Отчёт по практике на тему "Синергия | Педагогическая практика П | О Производственная практика | 4 семестр | "

Педагогическая практика П.О Производственная практика. 4 семестр.
Направление/специальность подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Специальность профиль/ специализация: Педагогика и психология начального общего образования
Работа выполнена на отлично.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО- ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет Электронного обучения
Направление/специальность подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Профиль/специализация: Педагогика и психология начального общего образования
Форма обучения: Заочная


ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ
Педагогическая практика
4 (семестр)


Место прохождения практики: ГБОУ города Москвы «Школа № 1329»
Прохождения практики: с «5» сентября 2022 г. по «16» ноября 2022 г.

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:
Код компетенции Содержание индивидуального задания

ОК-5, ОПК-5 Ознакомление с инструкцией по технике безопасности и охране труда. Ознакомление с нормативными актами и документацией учреждения.
Изучение должностной инструкции педагога-психолога/учителя.
ОПК-7, ОПК- 9 Разработка совместно с руководителем практики плана подготовки занятий, посещения и наблюдения за проведением занятий в классе.
Совместно с руководителем практики сформировать педагогические сценарии занятий детьми. Самостоятельно подготовить раздаточный материал для занятий. Подготовить конспекты проводимых занятий и
приложить их в качестве приложения к отчету
ОПК-2, ОПК- 4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК- 8, ОПК-13,
ПК-1, ПК-5 Самостоятельно провести направленности) с детьми занятия (игровой, учебной, творческой
ОПК-2, ПК-5 Дать оценку развития внимания, устойчивости внимания на разных этапах занятия; описать приемы привлечения внимания и поддержания его устойчивости, случаи отвлечения внимания и его причины, соотношение произвольного и непроизвольного внимания. Предложить программу работы с одаренными младшими школьниками или со школьниками,
имеющими определенные особенности поведения
ПК-2, ПК-4 Интерпретировать полученные эмпирическим путем результаты педагогической деятельности. Проанализировать полученные результаты. Подготовить предложения и рекомендации по совершенствованию процесса
организации и проведения педагогических мероприятий.
ОК-5, ОПК- 13 Оформить отчет о прохождении практики. Приложить к отчету все разработанные материалы, рекомендации, конспекты и раздаточный
материал, сценарии и прочие материалы.

Разработано
руководителем практики от Университета

(ФИО) (Подпись)

« » 20 г.

Задание принято к исполнению
(ФИО обучающегося) (Подпись)

«5» сентября 2022 г.