Дипломная работа на тему "Синергия | Влияние профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в организации "

Работа на тему: Влияние профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в организации
Оценка:Хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Психология
Магистерская программа: организационная психология


ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Влияние профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в организации


Москва 2019

КОНЦЕПЦИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
1. Тема ВКР
Влияние профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в организации
Утверждена приказом по Университету № 6245-фэо от «10» мая 2017 г.
2. Срок сдачи магистрантом законченной ВКР «01» июля 2019 г.
3. Исходные данные по ВКР Основная литература
1. Аванесов B.C. Проблема психологических тестов //Вопросы психологии, 1978. – N 5.- С. 11-24.
2. Аванесов B.C. Тесты в социологическом исследовании. М.: Наука, 1982. - 165с.
3. Агеева Л.Г. Конфликтология: краткий теоретический курс. Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации». – Ульяновск: УлГТУ, 2010. – 200с.
4. Александров А.А. Психодиагностика и психокоррекция. – Спб.: Питер, 2008. – 384 с.
5. Аникеева Н. П. Психологический климат в коллективе / Н. П. Аникеева. - М.: Просвещение, 1989. - 224 с.
6. Бойко В. В. Социально-психологический климат коллектива и личности / Бойко В. В.
- М.: Мысль, 1983. - 207 с.
7. Ильин Г.Л. История психологии. – М.: Юрайт, 2015. – 390 с.
8. Ильин Е.П. Эмоции и чувства / Е.П.Ильин. — СПб: Издательство «Питер», 2015. - 784 с.
9. Кафидов В.В. Управление персоналом. Учебное пособие. Рекомендовано Советом Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента. – СПб.: Питер, 2011. – 438с.
10. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса / Л.А. Китаев-Смык. - М.: Наука, 1983. - 368 с.
11. Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.,1998. Глава 4
12. Климчук В. А. Тренинг внутренней мотивации / В. А. Климчук. – СПб.: Речь, 2005. – 75 с.
13. Крылов А. А. Психология: учеб. 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2012. – 752 с.
14. Левин К. Разрешение социальных конфликтов / [Пер. с англ. И. Ю. Авидон]. — СПб.: Речь, 2000.
15. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека / Н.Д.Левитов. - М.: Просвещение, 1964. — 344 с.
16. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии//Психологический журнал – 1981
№5.
17. Маклаков, А. Г. Общая психология: учеб. для вузов. /А. Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2007. – 592 с. – (Гриф МО).
18. Носкова О.Г. Психология труда. М.: Изд. центр «Академия», 2004. Глава 1 (пункты 1.2, 1.3)
19. Прихожан A.M. Причины, профилактика и преодоление тревожности / А.М. Прихожан // Психологическая наука и образование. — 2013. - №2. – С.11-17.
20. Прохоров А.О. Психические состояния и их функции / А.О. Прохоров. Казань: КГПУ, 2011. - 168 с.
21. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда. М.: Изд. центр “Академия”, 2009 (Тема 1, пункт 1.1, 1.2).
22. Романова В. О. Основы теоретического понимания сущности профессионального психолого-педагогического мировоззрения [Текст] / В.О. Романова // Гуманизация образования: Научно-практический международный журнал. Вып. 2. – Сочи: Изд-во НОЦ РАО, 2006. – С. 52-58.
23. Розин, В. М. Психология: наука и практика: учеб. пособие / В. М. Розин. – М.: РГГУ: Омега-Л, 2005. – 544 с.
24. Романова, Е. С. Психодиагностика: учеб. пособие / Е. С. Романова. – Спб.: Питер, 2008. – 400 с.
25. Рубенштейн С. А. Теоретические вопросы психологии и проблем личности//Психология личности. Тексты. – М.: Издательство МГУ, 2007. – 456с.
26. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2005. – 713 с. – (Гриф МО).
27. Сосновикова Ю.Е. Возрастной аспект психических состояний / Ю.Е.Сосновикова // Психические состояния человека, их классификация и диагностика. — Горький, 1975. - С.53-58.
