Реферат на тему "Реферат | Развитие высших психических функция у человека | [ID 55421]"

Реферат на тему: Развитие высших психических функция у человека.
Был выполнен в 2025 году и сдан на хорошо.
Оригинальность работы от 70% по версии антиплагиат ру.
Ниже выкладываю часть реферата в ознакомительных целях. Полный файл сможете скачать в личном кабинете после оплаты.

Описание работы

Развитие высших психических функция у человека.
По Л. С. Выготскому, необходимо выделять две линии психического развития ребенка - натуральное и культурное развитие. Натуральные (исходные) психические функции индивида по своему характеру являются непосредственными и непроизвольными, обусловленными прежде всего биологическими, или природными (впоследствии в школе А. Н.Леонтьева стали говорить - органическими), факторами (органическим созреванием и функционированием мозга). В процессе овладения субъектом системами знаков (линия «культурного развития») натуральные психические функции превращаются в новые - высшие психические функции (ВПФ), которые характеризуются тремя основными свойствами.
Темперамент(лат.temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера.

Тема: Развитие высших психических функция у человека.
Оглавление
Введение 1
Глава 1. Сущность и классификация высших психических функций 1
1. Основные характеристики высших психических функций 1
2. Классификация высших психических функций 1
Глава 2. Процессы формирования и развития высших психических функций 2
Заключение 3
Список литературы 3

Введение
Развитие высших психических функций является одним из ключевых направлений изучения психологии человека. Эти функции представляют собой сложные, социально обусловленные формы психической деятельности, обеспечивающие возможность анализа, обобщения, планирования и саморегуляции поведения. В отличие от элементарных, природных психических процессов, высшие психические функции формируются в процессе культурного и социального развития, а их становление напрямую зависит от обучения, воспитания и взаимодействия с окружающими.
Понимание механизмов развития высших психических функций позволяет глубже исследовать природу человеческого сознания, закономерности мыслительной деятельности, особенности обучения, а также разработать эффективные образовательные и коррекционные программы. Теоретическую основу данного направления заложил Л.С. Выготский, показавший ключевую роль социальной среды и культурных средств в формировании психики.
Цель данного доклада — описать сущность высших психических функций, рассмотреть механизмы их формирования и развития, а также определить значение этих процессов в жизни человека.

Список литературы
1. Выготский Л.С. История развития высших психических функций. — Москва: Педагогика, 2005.
2. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. — Москва: МГУ, 2003.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — Москва: Смысл, 2005.
4. Эльконин Д.Б. Психология развития. — Москва: Академия, 2012.
5. Немов Р.С. Психология. — Москва: Владос, 2009.