Статья на тему "Синергия | Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей "

Работа Синергии на тему:Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей
Год сдачи: 2020. Оценка: Отлично. Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки. Так же можете посетить мой профиль готовых работ: https://studentu24.ru/list/suppliers/vladimir---1307

Описание работы

ЗАДАНИЕ
на работу студента

(Ф.И.О. студента полностью)


1. Тема : Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей

2. Структура :
Введение
Глава 1. Теоретический анализ гендерных аспектов лидерства
1.1. Современные подходы к пониманию лидерства
1.2. Гендерная психология лидерства: современные исследования и тенеденции Выводы по первой главе
Глава 2. Лидерство женщин-руководителей
2.1. Психологический портрет женщины-руководителя
2.2. Гендерные различия в лидерстве женщин и мужчин на руководящих должностях Выводы по второй главе
Глава 3. Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей
3.1. Программа эмпирического исследования
3.2. Анализ результатов эмпирического исследования
3.3. Выводы и рекомендации по результатам эмпирического исследования
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется провести теоретический анализ по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо проанализировать существующие современные подходы к пониманию лидерства (ситуационный и поведенческий подходы), выявить основные особенности лидерства.
В параграфе 1.2 необходимо проанализировать гендерные исследования лидерства, рассмотреть проблему гендерных стереотипов о лидерстве. Проанализировать концепцию гендерного потока Б. Гутек, теорию гендерного отбора лидеров Дж. Боумена и С. Суттона, концепцию токенизма Р. Кэнтер и др.
Глава 2 должна содержать анализ научных работ, посвященных исследованию лидерства женщин-руководителей.
В параграфе 2.1 необходимо проанализировать психологические особенности женщинруководителей и составить на основе теоретического анализа психологический портрет женщины-руководителя
В параграфе 2.2 необходимо проанализировать соотношение понятий «лидерство» и «руководство», проанализировать существующие гендерные различия в лидерстве женщин и мужчин на руководящих должностях.
В Главе 3 необходимо представить результаты эмпирического исследования лидерских качеств женщин-руководителей.
В параграфе 3.1 необходимо описать процедуру эмпирического исследования, выделить цель, объект, предмет, гипотезы, задачи исследования. Кратко охарактеризовать методы и методики психодиагностического исследования.
В параграфе 3.2 необходимо представить результаты проведенного исследования, провести статистический анализ полученных данных и дать интерпретацию выявленных фактов.
В заключении необходимо отразить основные положения работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносится диагностический инструментарий.

4. Исходные данные по :
Основная литература:
1. Бендас Т.В. Гендерная психология. Учебное пособие – СПб.: Питер, 2009. – 430 с.
2. Бендас Т.В. Психология лидерства. Учебное пособие – СПб.: Питер, 2009. – 448 с.
3. Бендас Т.В. Перспективы развития гендерной психологии лидерства в свете современных научных тенеденций // Современная социальная психология: теоретические подходы и прикладные исследования. – 2011, №3 (12). – С. 85-92.
4. Бендас Т.В., Петрушихина Е.Б. Проблемы гендерной психологии лидерства: новый этап развития // Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование». - 2015 5. Вылегжанин Д. Л. Возрастно-половые особенности мнений (оценочных суждений) о руководителях — мужчине и женщине: автореф. канд. психол. наук. СПб., 2007.
6. Гатина Л.И. Управленческое лидерство женщин в бизнесе: гендерные особенности (на материалах Татарстана). - Автореф.канд.соц.наук. 22.00.08 – Казань, 2005. – 28 с.
7. Логвинов И.Н. Гендерная психология лидерства: современные исследования и тенденции. // Научный журнал КубГАУ. – 2014, №97 (03). - С. 1-16.
8. Лейченко О.Ф. Женское лидерство в современном мире
9. Титова М.М. Гендерные аспекты лидерства: сравнительный анализ на основе поведенческих и ситуационных подходов // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2014. № 2 [Электронный ресурс]
10. Чирикова А.Е. Мужчина и женщина как топ-менеджеры российских компаний // Социологические исследования. 2003. № 1. С. 74-75.
Дополнительная литература:
1. Базарова К.Т. Социально-психологические факторы развития лидерских качеств руководителя. – Автореф.канд.психол.наук. 19.00.05 – М., 2008. – 24 с.
2. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2015. – 358.
3. Гнускина О.Л. Гендерные особенности лидерских качеств представителей различных профессий // Электронный научный журнал «Профессиональная ориентация». - 2018, №1. – С.36-39.
4. Занковский А.Н. Психология лидерства. От поведенческой модели к культурноценностной парадигме. – М.: ИП РАН, 2011. – 296 с.
5. Ильин Е. П. Пол и тендер. СПб.: Питер, 2010.
6. Клёцина И. С. Психология тендерных отношений. Теория и практика. СПб.: Алетейя, 2004.
7. Кричевский Р.Л. Психология лидерства. – М.: Статут, 2007. – 542 с.
8. Паршикова Е. В. Влияние тендерных и возрастных различий на достижение успеха муниципальными служащими: автореф. канд. психол. наук. Красноярск, 2006.
9. Психология лидерства в бизнесе / В.Шеклтон. – СПб.: Питер, 2003. – 222 с.
10. Психология лидерства: хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 2004. – 368 с.
11. Спивак В.А. Лидерство. Практикум. Учебное пособие для академического бакалавриата.
– М.: Юрайт., 2015.
12. Шейн Э.Г. Организационная культура и лидерство. – СПб.: Питер, 2001. – 336 с.
13. Элизабет О’Лири Лидерство: что нужно знать руководителю. 10-минутный тренинг для менеджера / Пер. с англ. М., 2004. 192 с.


