Онлайн тесты на тему "Супервизия в деятельности психолога, тест 1-4 итоговый и компетентностный тест - 2 семестр | Синергия [ID 65726]"

Тестовое задание на тему: Супервизия в деятельности психолога, тест 1-4 итоговый и компетентностный тест - 2 семестр
Тест набрал 78 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Тест 1

Установите правильную последовательность действий терапевта для определения своего индивидуального терапевтического стиля:

Тест 2

Установите соответствие между особенностями деятельности помогающих специалистов и трудностями, которые являются следствием этих особенностей:
Установите соответствие между уровнем профессионального развития специалиста и целью супервизии:
Установите правильную последовательность действий терапевта для определения своего индивидуального терапевтического стиля:
Установите соответствие между функцией супервизии и ее определением:

Тест 3

Установите соответствие между особенностями деятельности помогающих специалистов и трудностями, которые являются следствием этих особенностей:
Для того чтобы супервизия была эффективной, должны сложиться особенные отношения между супервизором и психотерапевтом – супервизорский …
Установите соответствие между уровнем профессионального развития специалиста и целью супервизии:
Индивидуальный терапевтический стиль обусловлен такими двумя факторами, как … (укажите 2 варианта ответа)

Тест 4

Результаты деятельности специалистов помогающих профессий имеют три основные особенности – в частности то, что … (укажите 3 варианта ответа)
Инструмент работы специалиста помогающей профессии – это … самого специалиста
Для того чтобы супервизия была эффективной, должны сложиться особенные отношения между супервизором и психотерапевтом – супервизорский …
Установите правильную последовательность действий терапевта для определения своего индивидуального терапевтического стиля:

Тест 5

К неэффективным супервизорским стилям относятся такие, как … (укажите 3 варианта ответа)
Установите соответствие между видами эффективных супервизорских стилей и поведенческими характеристиками:
В ходе исследований были выявлены такие основные черты женщин-супервизоров, как … (укажите 4 варианта ответа)
Более важной, чем специальные знания и навыки, для супервизора является способность формировать и поддерживать долговременные …
… супервизии отражают концептуальную и методологическую базу супервизора, его подходы к практике психотерапии в русле избранного им направления или школы
Установите последовательность измерений согласно их содержанию в контексте семимерной модели супервизии:
Ознакомьтесь с супервизионной сессией, представленной в работе И. А. Погодина «Диалоговая гештальт-терапия: психотерапия переживанием». На основе семимерной модели супервизии, определить, какие измерения получили описания в представленном случае.

Тест 6

Исследователи в качестве основного препятствия для формирования супервизорского альянса называют … супервизанта
Установите соответствие между видами сопротивления супервизии и их описанием:
… отвечает за идентификацию сопротивления и работу с ним, должен делать это соответствующим ситуации способом
… – это ответные чувства психотерапевта по отношению к клиенту
Установите соответствие между методами, применяемыми в ходе супервизии, и их описанием:
Установите соответствие между способами мышления и вопросами, которые имеет смысл задавать для их активизации:
… вопросы – это вопросы, способствующие личностному росту психотерапевта путем стимуляции ответов, которые позволят создать новые конструктивные установки и поведение
Установите правильную последовательность этапов работы супервизора с сопротивлением супервизанта:

Тест 7

К параметрам, отличающим классические супервизорские группы от балинтовских групп по принципу формирования, следует отнести … (укажите 3 варианта ответа)
Установите последовательность 1–4 шагов работы балинтовской группы:
Установите предпочтительную динамику изменения стиля групповой супервизии (согласно схеме стилей групповой супервизии, в порядке от квадранта A к квадранту D):
В числе формальных признаков терапевтической группы, отличающих ее от тренинга, – …
…– это процесс коммуникации, в котором человек раскрывает информацию о себе кому-либо; информация может быть описательной или оценочной, может включать в себя мысли, чувства, цели, неудачи, успехи, страхи и мечты, как и свою симпатию, антипатию, привязанность

