Онлайн тесты на тему "Психология развития и возрастная психология (1-10 тесты) - МИТУ-МАСИ [ID 65447]"

Тестовое задание на тему: Психология развития и возрастная психология (1-10 тесты)
Тест набрал 97 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах. Верные ответы будут отмечены +.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Психология развития и возрастная психология

Тест 1

Согласно какой точке зрения, рассматривая вопрос обусловленности развития, на первое место ставят средовые, внешние, культурные факторы, процессы воспитания, обучения?
биологизаторской
социологизаторской
психоаналитическая
нет правильного ответа

Выберите сравнительные методы психологии развития
анализ эмпирических данных
тестирование
близнецовый метод
кросскультурный метод

Какая особенность развития связана с формированием принципиально новых структур, которые на начальных этапах функционирования работают в некоторых отношениях хуже, чем старые, – например, при переходе от ползания к ходьбе ребенок перемещается в пространстве медленнее и иногда с ущербом для своего здоровья?
зигзагообразность развития
тенденция к устойчивости
необратимость развития
неравномерность развития

Какой принцип развития фиксирует то обстоятельство, что разные мозговые системы и функции созревают с разной скоростью и достигают полной зрелости на разных этапах индивидуального развития?
нет правильного ответа
принцип системности
принцип гетерохронности
принцип детерминизма

... - закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях
развитие психики
нет правильного ответа
совершенствование психики
перестройка психических процессов

Выберите теоретические задачи психологии развития и возрастной психологии
изучение движущих сил, источников и механизмов психического развития на всем протяжении жизненного пути человека
установление возрастных возможностей, особенностей, закономерностей осуществления различных видов деятельности, усвоения знаний
периодизация психического развития в онтогенезе
изучение возрастных особенностей и закономерностей протекания психических процессов

... - становление структур психики в ходе биологической эволюции вида или социокультурной истории человечества
филогенез психики
онтогенез психики
нет правильного ответа
эмбриогенез психики

Какая форма развития связана с постепенными количественными изменениями объекта?
революционная
нет правильного ответа
эволюционная
конституциональная

Какой вид экспериментального исследования направлен на выявление наличного уровня психологического явления или качества?
нет правильного ответа
полевой
формирующий
констатирующий

... - условия, закономерности и механизмы психического и личностного развития в онтогенезе
предмет психологии развития и возрастной психологии
объект психологии развития и возрастной психологии
нет правильного ответа
принципы психологии развития и возрастной психологии

Тест 2

Выберите основные свойства развития
необратимость
направленность
обратимость
закономерность

Кому принадлежит фраза «мышление ребенка с необходимостью проходит через известные фазы и стадии, независимо от того, обучается ребенок или нет»?
А.Н. Леонтьев
Э. Торндайк
Ж. Пиаже
Л.С. Выготский

... - деятельность, в результате которой достигаются наибольшие успехи в развитии познавательных процессов и происходит формирование личностных новообразований
развивающая деятельность
ведущая деятельность
нет правильного ответа
формирующая деятельность

... - те качественные особенности психики, которые впервые появляются в данный возрастной период и определяют сознание ребенка, его отношение к среде, внутреннюю и внешнюю жизнь, ход развития в данный период
индивидуальные особенности
зависимости
нет правильного ответа
новообразования

... - процесс усвоения человеком социальных норм, опыта построения отношений, обусловленный совместной деятельностью и общением
социальное развитие
биологическое развитие
духовное развитие
нет правильного ответа

Периоды, наиболее благоприятные для становления той или иной стороны психики, когда обостряется ее чувствительность к определенного рода воздействиям, называются ...
обосновывающими
благоприятными
нет правильного ответа
сензитивными

... - деятельное состояние организма как условие его существования и поведения
подвижность
рост
нет правильного ответа
активность

... состоит в том, что психические функции отделяются друг от друга, превращаясь в самостоятельные формы
сензитивность
кумулятивность
гетерохронность
дивергентность

... - конкретные люди, ответственные за обучение культурным нормам и социальным ценностям
агенты социализации
нет правильного ответа
организаторы социализации
объекты социализации

