Тесты на тему "Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся | Синергия [ID 46720]"

Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!
С вопросами и вы можете ознакомиться ДО покупки.
Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.

Описание работы

Анкетирование – это …
• наблюдение за поведением детей на экскурсии
• активизация познавательной деятельности учащихся
• прием обучения использованный учителем
• метод массового сбора материала при помощи опросников

В зависимости от формы ответов вопросы анкеты подразделяют на:
• закрытые
• открытые
• смешанные
• полузакрытые
• линейные

В соответствии с ФГОС НОО, предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть:
• достижение предметных результатов
• достижение предметных и метапредметных результатов
• достижение предметных, метапредметных и личностных результатов

В соответствии с ФГОС НОО, сформированность универсальных учебных действий обучающихся должна быть определена
• в процессе обучения в начальной школе
• на этапе завершения обучения в начальной школе
• на этапе поступления в начальную школу
• до поступления в начальную школу

В теории тестирования различают следующие типы валидности:
• внутренний
• смешанный
• Внешний

Вид мотивов учения, характеризующийся ориентацией учащегося на овладение новыми знаниями – фактами, явлениями, закономерностями, называется:
• широкими социальными мотивами
• широкими познавательными мотивами
• учебно-познавательными мотивами

Валидность теста –это …
• определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки
• соответствие форм и методов контроля его цели
• критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

Гетерогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания - система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по нескольким учебным дисциплинам.
• да
• нет

Главными особенностями метода наблюдения являются…
• связь наблюдателя с объектом наблюдения
• эмоциональная окрашенность полученных результатов
• зависимость результатов наблюдений от условий
• инструментальное сопровождение метода

Гомогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания - система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по одной учебной дисциплине
• да
• нет

Диагностика как социальная практика получила признание в:
• А конце XIX — начале ХХ в
• конце ХХ — начале ХХI в
• конце XVII — начале XVIII в
• конце XVI - начале XVIII в

Источник учебной информации, раскрывающий в доступной для учащихся форме предусмотренное образовательными стандартами содержание – это:
• учебный план
• учебник
• рабочая программа
• хрестоматия

Итоговый контроль
• Подводит итоги работы за определенный период времени
• Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность
• Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

К контролю в процессе обучения предъявляются следующие педагогические требования:
• индивидуальный характер контроля. систематичность, регулярность проведения контроле на всех этапах процесса обучения
• разнообразие форм проведения контроля, что в большей степени обеспечивает выполнение обучающей, развивающей и воспитывающей функций контроля
• всесторонность контроля
• разностороний контроль
• единство требований со стороны обучающих

К методам контроля не относят:
• устный контроль
• письменный контроль
• взаимооценку
• компьютерный контроль

К собственно педагогическим методам исследования относятся…
• реферирование
• беседа
• анализ продуктов деятельности
• наблюдение

К традиционным тестам относятся тесты:
• гомогенные
• моногемные
• гетерогенные

К учебной мотивации относится:
• А мотив понимания
• мотив проявления
• мотив значения

Какие две согласованные между собой системы оценок включает в себя система оценки качества образования?
• Внешнюю и внутреннюю системы оценок
• Мониторинг качества образования и результаты ЕГЭ, ОГЭ

Контроль – это …
• проверка результатов самообучения
• это обратная связь учителя с учеником в процессе преподавание-учение, обеспечивающая анализ усвоения знаний, умений, навыков и стимулирующая деятельность обеих сторон (и учителя, и ученика) по оптимизации всех звеньев учебного процесса
• система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах в социальном континууме
• механизм проверки знаний, умений, навыков учащихся

Метод опроса применяется в таких формах, как…
• упражнение
• самостоятельная работа
• беседа
• тестирование
• анкетирование

Метод, позволяющий обрабатывать одни и те же задания, выполненные одним и тем же испытуемым в разное время, получил название метода:
• параллельного тестирования
• повторного тестирования
• перпендикулярного тестирования
• перекрестного тестирования

Многократное выполнение учебных действий с целью отработки умений и навыков - это:
• упражнение
• дискуссия
• устный опрос
• лабораторная работа

Надежность теста – это …
• определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки
• соответствие форм и методов контроля его цели
• критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

Объективность теста – это …
• определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки
• соответствие форм и методов контроля его цели
• критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

Основаниями классификации метода наблюдения являются…
• отношение к объекту наблюдения
• участие наблюдателя
• место наблюдения
• специфика педагогических задач
• принцип формализации
Основной документ, определяющий систему управления и руководства школой, называется:
• Устав
• Типовой план
• Госстандарт
• Концепция

