Дипломная работа на тему "Развитие предпринимательских компетенций с использованием методологии трекинга "

Работа Синергии на тему: Развитие предпринимательских компетенций с использованием методологии трекинга . Год сдачи: 2020. Оценка: Отлично. Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру. Ниже прилагаю все данные для покупки.

Описание работы

ЗАДАНИЕ на обучающегося
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(Ф.И.О. обучающегося полностью)

1. Тема

Развитие предпринимательских компетенций с использованием
методологии трекинга

2. Структура


Введение
Глава 1 Трекер в бизнесе
1.1 Что такое трекинг и кто такой трекер (Как он помогает стартапам)
1.2 Особенности трекинга в бизнесе (Как это важно для для развития предпринимательства)
1.3 Методология трекера


Глава 2 Практический опыт со студентами
2.1 Описание работы со студентами

2.2 Ход работы студентов
2.3 Результаты работы студентов с трекерами
2.4 Обратная связь от студентов


Глава 3 Методические рекомендации
3.1 Основы проведения и взаимоотношения участников и трекера
3.2 Требования к участникам и трекерам
3.3 Рекомендации для доведения проекта до результата


ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ


3. Основные вопросы, подлежащие разработке. Во введении необходимо определить:
• актуальность темы;
• цель и задачи исследования;
• предмет и объект исследования (указывается конкретная организация и исследуемое направление ее деятельности);
• информационная база исследования;
• методы исследования;
• структура работы;
• практическое использование сформулированных в третьей главе рекомендаций автора в деятельности исследуемой организации (факт внедрения – внедрено, готовится к внедрению, находятся на согласовании у руководства и т.п.)

В главе 1 необходимо рассмотреть теоретические и методологические трекинга в бизнесе. В первом разделе теоретической главы бакалаврской работы необходимо раскрыть понятие Трекера и как он помогает стартапам. Далее необходимо рассмотреть стадии и различные виды трекинга, особенностей его проведения согласно различным классификациям, рассмотрев каждую из них и преимущества ее применения. Отдельно нужно обратить внимание на методологические особенности проведения трекинга, которые позволяют определить, как именно влияет особенность работы трекера на руководителя и стартап.
Глава 2 является аналитической, в ней следует провести исследование трекинга студенческих проектов, выбранного автором в качестве объекта исследования. В разделе 2.1. следует дать краткую характеристику. В разделах 2.2-2.3 необходимо провести описание хода работы исследуемого трекинга студенческих проектов. Полученные данные необходимо представить в изложенного текста с комментариями по каждой из них приведением таблиц и схем. Для описания нужно использовать такие инструменты как модель Smart, HADI циклы, проблемное интервью и

другое. Далее следует делать резюмирующий вывод о трекинге студенческих проектов и собрать обратную связь от студентов.
Следующий раздел работы должен содержать анализ трекинга студенческих проектов.
Глава 3 является практической, в ней следует разработать рекомендации для проведения трекинга студенческих проектов.
В разделе 3.1. работы необходимо описать основы проведения и взаимоотношения участников и трекера Они должны включать изменения в различных структурных блоках проведения трекинга. Для повышения практической значимости работы в разделе 3.4. следует провести оценку эффективности предлагаемых рекомендаций.
В заключении целесообразно отразить основные выводы и заключения, сделанные автором по результатам исследования проблемы, и содержащие:
• выявленные в процессе анализа основные проблемы проведения трекинга студенческих проектов;
• сформулированные автором рекомендации по совершенствованию проведения трекинга для студенческих проектов, а также для стартапа;
• планируемый (или уже обеспеченный) эффект от внедрения авторских рекомендаций;
• возможность использования авторских рекомендаций в других организациях (указать ограничения по внедрению – тип организации, масштабы бизнеса, финансовые возможности и т.п.).

3. Исходные данные по :

