Онлайн тесты на тему "Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся "

1. Профессиональное самоопределение отличается от личностного ...

• более выраженной степенью формализации
• зависимостью от стереотипов общественного сознания
• зависимостью от экономических факторов

2. Овладение профессионализмом и мастерством в определенной сфере трудовой деятельности называется ... карьерой

•

3. В соответствии с теорией Ф. Франкла, профессиональное самоопределение предполагает не только самореализацию, но и расширение изначальных возможностей человека, то есть...

•

4. Согласно научной терминологии., учащийся., который находится в процессе выбора профессии, является .

•

5. Описание особенностей определенной профессии., раскрывающее содержание профессионального труда, называется...

•

6. Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)

• А.дошкольники
• В.учащиеся младших классов и средней школы
• С.учащиеся 8-9 классов
• О.учащиеся старших классов

• Е.помощь в выборе кружка, секции
• Р.объяснение связи между учебными предметами и существующими профессиями
• G.информационная помощь с ознакомлением с особенностями профессий и вариантами послешкольного образования
• Н.информационная помощь в выборе подготовительных курсов для поступления в высшее учебное заведение

7. Студент педагогического вуза находится на стадии ... по отношению к своему профессиональному пути интерната

• Адепта
• адаптанта
• оптанта

8. Согласно теории потребности, недостаточно удовлетворяемые на ранних стадиях развития человека, приводят к появлению в дальнейшем доминирующих мотивов, проявляющихся в способе жизни и профессиональном поведении

• 3. Фрейда
• Н. С. Пряжникова
• А. Маслоу
• X. Томэ

9. Способность человека включать в контекст своего профессионального пути события исторического прошлого и будущего является примером ... межсобытийных связей

• потенциальных
• реализованных
• актуальных
• сверхсильных

10. Неверно, что для диагностики интересов младших школьников целесообразно использование ...

• опросника Стронга-Кэмпбелла
• опросника Г. Кьюдера
• теста М. Ирле
• задач Ж. Пиаже

11. В развитии самовоспитания школьников А. В. Мордовская выделяет ряд этапов., реализующихся в следующей последовательности:

1 активная работа над собой
2 стремление попробовать себя в той или иной области самосовершенствования, убедиться в своих способностях
3 определение программы самовоспитания
4 осознание необходимости работы над собой

12. Одним из принципов профориентационной работы с учащимися является принцип персональной ответственности, который подразумевает, что ...

• профконсультант несет персональную ответственность за правильность постановки психологического диагноза и адекватность используемых диагностических методов
• учащийся несет персональную ответственность за корректность и правдивость информации, предоставляемой профконсультанту
• профконсультант несет персональную ответственность за окончательный выбор учащегося, сделанный в результате профориентационной работы

13. К активным методам профориентации относится такой метод как ...

• профориентационная игра
• тестирование
• интервью

14. Отечественный ученый Е. А. Климов выделяет... профессионального самоопределения личности

• два уровня
• три уровня
• четыре уровня
• пять уровней

15. Составление личного профессионального плана школьника (по Е. А. Климову) состоит из нескольких этапов, расположенных в следующей последовательности:

• выделение возможных ограничений в выборе профессии
• обдумывание конкретных действий на пути освоения новей профессии
• составление формулы желаемой профессии
• составление обзорной ориентировки в существующих профессиях

16. К группе профессий «Н» (по Е. А. Климову) относится профессия ... водолаза

• Следователя
• агронома
• актера

17. Согласно классификации Е. А. Климова, профессия «учитель» является профессией типа...

• человек - знаковая система
• человек – человек
• человек - природа
• человек - художественный образ

18. Согласно формулировке Е. А. Климова, профессиональное самоопределение - это ...

• однократное действие по выбору конкретной профессии
• многолетний поиск человеком возможностей беспредельного развития
• отказ от нескольких возможных путей профессионального развития в пользу одного конкретного пути

19. Согласно классификации Д. Голланда, профессия «бухгалтер» соответствует... ориентации личности

• реалистической
• конвенциональной
• интеллектуальной
• социальной

20. Попадание человека в новую социальную среду, в которой обесценивается полученная им ранее профессиональной квалификации, может стать причиной кризиса ...

• Нереализованности
• опустошенности
• бесперспективности

21. Неверно.. что при планировании профессионального будущего школьника ученые- психологи рекомендуют принимать во внимание...

• позицию старших членов семьи ребенка
• позицию учителей
• престижность потенциальной профессии в обществе
• склонности учащегося к конкретным видам деятельности

22. Специальность - это...

• вид трудовой деятельности, объединяющий несколько профессий
• вид трудовой деятельности в рамках одной профессии
• понятие, которое синонимично понятию «профессия»

23. Автором общепринятой в РОССИИ диагностической профориентационной карты школьников является ...

• С. Л. Рубинштейн
• В. Д. Симоненко
• В. А Поляков
• В. Г. Максимов

24. Неверно, что личный профессиональный план школьника должен включать (согласно рекомендациям ученых)

• представления с путях и средствах достижения ближайших жизненных целей
• представления с внешних условиях достижения намеченных целей
• запасные варианты целей и путей их достижения
• единственный детально спланированный вариант профессионального развития

25. Склонность к выполнению монотонной кропотливой работы и одновременно болезненная реакция на критику окружающих характерны для...

• сангвиника
• холерика
• меланхолика
• флегматика

26. Отечественный ученый В. И. Логинова выделяет... развивающегося знания дошкольников о труде

• Два уровня
• три уровня
• четыре уровня
• пять уровней

27. Первым литературным источником, раскрывающим вопросы профессиональной ориентации и профориентологии в России., была книга профессора ... «Выбор факультета и прохождение университетского курса»

• К. Д. Ушинского
• Н. И. Кареева
• Э. И. Моносзона
• С Н. Чистяковой


28. Согласно исследованию, В. И. Логиновой, результат и общественную значимость труда способны осознавать двухлетних детей

• 20%
• 30%
• 40%
• 50%

29. Согласно исследованию, И. В. Дубровиной и Н. С. Лейтеса, первые резкие перемены в становлении профессионального самоопределения у школьников происходят примерно в ... классе

• первом
• третьем
• шестом
• девятом

30. Согласно классификации, Е. А. Климова, профессии «учитель» и «воспитатель» относятся к классу... профессий

• гностических
• преобразующих
• изыскательных

31. Согласно рекомендациям детских психологов, рассказ учителя младших классов о конкретной профессии должен занимать не более ...

• одного часа
• 30 минут
• 15 минут
• 5-7 минут

32. Тезис о том, что каждому человеку наиболее оптимально подходит только одна профессия., является частью теории выдающегося социолога...

• Д. Сьюпера
• Ф. Парсонса
• П. Циллера

33. Автором термина «профессиональная ориентация» является ...

• Ф. Гальтон
• Ф. Парсонс
• Н. И. Кареев
• М. А. Рыбникова

34. Неверно. что к психологическим предпосылкам профессионального самоопределения (по А. Е. Голомштоку, С. Н.Чистяковой и П. А. Шавир) можно отнести ... личности

• самосознание
• профессиональную направленность
• психотип
• ценностные ориентации

35. Противопоказанием для выбора профессии типа «человек - знаковая система» является ...

• дефект речи
• отсутствие усидчивости
• замкнутость
• повышенная эмоциональность

36. В соответствии с периодизацией Е. А. Климова, стадия интернала в профессиональном развитии человека, как правило, приходится на возраст...

• 5-8 лет
• 8-12 лет
• 17-20 лет
• 23-26 лет