Онлайн тесты на тему "Психологическая пропедевтика – итоговый и компетентностный тесты, 4 семестр, Синергия [ID 66286]"
0
Эта работа представлена в следующих категориях:
Тестовое задание на тему: Психологическая пропедевтика – итоговый и компетентностный тесты, 4 семестр
Тест набрал 90 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.
Тест набрал 90 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.
Демо работы
Описание работы
Тест 1 (итоговый)Установите соответствие названий и содержания принципов разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов:
Виды ... -- сбор субъективного анамнеза, интервью, вопросники и психологические анкеты
... предполагает последовательное изложение учебного (учебно-методического, научного) материала
Установите правильную последовательность уровней психопрофилактики (от первичной до третичной профилактики):
В соответствии с определением Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), здоровье -- это ...
Установите соответствие подходов к определению сущности здоровья и их примеров:
Установите соответствие названия модели здоровья и соответствующего понимания здоровья:
Согласно ... модели здоровье является ценностью для человека, необходимой предпосылкой для удовлетворения его материальных и духовных потребностей
Установите соответствие диспозицонных типов индивидуальных различий человека по отношению к стрессу (по Г. Селье) и характеристик людей:
Установите соответствие классификации психологической помощи и соответствующих примеров:
Установите соответствие классификации психологической помощи и соответствующих примеров:
К мерам ... психопрофилактики относятся предупреждение рецидивов психических недугов, а также социальная и трудовая реабилитация лиц, перенесших психические заболевания
Установите соответствие понятий и их определений:
Состояние сниженной способности (нежелания, неумения) принимать и выполнять требования среды как личностно значимые, а также реализовать свою индивидуальность в конкретных социальных условиях -- это ...
Существуют разные походы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиантного поведения -- в частности, ... подход базируется на представлении об общественной опасности или безопасности поведения человека; в соответствии с ним к девиантному следует относить любое поведение, которое явно или потенциально является опасным для общества
Установите соответствие теории и ее характеристики:
Установите соответствие понятий и их определений:
Такой вид функций психических механизмов, как ..., -- это воспроизведение объектов экстрапсихической реальности, аккумулирование опыта жизнедеятельности, трансформация и прогнозирование внешних воздействий,
Понятие «...» (от греч. «являющееся», «явление») в общем смысле означает явление, данное в чувственном созерцании
В сфере диагностики психических расстройств феноменологический переворот совершил в начале XX в. известный немецкий психиатр и психолог Карл ...
... -- это нарушения в работе памяти человека
... -- это совокупность психических (ментальных, мыслительных) процессов: восприятия, категоризации, мышления, речи и прочих процессов, служащих обработке и переработке информации
Установите соответствие типов и видов когниций и их характеристик:
Установите соответствие видов нарушений конативных механизмов и их характеристик:
... -- это направленность интереса к внешнему миру, другим людям, предметам
Безусловно доброе, благожелательное, положительное отношение психолога-консультанта к клиенту -- это ...
... работа -- это профессиональная деятельность психолога, рассчитанная на практическое решение психологических проблем, с которыми в своей жизни столкнулся клиент
Тест 2 (компетентностный)
Существует ряд принципов разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Согласно одному из этих принципов, психопатологическим симптомом признается лишь то, что может быть таковым доказано. Доказательство наличия психического расстройства, согласно данному принципу, базируется на двух аспектах логики: 1) оценке логики поведения и объяснения этого поведения испытуемым; 2) логике доказательства. Назовите описанный принцип.
Альтернативное деление психопатологических симптомов на продуктивные и дефицитарные позволяет оценивать наблюдаемое состояние как активный болезненный процесс, хронификацию заболевания. К продуктивным симптомам («плюс») относятся психопатологические проявления, которые являются болезненной «надстройкой» над здоровыми психологическими свойствами. Патологические симптомы и синдромы как бы «плюсуются», прибавляются к тому, что у человека уже существует. Дефицитарные симптомы («минус») -- это психопатологические феномены, соответствующие выпадению тех или иных психических процессов. Какой из видов диагностических принципов-альтернатив приведен в описании?
Психически здоровой личности присущи определенные черты. В частности, такие люди не принимают безоговорочно ту культуру, к которой принадлежат. Они не конформны, но и не склонны к бездумному бунтарству. Они достаточно критично относятся к своей культуре, выбирая из нее хорошее и отвергая плохое, и не идентифицируются со всей культурой, ощущая себя в большей степени представителями человечества в целом, чем представителями своей страны. О какой черте психически здоровой личности говорится в данном примере?
Психически здоровой личности присущи определенные черты. В частности, такие люди соблюдают установившиеся ритуалы, традиции и церемонии, но относятся к ним с должным юмором. Это не автоматический, а сознательный конформизм лишь на уровне внешнего поведения. О какой черте психически здоровой личности говорится в данном примере?
При использовании феноменологического метода в диагностическом процессе применяются определенные принципы. Один из этих принципов можно описать словами немецкого философа Гуссерля: «лишь тот, кто испытал подлинное изумление и беспомощность перед лицом феноменов, пытаясь найти слова (...), знает, что действительно значит феноменологическое видение». Назовите данный принцип.
Бывает, что убеждения и установки человека не соответствуют реальному положению вещей. Из-за их несоответствия реальности такие установки не реализуются в жизни, что приводит к длительным, неадекватным ситуации эмоциям. Какие когниции описаны в данном примере?
Существуют определенные виды нарушений конативных механизмов. Примером такого нарушения является неспособность человека вступать в озвученный речевой контакт. Он может оказаться неспособным разговаривать с определенным кругом людей, в каких-либо определенных психотравмирующих ситуациях, но беседует с другими людьми, в другой обстановке. При более тяжелом нарушении речевой контакт отсутствует в любых обстоятельствах и ситуациях. Назовите данное нарушение.
Эклектическая модель структуры консультативного процесса отражает универсальные черты психологического консультирования или психотерапии любой ориентации и содержит следующие этапы: исследование проблемы; «двумерное определение проблемы»; идентификация проблемы; планирование; деятельность; оценка и обратная связь. Кто предложил данную модель?
Техника психологического консультирования представляет собой специально организованную психологом системную процедуру, включающую комплекс приемов, предписаний, действий, осуществляемых им в отношении клиента в рамках консультативного процесса. Использование одной из техник психологического консультирования помогает клиенту систематизировать свои мысли, вспомнить то, что было сказано, побуждает к рассмотрению значимых тем и помогает выдержать последовательность консультирования. Ситуации, в которых чаще всего используется данная техника: когда консультант хочет структурировать начало беседы, чтобы объединить ее с прежними беседами; когда клиент говорит очень долго и запутанно; когда одна тема беседы уже исчерпана и намечается переход к следующей теме или к следующему этапу беседы; при стремлении придать некое направление беседе; в конце встречи при стремлении подчеркнуть существенные моменты беседы и дать задание на промежуток времени до следующей встречи. О какой технике идет речь?