Дипломная работа на тему "Совершенствование системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокаций (на примере Воинской части №22316 г Екатеринбурга) | Синергия [ID 49712]"

Работа на тему: Совершенствование системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокаций (на примере Воинской части №22316 г. Екатеринбурга)
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет электронного обучения

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Совершенствование системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокаций (на примере Воинской части №22316 г. Екатеринбурга)

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Совершенствование системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокаций (на примере Воинской части №22316 г. Екатеринбурга)
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Психоэмоциональная составляющая в управлении персоналом
1.1. Психоэмоциональные состояния, возникающие в процессе профессиональной деятельности: виды, характеристики
1.2. Влияние специфики профессиональной деятельности на психоэмоциональное состояние военнослужащих
1.3. Управление психоэмоциональным состоянием военнослужащих как фактор повышения эффективности деятельности
Глава 2. Исследование психоэмоциональных состояний военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокации
2.1. Характеристика эмпирической базы исследования
2.2. Программа эмпирического исследования
2.3. Анализ результатов исследования особенностей психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокации
Глава 3.Рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокаций
3.1. Анализ существующей системы управления персоналом в воинской части
3.2. Рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокации
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется провести теоретический анализ по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо провести анализ психологических теорий эмоций, проанализировать и охарактеризовать разные виды психоэмоциональных состояний человека, возникающие в процессе профессиональной деятельности и раскрыть значение.
В параграфе 1.2 необходимо рассмотреть влияние специфики профессиональной деятельности на психоэмоциональное состояние военнослужащих.
В параграфе 1.3 необходимо проанализировать возможности управления психоэмоциональным состоянием военнослужащих как фактора повышения эффективности их профессиональной деятельности.
Глава 2 должна содержать исследование особенностей психоэмоциональных состояний военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокации.
В параграфе 2.1 необходимо дать характеристику эмпирической базы исследования, которой является Воинская часть № 22316 г. Екатеринбурга.
В параграфе 2.2 необходимо представить программу эмпирического исследования (цель, объект, предмет, задачи, гипотезы, методы и психодиагностические методики исследования).
В параграфе 2.3 необходимо провести исследование особенностей психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокации. Провести статистический анализ полученных данных и по результатам эмпирического исследования написать выводы.
В Главе 3 необходимо дать рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокаций
В параграфе 3.1 необходимо дать анализ существующей системы управления персоналом в воинской части, в частности учета психоэмоционального состояния военнослужащих в управлении персоналом.
В параграфе 3.2 необходимо разработать рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокации.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносится организационная структура Воинской части № 22316 г.
Екатеринбурга, результаты эмпирического сбора данных.
4. Исходные данные по ВКР: Основная литература:
Управление подразделениями в мирное время : учебник / В. А. Копылов и др.; под общ. ред. Ю. Б. Торгованова. – Красноярск : Сиб.федер. ун-т, 2015. – 348 с.
Караяни А.Г, Сыромятников И.В. Прикладная военная психология: Учебно- методическое пособие. - СПб: Питер, 2006. – 480 с.
Караяни А.Г, Сыромятников И.В. Военная психология: учебник для специалистов психологической работы Вооруженных Сил РФ. – М.: ВУ, 2016. – 500 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 7
ГЛАВА 1. ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В
УПРАВЛЕНИИ ПЕРСОНАЛОМ…………………………………………… 10
1.1. Психоэмоциональные состояния, возникающие в процессе
профессиональной деятельности: виды, характеристики………………… 10
1.2. Влияние специфики профессиональной деятельности на
психоэмоциональное состояние военнослужащих……………………….. 17
1.3. Управление психоэмоциональным состоянием военнослужащих как
фактор повышения эффективности деятельности……………………….. 22
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В УСЛОВИЯХ ОТДАЛЕННЫХ
МЕСТ ДИСЛОКАЦИИ………………………………………………………. 41
2.1. Характеристика эмпирической базы исследования…………………… 41
2.2. Программа эмпирического исследования…………………………… 42
2.3. Анализ результатов исследования особенностей психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях
отдаленных мест дислокации………………………………………………. 45
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ С УЧЕТОМ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В УСЛОВИЯХ ОТДАЛЕННЫХ МЕСТ ДИСЛОКАЦИИ…………..………. 62
3.1. Анализ существующей системы управления персоналом в воинской
части………………………………………………………………………….. 62
3.2. Рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих
в условиях отдаленных мест дислокации…………………………………… 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 76
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………….. 79
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………..…………………………………… 84

ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время Вооруженные Силы Российской Федерации находятся на этапе преобразований. Фундаментальные изменения в армии предполагают проведение работы в изменении сознания личного состава, совершенствование системы управления воинами, психоэмоционального обеспечения войск, процесс развития у военнослужащих здорового морального духа, повышенной психологической устойчивости.
