Курсовая работа на тему "Витте | Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте"

Курсовая работа МОИ (синергия) на тему: Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте
Направление подготовки: психологии и педагогики
Специальность профиль/ специализация: Возрастная психология
Работа была сдана на 4-ку.
На момент публикации готовой работы- оригинальность составляет 50% по версии антиплагиат.ру. Так же прилагаю заявление на выбор темы.

Описание работы

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С.Ю. ВИТТЕ

Факультет Управления
Кафедра психологии и педагогики
Направление подготовки/Специальность

Курсовая работа
по дисциплине Возрастная психология
на тему: Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте

Москва 2023 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИГРА В КОГНИТИВНОМ РАЗВИТИИ РАННЕГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Значение игровой деятельности в раннем возрасте 5
1.2 Игра в когнитивном развитии 8
1.3 Теории развития когнитивных процессов и их связь с игрой 11
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 16
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЕ РЕЧИ С ПОМОЩЬЮ ИГР В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ 18
2.1 Изучение проблемы исследования развитие речи с помощью игр в раннем возрасте 18
2.2 Реализация опытно-экспериментальной работы по развитию речи с помощью игр в раннем возрасте 19
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 3

ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время игра становится все более значимой в раннем возрасте, особенно в контексте когнитивного развития детей. Игра и когнитивные навыки тесно взаимосвязаны, поскольку игра является важным средством развития и усиления таких способностей, как мышление, воображение, память, внимание и решение проблем. Исследования в этой области показывают, что играть в раннем возрасте способствует лучшему развитию когнитивных навыков, что делает это направление исследования очень актуальным.
Объектом исследования является влияние игры на когнитивное развитие детей в раннем возрасте. Дети возрастной группы от 3 до 6 лет будут рассматриваться как основная группа для проведения исследования.
Предметом исследования является процесс игры и его связь с развитием различных аспектов когнитивных навыков, включая мышление, воображение, память, внимание и решение проблем в раннем возрасте.
Цель данной курсовой работы заключается в изучении и анализе влияния игры на когнитивное развитие детей в раннем возрасте.
В процессе написания данной работы необходимо решить следующие задачи:
- изучить значение игровой деятельности в раннем возрасте;
- проанализировать игру в когнитивном развитии;
- изучить теории развития когнитивных процессов и их связь с игрой;
- рассмотреть изучение проблемы исследования развитие речи с помощью игр в раннем возрасте;
- осуществить реализацию опытно-экспериментальной работы по развитию речи с помощью игр в раннем возрасте;
- провести оценку эффективности опытно-экспериментальной работы по развитию речи с помощью игр в раннем возрасте.
Гипотеза исследования. Игра в раннем возрасте положительно влияет на когнитивное развитие детей, способствуя развитию мышления, воображения, памяти, внимания и решения проблем.
Методы исследования. В ходе работы будут использованы методы анализа литературы, изучение официальных документов, анализ результатов предыдущих исследований и эмпирические наблюдения, проведенные на определенной группе детей. Составление рассказа по картинке (Р.Р. Калинина), Опиши куклу (О.С. Ушакова) Задание 4. Опиши игрушку (В.В. Гербова), Расскажи другу (Л.В. Танина), Последовательные картинки (Р.Р. Калинина).
Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что они могут быть использованы педагогами и родителями для улучшения когнитивного развития детей. Разработка и распространение игр, способствующих когнитивному развитию, имеет потенциал повышения эффективности образовательного процесса в раннем детстве.
База исследования - ГбОУ СОШ № 10 СПДС «Аленушка» г.о. Жигулевск.
Структура работы включает в себя: введение, три главы, выводы, заключение, список литературы, приложения.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Бардышевская, М. К. Диагностика психического развития ребенка : учебное пособие для вузов / М. К. Бардышевская. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 153 с.
2.Белкина, В. Н. Психология раннего и дошкольного детства : учебное пособие для вузов / В. Н. Белкина. – 2-е изд. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 170 с.
3.Бурлакова, Н. С. Детский психоанализ. Школа Анны Фрейд : учебник для вузов / Н. С. Бурлакова, В. И. Олешкевич. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 270 с.
4.Возрастная и педагогическая психология : учебник для вузов / Б. А. Сосновский [и др.] ; под редакцией Б. А. Сосновского. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 359 с.
5.Выготский, Л. С. История развития высших психических функций / Л. С. Выготский. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 336 с.
6.Выготский, Л. С. Психология развития. Избранные работы / Л. С. Выготский. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 281 с.
7.Гонина, О. О. Психология общения в дошкольном возрасте / О. О. Гонина. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «КноРус», 2020. – 266 с.
8.Гонина, О. О. Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для вузов / О. О. Гонина. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 425 с.
9.Мандель, Б. Р. Возрастная психология : учебное пособие / Б.Р. Мандель. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – 350 с.
10.Матяш, Н. В. Возрастная психология / Н. В. Матяш, Т. А. Павлова. – Москва-Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 268 с.
11.Обухова, Л. Ф. Возрастная психология : учебник для вузов / Л. Ф. Обухова. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 460 с.
12.Обухова, Л. Ф. Психология развития. Исследование ребенка от рождения до школы : учебное пособие для вузов / Л. Ф. Обухова. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 275 с.
13.Пирлик, Г. П. Возрастная психология: развитие ребенка в деятельности : Учебное пособие / Г. П. Пирлик, А. М. Федосеева. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. – 372 с.
14.Подольский, А. И. Психология развития. Психоэмоциональное благополучие детей и подростков : учебное пособие для вузов / А. И. Подольский, О. А. Идобаева. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 124 с.
15.Психология дошкольного возраста в 2 ч. Часть 1 : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Е. И. Изотова [и др.] ; под редакцией Е. И. Изотовой. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 222 с.
16.Психология дошкольного возраста в 2 ч. Часть 2 : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Е. И. Изотова [и др.] ; под редакцией Е. И. Изотовой. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 240 с.
17.Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога в 2 ч. Часть 1. Система работы психолога с детьми разного возраста : практическое пособие / Е. И. Рогов. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 412 с.
18.Рогов, Е. И. Практикум школьного психолога : практическое пособие / Е. И. Рогов. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 435 с.
19.Руководство практического психолога. Психолог в школе : практическое пособие / И. В. Дубровина [и др.] ; под редакцией И. В. Дубровиной. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 206 с.
20.Склярова, Т. В. Общая, возрастная и педагогическая психология : учебник и практикум для вузов / Т. В. Склярова, Н. В. Носкова ; под общей редакцией Т. В. Скляровой. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 235 с.
21.Толстых, Н. Н. Психология подросткового возраста : Учебник и практикум / Н. Н. Толстых, А. М. Прихожан. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «Издательство ЮРАЙТ», 2020. – 406 с.
22.Хилько, М. Е. Возрастная психология : учебное пособие для вузов / М. Е. Хилько, М. С. Ткачева. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 201 с.
23.Хухлаева, О. В. Психология развития и возрастная психология : учебник для вузов / О. В. Хухлаева, Е. В. Зыков, Г. В. Базаева ; под редакцией О. В. Хухлаевой. – Москва : Издательство Юрайт, 2020. – 367 с.
24.Шадрина, Ю. Е. Возрастная психология / Ю. Е. Шадрина. – Москва : Российский университет дружбы народов (РУДН), 2021. – 159 с.
25.Шаповаленко, И. В. Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум для вузов / И. В. Шаповаленко. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2020. – 457 с.