На какой стадии социализации происходит некритическое усвоение социального опыта?
стадия идентификации
трудовая стадия
стадия адаптации
стадия интеграции

Тест 3

Диагностика какого аспекта Я-концепции проводится с помощью тех методик, которые диагностируют представление человека о себе?
аффективного
нет правильного ответа
когнитивного
поведенческого

... - система адаптационно-защитных механизмов личности, противостоящих старению
нет правильного ответа
рефлексия
психологический витаукт
психологическая защита

... - период наибольшей продуктивности в жизни человека, к этому времени в основном складываются такие сферы жизни как профессиональная, семейная, а также сфера неформальных контактов, досуговая
нет правильного ответа
поздняя взрослость
ранняя взрослость
средняя взрослость

Согласно Эриксону, периоду юности присущ особый психосоциальный кризис — ...
кризис самоопределения
профессиональный кризис
нет правильного ответа
кризис идентичности

... - предрасположенность вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций
нет правильного ответа
характер
темперамент
черта личности

К. Юнг, создатель известной типологии, полагал, что личность растет и изменяется в течение всей жизни. Целью этого роста является достижение ...
нет правильного ответа
целостности
самости
компетентности

Новообразованием какого возраста является внутренняя регуляция поведения?
младшего дошкольного возраста
юношеского возраста
старшего дошкольного возраста
подросткового возраста

Какими категориями представлено самосознание в психодиагностической практике?
самоуважение
самоотношение
самооценка
самопринятие

... - описательная составляющая Я-концепции. Раскрывается через такие параметры как представление о себе, образ Я
когнитивный компонент
поведенческий компонент
аффективный компонент
нет правильного ответа

В каком возрасте возникает необходимость осознания жизненных смыслов, ценностей, а вместе с этим перспектив?
младшем школьном
подростковом
юношеском
нет правильного ответа

Тест 4

Что является причинами детской агрессии, согласно теории детского психоанализа А. Фрейд?
невозможность установить связь с объектами любви
полное отсутствие объектов любви
частая смена объектов любви
неудовлетворение сексуальных желаний

Какой из элементов психической структуры личности в концепции З. Фрейд представляет собой совокупность инстинктивных влечений?
Оно
нет правильного ответа
Сверх-Я
Я

Чья теория привязанности основана на синтезе современных биологических (отологических) и психологических данных и традиционных психоаналитических представлений о развитии?
Дж. Боулби
Р. Шпиц
М. Эйнсворт
нет правильного ответа

... стадия продолжается от рождения до 18 месяцев
латентная
аналиная
фаллическая
оральная

Согласно чьей теории действие более свойственно ребенку, чем речь, и свободная игра выступает эквивалентом потока ассоциаций взрослого?
К. Хорни
А. Фрейд
нет правильного ответа
М. Кляйн

... - рациональная и в принципе осознаваемая часть личности
Эго
нет правильного ответа
Ид
Супер-Эго

... стадия, обусловленная биологическим созреванием в пубертатный период и завершающая психосексуальное развитие
фаллическая
латентная
нет правильного ответа
генитальная

Какой автор выделяет особенности материнской и отцовской любви, говоря о том, что материнская любовь безусловна, а отцовская любовь - по большей части это обусловленная любовь
Э. Фромм
Р. Шпиц
Ф. Дольто
Дж. Боулби

Какие уровни психики человека выделил З. Фрейд?
бессознательное
сознание
фактическое
предсознание

Кто является автором работ "Введение в детский психоанализ", "Норма и патология в детстве"?
М. Кляйн
К. Хорни
З. Фрейд
А. Фрейд

Тест 5

... - поворотный момент развития, из которого человек может выйти как более адаптированным, сильным, так и ослабленным, не справившимся с решением конфликта
смена деятельности
конфликт
нет правильного ответа
кризис

Что Э. Эриксон считает главным условием выработки чувства доверия к людям?
нет правильного ответа
качество родительской любви
качество отцовской любви
качество материнской любви