Основной функцией педагогической оценки является:
• определение уровня фактического исполнения учебного действия
• развитие мотивационной сферы учащегося
• осуществление подкрепления в виде наказания-поощрения

Отсроченный контроль
• Подводит итоги работы за определенный период времени
• Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность
• Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как
• умение использовать изученный материал в вероятностных условиях
• последовательное воспроизведение изученного материала
• преобразование материала из одной формы выражения в другую
• умение разбить материал на составляющие части так, чтобы ясно выступала его структура
• действия с предметами и людьми на основе системы теоретических знаний

Первым ученым, попытавшимся измерить различия между людьми в области элементарных психических процессов, был
• Френсис Гальтон
• Френсис Бэкон
• Альфред Бине

Первым этапом представления данных, полученных в ходе диагностики, является:
• ранжирование
• выявление распределения частот
• распределение сгруппированных частот
• дифференциация

Профессиональная направленность личности учителя включает в себя:
• профессиональные намерения и склонности
• коммуникативные возможности
• педагогическое призвание
• интерес к профессии учителя

Разработка первого педагогического теста принадлежит:
• Эдуарду Ли Торндайку
• Альфреду Бине
• Чарльз Эдвард Спирмен

Расположите этапы технологии организации и анализа воспитательного процесса, перечисленные ниже, в правильной последовательности:
1. Целеполагание
2. Планирование
3. Организация
4. Осуществление
5. Анализ
Самостоятельная учебная работа учащихся – это …
• Учебная деятельность школьника по заданию учителя
• Форма учебной деятельности, осуществляемой без учителя
• Внеклассная учебная работа
• Индивидуальная учебная деятельность

Самостоятельная учебная работа учащихся – это
• Учебная деятельность школьника по заданию учителя
• Форма учебной деятельности, осуществляемой без учителя
• Внеклассная учебная работа
• Индивидуальная учебная деятельность

Степень автоматизированности и быстрота выполнения действия характеризует:
• меру развернутости
• меру мотивации
• меру освоения

Текущий контроль
• Подводит итоги работы за определенный период времени
• Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность
• Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

Тесты по средствам предъявления существуют:
• бланковые
• предметные
• аппаратурные
• компьютерные
• тесты интеллекта

Форма организации обучения – это то, …
• как организуется процесс обучения
• где организуется процесс обучения
• зачем организуется процесс обучения
• для кого организуется процесс обучения

Чему должны соответствовать показатели качества образования?
• Только федеральным стандартам
• Федеральным государственным стандартам и потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность
• Только потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность

Что включает в себя оценка качества образования Образовательной организации?
• Оценка качества образования подразумевает оценку качества образовательных достижений обучающихся и оценку качества образовательного процесса
• Только оценку качества образовательных достижений обучающихся
• Только оценку качества образовательного процесса

Что не относится к письменному контролю?
• тест
• сообщение
• сочинение
• изложение
Что такое аттестация педагогических работников?
• Защита портфолио преподавателем
• Это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности
• Сдача итогового тестирования на курсах повышения квалификации

Что такое качество образования?
• Определенный уровень знаний и умений, умственного, физического и нравственного развития, которого достигают выпускники образовательного учреждения в соответствии с планируемыми целями обучения и воспитания
• Совокупность обучающих программ и государственных стандартов, находящихся в постоянном взаимодействии между собой
• Это совокупность учебно-методической документации, определяющей в соответствии со стандартом содержание профессионального образования определенного уровня по конкретной специальности, нормативные сроки обучения

Что такое педагогический контроль?
• Комплексная характеристика метода исследования, включающая сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, и какова ее действенность, практическая полезность
• Специально организованное взаимодействие старшего (обучающего) и младшего (обучаемого) поколений с целью передачи старшими и освоения младшими социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе
• Это система научно-обоснованной проверки результатов образования учащихся. В более узком смысле контроль означает выявление, измерение, оценку знаний, умений и навыков

Что такое тестирование?
• Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять характеристики педагогического процесса
• Метод массового сбора материала, с помощью специально разработанных опросников
• Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях
• Расположение собранных данных в определенной последовательности, определения места в этом ряду изучаемых объектов

Что является основным документом, определяющим систему оценки качества образования образовательного учреждения?
• Образовательная программа
• Технологическая карта урока
• Технологическая карта мониторинга