28. ХалколаУ., КопытинА.И. «Спектрокарты». Рекомендации по применению в психотерапии и психологическом консультировании. – СПб.: Речь, 2014. – 80с.
29. Шадриков В.Д. Проблемы профессиональных способностей // Психологический журнал. - № 55. – 1982. - С. 13-26.
30. Шорохова Е.В. Некоторые аспекты социально-психологического изучения личности
// Психология личности и образ жизни. - М., 1987. - С. 6-10.
31. Щукина Е.Ф. Социально-психологический климат коллектива и его влияние на повышение эффективности деятельности учреждения// Социальная работа. – 2007. – N 6. - С. 31-34.
32. Юрьевиц А.Ж., Аверьянов B.C., Виноградов О.В. Адаптация к профессиональной деятельности // Физиология трудовой деятельности / Под ред. В.И. Медведева. - СПб., 1993. – С. 209 -283.
Дополнительная литература
1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. 3-е изд. испр. и доп.: – М.: Эксмо, 2010. – 546с.
2. Бовин Б.Г., Киселева Е.А., Калашников М.О. Профессионально-личностные качества сотрудников ОВД // Известия МЦПО и КНИ, N 2, 1996. -с. 35-47.
3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической психодиагностике. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 490с.
4. Истратова, О. Н. Психодиагностика: коллекция лучших тестов/ О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – 9-изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2013. – 375 с.
5. Лазурский А.Ф. Классификация личностей. – СПб.: Питер, 2003. – 328с.
6. Леонтьев А.А. Психология общения / А.А.Леонтьев. — М.: Смысл, 2012. — 365 с.
7. Мягких Н.И., Шутко Г.В. Актуальные проблемы организации профессионального психологического отбора в органы внутренних дел // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2000. - №1. - С.13-18.
8. Мясищев В.Н, Беспалько И.Г, Гильяшева И.Н. и др. Методы исследования личности
// Исследование личности в клинике и в экстремальных условиях. Л.: НИИ психоневрологии, 1969. - С. 96-115.
9. Никандров, В. В. Экспериментальная психология: учеб. пособие. / В. В. Никандров.
– Спб.: Речь, 2003. – 480 с.
10. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.26-е изд. перераб. и доп.: – М.: Оникс//Мир и образование, 2010. – 736с.
11. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива. Пути и методы изучения. – Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1981. – 192с.
12. Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний: феноменология, механизмы, закономерности / А.О. Прохоров. - М.: ПЕР СЭ, 2009. - 352 с.
13. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. Пер. с англ. Л. В.Топоровой, С. В. Воронина и И.Н.Гвоздева под редакцией канд. философ. наук С. М.Черкасова. – СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2005. – 586с.
14. Реан АА, Коломенский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб.: Речь, 2007 – 380с.
15. Словарь практического психолога / Сост. Головин С.Ю. - Минск, 1997. - С. 10-11.
4. Обоснование актуальности темы
В настоящее время вопрос влияния профессионального подбора кадров на социально- психологический климат в трудовых коллективах является важнейшей проблемой каждой организации.
Социально-психологический климат является показателем уровня социального развития коллектива и его психологических резервов, способных к более полной реализации.
Изменение психологической атмосферы влияет на настроение и работоспособность личности в течение всего дня.
Социально-психологический климат в организации оказывает мощное влияние на успехи и неуспехи каждого сотрудника, и безусловно влияет на сегодняшнюю жизнь и завтрашние взгляды и деятельность компании в целом.
В связи с этим особую актуальность приобретает изучение влияния профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в современных коллективах.
5. Цель исследования: исследование особенностей психологического климата в организации в зависимости от специфики профессионального подбора кадров.
6. Задачи исследования
6.1. Раскрыть содержание понятий социально-психологического климата, трудового коллектива и подбора кадров.
6.2. Изучить факторы и структуру профессионального подбора кадров, влияющие на состояние социально-психологического климата в организации.
