Дипломная работа на тему "Диагностика и коррекция социально-психологического климата в трудовом коллективе | Синергия [ID 40655]"

Работа на тему: Диагностика и коррекция социально-психологического климата в трудовом коллективе
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: организационная психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ»

Москва 2019

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: «Диагностика и коррекция социально-психологического климата в трудовом коллективе»
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты исследования социально-психологического климата в трудовом коллективе
1.1. Понятие социально-психологический климат в психологической науке
1.2. Факторы, влияющие на формирование социально-психологического климата
1.3. Понятие о трудовом коллективе как малой группе в работах отечественных психологов
Вывод по первой главе
Глава 2. Практическое исследование социально-психологического климата в педагогическом коллективе
2.1. Организационные и методологические основы исследования
2.2 Характерные особенности педагогического коллектива, как объекта изучения социально-психологического климата в нем
2.3. Анализ результатов исследования
Глава 3. Рекомендации руководителю учреждения
3.1. Программа по оптимизации социально-психологического климата в педагогическом коллективе дошкольного учреждения
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 Раскрыть понятие социально-психологический климат и его структуру, основываясь на различные точки зрения и подходы к изучению многих авторов, исследовавших данную проблему.
В параграфе 1.2 Рассмотреть основные факторы, способствующие формированию социально-психологического климата в трудовых коллективах.
В параграфе 1.3 Рассмотреть коллектив, как социальный объект, в котором происходит формирование социально-психологического климата.
Глава 2 Необходимо провести практическое исследование социально- психологического климата в трудовом коллективе.
В параграфе 2.1 Раскрыть организационные и методологические основы исследования.
В параграфе 2.2 Дать характеристику коллектива, в котором производится изучение социально-психологического климата
В параграфе 2.3 Проанализировать результаты исследования. Сделать выводы.
Вывод по второй главе
В Главе 3 Необходимо дать практические рекомендации руководителю учреждения.
В параграфе 3.1 Разработать коррекционную программу для практического применения ее в работе организации, с целью оптимизации социально-психологического климата в коллективе
В заключении Необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся бланки методик используемых в исследовании

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Адизес И. Управление жизненным циклом корпорации. CПб.: Питер, - 2008.
2. Акбиева З.С., Терновская О.И. Шнейдер Л.Б. Психология карьеры и профессионально- релевантное поведение. М. – Воронеж: Изд-во МПСИ, НПО «МОДЭК», 2008
3. Андреева Г.М. Социальная психология. М. : Аспект – Пресс. 2001
4. Анцупов, А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментарияхй. – СПб.: Питер, 2005.
5. Бендас Т.В. Психология лидерства. – СПб: 2009.
6. Боковня А. Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами: (теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании). Монография. - Москва ИНФРА-М, 2013
7. Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология. - М.: Аспект Пресс, 2002
8. Бороздина Г.В. Психология делового общения. 2-е изд. М. : ИНФРА-М, 2005
9. Васильев Н.Н. Тренинг профессиональных коммуникаций в психологической практике. - СПб: Речь, 2007
10. Веснин В. Р. Управление персоналом. Теория и практика. - Москва 2010
11. Гришина Н. В. Психология конфликта.- CПб: Питер, 2004
12. Добровинский А.П. Управление персоналом в организации. - Томск. Изд – во Томского политехнического университета, - 2013
13. Карпов В.А. Психология принятия управленческих решений. - М.: 1998
14. Краснова Н. В. Развитие персонала компании. - Москва : МФПА, 2011
15. Леонтьев А.А. Психология общения : учеб. пособие для вузов . - 4-е изд. - М. : Смысл: Академия, - 2007
16. Леонтьев Д.А. Личностный потенциал: структура и диагностика / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2011
17. Литвинюк А. А. Организационное поведение. - М.: Юрайт, - 2012
18. Молокостова А.М. О взаимосвязях личностных качеств будущих специалистов и оценок социальных рисков // Современные исследования социальных проблем. №4 (20). 2014
19. Молокостова А. М., Якиманская И. С. Изучение риска организационных изменений в представлениях сотрудников // Научное обозрение. – 2015. – № 2.
20. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности / под ред. А. Я. Кибанова; Гос. ун-т упр. - Москва : Проспект, 2014
21. Мучински П. Психология, профессия, карьера. 7 – е изд. – СПб.: Питер, - 2004
22. Парыгин Б. Д. Социальная психология. - СПб : ИГУП, 1999.
23. Почебут Л.Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология: Учебное пособие.- СПб.: Изд-во «Речь», 2000
24. Л.В. Винокурова. Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов / Сост. и общ. ред. СПб: Питер, - 2001
25. Самоукина Н., Туркулец Н. Коучинг – ваш проводник в мире бизнеса. СПб: Питер, - 2004