Какой принцип концепции Э. Эриксона состоит в том, что люди преодолевают характерные противоречия стадий с разным успехом и с разной скоростью?
эпигенетический
индивидуалистический
социологический
нет правильного ответа

... (оптимизм в отношении своего культурного пространства) – это первое положительное качество Эго, приобретаемое в результате успешного разрешения конфликта "доверие – недоверие"
нет правильного ответа
воля
уверенность
надежда

Седьмая стадия приходится на средние годы жизни (от 26 до 64 лет); ее основная проблема – выбор между ...
ролевой инициативой и ролевой неопределенностью
близкими отношениями и изоляцией
инициативой и чувством вины
продуктивностью и инертностью

Что находится в центре внимания в теории развития личности Э. Эриксона?
рост компетентности человека при исследовании своих потребностей и желаний
рост компетентности человека во взаимодействии с социальным окружением
рост компетентности человека при осуществлении профессиональной деятельности
нет правильного ответа

... - набор черт или индивидуальных характеристик (постоянных или хотя бы преемственных во времени и пространстве), который делает человека подобным самому себе и отличным от других людей, это "самая сердцевина, ядро" личности
личностная идентичность
социальная идентичность
нет правильного ответа
групповая идентичность

Только в результате ... формируется здоровая адаптированная личность
интеграции социальных связей
интеграции неудач
нет правильного ответа
интеграции достижений

Какой психосоциальный кризис переживает человек на 5 стадии (12-19 лет) развития идентичности согласно теории Э. Эриксона?
инициатива/чувство вины
стремление к развитию/желание стабильности
доверие/недоверие
ролевая инициативность/ролевая неопределенность

Какой метод, который использовал в своих исследованиях Э. Эриксон, заключается в соотнесении основных тем жизни человека с историческими событиями и обстоятельствами?
психоисторический метод
лонгитюдное исследование
нет правильного ответа
кросс-культурный метод

Тест 6

Что из перечисленного не относится к вторичному подкреплению?
одобрение сверстников
секс
вода
деньги

В чем состоит суть закона эффекта?
Нейтральный стимул, связанный по ассоциации со значимым, тоже начинает вызывать нужное поведение
Чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее
Состояние субъекта (испытываемые им чувства голода, жажды) небезразлично для выработки новых реакций
При выучивании реакций закрепляются те из них, которые сопровождаются подкреплением (положительным или отрицательным)

Вставьте пропущенное слово. Классическое обусловливание приводит к формированию ... поведения, т.е. к образованию характерных ответных реакций на известный стимул, всегда предшествующий во времени
респондентного
нет правильного ответа
ролевого
рефлексивного

Сущностью какого закона научения, сформулированного Торндайком, является то, что состояние субъекта (испытываемые им чувства голода, жажды) небезразлично для выработки новых реакций?
закон повторения
закон ассоциативного сдвига
закон эффекта
закон готовности

... - простейший тип научения, при котором на основе непроизвольных безусловных рефлексов врожденного характера складывается реактивное поведение
нет правильного ответа
классическое обусловливание
научение
рефлекс

... - спонтанные действия, для которых не существует первоначального стимула, поддающегося распознаванию
нет правильного ответа
естественное поведение
рефлексивное поведение
оперантное поведение

Выберите неверное утверждение
Скиннер признавал существование двух основных типов поведения: респондентного и оперантного. Однако он полагал, что главное – оперантное поведение
Лабиринт в опытах Торндайка служил усложненной моделью окружающей среды
нет правильного ответа
Торндайком были выделены дополнительные условия успешности научения ребенка – легкость различения стимула и реакции и осознание связи между ними

В чем состоит суть закона повторения?
Состояние субъекта (испытываемые им чувства голода, жажды) небезразлично для выработки новых реакций
При выучивании реакций закрепляются те из них, которые сопровождаются подкреплением (положительным или отрицательным)
Чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее
Нейтральный стимул, связанный по ассоциации со значимым, тоже начинает вызывать нужное поведение

