Тесты на тему "(Синергия МОИ МТИ МОСАП) Дифференциальная психология (ответы на тест)"

(Синергия МОИ МТИ МОСАП) Дифференциальная психология (ответы на тест)

Описание работы

1. Первым организатором Королевской лаборатории для измерения индивидуальных отличий людей на уровне сенсорной чувствительности был …
Г. Годдард
В. Штерн
В. Вундт
Ф. Гальтон
2. … – это процесс самоопределения и обособления личности, ее выделения из сообщества, оформления ее отдельности, уникальности и неповторимости.
Индивидуализация
Самосознание
Самосовершенствование
Саморегулирование
3. В классификации методов дифференциальной психологии по активности воздействия выделяют …
номотетические и идиографические методы
такие методы, как наблюдение и эксперимент
констатирующие и формирующие методы
интроспективные и экстраспективные методы
4. Характер человека …
является прирожденным свойством личности
наследуется
формируется и развивается под влиянием окружающей среды
5. Основателем центрированной на клиенте психотерапии считается …
К. Юнг
А. Адлер
У. Джеймс
К. Роджерс
6. Термин «…» означает распознавание состояния определенного объекта путем регистрации его параметров и соотнесения их с некоторой диагностической категорией.
7. … – это культурный феномен, позволяющий сохранять постоянство собственного поведения и испытывать чувство ответственности за социальные ценности, усвоенные индивидом.
Индивидуализация
Самосовершенствование
Саморегулирование
Самосознание
8. У истоков Я-концепции в психологии стоял …
Генри Джеймс
Уильям Джеймс
Джон Дьюи
Чарльз Сандерс
9. … – это уникальная конфигурация личностных черт, мотивов, когнитивных стилей и способов приспособления к реальности, характерная для поведения индивидуума и обеспечивающая постоянство его поведения.
Жизненный путь
Личностная перспектива
Стиль жизни
10. Коэффициент интеллектуальности (IQ) – это показатель …
наследственных задатков
умственной одаренности
способности к обучению
11. Осознание ребенком своей гендерной идентичности включает в себя …
гендерную социализацию
гендерные предпочтения
полоролевую ориентацию
12. Формально-динамическая модель личности А. Либина включает в себя …
характер, направленность, способности (включая интеллект) и убеждения
темперамент, опыт, способности (включая интеллект) и характер
темперамент, стиль, способности (включая интеллект) и характер
13. Методы, используемые дифференциальной психологией, можно условно разделить на общенаучные, психогенетические, … и психологические.
генетические
исторические
социологические
биологические
14. В классификации методов дифференциальной психологии по виду используемого опыта выделяют … методы.
такие методы, как наблюдение и эксперимент
констатирующие и формирующие методы
номотетические и идиографические методы
интроспективные и экстраспективные методы
15. … уровень саморегулирования поведения – это растянутый во времени процесс, который обеспечивает координацию всей личности в целом и связан с планированием личностных изменений, с самовоспитанием личности.
Тактический
Стратегический
Субъективный
Объективный
16. В реализации психодиагностического метода вспомогательные методы, такие как опросники и тесты (задачи и вопросы), выполняют роль …
симуляторов
стимулов
регуляторов
17. … – это устойчивая система приемов и способов деятельности, обусловленная личными качествами человека и являющаяся средством эффективного приспособления к объективным обстоятельствам.
Индивидуальный стиль деятельности
Характер
Темперамент
Стиль поведения
18. Согласно классификации уровней морального развития сознания личности на уровне конвенциональной морали …
характерна ориентация на заданные извне нормы и требования
наблюдается ориентация на интернализованную внутреннюю систему принципов
личность руководствуется своими эгоистическими побуждениями
19. … уровень саморегулирования поведения – это саморегулирование, имеющее четкие временные границы и осуществляющееся в процессе конкретного поведенческого акта.
Тактический
Субъективный
Объективный
Стратегический
20. … – это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках.
Способности
Темперамент
Характер
Индивидуальность
21. Разработчиком метода ранжирования и автором термина «тест умственных способностей» является…
Джеймс МакКин
Кеттел Грэнвилл
Стэнли Холл
Вильгельм Вундт
Лайтер Уитмер
22. Основателем дифференциальной психологии принято считать …
Г. Годдарда
И. Канта
У. Джеймса
Ф. Гальтона
23. Крайние формы отклонения личности от основных социальных требований – это …
категоричность
индивидуальность
маргинальность
ортодоксальность
24. … – это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняет (обеспечивает) их быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике.
25. Согласно классификации уровней морального развития сознания личности на автономном уровне морали …
наблюдается ориентация на интернализованную внутреннюю систему принципов
личность руководствуется своими эгоистическими побуждениями
характерна ориентация на заданные извне нормы и требования
26. … – это представление об основном результате или событии, которое должно произойти в жизни, интегрирующем все частные события и оправдывающем человеческое существование.
Жизненный путь
Жизненные задачи
Личностная перспектива
Жизненная цель
27. Первые качественные исследования индивидуальных отличий проявления психики в поведении людей относятся к …
периоду Нового времени
античному периоду
эпохе Возрождения
средневековому периоду
28. В философской и психологической литературе общепринято выделять три главных уровня развития морального сознания личности: … уровень, уровень конвенциональной морали, уровень автономной морали.
доморальный
социальный
аморальный
29. Первыми, кто обратил внимание на возможность применения теории вероятности к социально-психологическим явлениям, были А. Кетле и …
В. Вундт
Ф. Гальтон
К. Пирсон
З. Фрейд