Основная литература:
1. Рубин Ю.Б. Управление собственным бизнесом: учебник для высшей школы. – М.: МФПУ
«Синергия», 2016. Гл.12.
2. Бланк С. Стартап: Настольная книга основателя. – М.: Альпина Паблишер, 2013.
3. Фитцпатрик Роб Спроси маму : Как общаться с клиентами и подтвердить правоту своей бизнес-идеи, если все кругом врут?. — [б. м.] : Издательские решения, 2015. — 156 с. — ISBN 978-5-4474-2398-8.
4. АО РВК, бизнес-инкубатор НИУ ВШЭ, Москва , 2017 Методические рекомендации по повышению эффективности функционирования бизнес-инкубаторов и акселераторов.
5. Школа трекеров
6. Блог в котором рассказывается о том, как выводить, продукты компаний на положительную рентабельность и устойчивый рост прибыли
Дополнительная литература:
1. Портер М. Конкурентная стратегия. Методика анализа отраслей конкурентов. М.: Альпина Паблишер, 2011.
2. Портер М. Конкурентное преимущество. Как достичь высокого результата и обеспечить его устойчивость. М.: Альпина Бизнес Букс, 2011.
3. Кэтлин К., Мэтьюз Д. Управление стартапом. Как руководить компанией на разных этапах.
– М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011.
4. Фелд Б., Мендельсон Д. Привлечение инвестиций в стартап. Как договориться с инвестором об условиях финансирования. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012.
5. Рубин Ю.Б. Стратегии конкурентных действий// Современная конкуренция. 2014. № 4 (46). С. 119-143.
6. Эл Райс, Джек Траут. Маркетинговые войны. – СПб: «Питер», 2010. Главы 1-3.
7. Сайт журнала «Современная конкуренция»: Материалы в свободном доступе.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 8
Глава 1.Трекер в бизнесе 10
1.1 Особенности трекинга в бизнесе 10
1.2 Методология трекера 16
Выводы по 1 части 28
Глава 2. Практический опыт со студентами 30
2.1 Описание работы студентов 30
2.2 Ход работы студентов 37
2.3 Результаты работы студентов с трекерами 39
2.4 Обратная связь от студентов 41
Вывод по 2 части 43
Глава 3 Методические рекомендации 47
3.1 Основы проведения и взаимоотношения участников и трекера 47
3.2 Требования к участникам и трекерам 50
3.3 Рекомендации для доведения проекта до результата 51
Заключение 54
Список литературы: 58
Приложения 61

Введение

В работе будут рассмотрены аспекты Трекинга в бизнесе.
Актуальность исследования обуславливается тем, что данное направление набирает популярность с 2014 года в России, на данный момент уже преподается различными частными компаниями. Социально- экономическое значение обучение трекингу состоит в том, что увеличивается число предпринимателей, реализовавших проект до первой продажи.
Социально-экономическая эффективность повышения уровня образования в трекинге для бизнеса состоит в основном в том, что: помогает предпринимателю сформировать план достижения цели; увеличивая число реализованных проектов до первой продажи.
Цель работы заключается в разработке рекомендаций методологии по проведению трекинга для проектов.
Основными задачами, поставленными для достижения цели можно считать:
- рассмотрение теоретических аспектов трекинга в проектной деятельности;
- исследовать факторы успеха трекинга студенческих проектов;
- рассмотрение опыта проектов, прошедших трекинг для увеличения производительности студентов и усовершенствования методологии, а также действия трекеров и взаимоотношение их с командой.
- составление рекомендаций на основе рассмотренного опыта студентов. Объектом исследования является трекинг в сфере бизнеса.
Предметом исследования являются проблемы повышения работоспособности предпринимателей.
Теоретической и методологической основой исследования послужили труды отечественных преподавателей трекинга, материалы конференций, данные статистической отчетности и практический опыт начинающих предпринимателей под руководством команды трекеров.

В работе были использованы такие методы как практический опыт работы трекером, источники литературы, интернет статьи, и кейсы бизнес акселераторов ФРИИ. и ВШЭ.
Структура работы строится следующим образом. Нужно подготовиться и изучить тему трекинга её особенности. После изучения разработать материалы, предстоящие для работы со студентами в рамках трекинга студенческих проектов. Следующим этапом провести трекинг студенческих проектов. Проанализировать полученный опыт получить обратную связь от студентов и от трекеров, и на основании него составить методические рекомендации к проведению трекинга студенческих проектов и проведению трекинга стартапов на перспективу.

Список использованной литературы

1. Фитцпатрик Роб Спроси маму: Как общаться с клиентами и подтвердить правоту своей бизнес-идеи, если все кругом врут?. — [б. м.] : Издательские решения, 2015. — 156 с. — ISBN 978-5-4474-2398-8.
3. АО РВК, бизнес-инкубатор НИУ ВШЭ, Москва , 2017 Методические рекомендации по повышению эффективности функционирования бизнес- инкубаторов и акселераторов.
4. Школа трекеров
5. Блог в котором рассказывается о том, как выводить, продукты компаний на положительную рентабельность и устойчивый рост прибыли.
6. Евгений Калинин о трекинге
7. информация про трекшен митинги
8. чему обучают на трекинге
9. общая информация про трекинг 10.
общая информация про трекинг
11. Бизнес инкубатор – инкубатор Технопарк, «С нами будущее» Кто такой бизнес трекер стартапов задачи трекера 25.05.2020
12. лестница Бена Ханта, секреты конверсии
13. парк, трекшн карта 14.Трекер
специальность
15. как стать трекером
16. чем занимаются трекеры
17. карта взаимодействия с продуктом
18. как
зарабатывает трекер.
19. Общая информация про трекинг
20. что такое трекинг и рекомендации начинающим предпринимателям
21. Александр Еремеев о опыте работы трекерам и общие положения трекинга
22. кто такой бизнес трекер в представлении команды LeadStartup
23. портал о развитии направления трекинга в Росси 2018
24. Даниил Ханин про Юнит-экономику 25 пирамида логических уровней в
трекинге
26. Трекер как профессия 12 июня 2020