Дипломная работа на тему "Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях на примере МБОУ СОШ № 23 | Синергия [ID 46813]"

Работа на тему: Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях на примере МБОУ СОШ № 23
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Менеджмент (М) – 38.03.02

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях на примере МБОУ СОШ № 23

Москва 2018

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях на примере МБОУ СОШ № 23
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические основы управления мотивацией персонала в образовательных учреждениях
1.1 Понятие мотивации в деятельности персонала. Современные аспекты
1.2 Особенности мотивации труда в сфере образования
1.3 Современные методы повышения мотивации труда персонала в образовательных учреждениях
Выводы по главе 1
Глава 2. Анализ деятельности по мотивации персонала в МБОУ СОШ № 23
2.1 Организационная характеристика МБОУ СОШ № 23
2.2 Качественный анализ кадрового состава
2.3 Анализ деятельности по мотивации персонала в МБОУ СОШ № 23
Выводы по главе 2
Глава 3. Совершенствование деятельности по мотивации персонала в МБОУ СОШ № 23
3.1 Разработка мероприятий, направленных на совершенствование деятельности по мотивации персонала
3.2 Обоснование мероприятий в бюджетной организации
Выводы по главе 3 Заключение
Список использованных источников и литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цель и задачи работы, описать объект, предмет и теоретическую базу исследования, охарактеризовать методы исследования, а также его практическую значимость.
Для написания главы 1 необходимо изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В параграфе 1.1 необходимо рассмотреть понятие мотивации в деятельности персонала, выделить современные аспекты. В параграфе 1.2 необходимо подробно описать особенности мотивации труда в сфере образования. В параграфе 1.3 необходимо изучить современные методы повышения мотивации труда персонала в образовательных учреждениях.
Глава 2 должна носить аналитический характер. В ней на основании данных исследуемой организации необходимо провести соответствующую оценку и анализ. В параграфе 2.1 необходимо дать характеристику предприятия, обратить внимание на его особенности, охарактеризовать организационную структуру. В параграфе 2.2 необходимо провести анализ персонала организации. В параграфе 2.3 необходимо провести анализ деятельности по мотивации персонала в организации, выявить проблемы и недостатки в существующей деятельности по мотивации персоналом.
В Главе 3 на основании сделанных выводов необходимо разработать мероприятия, направленные на совершенствование деятельности по мотивации персоналом организации. В параграфе 3.1 необходимо разработать рекомендации и мероприятия по совершенствованию деятельности по мотивации персоналом организации. Мероприятия должны быть максимально конкретизированными и оформленными в виде программы действий. В параграфе 3.2 необходимо обосновать эффективность предложенных мероприятий.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся таблицы и рисунки, дополнительно поясняющие положения, рассматриваемые в работе. Например, положение о «Постановление об утверждении цен на платные дополнительные образовательные услуги».

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература
1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ. Текст документа с изменениями, внесенными: Федеральным законом от 25.11.2013 N 317-ФЗ
2. Минева О. К. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: Учебник / Минева О. К., Арутюнян С.А.и др. - М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 272
3. Кибанов, А.Я. Управление персоналом: учебник / А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова. М.: ИНФРА - М, 2014. - 304 с.
4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник. – М.: Магистр: ИНФРА-М, 2015. – 656 с.
5. Журавлев В. Т. Руководство персоналом России: Учеб. пособие / Под ред. В. И. Добренькова – М.: МУБиУ, 2014. – 328 с.
Дополнительная литература
1. Корогодин И.П. Экономическая теория труда: учеб. пособие. – М.: Экономика, 2015. – 238 с.
2. Маслова, В. М. Управление персоналом: учебник и практикум для академического бакалавриата / В. М. Маслова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 492 с.
3. Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Организация управления персоналом на предприятии. – М.: ГАУ, 2013. – 292 с.
4. Соломанидина, Т. О. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : учебник и практикум для академического бакалавриата / Т. О. Соломанидина, В. Г. Соломанидин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. – 323 с


СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Глава 1. Теоретические основы управления мотивацией персонала в образовательных учреждениях 9
1.1 Понятие мотивации в деятельности персонала. Современные аспекты 9
1.2 Особенности мотивации труда в сфере образования… 15
1.3 Современные методы повышения мотивации труда персонала в образовательных учреждениях 26
Глава 2. Анализ деятельности по мотивации персонала в МБОУ СОШ № 23 32
2.1 Организационная характеристика МБОУ СОШ № 23 32
2.2 Качественный анализ кадрового состава… 41
2.3 Анализ деятельности по мотивации персонала в МБОУ СОШ № 23 49
Глава 3. Совершенствование деятельности по мотивации персонала в МБОУ СОШ № 23 63
3.1 Разработка мероприятий, направленных на совершенствование деятельности по мотивации персонала 63
3.2 Обоснование мероприятий в бюджетной организации 72
Заключение 77
Список использованных источников и литературы 80
Приложение 1 Выдержка из Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 23 84
Приложение 2 Расписание дополнительных занятий 85
Приложение 3 Постановление об утверждении цен на платные дополнительные образовательные услуги 86

Введение
В условиях развития рыночных отношений эффективность управления организациями во многом зависит от стимулирования их работников и состояния действенности систем мотивации.
Основным средством обеспечения оптимального использования ресурсов является мотивация персонала и привлечения имеющегося кадрового потенциала. Повышение общей результативности и прибыльности деятельности предприятия, при получении максимальной отдачи от использования имеющихся трудовых ресурсов – основная цель процесса мотивации.
Понимание мотивации есть путь к эффективному управлению человеком. Только зная то, что движет человеком, что побуждает его к деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно попытаться разработать эффективную систему форм и методов управления человеком. Как возникают или обнаруживаются те или иные мотивы, как и какими способами мотивы могут быть приведены в действие всё это необходимо знать.
Действующее значение проблем мотивации для работы муниципальных организаций определила актуальность выбранной темы выпускной работы.
В бюджетной организации выполнение сотрудниками своих функциональных обязанностей состоит из того, что роль мотивации определяется усилиями человека, влияет на его старания, настойчивость, ответственность и добросовестность. Одним из важнейших условий эффективности деятельности мотивации является высокая мотивированность персонала организации. Она создает у сотрудников настрой на работу с высокой отдачей, повышает у них заинтересованность в положительных конечных результатах совместной деятельности.
Довольно широко рассматривается в научной и публицистической литературе проблема мотивации персонала. Однако попытки приспособить классические теории мотивации к современности во многом не упорядочены, что затрудняет практическое применение технологий и методов мотивации. Сложность практической организации системы мотивации персонала становится так же слабой изученностью особенностей мотивации работников, занятых в отдельных отраслях экономики и некоторых видах производства. Проводимые социологические исследования по особенностям и тенденциям развития мотивационной сферы трудовой деятельности сегодня могут оказать определенную помощь в изучении структуры мотивов и стимулов персонала руководителям.1
Для того, чтобы система мотивации была более эффективна, необходимо учесть индивидуальные особенности каждого из сотрудника, а также их деятельности в целом, при этом сочетая с различными методами мотивации.2
Цель данной работы – изучение специфики мотивации персонала в образовательном учреждении и разработка мероприятий, направленных на совершенствование деятельности по мотивации сотрудников в бюджетной организации МБОУ СОШ № 23.
Для достижения цели, мною были поставлены следующие задачи:
1. Изучить содержание понятий «мотивация» и «мотивирование», методы мотивирования персонала, а также особенности и специфику мотивации труда в сфере образования;
2. Провести анализ деятельности по мотивации персонала в МБОУ СОШ № 23;
3. Разработать мероприятия, направленные на совершенствование деятельности по мотивации персонала.
Объектом исследования является управление персоналом в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школы № 23.
Предметом исследования являются процесс совершенствования деятельности по мотивации персонала в МБОУ СОШ № 23.
В ходе исследования использовались следующие методы:
- наблюдение;
- изучение документации;
- реферирование;
- построение диаграмм.
Теоретической базой исследования послужили такие работы ученых, как Анисимова В.М, Грачева М.В, Немовой Н.В., Комарова Е.И.; были использованы интернет-ресурсы
Базой исследования является муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23.
Практическая значимость исследования заключается в том, что основные выводы и предложения могут быть использованы в деятельности образовательных учреждений в целях как улучшения обратной связи руководителя с подчиненными, так и повышения эффективности работы данных субъектов.
Работа имеет классическую структуру и состоит из введения, трех частей, заключения и списка используемой литературы.
Во введении дается обоснование актуальности исследуемой темы, обозначена цель и задачи выпускной квалификационной работы, определены объект и предмет исследования.
В первой главе моей работы рассмотрены теоретические основы управления мотивацией персонала, рассмотрены особенности профессионального развития медицинского персонала, раскрыты основные понятия и особенности мотивации персонала в сфере образования, а также представлены современные методы повышения мотивации труда персонала в образовательном учреждении.
Во второй главе дан общая характеристика исследуемой организации, проведен анализ кадрового состава исследуемой организации, произведен анализ деятельности самой мотивации персонала, рассмотрено возможное совершенствование деятельности по мотивации персонала в МБОУ СОШ № 23, а также выявлены его достоинства и недостатки.
В третьей главе даны рекомендации по совершенствованию имеющейся мотивации труда в бюджетной организации, разработаны соответствующие мероприятия.
В заключении приведены основные итоги по выполненной выпускной квалификационной работе.
В списке используемой литературы приведены все источники и литература, которые были использованы при написании работы.