6.3. Провести эмпирическое исследование влияния профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в организации.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 8
ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОДБОРА КАДРОВ НА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА 11
1.1 Содержание понятий «социально-психологический климат», «трудовой коллектив» и «профессиональный подбор кадров» 11
1.2 Факторы профессионального подбора кадров, влияющие на состояние социально-психологического климата в коллективе 20
1.3 Структура влияния профессионального подбора кадров на социально- психологический климат организации 32
Выводы по главе 1 40
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОДБОРА КАДРОВ НА СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ОРГАНИЗАЦИИ 42
2.1 Общая характеристика объекта и процедур исследования 42
2.2 Анализ диагностики трудового коллектива 47
Выводы по Главе 2 53
ГЛАВА 3. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И КОРРЕКЦИИ ВЛИЯНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОДБОРА КАДРОВ НА
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ОРГАНИЗАЦИИ 55
3.1. Рекомендации по психологическому сопровождению профессионального подбора кадров 55
3.2. Технологии профессионального подбора кадров в современной практической психологии 61
Выводы по главе 3 Ошибка! Закладка не определена.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЯ 80

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В настоящее время вопрос влияния профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в трудовых коллективах является важнейшей проблемой каждой организации.
Грамотно проведенный отбор спасает организацию от ненужных ей людей, помогает рационально использовать профессиональные возможности человека, способствует накоплению профессионального опыта предшествующих поколений.
Состояние работы по отбору персонала в большинстве российских организаций оставляет желать лучшего. Далеко не все руководители осознают, что одним из определяющих факторов эффективности бизнеса выступает профессионально организованный отбор персонала с применением научно обоснованных критериев, принципов, подходов, правильно подобранных для конкретной организации и для конкретной должности методов подбора кадров.
Отбор персонала оказывает решающее влияние на социально- психологический климат в организации и является показателем уровня социального развития коллектива и его психологических резервов, способных к более полной реализации.
В связи с этим особую актуальность приобретает изучение влияния профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в организации.
Разработанность в науке. Методы диагностики влияния профессионального подбора кадров на социально-психологический климат, конкретные пути регуляции и коррекции социально-психологического климата в организации предложены в работах и трудах Н. П. Аникеева, В. В. Бойко, Н. С. Дежникова, А. Г. Ковалева, Е. С. Кузьмина, Е. Д. Парыгина, А. В. Петровского, К. К. Платонова, Л. Г. Почебута, A. Л. Свенцицкого, Е. В. Шороховой и ряда других ученых.

Цель исследования: исследование особенностей психологического климата в организации в зависимости от специфики профессионального подбора кадров.
Задачи исследования следующие.
1. Разработка программы эмпирического исследования.
2. Выбор и обоснование методов исследования.
3. Выявление профессиональной мотивации у персонала.
4. Выявление благоприятности социально – психологического климата в организации.
5. Сравнительный анализ с группой другой гендерной принадлежности.
Гипотеза исследования: уровень профессиональной мотивации сотрудников, выявленный при профессиональном отборе взаимосвязан с социально – психологическим климатом организации.
Объект исследования: профессиональный подбор кадров и его влияние на социально-психологический климат в организации.
Предмет исследования: особенности влияния профессионального подбора кадров, на диагностику и коррекцию социально-психологического климата в современной организации.
Методы исследования:
1) теоретический анализ литературы по теме исследования;
2) эмпирические методы – стандартизированные тесты и опросники;
3) качественный и сравнительный анализ результатов исследования;
4) методы математико-статистической обработки и интерпретации данных.
Методики исследования следующие:
1. Методика оценки уровня психологического климата коллектива (А. Н. Лутошкин).
2. Анкета «Определение индекса групповой сплоченности» (К. М. Сишор).
3. Экспресс-диагностика устойчивости к конфликтам (Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов).
4. Оценка удовлетворенности работой (Л. А. Верещагина).
Экспериментальная база исследования.
Персонал организации Компания «Фабрика окон» в количестве 46 человек, по гендерному признаку было сформировано 2 группы:
- мужчины 23 человека
- женщины 23 человека.
Практическая значимость. Практическая значимость работы состоит в возможности использования результатов исследования в практической деятельности отдела по подбору персонала.
Структура и объём работы. Поставленные цель и задачи обусловили структуру и логику магистерской диссертации, которая состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников, приложений.