Для Вооруженных Сил России, переживающих со всей государственной системой довольно сложный процесс преобразований и реформирования, выполнение задач по защите Отечества связано с определенными трудностями политического, экономического и социального характера. Для успешного выполнения своего долга, личный состав армии должен находиться в состоянии боевой готовности, способности к успешному выполнению поставленных служебно-боевых задач.
Для определения боевой готовности войск используют два взаимосвязанных фактора: качество и количество оружия, и боевые возможности личного состава. В большей степени боевые возможности военнослужащих зависят от психоэмоциональных состояний.
На сегодняшний день без качественной оценки психоэмоционального состояния военнослужащих невозможно управлять успешно духовными и социальными процессами в ежедневной деятельности воинских частей, переходить к новым качественным параметрам в служебно-боевой деятельности войск, достигать успешного выполнения поставленных служебно-боевых задач.
Отечественный и зарубежный опыт, эффективность и действенность процесса коренных преобразований системы воспитания воинов, морально- психологического обеспечения деятельности войск в значительной степени предопределяется наличием в армии научно разработанной и методологически обоснованной четкой и ясной концепции воздействия на сознание и поведение личного состава, реализация которой на практике позволяет командирам, офицерам по работе с личным составом добиваться высокого уровня психоэмоционального состояния военнослужащих воинских коллективов.
Существенный научный вклад в исследование протекания и механизмов в условиях отдаленных мест дислокаций – главного психологического последствия участия в боевых действиях - внесли такие видные психологи как А.Г. Караяни. Е.О. Лазебная, М.Е. Зеленова, Я.В. Подоляк, Н.В. Тарабрина, Б. Бадмаев, А. Столяренко и многие другие.
Актуальность темы исследования заключатся в том, что условия службы в условиях отдаленных мест дислокации способствуют ухудшению психоэмоционального состояния военнослужащих, что отражается на выполнении ими своих обязанностей, поэтому с целью совершенствования системы управления кадровым составом воинской части, следует учитывать особенности психоэмоционального состояния военнослужащих.
Целью данной выпускной квалификационной работы является выявление особенностей психоэмоционального состояния военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокаций и совершенствование системы управления персоналом воинской части с учетом полученных результатов.
Объектом исследования являются военнослужащие, проходящие службу в вооруженных силах.
Предметом исследования – психоэмоциональное состояние военнослужащих.
Для достижения цели должны быть решены следующие задачи:
1. Провести теоретический анализ значения психоэмоциональной составляющей в управлении персоналом.
2. Изучить влияние специфики профессиональной деятельности на психоэмоциональное состояние военнослужащих.
3. Провести эмпирическое исследование особенностей психоэмоциональных состояний военнослужащих в условиях отдаленных мест дислокации.
4. Проанализировать и оценить существующую систему управления персоналом в воинской части.
5. Разработать и предложить мероприятия по совершенствованию системы управления персоналом с учетом психоэмоционального состояния военнослужащих проходящих службу в условиях отдаленных мест дислокации.
Методологическую основу исследования составили работы Б. С. Братусь, Л. Н. Собчик, Б. Я. Шведина, А. Ю. Федотова и др.
В работе использовались методы: теоретические (изучение и анализ литературы по теме исследования); эмпирические (тестирование, анкетирование), методы математической статистики.
Методики: методика «Диагностика эмоционального выгорания личности» (В.В. Бойко), опросник невротических расстройств (ОНР),
«Опросник агрессивности» Басса-Дарки.
Практическая значимость работы: проведенное исследование расширяет возможности для комплексного обследования военнослужащих, позволяет оптимизировать программы по ранней диагностике и предупреждению тревоги и агрессии у военнослужащих.