Руководитель : _/
подпись расшифровка

Студент задание получил: «17»_сентября 2019 г.

Студент: _________________/
подпись расшифровка


СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................. 7
Глава 1. Теоретический анализ гендерных аспектов лидерства .......................... 11
1.1. Современные подходы к пониманию лидерства ........................................ 11
1.2. Гендерная психология лидерства: современные исследования и
тенденции ............................................................................................................... 11
Выводы по первой главе ....................................................................................... 20
Глава 2. Лидерство женщин-руководителей .......................................................... 30
2.1. Психологический портрет женщины-руководителя .................................. 30 2.2. Гендерные различия в лидерстве женщин и мужчин на руководящих
должностях ............................................................................................................. 43
Выводы по второй главе ....................................................................................... 55
Глава 3. Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей ................ 57
3.1. Программа эмпирического исследования ................................................... 57
3.2. Анализ результатов эмпирического исследования ..................................... 62
3.3. Выводы и рекомендации по результатам эмпирического исследования . 77
Выводы по третьей главе ...................................................................................... 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................... 84
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ................................................. 88
ПРИЛОЖЕНИЯ ......................................................................................................... 93

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В настоящее время сохраняется стойкий интерес к исследованию лидерства и формированию лидерского потенциала руководителей. Это связано с проблемой повышения эффективности деятельности руководителей за счет дополнения формальных властных полномочий неформальными - лидерскими. Практика показывает, что руководители, являющиеся лидерами для своих подчиненных, более успешны в осуществлении управленческих функции, т.к. их должностные полномочия дополняются неформальным авторитетом в группе.
В этом случае они получают возможность влияния на процессы самоорганизации коллектива, сближают личностные и групповые интересы членов группы, а также более полно отражают интересы и потребности коллектива во внешнем взаимодействии. В этой связи значителен интерес к исследованию лидерских качеств организационного лидера, определяющих возможности руководителя занять лидерское положение в служебном коллективе и эффективно выполнить лидерские функции.
Современная производственная и деловая среда резко отличается от той, что существовала несколько лет назад. Широкое представительство женщин на руководящих постах и в менеджменте - это один из факторов, определяющих основополагающие изменения в том положении, которое занимают представители обоих полов в сфере бизнеса и деловой среды.
На протяжении последних двух десятилетий, с точки зрения ряда исследователей, наблюдается активное завоевание женщинами лидирующих позиций не только в управленческой деятельности, бизнесе, но и в политике. В настоящее время высоких успехов женщины стали добиваться в тех сферах деятельности, которые до сих пор считались сугубо мужской монополией, к примеру, юриспруденция, инжиниринг, бизнес, области наукоемких технологий и т.д.