Первый раздел раскрывает содержание понятий социально- психологического климата, трудового коллектива и подбора кадров, факторы профессионального подбора кадров, влияющие на социально-психологический климат в организации, а также структуру влияния профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в организации.
Во втором разделе проанализированы результаты эмпирического исследования влияния профессионального подбора кадров на социально- психологический климат в организации.
Третий раздел содержит рекомендации по формированию в коллективе благоприятного социально-психологического климата, а также включает анализ коррекционной работы по улучшению влияния профессионального подбора кадров на социально-психологический климат в организации.
Объём основного текста магистерской диссертации составляет 80 страниц.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аванесов B.C. Проблема психологических тестов //Вопросы психологии,1978. – N 5. - С. 11-24.
2. Аванесов B.C. Тесты в социологическом исследовании. М.: Наука, 1982. -165с.
3. Агеева Л.Г. Конфликтология: краткий теоретический курс. Учебное
пособие для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации». – Ульяновск: УлГТУ, 2010. – 200с.
4. Акопова М.А. Психодиагностика и целенаправленное развитие когнитивных компонентов академических способностей студентов: Автореф. дисс. на соискание степ.канд.пс.наук. – Cтаврополь., 2012
5. Александров А.А. Психодиагностика и психокоррекция. – Спб.: Питер, 2008. – 384 с.
6. Алексеенко И.С. Историографическое направление историко- психологического знания // ЗПУ. 2011. №3.
7. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - М.: Наука, 1977.
5. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. — М.: Совершенство, 1997. — 298 с.
8. Аникеева Н. П. Психологический климат в коллективе / Н. П. Аникеева. -М.: Просвещение, 1989. - 224 с.
9. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. 3-е изд. испр. и доп.:– М.: Эксмо, 2010. – 546с.
10. Барабанщиков В.А. Восприятие и событие / В.А.Барабанщиков. — СПб:Алетея, 2012. - 512 с.
11. Барабанщиков В.А. Исследование восприятия эмоционального состояния
человека по выражению лица / В.А.Барабанщиков, Т.Н.Малкова // Проблема общения в психологии. - М., 1981 — 132с.
12. Бовин Б.Г., Киселева Е.А., Калашников М.О. Профессионально- личностные качества сотрудников ОВД // Известия МЦПО и КНИ, N 2, 1996.-
с. 35-47.
13. Бовин Б.Г., Лебедев А.Н., Литвинова Т.И., Раков A.M. Информативность экспертных оценок и самооценок в задачах профессиональной диагностики.
// Вестник 11 НУ. - Выпуск 10(73). - Издательство ТПТУ. - Томск, 2007. - С.
85-92
14. Бойко В. В. Социально-психологический климат коллектива и личности /
Бойко В. В. - М.: Мысль, 1983. - 207 с.
15. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической
психодиагностике.2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 490с.
16. Витцлак Г. Теория личности как основа психодиагностики // Психодиагностика: теория и практика / Под ред. Талызиной Н.Ф., М., 1986, с.
88 102.
17. Галкина Е. Ю. Совершенствование управления социально- психологическим климатом в подразделениях пожарной охраны на основе новых информационных технологий [Электронный ресурс]: дис. канд. тех.
наук / Галкина Е. Ю. – М., [2009]. - 227 с. ил. – Режим доступа : локальная
сеть СОУНБ им. Белинского, зал ЭИ.
18. Ганзен В.А. Систематика психических состояний человека / В.А. Ганзен, В.Н. Юрченко // Вестник ЛГУ. - 2013. - Серия 6, вып 1. - С. 47-55. 7.
19. Гредюшко О.П. Коммуникативные умения как способ оптимизации психических состояний: автореф. дис. канд.пс.наук / О.П. Гредюшко. — Казань, 2012. —119 с. 8.
20. Зайцев Г.К. Твое здоровье: регуляция психики / Г.К.Зайцев, А.Г.Зайцев.— СПб.: «Детство пресс», 2015 — 96 с. 10.
21. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов / И.А.
Зимняя. — М.: Издательская корпорация «Логос», 2014. — 284 с.