Список использованных источников и литературы
1. Абызов А. Г., Слюсарь Э. В. Экономика и социология труда: учебно-методическое пособие. — СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета управления и экономики, 2015 — 212 с.
2. Алехина О.Е. Стимулирование развития работников организации. // Управление персоналом. - 2011 - № 1 - С. 50-52.
3. Анализ качественного и количественного состава кадров, укомплектованности штатов Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 23 г.Серова»/ 2017.
4. Анисимов, В.М. Кадровая служба и управление персоналом организации: Учебное пособие. – М.: 2008. – 425 с.
5. Букина О.А. Основы кадрового менеджмента. – М.: ЮНИТИ, 2014. -378 с.
6. Бумаженко, Н.И. Введение в педагогическую профессию : курс лекций / Н.И. Бумаженко. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – 50 с.
7. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник. – М.: Магистр: ИНФРА-М, 2015. – 656 с.
8. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономистъ, 2006. - 670 с.
9. Виханский, О. С. Менеджмент: учеб. / О. С. Виханский, А. И. Наумов. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Экономистъ, 2006. — 670 с.
10. Герасимов Б.И. Экономический анализ: учебное пособие. В 2 ч. / Б.И. Герасимов, Т.М. Коновалова, С.П. Спиридонов. – 2-е изд., стер. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. – Ч. 1. – 64 с.
11. Грачев, М.В. Суперкадры: управление персоналом в международной корпорации: Учебное пособие. - М.: Дело, 2009. - 260 с.
12. Грищенко таблицы О.В. Анализ серьезное и диагностика финансово-хозяйственной немаловажно деятельности предприятия: Учебное пособие. - Таганрог: полученных Изд-во ТРТУ, 2013. - 112с.
13. Дедиков С. Альтернативный и традиционный менеджмент: сравнительный анализ // Проблемы теории и практики управления. – 2006. - № 6. – С. 103-113.
14. Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности: учебное пособие. - 3-е изд., перераб и доп. - М.: ИНФРА-М, 2011. – c. 354.
15. Журавлев В. Т. Руководство персоналом России: Учеб. пособие / Под ред. В. И. Добренькова – М.: МУБиУ, 2014. – 328 с.
16. Карякин А.М. Управление персоналом: Электронное учеб. пособие. 3-я редакция/ Иван. гос. энер. ун-т. – Иваново, 2005 – с.32
17. Кибанов А.Я., Баткаева И.А., Митрофанова Е.А., Ловчева М.В. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности. – М.: Инфра–М, 2016. – 528с
18. Кибанов, А.Я. Управление персоналом: учебник / А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова. М.: ИНФРА - М, 2014. - 304 с.
19. Кирдянкина С.В. Мотивация и система стимулирования педагогов // Завуч. - 2008. - № 5.
20. Колодяжная Т.П. Управление современным образовательным учреждением: часть 1 / Т.П. Колодяжная. Ростов-н/Д: Учитель, 2008. 465с.
21. Комаров, Е.И. Современные тенденции в мотивации и стимулировании персонала / Комаров Е.И. // Управление персоналом. - 2006.
- №23.
22. Корогодин И.П. Экономическая теория труда: учеб. пособие. – М.: Экономика, 2015. – 238 с.