Проблема изучения потенциала женщин-лидеров и особенностей их личностной структуры всегда вызывала повышенный интерес у зарубежных, чем у отечественных ученых. Это объясняется такими причинами, как не востребованность женского лидерства и отсутствием интереса к данной проблеме отечественных исследователей.
Уникальность феномена «лидерство» в зарубежной науке обусловило появление многочисленных теоретических концепций: теории черт (М. Вебер,
Е. Богардус, Г. Оппорт), ситуационной теории (Р. Стогдилс, Ф. Фидлер,
Э. Фромм, А. Портер, М. Грегор), поведенческой теории (П. Херси, К. Бланшар), теории принятия ролей (Р. Бейлз, Ф. Слеттер), системной теории (Г. Хоманс) и т.д.
Среди отечественных исследователей данная проблема рассматривалась с позиции управления, личностных качеств руководителя, формирования актива общественных организаций, неформального лидерства (Б.З. Вульфов, Е.М. Дубовская, А.Л. Ершов, Р.Л. Кричевский, Б.Д. Парыгин, А.В. Петровский,
В.П. Румянцева, В.В. Шпалинский).
Проблема лидерства достаточно полно изучена в философскоисторическом (В.Ю. Большаков, Е.В. Осипова, В.В. Мшвениеридзе и др.), политическом (Г.А. Авцинова, Б.И. Кретов, Е.В. Кудряшова, Н.С. Фомичева и др.), социально-психологическом (Т.А. Бендас, Д.В. Беспалов, А.Л. Ершов,
А.В. Петровский, И.А. Урмина и др.), экономическом (П. Друкер, Б. Гриффин, А.Т. Зуб, О.В. Лукашова, Д.У. Хант и др.) и технологическом (Дж. Адаир,
А.Г. Золотова, О.Г. Сударева и др.) аспектах.
Цель исследования: изучение лидерских качеств у современных женщинруководителей.
Объект исследования: лидерские качества руководителей.
Предмет исследования: особенности лидерских качеств у женщинруководителей.
Гипотеза исследования: предполагаем, что:
- существуют отличия по уровню развития лидерских качеств между мужчинами-руководителями и женщинами;
- яркие лидерские способности будут проявляться у мужчин с высоким уровнем маскулинности и у женщин с низким уровнем фемининности.
Для достижения поставленной цели и проверки гипотезы исследования были сформулированы следующие задачи:
- Рассмотреть современные подходы к пониманию лидерства.
- Проанализировать гендерную психологию лидерства: современные исследования и тенденции.
- Составить психологический портрет женщины-руководителя.
- Выявить гендерные различия в лидерстве женщин и мужчин на руководящих должностях.
- Представить программу эмпирического исследования.
- Подобрать методы и методики, адекватные цели и задачам исследования.
- Проанализировать результаты эмпирического исследования.
- Сформулировать выводы и рекомендации по результатам эмпирического исследования.
Методологической основой исследования стали:
- зарубежные теории лидерства (Е. Богардус, Р. Стогдилл,
Ф. Фидлер);
- отечественные концепции формирования лидерских качеств
(О.С. Газман, А.Л. Уманский);
- положения личностно-деятельностного подхода в формировании лидерских качеств (Е.В. Бондаревская, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, И.С. Якиманская);
- концепция коллективной деятельности (А.С. Макаренко,
Л.И. Уманский).
Методы исследования:
- теоретические методы (анализ, синтез, обобщение и систематизация имеющихся в психологической литературе научных представлений по теме исследования);
- эмпирические методы (психодиагностический метод, в ходе реализации которого использовались следующие методики: «Диагностика лидерских способностей» (Е. Жариков и Е. Крушельницкий), «Я-Лидер» (А.Н. Лутошкин), Методика определения стиля руководства трудовым коллективом (В.П. Захаров, А.Л. Журавлев), Методика «Маскулинностьфемининность».
- математические методы: (количественный и качественный анализ результатов исследования, статистическая и графическая обработка данных, сравнительный анализ с помощью t-критерия Стьюдента, ?-критерия Фишера,
коэффициента корреляции r-Пирсона).