Структура работы. Работа состоит из введения, 3 глав, заключения, списка литературы, приложений.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т./ Под редакцией А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова, Н.В. Кузьминой. М., 2016
2. Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебник для высшихучебных заведений / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2015.
3. Александрович, П.И., Малютин, А.Г., Сенокосов, Ж.Г. Психологический анализ трудностей адаптации военнослужащих к армейской жизнедеятельности / П.И. Александрович, А.Г. Малютин, Ж.Г. Сенокосов. - Рига: Рижское высшее военно-политическое училище им. Бирюзова С.С., 2016. - 89с.
4. Александровский, Ю.А., Лобастов, О.С., Спивак, Л.И., Щукин, Б.П. Психогении в экстремальных условиях / Ю.А. Александровский, О.С. Лобасов, Л.И. Спивак, Б.П. Щукин. - М.: Медицина, 2018. - 96с.
5. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. 5-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2016. - 365 с.
6. Апанасенко, Г.Л. Индивидуальное здоровье: сущность, механизмы, проявления / Г.Л. Апасенков // Гигиена и санитария. - 2015. - № 1. - С. 60-63.
7. Банковский, A.M. Организационная психология / А.М. Бансковский. - М.: Флинта, МПСИ, 2016. – 438с.
8. Банникова, К.Л. Военная психология / К.Л. Банникова. - М: Аспект Пресс, 2017
9. Битехтина, Л.Д. Готовность к действиям в экстремальных ситуациях среди военных / Л.Д. Битехтина // Вопросы психологии. - 2015. -
№11. - С. 41 - 47.
10. Божович, Л.И. Личность и её формирование: Психологическое исследование / Л.И. Божович. - М.: Просвещение, 2015. – 217с.
11. Братусь, Б.С. Аномалии личности / Б.С. Братусь. - М.: Мысль, 2018. – 217с.
12. Буева, Л.П. Социальная среда и сознание личности / Л.П. Буева. - М., 2018. – 254с.
13. Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. бурлачук, С.М. Морозов. - СПб.:Питер. 2017. - 528 с.
14. Быков, И.Ю., Давыдов, В.М., Олейников, Д.Б. От образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь / И.Ю. Быков, В.М. Давыдов, Д.Б. Олейников // Воен. мед. журн. - 2016. -№11.- С.47.
15. Быков, И.Ю., Корзунин, В.А., Петрукович, В.М., Иванов, А.О., Бондаренко, И.В. Сравнительная оценка профессионально-важных качеств военных врачей в различных условиях деятельности / И.Ю. Быков, В.А. Корзунин, В.М. Петрукович, А.О. Иванов, И.В. Бондаренко // Воен. мед.журнал -2018. - №8. - С.65-72.
16. Гончаренко, Г.С. Выбор и отбор. Методические рекомендации по вопросам профессионального отбора кандидатов на службу в органы внутренних дел / Г.С. Гончаренко. - Ростов н/Д: Абрис, 2017. - 64с.
17. Гордиенко, Д.А. Структура, принципы и этапы реабилитации личного состава в органах и подразделениях внутренних дел. // Личность XXI века: теория и практика / Под ред. Проф. Ю.П. Ветрова. Ставрополь: СевКав ГТУ, 2018. - С.183-187.
18. Добряк, С.Ю. Динамика психологической адаптации курсантов на первом и втором году обучения в военном вузе: Автореф. дис.канд. психол. Наук / С.Ю. Добряк. - СПб., 2016. - 25 с.
19. Евенко, С.Л. Психология отклоняющегося поведения военнослужащих / Под общ. ред. А.Г. Караяни. - М.: ВУ, 2015.
20. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства / Е.П.Ильин. – СПб: Питер, 2-е изд. 2016. – 783 с.
21. Караяни, А., Сыромятников, И. Прикладная военная психология: Учебно-методическое пособие / А. Караяни, И. Сыромятников. - СПб.: Питер, 2016.
22. Корзунин, В.А. Прогнозирование успешности обучения в военно- медицинском вузе и динамика формирования профессионально важных качеств военных врачей в различных видах Вооруженных Сил: Автореф.дис.
.канд.мед.наук / В.А. Корзунин. - СПб., 2016. 22 с.