30. … – система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей.
31. Номотетические методы дифференциальной психологии ориентированы на …
объективный результат
психологию объяснения
данные субъективного опыта
психологию понимания
32. Сознание своей принадлежности к мужскому или женскому полу у конкретного индивида – это гендерная …
идентичность
социализация
идентификация
позиция
33. … психология – это область психологических исследований, изучающая индивидуальные отличия у субъектов в их психическом составе, поведении, действиях, поступках, интеллекте и способностях.
Концептуальная
Дифференциальная
Субъективная
Социальная
34. Термин «характер» в буквальном переводе с греческого языка означает «…».
смешиваю в надлежащем отношении частей
борьба, схватка
чеканка, отпечаток
душа, начертание
35. Эволюционная теория пола, согласно которой мужские особи осуществляют в филогенезе функцию изменчивости, первыми открывают для своего вида новые возможности и достигают наибольших успехов по сравнению с женскими особями, была разработана …
Н.С. Лейтесом
Д.Б. Богоявленской
В.А. Геодакяном
М.К. Акимовой
36. … личности и характера представляют собой крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены (акцентуированы), вследствие чего человек болезненно уязвим по отношению к одним воздействиям, при относительной устойчивости к другим.
37. В классификации методов дифференциальной психологии по уровню обобщенности полученных закономерностей выделяют … методы.
интроспективные и экстраспективные
такие методы, как наблюдение и эксперимент
констатирующие и формирующие
номотетические и идиографические
38. Методика «креативного поля», которая представляет собой альтернативный тест на креативность, была разработана …
М.К. Акимовой
В.А. Геодакяном
Д.Б. Богоявленской
Н.С. Лейтесом
39. Термин «дифференциальная психология» впервые был использован в 1900 году в работе «Психология индивидуальных различий» выдающегося психолога …
Г. Годдарда
Т. Симона
У. Бине
В. Штерна
40. Одна из самых детальных и методически разработанных теорий морального развития была предложена американским психологом …
Дж. Холландом
Э. Стронгом
Л. Колбергом
К. Роджерсом
41. Неверно, что одной из шести групп профессий, к которым, по мнению Дж. Холланда, склонен человек, относятся … профессии.
теоретические
исследовательские
практические
конвенциональные
42. Темперамент человека реализуется в двух аспектах: … и социальном, или коммуникативном.
личностном
ситуативном
индивидуальном
предметном
43. Индивидуальные отличия проявления психики в поведении людей на количественном уровне были зафиксированы в первых экспериментальных исследованиях психических процессов в лаборатории …
З. Фрейда
Э. Титченера
У. Джеймса
В. Вундта
44. … методы – это приемы прикладной математики, используемые психологией для повышения объективности и достоверности получаемых данных, для обработки экспериментальных результатов.
Количественные
Статистические
Численные
45. «Метод» (methodos) переводится с греческого как «…».
решение
свойство
путь, путь познания
способ
46. Одной из первых попыток профессиографического описания индивидуальности была методика для оценивания профессионально важных качеств, разработанная …
О. Липпманом
Л. Колбергом
Е.А. Климовым
Э. Стронгом
47. Дифференциальная … – это наука об измерении различных психических свойств.
48. … – это своевременная формулировка жизненных задач и включенность личности в процесс их выполнения.
Жизненная задача
Инициатива
Стиль жизни
Ответственность
49. Общие способности, обеспечивающие относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями в различных видах деятельности, называют …
50. Выделяют два основных уровня саморегулирования поведения: тактический и …
стратегический
практический
интуитивный
деловой
51. Отраслью психологии, предметной деятельностью которой является построение психологических характеристик, является …
психодиагностика
психодинамика
психометрика
52. Неверно, что существует такой тип функциональной организации двух полушарий мозга, как …
*доминирование левого полушария
*доминирование правого полушария
*отсутствие ярко выраженного доминирования одного из полушарий
*отсутствие различий в организации левого и правого полушарий
53. Одна из первых попыток изучения профессиональной направленности была предпринята в 1920 г. …
Э. Стронгом
Дж. Холландом
С.Л. Рубинштейном
Э. Берном
54. … – это интегральная биопсихосоциальная характеристика человека.
55. … – это культурный феномен, позволяющий сохранять постоянство собственного поведения и испытывать чувство ответственности за социальные ценности, усвоенные индивидом.
*Индивидуализация
*Саморегулирование
*Самосознание
*Самосовершенствование
56. Неверно, что существует такой тип функциональной организации двух полушарий мозга, как …
*доминирование левого полушария
*доминирование правого полушария
*отсутствие ярко выраженного доминирования одного из полушарий
*отсутствие различий в организации левого и правого полушарий
57. … – это совокупность динамических свойств психики, которые проявляются в поведении индивида.
*Темперамент
*Индивидуальность
*Характер
*Агрессия
58. … – это целенаправленное систематическое изучение человека, по результатам которого дается экспертная оценка.
*Наблюдение
*Эксперимент
*Тестирование
*Диагностика
59. Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова позволяет определять у подростков склонность к одной или нескольким из пяти групп профессий: «человек-человек», «человек-природа», «человек-знак», «…», «человек-техника».
*человек-чиновник
*человек – творческий подход
*человек-художник
*человек – художественный образ
60. В классификации методов дифференциальной психологии по стабильности/изменению изучаемого явления различают …
*номотетические и идиографические методы
*констатирующие и формирующие методы
*такие методы, как наблюдение и эксперимент
*интроспективные и экстраспективные методы