19. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер,
2007. 2011.
21. Казанская К. О. Основы психологии. – М.: А-Приор, 2010.
22. Кон И. С. Психология личности. - М., 2005.
23. Конфликтология // Под ред. В. П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА,
24. Корецкая И. А. Психодиагностика. – М.: Евразийский открытый институт, 2011.
25. Корецкая И. А. Психология развития и возрастная психология. – М.: Евразийский открытый институт, 2011.
26. Котова И. Б., Шиянов Е. Н. Социализация и воспитание. Ростов-на- Дону, 1998.
27. Кузьмина Т. В. Конфликтология. – М.: Ай Пи Эр Медиа, 2012.
28. Крысько, В.Г. Социальная психология. Курс лекций: Учебное пособие / В.Г. Крысько. - М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М, 2012. - 256 c.
29. Маклаков, А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2013. - 583 c.
30. Мельникова Н. А. Социальная психология. – М.: Научная книга,2011.
31. Мирошниченко И. В. Психологический практикум. – М.: А-Приор,
32. Мудрик А. В. Социальная педагогика. – М., 2002.
33. Нагоев Б. Б. Акмеологические факторы развития продуктивного ролевого поведения в семье: автореф. дис. канд. психол. наук / Б.Б. Нагоев. —
М., 2006.-21с
34. Немов Р. С. Психология.: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3кн.-4-е изд.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. -кн.2: Психология образования.
35. Немов Р. С. Психология.: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3кн.- 4-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - кн.3: Психодиагностика. Введение в психологическое исследование с элементами математической статики.
36. Николаева, Е. И. Психология семьи : учебник / Е. И. Николаева. Москва ; Санкт-Петербург : Питер, 2013. 336 с.
37. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ
«Сфера», 2004.
38. Олейник А.Н. Основы конфликтологии. - М.: АПО, 1992..
39. Ридецкая О. Г. Социальная психология. – М.: Евразийский открытый институт, 2011.
40. Семенов В. А. Конфликтология. История, теория, методология. – М.: Ай Пи Эр Медиа, 2012.
41. Смелзер Н. Социология. – М., 1994.
42. Социальная психология //Под ред. А. Л. Журавлева. – М.: Пер Сэ,
2012.
43. Социальная психология. Учебное пособие // Под ред. А. Н. Сухова.
– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
44. Суркова Е. Г. Проективные методы диагностики. Психологическое консультирование детей и подростков. – М.: Аспект Пресс, 2008.
45. Сысенко В. А. Супружеские конфликты. – М., 1999.
46. Цыбульская М. В. Конфликтология. – М.: Евразийский открытый институт, 2010.
47. Щербакова Е. С. Социальная психология. – Волгоград: Волгоградский институт бизнеса, Вузовское образование, 2013.
48. Шнейдер, Л. Б. Основы семейной психологии : учебное пособие / Л. Б. Шнейдер. Москва : Издательство Московского психолого-соци- ального института ; Воронеж : МОДЭК, 2010. 926 с.
49. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. – Л.,
1990
50. Опросник «Характер взаимодействия супругов в конфликтных
ситуациях»
51. Психологическая помощь