23. Куткова, Н.А., Стефаненко, Т.Г. Понятие эмоций в социальной психологии XXI века: основные подходы / Н.А. куткова, Т.Г. Стефаненко // Психологические исследования. - 2015. - Т. 7. - № 33. - С. 7.
24. Леонова, А.Б. Основные подходы, к изучению профессионального стресса / А.Б. Леонова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2016. - № 11. - С.2-16.
25. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2016.-592 с.
26. Кибанов, А.Я. Военная психология / А.Я. Кибанов. - М.: Инфра- М, 2017.-296 с.
27. Пацакула, И.И. Психология профессиональной безопасности сотрудников спецподразделений правоохранительных органов в экстремальных условиях деятельности: Дис. на соиск. учен.степ. канд. психол. Наук / И.И. Пацакула. - Рязань, 2017. - 216с.
28. Подготовка личного состава органов внутренних дел к несению службы в экстремальных условиях и обеспечению личной профессиональной безопасности: Учебно-методическое пособие. Ставрополь: УЦ УВД СК, 2017.-92с.
29. Прохоров, А.О. Психология состояний / А.О. Прохоров. - М.: Изд-во «Когито-Центр», 2016. — 624 с.
30. Прихидько, А.И. Проблема эмоций в зарубежной социальной психологии / А.И. Прихидько // Вопросы психологии. - 2018.- № 1. - С. 141- 152.
31. Программа коррекционной работы с дезадаптированными военнослужищими / авторы-сост. Серов А.С., Жуков А.Н., Скоробогач Л.В., Ростов-на-Дону, 2016. – 216с.
32. Психические состояния: хрестоматия / под ред. Л.В.Куликова. - СПб.: Питер, 2017. - 342 с.
33. Решетников, A.B. Институциональные изменения социокультурного паттерна здоровья и болезни / А.В. Решетников // Социология медицины. - 2016. -№ 2. - С.3-25
34. Решетников, В.А., Давыдов, В.М., Коршевер, Н.Г. и др. Военно- профессиональная подготовка студентов медицинских вузов: пути оптимизации / В.А. Решетников, В.М. Давыдов, Н.Г. Коршевер. - Астрахань- Саратов: АГМА, 2017.- 181 с.
35. Смирнов, В.Н. Профессионально-психологическое обеспечение деятельности сотрудников органов внутренних дел в экстремальных условиях / В.Н. Смирнов. - Домодедово: ВИПК МВД России, 2018. - 173 С.
36. Сочивко, Д.В. Расколотый мир: Опыт анализа психодинамики личности человека в экстремальных условиях жизнедеятельности / Д.В. Сочивко. - М.ПЕР СЭ, 2017. - 303 с.
37. Станкин, М. Эффект бумеранга или Как укреплять психологическую устойчивость в экстремальных ситуациях / М. Станкин // Служба кадров и персонал. - 2016. - № 12. - С. 49 - 53.
38. Теплов, Б.В. Проблемы индивидуальных различий: Избр. Работы/ Б.В. Теплов. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 2016. - 536 с.
39. Тертель, А.Л. Психология. Курс лекций / А.Л.Тертель. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2017. – 246 с.
40. Толерантность современной молодежи: исследование томских студентов // Вестник Евразии - 2018. - № 3. - С.28-50.
41. Торгаева, И.Н. Развитие профессиональной Я-концепции военнослужащих ВДВ / И.Н. Торгаева // Прикладная психология. - 2016.- № 6. - С. 109-112.
42. Укке, Ю.В. Проблемы психологии профессий в США / Ю.В. Укке // Вопросы психологии. - 2014. - № 1. - С. 176.
43. Ушаков, И.Б., Вартбаронов, Р.Л., Усов, В.М. Системная концепция индивидуального здоровья с позиций практической медицины. Часть1 . Теоретические аспекты / И.Б. Ушаков, Р.Л. Вартбаронов, В.М. Усов
// Гигиена и санитария. - 2015. - № 2. - С.61-67.
44. Хрисанова, E.H., Перевозчиков И.В. Антропология: Учебник / Е.Н. Хрисанова. -М.: МГУ: Изд-во «Высшая-школа», 2015 -400с.
45. Юровская, М.А. К психологическим характеристикам профессий. В кн. История советской психологии труда / М.А. Юровская.- М.: МГУ.- 2016. - С.141-143.