Онлайн тесты на тему "Синергия | 4 семестр | Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности | Итоговый тест | "

Тестовое задание на тему: 4 семестр. Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности. Итоговый тест.
Тест выполнен на зачет. Правильных ответов 23 из 30. После оплаты вы сможете скачать готовые ответы по тесту. Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»

Основоположником методики объяснительного чтения является

Методика творческого чтения предполагала на втором этапе работы по изучению художественного произведения

Основоположником методики воспитательного чтения является

Методика литературно-художественного чтения наилучшим образом подходит для обучения

Хрестоматии «Первая ступень в литературу» Н. В. Тулупова и П. М. Шестакова, «Школьник» В. И. Чернышева, «Счастлив тот, кто любит все живое» Г. Г. Тумима были созданы для обучения школьников с помощью методики

К способам чтения не относят

Термин «литературное развитие» учащихся введен методикой преподавания русского (родного) языка в педагогическую практику в

Структурирование текстов художественных произведений в соответствии с реальным временем года соответствует принципу

Всестороннее рассмотрение творчества писателя: биографии, историко-культурного контекста его творчества, полное изучение его произведений соответствует принципу

Техническая сторона навыка чтения не характеризуется

Методический аппарат учебника включает в себя задания на освоение всех видов текстовой информации, к торой относятся

В методическом аппарате учебника содержатся задания: «Составь план своего рассказа», «Учимся понимать текст», «Как выучить стихотворение». К какому виду относятся эти задания?

В методическом аппарате учебника содержатся задания: «Почему мальчику страшно взглянуть на маму? Что запомнил Дениска на всю жизнь?». К какому виду относятся эти задания?

Литературоведческая пропедевтика предполагает

Характеристика учебного предмета, его цели и задачи, основные разделы программы по литературному чтению представлены в

Отрезок текста, воспринимаемый читателем между фиксациями и осознаваемый за одну фиксацию называется

Получение общего представления о тексте осуществляется в процессе

Фрагментарное прочитывание осуществляется в процессе

Усвоение понятий, полное и точное понимание осуществляется в процессе

Причинами грубых ошибок в чтении младших школьников являются

Беглость чтения характеризуется определенным количеством слов, прочитанных в единицу времени. К концу первого учебного года школьник должен читать со скоростью

К этапам в работе над выразительным чтением художественного произведения не относятся

К процессу работы над художественным произведением не относится

Краткое описание предмета или явления, часто в поэтической форме, в котором используются сравнение, олицетворение, метафора — это

Не является необходимым компонентом процесса восприятия художественной литературы:

В детской литературе главным художественным образом является

К модели правильной читательской деятельности не относится

К законам формирования ребенка-читателя не относятся

Классификация детских книг осуществляется по таким основаниям, как

Если в образовательной практике реализуются непродуктивные варианты читательской деятельности, то начинает проявляться третий закон формирования личности средствами чтения-общения