Отчёт по практике на тему "Синергия | Учебно-ознакомительная практика У | О Учебная практика | 4 семестр"
14
Учебно-ознакомительная практика У.О Учебная практика. 4 семестр
Направление/специальность подготовки: 54.03.01 Дизайн
Специальность профиль/ специализация: Веб-дизайн
Работа выполнена на зачет.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Направление/специальность подготовки: 54.03.01 Дизайн
Специальность профиль/ специализация: Веб-дизайн
Работа выполнена на зачет.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Демо работы
Описание работы
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет (Институт) Интернет профессий
Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн
Профиль/специализация: Веб-дизайн
Форма обучения: очно-заочная
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА
обучающегося группы
Место прохождения практики: НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Срок прохождения практики: с « » 202 г. по « » 202_ г.
Содержание индивидуального задания на практику
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебно-ознакомительной
практики (учебной практики)
2.1. Блок 1.
Цель задания: научиться видеть отличия между схожими интерфейсами, анализировать удобство и находить проблемные зоны в интерфейсах мобильных приложений.
Задача: Проведите анализ сравнительный анализ меню каталога двух мобильных приложений по следующим критериям:
1. удобство поиска товаров внутри каталога
2. интуитивно понятый интерфейс (без особых знаний должно быть понятно, куда нажимать)
3. гармоничность цветов и композиции в меню каталога
Мобильное приложение 1 – Аптека Вита
Мобильное приложение 2 – Аптека Ригла
Вам необходимо ознакомиться со скриншотами двух мобильных приложений и оценить по трем критериям сначала одно приложение, потом второе, используя 5 бальную шкалу оценки, а также аргументацию выбранной оценки. После чего выбрать более удобное приложение с кратким обоснованием.
Пример ответа: «Мобильное приложение «Летуаль». Оценка по критериям: а) удобство поиска товаров - 4/5, довольно удобно, но слишком много лишней информации, занимающей много места на экране
б) интуитивно понятный интерфейс - 3/5, использованы символы, вместо слов, не всем пользователем будет понятно
в) гармоничность цветов и композиции в каталоге – 5/5, сдержанная цветовая гамма в фирменных цветах бренда не отвлекает и не мешает выполнять поиск. Товары
скомпонованы гармонично, нет явных композиционных ошибок.
Наиболее удобным приложением в паре оказалось приложение 1 – Золотое яблоко, так как оценки по критериям оказались выше.
Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы
_наименование продукта.
При проверке работы оцениваются:
- обоснованность выбора оценки к каждому приложению
- полнота выполнения задания.
2.2. Блок 2.
Цель задания: научиться видеть скрытые смыслы, заложенные дизайнером.
Задача: Проанализируйте логотип кофейни «Stars Coffee», ответив на вопросы, представленные ниже.
Вопросы:
1. Цветовая метафора.
в логотип заключены три цвета: бирюзовый, белый и коричневый. Распишите, какие ассоциации у вас вызывает каждый из этих цветов и ответьте на вопрос: как вы думаете, почему дизайнер использовал именно эту цветовую палитру?
Форма.
логотип имеет форму круга, вписанного в еще один круг. Как думаете, почему дизайнер выбрал форму круга? Какую практическую задачу может решать данная форма логотипа?
Маскот
Маскотом или персонажем бренда является девушка в кокошнике со звездой в центре. Как вы думаете, почему дизайнер выбрал данного маскота? Какую эмоцию или чувство вы испытываете, глядя на маскот бренда?
2. В чем, по-вашему, принципиальное отличие логотипа «Stars Coffee» от логотипа
«Starbucks»? Удалось ли дизайнерам «адаптировать» логотип по российские реалии.
Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы
_наименование продукта.
При проверке работы оцениваются:
- обоснованность выбора оценки к каждому приложению
- полнота выполнения задания.
2.3. Блок 3.
Цель задания: научиться видеть отличия между схожими интерфейсами, анализировать удобство и находить проблемные зоны в меню и интерфейсах сайтов.
Задание: проанализировать главные страницы двух сайтов со схожей тематикой, оценить удобство и привлекательность для пользователя по критериям, указанным ниже, по
пятибалльной шкале:
1. Читаемость шрифтов
Насколько шрифт приятен для чтения с монитора.
2. Цветовая гамма
Насколько гармонична подобрана цветовая гамма.
3. Качество размещенных изображений
Насколько качественны изображения, размещенные на сайте.
4. Интуитивно понятный интерфейс
Насколько понятно меню сайта, навигация по сайту, элементы.
Сайт 2 – Зоомагазин «Четыре лапы»
Пример ответа: «Сайт супермаркета «Пятерочка». Оценка по критериям:
1. Читаемость шрифтов
Шрифт приятен глазу, все буквы хорошо считываются. Оценка - 5/5
2. Цветовая гамма
Сайт выполнен в фирменных цветах бренда «Пятерочка», цвета не раздражают. Оценка 5/5.
3. Качество размещенных изображений
Фотографии и картинки, размещенные на сайте качественные, в высоком разрешении. Оценка 5/5.
4. Интуитивно понятный интерфейс
Меню и интерфейс сайта простой, но есть некоторые затруднения с поиском неочевидных вещей. Оценка – 4/5.
Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы
_наименование продукта.
При проверке работы оцениваются:
- обоснованность выбора оценки
- полнота выполнения задания.
2.4. Блок 4.
Цель задания: научиться видеть отличия между схожими интерфейсами, анализировать удобство и находить проблемные зоны в меню и интерфейсах сайтов.
Задание: проанализировать страницы «каталог» двух мобильных приложений со схожей тематикой, оценить удобство и привлекательность для пользователя по критериям, указанным ниже, по пятибалльной шкале:
1. удобство поиска товаров внутри каталога
2. шрифтовое решние
3. интуитивно понятый интерфейс (без особых знаний должно быть понятно, куда нажимать)
4. гармоничность цветов и композиции в меню каталога
Мобильное приложение 1 – Вкусвилл.
Мобильное приложение 2 – Азбука вкуса.
Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы
_наименование продукта.
При проверке работы оцениваются:
- обоснованность выбора оценки к каждому приложению
- полнота выполнения задания.
2.5. Блок 4.
Задача: Представьте, что вы работаете арт-директором. Для проекта дизайнеры подготовили две формы обратной связи. Вам нужно выбрать одну, подробно расписав, почему другая форма не подходит, указать на возможные ошибки, аргументировав свой ответ.
Форма № 1
Форма №2
Пример ответа: «Форма № n выбрана для проекта. Форма №n2 не подходит под задачи, а именно пользователи будут игнорировать ее заполнение, выбирая конкурентов, у которых форма более простая, понятная и интуитивно понятная».
Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы
_наименование продукта.
При проверке работы оцениваются:
- обоснованность выбора
- полнота выполнения задания.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Похожие работы
Другие работы автора
НЕ НАШЛИ, ЧТО ИСКАЛИ? МОЖЕМ ПОМОЧЬ.
СТАТЬ ЗАКАЗЧИКОМ