22. Ильин Г.Л. История психологии. – М.: Юрайт, 2015. – 390 с.
23. Ильин Е.П. Эмоции и чувства / Е.П.Ильин. — СПб: Издательство «Питер»,
2015. - 784 с.
24. Истратова, О. Н. Психодиагностика: коллекция лучших тестов/ О. Н.
Истратова, Т. В. Эксакусто. – 9-изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2013. – 375 с.
25. Кафидов В.В. Управление персоналом. Учебное пособие. Рекомендовано
Советом Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента. – СПб.: Питер, 2011. – 438с.
26. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса / Л.А.Китаев-Смык. - М.: Наука,
1983. - 368 с.
27. Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.,1998. Глава 4
28. Конопкин О. А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека // Вопросы психологии. – 2013. – № 1. – С.86-95.
29. Крушная Н.А., Абросимова Е.А. Методологические проблемы современной психологии // Вестник ЧГПУ. 2015. №4.
30. Крылов А. А. Психология: учеб. 2-е изд, перераб. и доп. – М.: Проспект,
2012. – 752 с.
31. Крюгер К. Метаморфические ассоциативные карты «Она». – СПб: Речь,
2014. – 32с.
32. Лазурский А.Ф. Классификация личностей. – СПб.: Питер, 2003. – 328с.
33. Левин К. Разрешение социальных конфликтов / [Пер. с англ. И. Ю.
Авидон]. — СПб.: Речь, 2000.
34. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека / Н.Д.Левитов. - М.:Просвещение, 1964. — 344 с.
35. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. –М.: Эксмо, 2009. – 420с.
36. Леонтьев А.А. Психология общения / А.А.Леонтьев. — М.: Смысл, 2012.— 365 с.
37. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии//Психологический журнал – 1981 №5.
38. Мазилов В.А. История психологии и философия психологии: необходимо взаимодействие // Вестник ВятГГУ. 2014. №2.
39. Маклаков, А. Г. Общая психология: учеб. для вузов. /А. Г. Маклаков. –
СПб.: Питер, 2007. – 592 с. – (Гриф МО).
40. Мягких Н.И., Шутко Г.В. Актуальные проблемы организации профессионального психологического отбора в органы внутренних дел //
Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2000. - №1. - С.13-18.
41. Мягких Н.И., Шутко Г.В. Организация профессионального психологического отбора в органы внутренних дел // Вестник МВД России,
№ 5-6. - М.: МВД России, 1998. - С. 102-107.
42. Мясищев В.Н, Беспалько И.Г, Гильяшева И.Н. и др. Методы исследования личности // Исследование личности в клинике и в экстремальных условиях. Л.: НИИ психоневрологии, 1969. - С. 96-115.
43. Мясоед П.А. Теория и практика в работе школьного психолога /
44. Никандров, В. В. Экспериментальная психология: учеб. пособие. / В. В.
Никандров. – Спб.: Речь, 2003. – 480 с.
45. Носкова О.Г. Психология труда. М.: Изд. центр «Академия», 2004. Глава
1 (пункты 1.2, 1.3)
46. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.26-е изд. перераб. и доп.: –
М.: Оникс//Мир и образование, 2010. – 736с.
47. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива. Пути и
методы изучения. – Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1981. – 192с.
48. Пашнев, Б. К. Психодиагностика: практикум школьного психолога/ Б. К.
Пашнев. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010. – 317 с.
49. Прихожан A.M. Причины, профилактика и преодоление тревожности / А.М. Прихожан // Психологическая наука и образование. — 2013. - №2. –
С.11-17.
50. Прохоров А. О., Сережкина А. Е. Особенности психических состояний
пользователей ЭВМ в процессе компьютеризированного обучения // Вопросы психологии. – 2010. – № 3.
51. Прохоров А.О. Психические состояния и их проявления в учебном
процессе / А.О.Прохоров. - Казань: КГУ, 2013. - 167 с.
52. Прохоров А.О. Психические состояния и их функции / А.О. Прохоров.
Казань: КГПУ, 2011. - 168 с.
