Онлайн тесты на тему "Теория и практика психологического тренинга (РОСДИСТАНТ) / Ответы на промежуточные тесты 1-3"

Ответы на промежуточные тесты из курса РОСДИСТАНТ / Теория и практика психологического тренинга.
После покупки Вы получите файл, где будет 15 вопросов (Промежуточные тесты 1-3).
Результаты сдачи указаны на скрине, см. демо-файлы.
Можно искать с помощью поиска (Ctrl+F).
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.

Описание работы

Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Ролевой тренинг О.Р. Арнольда является модификацией
Выберите один ответ:

психодрамы


транзактного анализа

телесно-ориентированного подхода

когнитивно-поведенческого подхода

когнитивно-эмоционального подхода
Вопрос 2
Тренинги какого направления называют тренингами жизненных умений?
Выберите один ответ:

Гуманистического

Психодинамического

Гештальт-направления

Бихевиорального


Когнитивно-поведенческого
Вопрос 3
Тренинг «Группы встреч» отличается
Выберите один ответ:

свободной структурой


отсутствием четких целей

свободным регламентом

отсутствием игрового метода
Вопрос 4
Что из перечисленного не в ходит в цели социально-психологического тренинга?
Выберите один или несколько ответов:

Развитие базового доверия


Трансформация поведения членов группы в соответствии с групповыми моделями

освоение членами группы новых моделей поведения

развитие навыков разрешения внутренних проблем
Вопрос 5
Дж. Коттлер и Р. Браун классифицируют виды психологического тренинга на основании
Выберите один ответ:

целей

продолжительности

частоты встреч

стратегии и тактики психологической работы

Промежуточный тест 2
Вопрос 1
В отечественной психологии большинство исследователей, рассматривая структуру психологии большой социальной группы, выделяют
Выберите один ответ:

психический склад, эмоциональную сферу


эмоциональную сферу, восприятие

мышление, психический склад

личностные особенности, эмоциональную сферу
Вопрос 2
К стилям ведения социально-психологического тренинга относятся
Выберите один или несколько ответов:

свободный


циклический

программный


тематический
Вопрос 3
К механизмам групповой динамики относятся
Выберите один ответ:

образование подруг, конфликт, психологический обмен

психологический обмен, конфликт, кредит доверия


развитие, кризис, распад

психологический обмен, распад, конфликт
Вопрос 4
Конфронтация в социально-психологическом тренинге понимается как
Выберите один или несколько ответов:

конфликт позиций и мнений членов групп


противопоставление позиций и мнений психотерапевта и группы

открытая встреча членов группы с самими собой


способ борьбы за власть

Вопрос 5
Как называют участника тренинговой группы, который демонстрирует готовность к сотрудничеству, к достижению цели и для этого кооперируется с другими?
Выберите один ответ:

Приспособленец (приспособляющийся)

Лидер (лидирующий)

Сотрудник (сотрудничающий)


Ведомый
Промежуточный тест 3
Вопрос 1
Способ разыгрывания ролей, предполагающий, что один из участников должен как можно точнее воспроизвести поведение другого участника, называется
Выберите один ответ:

параллелью

ротацией

обменом

зеркалом

Вопрос 2
Цель психогимнастических упражнений на самопрезентацию состоит
Выберите один ответ:

в трансформации представлений участников о своем «Я»


в обучении навыкам

в формировании умения межличностного взаимодействия

в формировании самопринятия
Вопрос 3
Как называются упражнения и техники, которые направлены на развитие и управление собственным имиджем?
Выберите один ответ:

Имидж-упражнения


Стилевые упражнения

Смешанные упражнения

Комбинированные упражнения
Вопрос 4
Как называются упражнения, при выполнении которых члены тренинговой группы при минимальном участии тренера помогают друг другу в решении личностных проблем, налаживании контактов?
Выберите один ответ:

Упражнения взаимопомощи


Упражнения сотрудничества

Упражнения партнерства

Упражнения соперничества
Вопрос 5
К характеристикам метода мозгового штурма не относятся
Выберите один или несколько ответов:

ограничение времени

критические оценки позиций и идей


высказывание как можно большего количества идей

приоритет творческой составляющей идей над их практичностью