23. Лепешова Е. Мотивация труда в образовательном учреждении: общие подходы / Е.Лепешова // Вести образования. - 2009. - №8.
24. Макаренко А.С. Организационное строение коллектива. //Изб. пед. соч. Т. 1. — М., 1981. — С. 210
25. Маслова, В. М. Управление персоналом: учебник и практикум для академического бакалавриата / В. М. Маслова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 492 с.
26. Минева О. К. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: Учебник / Минева О. К., Арутюнян С.А.и др. - М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 272 с.
27. Мотивация персонала в современной организации: Учебное пособие / Под общ. ред. С. Ю. Трапицына. – СПб.: ООО «Книжный Дом», 2007. – 240 с.
28. Н. В. Немова «Управление методической работой в школе» М.
«Сентябрь», 2006, с.153.
29. Немова Н.В. Рекомендации по подготовке плана методической работы учителя // Практика административной работы в школе. - 2005. - № 7.
30. Самуйлова Е.И. Система оплаты труда на основе учета уровня квалификации персонала: Сб. науч. тр. - Екатеринбург: Изд-во УрГУПС, 2012.
- 158 с.
31. Соломанидина, Т. О. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : учебник и практикум для академического бакалавриата / Т. О. Соломанидина, В. Г. Соломанидин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. – 323 с
32. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ. Текст документа с изменениями, внесенными: Федеральным законом от 25.11.2013 N 317-ФЗ /статья 145.
33. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ. Текст документа с изменениями, внесенными: Федеральным законом от 25.11.2013 N 317-ФЗ – статья 133 с. 68
34. Удальцова М.В. Теории мотивации: Учебное пособие/ М.В. Удальцова. – Новосибирск: НГАЭиУ.
35. Урбанович А.А. Психология управления: учебное пособие. – Мн.: Харвест, 2001. – c. 22
36. Хлопова Т. Трудовой потенциал страны // Служба кадров, 2002, N 2. С. 29
37. Цветаев В. Мотивация наемного труда в разных ситуациях // Персонал-МИКС. – 2014. – № 6 (10).
38. Шапиро С.А. Основы управления персоналом в современных организациях. - М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2008. - 566 с.
39. Шибалкин Ю.А. Основы управления персоналом. Учебное пособие для студентов. - М.: МГИУ, 2013. - 260 с
40. Шляпникова, Ольга Алексеевна. Мотивация образовательной деятельности : учебное пособие // О. А. Шляпникова ; Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова. – Ярославль : ЯрГУ, 2014 – 124 с.
Интернет – источники:
1. Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Том 9, №1 (2017)
2. Патрахина Т. Н., Романчук К. П. Сущность и содержание понятия «мотивация» в системе управления // Молодой ученый. — 2015. — №7. — С. 461-464.
[1] Верхоглазенко В. Система мотивации персонала. Журнал «Консультант директора» (2005).
[2] Мотивация и стимулирование труда персонала Ольнева Т.Г., Кузнецов С.А. ФГБОУ «Воронежская Государственная лесотехническая академия» Воронеж, Россия.