Практическая значимость исследования определяется тем, что полученные результаты могут быть использованы в процессе профессионального психологического отбора и профессиональной подготовки руководителей как при их перемещении на вышестоящую должность, так и при назначении на руководящую должность работника, ранее не занимавшего руководящих должностей.
Эмпирической базой исследования стали руководители коммерческих и муниципальных организаций Прибайкальского района Республики Бурятия. Выборка – 50 человек, из них 25 женщин и 25 мужчин.
Структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Авдеев П.С. Психология лидерства. От теории к практике / П.С.
Авдеев. – Екатеринбург: Издательские решения, 2018. – 440 с.
2. Андриянченко Е.Г. Теоретический анализ проблемы лидерства в зарубежной социальной психологии / Е.Г. Андриянченко // Молодой ученый. - 2012. - № 10. - С. 256-261.
3. Багрецов С.А., Оганян К.М., Львов В.М. Диагностика социальнопсихологических групп с внешним статусом / С.А. Багрецов, К.М. Оганян, В.М. Львов. – СПб.: Лань, 2000. – 640 с.
4. Базарова К.Т. Социально-психологические факторы развития лидерских качеств руководителя: автореф. ... канд. психол. наук: 19.00.05 /
К.Т. Базарова. – М.: МГУ, 2008. – 24 с.
5.
лекций / Н.Н. Богдан, Т.В. Климова, Э.Н. Климова. – Новосибирск: СибАГС, 2016. – 119 с.
6. Бондаренко М.А. Руководитель как субъект межличностных отношений / М.А. Бондаренко // Мир науки, культуры, образования. - 2014. - №2 (45). - С. 220-222.
7. Бендас Т.В. Психология лидерства: гендерный и этнические аспекты: автореф. докт. психол. наук. СПб, 2002. 448 с.
8. Вавилкин В.Н., Ануфриенко Л.В. История изучения лидерских качеств у зарубежных и отечественных авторов / В.Н. Вавилкин, Л.В. Ануфриенко // Вестник Санкт-Петербургского ун-та государственной противопожарной службы МЧС России. – 2015. – № 4. –С. 179-184.
9. Гребень Н.Ф. Психологические тесты для профессионалов / Н.Ф.
Гребень. – Минск: Букмастер, 2012. – 480 с.
10. Дафт Р.Л. Уроки лидерства / Р.Л. Дафт, П. Лейн. - М.: Эксмо, 2007.
– 480 с.
11. Евтихов О.В. Лидерский потенциал руководителя: специфика, содержание и возможности развития: монография / О.В. Евтихов. – Красноярск: СибЮИ МВД России, 2011. – 288 с.
12. Евтихов О.В. Сравнительный анализ лидерских качеств руководителей разных управленческих уровней промышленного предприятия / О.В. Евтихов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2010. - Т. 7. - № 1. - С. 114–121.
13. Евтихов О.В. Стратегии и приемы лидерства: теория и практика /
О.В. Евтихов. - СПб.: Речь, 2007. - 238 с.
14. Ерастова А.В., Черкасова О.В. Лидерство: учебное пособие / А.В. Ерастова, О.В. Черкасова. – Саранск: Мордовский гос. ун-т, 2015. – 74 с.
15. Зуб Т.А. Психология управления: учебник и практикум / Т.А. Зуб. –
М.: Юрайт, 2017. – 374 с.
16. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2014. – 701 с.
17. Ильин В.А. Психология лидерства: учебник для бакалавриата и / В.А. Ильин. - М.: Юрайт, 2015. - 311 с.
18. Кимадзе М.И. Гендерные аспекты лидерства в управлении фармацевтическими организациями / М.И. Кимадзе // Вестник ВГУ. Серия:
Химия. Биология. Фармация. – 2006. - № 2. – С. 260-262.
19. Королева О.В. Учет гендерных различий в стилях руководства как фактор повышения эффективности деятельности предприятия / О.В. Королева //
Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. - № 2 (8). – 2007. – С. 113-118.
20. Кравченко В.И. Основы политологии: учеб. пособие / В.И.
Кравченко. - СПб.: СПбГУАП, 2001. - 128 с.
21. Корнилова Т.В. Мотивационная регуляция принятия решений:
современные представления. Современная психология мотивации. Под ред.
Леонтьева М.: Смысл. 2002. 334 с.
22. Кричевский Р.Л. Психология лидерства: Учебное пособие. М.:
Статут, 2007. 542с.
23. Крысько В.Г. Социальная психология: учебник / В.Г. Крысько. – М.: Юрайт, 2016. – 560 с.
24. Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной
организации. Пер. с англ. под ред. Ю. Н. Каптуревского. СПб.: Питер, 2004. – 512 с.
25. Новикова Г., Богач А. Лидерство и руководство. Развитие управленческих компетенций / Г. Новикова, А. Богач. – СПб.: БХВ-Петербург, 2016. - 240 с.
26. Организационная психология: учебник и практикум для академического бакалавриата / под общ. ред. Е.И. Рогова. – М.: Юрайт, 2018. – 510 с.
27. Обозов Н.Н. Интенсивная подготовка менеджера. СПб.: БХВ-
Петербург. 2011. 240 с.
28. Подберезная В.В. Эффективные стили самопрезентационного поведения управленческих кадров. Сборник научных трудов Академии образования. Мн.: АПО. 2010. – С. 192–203
29. Психология лидерства. Учебное пособие // Сост. Н.К. Радина. – Нижний Новгород, 2008. –130 с.
30. Реан А.А. Психология личности / А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2016. – 288 с.
31. Саликов Ю.А., Шереметова О.Г. Гендерные особенности стиля управления. Проблемы региональной экономики. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области "Университет "Дубна". 2010. - №4.
32. Сандан С.В. Особенности управленческой деятельности / С.В.
Сандан // Молодой ученый. - 2015. - №3. - С. 505-508.
33. Селезнева Е.В. Лидерство: учебник и практикум для академического бакалавриата / Е.В. Селезнева. - М.: Юрайт, 2018. - 429 с.
34. Социальная психология: учеб. пособие / отв. ред. А.Л Журавлев. –
М.: Форум, 2012. 496 с.
35. Спивак В.А. Лидерство: учебник для академического бакалавриата /
В.А. Спивак. - М.: Юрайт, 2014. - 393 с.
36. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум / Л.Д.
Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 432 с.
37. Тайкова Л.В. Проблема лидерства и руководства: теоретический аспект / Л.В. Тайкова // Вестник Новгородского государственного ун-та. – 2013.
- № 74-2. - С. 67-69.
38. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социальнопсихологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. - М.: Изд-во Института Психотерапии 2009. – 339 с.
39. Хоткина З.А. Гендерным исследованиям в России — десять лет. Общественные науки и современность. 2000. № 4.
40. Хохлова Т.П. Выявление гендерных аспектов менеджмента – фактор повышения эффективности управления. Журнал "Менеджмент в России и за рубежом" № 2/2001
41. Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления / И.П. Чередниченко, Н.В. Тельных. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. - 608 с.
42. Чернобровкина А.В. Гендерные отношения и властная структура организации // Психология на рубеже веков: наука, практика, преподавание. Тезисы докладов Международной научно-практической конференции / под ред. Е.Е.Сапоговой. -Тула: ТулГУ, 2000, С.98-99.
43. Чиркова, А.Е. Женщины и мужчины как топ-менеджеры российских компаний / А.Е. Чиркова // Социологические исследования. - 2003. - № 1. - С. 22-32.
44. Чирикова А. Женщина во главе фирмы (проблемы становления женского предпринимательства в России)// Вопросы экономики. — 2000. — №
3.
45. Штейнберг А.Г. Мужской характер женского менеджмента / А.Г.
Штейнберг// Социологические исследования. - 2002. №11.
46. Юдин В.В. Стиль руководства. Социально-психологические проблемы руководства / В.В. Юдина // Психология и этика делового общения / под ред. В.Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2017. С. 155-158.
47. Ярушкин Н.Н., Сатонина Н.Н. Психологические особенности женщин- руководителей / Н.Н. Ярушкин, Н.Н. Сатонина // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия Психология. – 2009. - №1 (5). – С. 125-134.
48. Вержибок Г.В. Направления исследований гендерных аспектов лидерства / Г.В. Вержибок // Вестник ВосточноСибирской открытой академии. – 2013. - № 7.
49. Радина Н.К. Психология лидерства: электронный учебник / Н.К.
Радина. – Нижний Новгород, 2008. – 70 с.
50. Шевцова О.В. Гендерные аспекты менеджмента. Экономика и
менеджмент инновационных технологий. 2014. № 3.