Онлайн тесты на тему "Talent менеджмент, итоговый и компетентностный тест - 3 семестр | Синергия [ID 61828]"

Тестовое задание на тему: Talent менеджмент, итоговый и компетентностный тест - 3 семестр
Тест набрал 84 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

Деятельность, направленная на привлечение, использование и развитие высококвалифицированных сотрудников, создание особой среды, способствующей реализации одаренных человеческих ресурсов с целью повышения конкурентоспособности сферы образования в целом и образовательных учреждений, в частности – это …
Согласно …, поколения в истории меняются в регулярном цикле: каждое поколение состоит из тех, кто родился примерно за 20-летний период
Одно из преимуществ talent-менеджмента заключается в том, что …
Фамилия ученого, который ввел понятие «управление талантами», –…
Переход от аналоговых технологий к цифровым, начавшийся в 1980-х гг. и продолжающийся в первые десятилетия XXI в., – это …
Установите соответствие между понятиями и определениями:
Уровень мотивации, при котором деятельность выполняется наиболее успешно, – это …
Зависимость качества (производительности, продуктивности) выполнения деятельности от интенсивности (уровня) мотивации – это …
Позиционирование таланта как относительно высокорезультативного сотрудника или сотрудника, обладающего высоким потенциалом, характерно для … традиции
Высший уровень развития способностей и талантов – это …
Установите соответствие между понятиями и их содержанием:
Квалифицированные специалисты, отвечающие повышенным требованиям и отобранные для потенциального занятия руководящей должности на предприятии, – это …
Параметр, который зависит от требуемых навыков работы, уровня образования, и степени ответственности, – это …
Параметр, который описывает сотрудников организации с точки зрения их подготовки, опыта, суждений, интеллекта, отношений и понимания, – это …
Ученый, который в своих исследованиях приводит сравнения технологии управления талантами с широко распространенными технологиями управления кадровым резервом, – это …
Составляющая удержания талантов, подразумевающая отсутствие фиксированности в работе, – это … условия труда
Получение обратной связи о работе сотрудников, а также консультирование относительно повседневных задач – это …
Взаимоотношения, при которых более опытный сотрудник помогает менее опытному в усвоении определенных компетенций – это …
Меры, при помощи которых выявляют и развивают потенциальных преемников на ключевые или стратегические должности в компании, – это …
Неверно, что к характеристикам коучинга можно отнести …
Нормы и образцы поведения, которые определяют деятельность всех сотрудников компании и отношения между ними, – это … культура
Установите последовательность этапов оценки потенциала персонала:

Компетентностный тест

В одной из отраслей на протяжении долгого времени продолжалось состояние упадка. Причины этого заключались как в отсутствии модернизации и развития, так и в прекращении научных исследований и падении качества образования. Поскольку в отрасли идет реформирование, какая-то из инфраструктурных организаций может стать центром возрождения отрасли. От ведущих предприятий отрасли был получен запрос на помощь возрождению отрасли с опорой на талантливую молодежь. Какие действия необходимо предпринять для возрождения отрасли? (укажите 4 варианта ответа)
Исследователями замечена тенденция, что в связи с развитием новых технологий в условиях цифровизации и изменения отношения к человеческим ресурсам часть компаний, в том числе достаточно крупных корпораций, терпят неудачи и несут колоссальные убытки в условиях нового рынка. С чем это может быть связано? (укажите 2 варианта ответа)
Важная задача менеджера – максимально задействовать творческий потенциал коллектива. Для этого у менеджера имеется следующий диапазон действий:
– предлагать сотрудникам работу, способствующую их общению;
– проводить с партнерами совещания, советоваться с ними по делам фирмы;
– сохранять неформальные группы в коллективе, не мешающие функционированию фирмы;
– создавать условия для социальной активности работников; предлагать сотрудникам более содержательную творческую работу;
– обеспечивать им обратную связь в соответствии с достигнутыми результатами;
– оценивать и поощрять все положительные достижения каждого сотрудника;
– привлекать подчиненных к формулировке целей фирмы и выработке решений;
– делегировать подчиненным часть своих прав и полномочий;
– обеспечивать продвижение инициативных подчиненных по служебной лестнице;
– организовать постоянную подготовку и переподготовку сотрудников для повышения их компетентности;
– открывать для подчиненных возможности развития их потенциала;
– предоставить сотрудникам сложную и ответственную работу, которая потребовала бы от них полной самоотдачи;
– постоянно развивать у подчиненных творческое начало в работе.
Какие действия менеджера приведут к увеличению творческой отдачи в работе подчиненных (укажите 2 варианта ответа)
В одном из спортивных ритейлеров сотрудникам доступны такие возможности карьерного роста, как ИТ, разработка продуктов, мерчандайзинг и управление магазинами. Высшее руководство компании осознает важность найма и удержания качественных сотрудников. В результате фирма решила внедрить политику, практику и программы, которые поддерживают карьерные потребности сотрудников. Какой стратегии удержания талантами соответствует данное решение?
Одна из популярных пиццерий позволяет своим вновь набранным сотрудникам изучать рабочие процессы фактически в процессе трудовой деятельности. Какой процесс обучения описан выше?
Мария является директором по персоналу в одной из крупных логистических компаний. По роду деятельности она должна знать, каких людей ей необходимо нанимать на работу на те или иные должности, каким образом их оценивать в дальнейшем и осуществлять их развитие, а также производить оплату их труда согласно грейдам. На какой документ должна опираться Мария?