Тест 8

Для осуществления помогающей деятельности осознанно и целенаправленно применяются специальные … (укажите 2 варианта ответа)
«Первым» супервизором был …
Говоря о профессиях супервизора и психотерапевта, можно утверждать, что супервизор – это …
Установите последовательность этапов формирования индивидуального терапевтического стиля:
Образовательная или формирующая функция супервизии активизируется в …
Главное при определении функции супервизии в ходе каждой сессии – это …
Установите соответствие между видами неэффективных супервизорских стилей и поведенческими характеристиками:
К числу статических факторов, влияющих на супервизорские отношения, относятся такие как … (укажите 4 варианта ответа)
Преимущество групповой супервизии заключается в … (укажите 3 варианта ответа)
Установите соответствие между измерением и его содержанием (задачами супервизора) согласно семимерной модели супервизии:
Встреча супервизора и супервизанта, на которой они знакомятся и заключают контракт на работу, – это … встреча
… на супервизию – это не просто проблема, с которой столкнулся психотерапевт в ходе работы с клиентом, но и определение результата, с которым он хочет закончить супервизорскую сессию
… – это эмоциональные и поведенческие реакции терапевта, консультанта, возникающие в результате проецирования им своих проблем на проблемы клиента, и это проецирование может быть связано или не связано с переносом клиента
Основной навык, необходимый для обеспечения качественной супервизии, – создание пространства для … супервизии
Групповая супервизия должна основываться на … (укажите 2 варианта ответа)
Работа терапевтической группы отличается от тренинга тем, что она имеет … (укажите 2 варианта ответа)
Тренеру на этапе определения потребности клиента необходимо предпринять такие действия, как …

Тест 9

Ввиду отсутствия четких критериев эффективности специалиста помогающей профессии его деятельность предполагает максимальное участие внутреннего …
Установите соответствие между понятием и его определением:
Установите соответствие между понятием и его определением:
Установите последовательность этапов формирования индивидуального терапевтического стиля:
К факторам, делающим работу психотерапевта уникальной, относят … (укажите 2 варианта ответа)
Деструктивная функция супервизии «перекладывание ответственности» проявляется, когда супервизор …
Систематический метод, в котором проводится супервизия называется … супервизии
Установите соответствие между моделями супервизии и их характеристиками:
Установите соответствие между измерением и его содержанием (задачами супервизора) согласно семимерной модели супервизии:
… – это письменное или устное соглашение, которое заключают супервизор и супервизируемый, проясняющее ответственность обеих сторон и решение формальных вопросов
Установите соответствие между уровнем профессионального развития супервизируемого и его потребностями:
… на супервизию – это не просто проблема, с которой столкнулся психотерапевт в ходе работы с клиентом, но и определение результата, с которым он хочет закончить супервизорскую сессию
Установите соответствие между методическими приемами, применяемыми в ходе супервизии, и их описанием:
Установите соответствие между методическими приемами, применяемыми в ходе супервизии, и их описанием:
К параметрам, отличающим балинтовские группы от классических супервизорских по принципу формирования, относится то, что они … (укажите 3 варианта ответа)
Установите последовательность 5–8 шагов работы балинтовской группы:
… – это проявления, которые обнаруживаются в ходе обсуждения терапевтического случая и могут стать основой психотерапевтической работы
Установите соответствие между «слоями» группового психологического тренинга и их описанием:
Принцип, состоящий в учете закономерности групповой динамики, который необходимо учитывать при проведении тренинга, – это принцип … группы

Тест 10

Ознакомьтесь с индивидуальной супервизорской сессией с начинающим психологом-консультантом. Какие психические защиты активизировались у психолога в ходе работы с клиенткой?
Ознакомьтесь с индивидуальной супервизорской сессией с начинающим психологом-консультантом. В чем нашел выражение «параллельный процесс» в представленном фрагменте супервизорской сессии?
Ознакомьтесь с супервизионной сессией, представленной в работе И. А. Погодина «Диалоговая гештальт-терапия: психотерапия переживанием». Какая форма супервизии представлена в описываемом случае?
Ознакомьтесь с ситуацией, представленной в работе И. А. Погодина «Диалоговая гештальт-терапия: психотерапия переживанием». Какой вид «игры» демонстрирует супервизант? Какой вид сопротивления стоит за этой «игрой»?
Ознакомьтесь со случаем, представленным в работе И. А. Погодина «Диалоговая гештальт-терапия: психотерапия переживанием». Какова была основная цель ведущего на начальном этапе работы супервизорской группы в описанном случае?
Ознакомьтесь со случаем, представленным в работе И. А. Погодина «Диалоговая гештальт-терапия: психотерапия переживанием». Какой аспект работы супервизорской группы оказался в центре внимания ведущего в описанном случае?