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты исследования социально – психологического климата в трудовом коллективе
1.1 Понятие социально – психологический климат в психологической науке
1.2 Факторы, влияющие на формирование социально – психологического климата
1.3 Понятие о трудовом коллективе как малой группе в работах отечественных психологов
Вывод по первой главе.
Глава 2. Практическая работа по изучению социально – психологического климата в коллективе
2.1 Организационные и методологические основы исследования
2.2 Характерные особенности педагогического коллектива, как объекта изучения социально-психологического климата в нем
2.3 Анализ результатов исследования Вывод по второй главе
Глава 3. Рекомендации по улучшению социально-психологического климата в коллективе
Заключение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.
В современных социально – экономических условиях, в любых организациях и учреждениях, будь они коммерческие или бюджетные, к трудовым коллективам предъявляются высокие требования, предполагающие под собой слаженную работу сотрудников, направленную на достижение профессиональных целей организации. Поскольку, психологический климат является одним из определяющих факторов эффективности профессиональной деятельности организации, формирование благоприятного социально – психологического климата трудового коллектива является одним из важнейших условий борьбы за качество выполняемой работы. Эффективность совместной трудовой деятельности во многом зависит от оптимальной реализации личностного и коллективного потенциала. Благоприятная атмосфера в группе не только влияет на результаты труда, но и формирует стремление человека проявлять свои реальные и потенциальные возможности. В связи с этим возникает потребность в оптимизации стиля межличностного взаимодействия.
И для давно работающих в организации, и для недавно пришедших в коллектив специалистов, очень важно комфортно себя в нем ощущать. Так как полностью раскрыться и реализовать свой потенциал, например, молодому специалисту, легче в том коллективе, где психологические условия, сложившейся группы, благоприятные. И, наоборот, в психологически некомфортном коллективе, где люди не объединены общими целями, а действуют каждый за себя, не добившись профессиональной реализации и личностного роста, молодой специалист, скорее всего, захочет покинуть организацию.
Поскольку, такое социально – экономическое явление, как безработица достаточно распространенно в регионах нашей страны, во многих организациях существует тенденция «Незаменимых людей нет!» Многие руководители не хотят принимать к сведению те проблемы, которые возникают в трудовых отношениях людей, не учитывают психологические особенности трудящихся, не принимают претензии и предложения по реформированию сложившейся организации трудового процесса. Найти нового сотрудника, которого и так все устроит, для таких руководителей проще, чем работать над созданием благоприятной психологической атмосферы, в которой было бы комфортно выполнять свои профессиональные обязанности всем членам коллектива. Во многих организациях нет и соответствующих кадров, которые могли бы заниматься изучением данного вопроса. Тем самым подтверждается потребность в изучении данной темы, практическом применении полученных знаний и внедрении альтернативных методов психологической организации коллективов в работу.
Учитывая всё выше изложенное, считаю, что тема дипломной работы, безусловно, актуальна и требует глубокого изучения.
Важным этапом исследования психологического климата, в качестве характеристики взаимодействия работников организации, непосредственно является исследование самого коллектива, как формы социального объединения людей в процессе совместной деятельности и общения. Так как любой коллектив – это общность совершенно разных, по многим критериям, людей, объединенных одной профессиональной деятельностью, изучение личностных особенностей, целей и мотивов каждого из них, позволит определить психологический портрет всего коллектива в целом. А также для грамотного руководителя, знания индивидуальных особенностей каждого из подчиненных, являются необходимым инструментом в процессе организации эффективного труда и управления коллективом (расстановка кадров, распределение обязанностей, возложение ответственности за особые поручения и т.д.)
Одним из факторов, влияющих на формирование благоприятного психологического климата, является сплоченность коллектива, то есть гармоничное взаимодействие в процессе трудовой деятельности всех сотрудников. Сплоченность является необходимым условием результативной работы. О высоком уровне сплоченности группы можно судить по следующим признакам: противостояние группы внешнему воздействию, общность оценок и реакций, взаимная поддержка и взаимопонимание, включенность личности в группу, наличие общего мнения, готовность к коллективной ответственности и др.
Эти и другие составляющие элементы исследования социально- психологического климата будут рассмотрены в данной дипломной работе.
Цель работы: исследование социально – психологического климата в трудовом коллективе и разработка коррекционной программы.
Объект исследования: трудовой коллектив.
Предмет исследования: социально – психологический климат в трудовом коллективе.
Для реализации поставленной цели, были выдвинуты следующие задачи:
- Проанализировать источники литературы по данной теме;
-Рассмотреть понятие, структуру и формирование социально- психологического климата;
- Рассмотреть понятие «коллектив», как малая социальная группа;
- Проанализировать методы диагностики социально-психологического климата в коллективе;
- Исследовать социально – психологический климат в трудовом коллективе;
- Разработать программу по улучшению социально – психологического климата в коллективе организации;
Гипотеза – благоприятный социально – психологический климат формируется в трудовом коллективе при условии наличия положительных
межличностных отношений между членами этого коллектива, высокоорганизованных условий труда, психологической совместимости работников и высокого уровня сплоченности коллектива.
Практическая значимость работы:
Практическая значимость моей дипломной работы заключается в том, что полученные в ходе диагностического исследования результаты используются для разработки перспективной коррекционной программы по оптимизации социально-психологического климата в педагогическом коллективе дошкольного образовательного учреждения.
Теоретическая значимость работы: заключается в том, что
- описано понятие социально-психологический климат, рассматриваемый в психологической науке;
- раскрыты особенности трудового коллектива, как малой группы;
- разработана программа коррекции социально-психологического климата в педагогическом коллективе.
Методологическая основа работы:
1. «Экспресс-методика по изучению социально – психологического климата в коллективе» О.С. Михалюк и А. Ю. Шалыто;
2. «Методика оценки психологической атмосферы в коллективе» Ф. Фидлера;
3. Методика «Определение индекса групповой сплоченности» К.Э. Сишора.
База исследования: МБДОУ: детский сад комбинированного вида №4
«Журавушка» г. Асино Томской области. Данное учреждение является бюджетной организацией. Сфера деятельности – дошкольное образование. Всего в учреждении работает 42 человека. Из них педагогический коллектив 20 человек.
Структура работы: дипломная работа состоит из введения, трех глав, выводов по каждой главе, заключения, списка литературы, приложений.

