Онлайн тесты на тему "Психология детей младшего школьного возраста | 8 семестр | Синергия [ID 38410]"

Тестовое задание на тему: Психология детей младшего школьного возраста. 8 семестр
Тест набрал 90 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

СПИСОК ВОПРОСОВ

Слово «психология» в переводе с древнегреческого означает «наука о …»
Термин «психология» в научном употреблении впервые появился в …
Ключевым понятием психологии детей младшего школьного возраста является понятие «…», означающее процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное, переход от простого к сложному, от низшего к высшему
… эксперимент предполагает создание искусственной ситуации, в которой изучаемое свойство может быть лучше всего оценено, и проводится в специально оборудованном помещении
Теория преформизма основывается на взглядах …
В соответствии с теорией когнитивного развития Ж. Пиаже, возраст от 7 до 11 лет соответствует такой стадии интеллектуального развития ребенка, как...
Установите соответствие вида темперамента и его характеристик:
Главными психологическими новообразованиями младшего школьника являются … и умение учиться
К широким социальным мотивам успешного формирования учебной деятельности у младших школьников относятся …
… – это способность анализировать свои суждения и поступки с точки зрения их соответствия замыслу и условиям деятельности
У младших школьников …
К концу обучения в начальной школе у детей …
… ? это психический процесс обобщающего, опосредованного, абстрактного отражения объективной действительности
Симптом «горькой конфеты», представляющий собой неприятное переживание от того, что так хотелось и от чего пришлось отказаться из-за несоблюдения определенных правил, был описан психологом …
По мнению Г.Ф. Кумариной, термин «специальное образование» …
К неспецифическим методам коррекции поведения младших школьников относят методы … (согласно классификация методов в рамках концепции коррекционно-развивающего образования Г.Ф. Кумариной, М.Э. Вайнер и др.)
Установите последовательность этапов коррекционной работы по развитию фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза
… поведение проявляется в сверхдисциплинированность, в беспрекословном и некритическом подчинении требованиям взрослых и сверстников
В первом классе поведение школьника …
Нравственный релятивизм, основанный на убеждении, что каждый человек имеет право на справедливое и уважительное отношение к себе и в каждом поступке можно усмотреть нравственно оправданное и осуждаемое, появляется у детей примерно с …
При активно включаемом адекватном нелояльном, игнорирующем типе общения ребенок …
Понятие «креативная активность личности» было введено в концепции …
Сопоставляя понятия «творческие способности» и «креативность» (способность к творчеству), можно утверждать, что …
В психологии креативности наиболее распространена концепция Е.П. Торренса –
Согласно исследованиям М. Воллаха и Н. Когана, если у человека энергия направлена на достижение успеха в учебе, неудачи воспринимаются как катастрофа, имеют место боязнь риска и высказывания своего мнения, пониженная общительность, боязнь самооценки, то он относится к группе людей с …
Согласно мнению С. Медника, рассматривавшего творчество как широту ассоциаций, в любом творческом процессе присутствует … составляющая
Автором такого группового метода развития креативности, как метод фокальных объектов, является …