Кто является автором работы "Психология с точки зрения бихевиориста"?
Б.Ф. Скинер
Дж. Уотсон
И.П. Павлов
Э. Торндайк

... подкрепление усиливает реакцию, сопровождая ее приятными последствиями
нейтральное
свободное
негативное
позитивное

Тест 7

Новизна подхода какого исследователя заключалась в том, что поведение ребенка рассмотрено им как источник подкрепляющих воздействий на поведение родителей
Р. Сирса
А. Бандуры
Дж. Гервица
нет правильного ответа

Выберите представителей первого поколения в эволюции теории социального научения
Н. Миллер
Р. Сирс
А. Бандура
В. Хартуп

... - способы, посредством которых общество побуждает детей вести себя в соответствии с общепринятыми нормами
механизмы социализации
агенты социализации
принципы социализации
нет правильного ответа

... модели обеспечивает "передачу" конкретных действий
нет правильного ответа
креативное моделирование
простое подражание
абстрактное моделирование

Чем определяются внимание и понимание модели?
характеристиками образца действий
свойствами модели
все ответы верны
сенсорными способностями, перцептивными установками и мотивами самого наблюдателя, связанными с предшествующими подкреплениями

... рассматривается как соответствие обстановки, окружающей испытуемых в ситуации исследования, свойствам ситуации в повседневной жизни
экологическая валидность
нет правильного ответа
социальная валидность
средовая константность

Кто является автором модели экологических систем?
Р. МакКолл
У. Бронфенбреннер
Дж. Вулвилл
Д. Кюн

... определяют, состоится ли переход от наблюдения к воспроизведению модели в реальном поведении, что связано с характером переменных подкрепления
мотивационные процессы
социальные процессы
моторно-репродуктивные процессы
нет правильного ответа

... - процесс постепенного превращения биологического существа, младенца, в полноценного члена семьи, группы, человеческого общества в целом; как процесс приобретения нового социального поведения
социализация
адаптация
приспособление
нет правильного ответа

В какой принцип Н. Миллером и Д. Доллардом был трансформирован основной регулятор поведения в психоанализе, принцип удовольствия?
принцип укрепления
принцип закрепления
принцип подкрепления
принцип раскрепления

Тест 8

... представляет собой всеобщее одушевление, наделение вещей (в первую очередь самостоятельно движущихся, таких, как облака, река, луна, автомобиль) сознанием и жизнью, чувствами
нет правильного ответа
анимизм
реализм
артификализм

Что рассматривается Ж. Пиаже как стержневая линия психического развития ребенка, от которой зависят все другие психические процессы?
нет правильного ответа
становление в социуме
становление интеллекта
становление аффективной сферы

Выберите особенности детской логики, выделенные Ж. Пиаже
неспособность к синтезу и соположение
нечувствительность к противоречию
синкретизм
трансдукция

Что признается Ж. Пиаже верховным принципом развития, в том числе и познавательного?
тенденция к нейтрализации
тенденция к уравновешиванию
тенденция к максимизации
тенденция к минимизации

Функцией какой речи является экспрессивное выражение - "удовольствие разговаривать", сопровождение и ритмизация действий?
нет правильного ответа
социализированной речи
функциональной речи
эгоцентрической речи

... - свободная беседа с ребенком без ограничения фиксированными стандартными вопросами
метод терапевтической беседы Пиаже
нет правильного ответа
метод доверительной беседы Пиаже
метод клинической беседы Пиаже

... - интериоризированные (внутренние) предметные действия, ставшие обратимыми и сгруппированными в системы
схемы
операции
стратегии
функции

Каков третий период развития интеллекта, согласно концепции Ж. Пиаже?
Конкретно-операциональный (репрезентативный) интеллект
нет правильного ответа
Формально-операциональный интеллект
Сенсомоторный интеллект

... характеризуется заинтересованностью в ответном реагировании партнера по общению
социализированная речь
эгоцентрическая речь
образная речь
нет правильного ответа

... - изменение схем применительно к новой ситуации, к новой задаче; она обеспечивает вариабельность, развитие, выработку новых схем
ассимиляция
нет правильного ответа
аккомодация
адаптация