Список литературы
1. Адизес И. Управление жизненным циклом корпорации. Спб, Питер - 2008
2. Акбиева З.С., Терновская О. И., Шнейдер Л.Б. Психология карьеры и профессионально-релевантное поведение. М. – Воронеж, 2008
3. Андреева Г.М. Социальная психология. Москва – 2001
4. Анцупов Г.М., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментариях. Спб, Питер – 2005
5. Бендас Т.В. Психология лидерства. Спб – 2009
6. Боковия А.Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами: теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании. Москва – 2013
7. Болотова А.К., Макарова И.В,, Прикладная психология. Москва, Аспект – Пресс, 2002
8. Морозов А.В. Деловая психология. Учебное пособие для вузов. 3 издание, 2005
9. Васильев Н.Н. Тренинг профессиональных коммуникаций в психологической практике, Спб: Речь 2007
10. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика. – Москва 2010
11. Гришина Н.В. Психология конфликта, Спб: Питер, 2004
12. Добровинский А.П. Управление персоналом в организации. Томск – 2013
13. Карпов В.А. Психология принятия управленческих решений. Москва, 1998
14. Краснова Н.В. Развитие персонала компании. Москва – 2011
15. Леонтьев А.А. Психология общения. Учебное пособие для вузов. Академия 2007
16. Леонтьев Д.А. Личностный потенциал: структура и диагностика, Москва 2011
17. Литвинюк А.А. Организационное поведение, - Юрайт – 2012
18. Молокостова А.М. О взаимосвязях личностных качеств будущих специалистов и оценок социальных рисков // Современные исследования социальных проблем, 2014
19. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Спб: ИГУП, 1999
20. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная сциальная психология. Учебное пособие – Спб, 2000
21. Винокурова Л.В. Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов, Спб: Питер, - 2001