53. Прохоров А.О. Психология неравновесных состояний / А.О. Прохоров. —
М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. - 149 с.
54. Прохоров А.О. Психология самоуправления (Азбука повседневного
самоуправления): Учебное пособие / А.О. Прохоров. — Казань, 2014. - 106 с.
55. Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний: феноменология,
механизмы, закономерности / А.О. Прохоров. - М.: ПЕР СЭ, 2009. - 352 с.
56. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда. М.: Изд. центр
“Академия”, 2009 (Тема 1, пункт 1.1, 1.2).
57. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты:
учеб. пособие. – Самара: Бахрах-М, 2011. – 672 с.
58. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. Пер. с англ. Л. В.Топоровой, С. В. Воронина и И.Н.Гвоздева под редакцией канд. философ. наук С. М.Черкасова. – СПб.: Восточно-Европейский Институт
Психоанализа, 2005. – 586с.
59. Раков А.М. Психология профессиональной пригодности к службе в уголовно-исполнительной системе России: Автореф. дисс. на соискание степ. канд. пс. наук. –М., 2008
60. Романова В. О. Основы теоретического понимания сущности профессионального психолого-педагогического мировоззрения [Текст] / В.О. Романова // Гуманизация образования: Научно-практический
международный журнал. Вып. 2. – Сочи: Изд-во НОЦ РАО, 2006. – С. 52-58.
61. Реан АА, Коломенский Я.Л. Социальная педагогическая психология. –
СПб.: Речь, 2007 – 380с.
62. Реан, А. А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы
исследования, практикум / А. А. Реан. – Спб.: Прайм-Еврознак, 2008. – 255 с.
63. Розин, В. М. Психология: наука и практика: учеб. пособие / В. М. Розин. –
М.: РГГУ: Омега-Л, 2005. – 544 с.
64. Романова, Е. С. Психодиагностика: учеб. пособие / Е. С. Романова. – Спб.:Питер, 2008. – 400 с.
65. Рубенштейн С.А. Теоретические вопросы психологии и проблем
личности//Психология личности. Тексты. – М.: Издательство МГУ, 2007. – 456с.
66. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб.:Питер, 2005. – 713 с. – (Гриф МО).
67. Руденко А.М. История психологии в схемах и таблицах. – М.: Феникс,2015. – 160 с.
68. Словарь практического психолога / Сост. Головин С.Ю. - Минск, 1997. -С. 10-11.
69. Сосновикова Ю.Е. Возрастной аспект психических состояний / Ю.Е.Сосновикова // Психические состояния человека, их классификация и
диагностика. — Горький, 1975. - С.53-58.
70. Социальная психология / А.Н.Сухов, А.А.Бодалев, В.Н.Казанцев. - М.: Изд-ий центр «Академия», 2011. - 600 с. 36. Фромм А. Популярная педагогика
/ А.Фромм, Т.Гордон. - Екатеринбург: АРД ЛТД, 2015. - 608 с.
71. Станкин М.И. Психологические способы установления контактов между
людьми. учебное пособие. – М., Воронеж: Изд-во Моск. психолого- социального ин-та: Изд-во НПО "МОДЭК», 2006. – 397 с.
72. ХалколаУ., КопытинА.И. «Спектрокарты». Рекомендации по применению в психотерапии и психологическом консультировании. – СПб.: Речь, 2014. –
80с.
73. Шадриков В.Д. Проблемы профессиональных способностей //Психологический журнал. - № 55. – 1982. - С. 13-26.
74. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. - М.: Наука, 1982. - С. 184.
75. Шорохова Е.В. Некоторые аспекты социально-психологического изучения личности // Психология личности и образ жизни. - М., 1987. - С. 6-
10.
76. Щукина Е.Ф. Социально-психологический климат коллектива и его
влияние на повышение эффективности деятельности учреждения// Социальная работа. – 2007. – N 6. - С. 31-34.
77. Юрьевиц А.Ж., Аверьянов B.C., Виноградов О.В. Адаптация к профессиональной деятельности // Физиология трудовой деятельности / Под
ред. В.И. Медведева. - СПб., 1993. – С. 209 -283.