Тест 9

Какая зона развития определяется Выготским как разница, "расстояние" между уровнем актуального умственного развития ребенка и уровнем возможного развития?
зона актуального развития
зона интеллектуального развития
зона непосредственного развития
зона ближайшего развития

Л.С. Выготский пришел к выводу о том, что сознательная регуляция связана с ... характером ВПФ
индивидуальным
опосредованным
нет правильного ответа
формальным

Выберите закономерности детского развития, выделенные Л.С. Выготским
"метаморфозы" в детском развитии
цикличность
сочетание процессов эволюции и инволюции в развитии ребенка
неравномерность развития

... - не просто внешнее окружение, а аккумулированный общечеловеческий опыт, материализованный в предметах материальной и духовной культуры
самосознание
нет правильного ответа
социальная среда
окружающая среда

Каково главное различие между низшими и высшими психическими функциями, обозначенное Л.С. Выготским?
время формирование
уровень произвольности
степень осознанности
нет правильного ответа

Выберите неверное утверждение
Зона актуального развития охватывает становящиеся функции, это "функции, которые можно назвать не плодами развития, а почками развития, цветами развития"
Развитие не сводится к количественным изменениям, это не рост, а цепь качественных преобразований
Величина зоны ближайшего развития у отдельных детей различается, и определение ее глубины имеет практическое прогностическое значение
Закономерности психического развития (повторяющиеся существенные связи между явлениями), сформулированные в естественно-научной и культурно-исторической парадигмах, в некоторых аспектах принципиально различны

... - уровень развития значений слов, словесных обобщений данного человека
образная структура сознания
смысловая структура сознания
формальная структура сознания
нет правильного ответа

Что Л.С. Выготский считал общим механизмом формирования ВПФ?
обучение
ассимиляция
подражание ребенка взрослому
аккомодация

... - психические орудия, которые, в отличие от орудий труда, изменяют не физический мир, а сознание оперирующего ими субъекта
стимулы-средства
нет правильного ответа
стимулы-предметы
стимулы-цели

Выберите отличительные признаки ВПФ как сложных системных образований
опосредованы речью по своему психологическому строению
осознанны и произвольны по способу осуществления
нет правильного ответа
формируются прижизненно под влиянием социальных факторов путем интериоризации образцов

Тест 10

Чем характеризуется сознательная стадия в теории Дж. Ловингер?
уважение автономии других, терпимость к их взглядам, совладание с внутренними конфликтами и потребностями
развитие совести, установление собственных норм, самокритика
боязнь наказания, манипулирование, использование благоприятных возможностей в личных целях
подчинение внешним нормам и правилам

Что из перечисленного не относится к интраперсональным критериям зрелости личности?
открытость внутреннему опыту переживаний
принятие и понимание других
ответственная свобода
целостность и конгруэнтность

... - соотношение феноменального поля и реальности
конгруэнтность
стабильность
валидность
надежность

Выберите интерперсональные критерии зрелости личности
творческая адаптивность
социализированность
все ответы верны
динамичность

Кто основным критерием личностной зрелости считал автономность, как способность находить опору в самом себе?
К. Роджерс
Э. Фромм
А. Маслоу
Ф. Перлз

Какая стадия развития в теории Дж. Ловингер характеризуется полной зависимостью от взрослых?
импульсивная
досоциальная
автономная
самозащитная

Э. Фромм важнейшей чертой человеческой личности считал ...
нет правильного ответа
способность принимать ответственность за свои решения и поступки
способность любить
способность действовать осознанно

Э. Эриксон рассматривает возможность обретения зрелости только в старости и основным ее качеством является ...
нет правильного ответа
продуктивность
целостность
индивидуальность

Какие компоненты включает чувство связности в концепции А. Антоновского?
сформированность
осмысленность
управляемость
постижимость

Выберите критерии зрелости, выделяемые Г. Олпортом
расширенное чувство Я
реалистическое восприятие
теплота по отношению к другим
эмоциональная безопасность и принятие себя