Онлайн тесты на тему "Экономика и финансы организации | Итоговый и компетентностный тесты | 2 семестр | МОИ (МТИ) [ID 50043]"

Итоговый и компетентностный тесты: Экономика и финансы организации. 2 семестр. МОИ (МТИ)
Тест набрал 90 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

К средствам производства относятся … (укажите 3 варианта ответа)
Установите соответствие между видами благ и их примерами:
Установите соответствие между факторами производства и их примерами:
Установите соответствие между моделями рынка и их особенностями:
Основной недостаток совершенной конкуренции – это …
Выгода, которую упустила фирма в результате выбора одного из вариантов использования ресурсов и, тем самым, отказа от других возможностей, – это … издержки
Установите соответствие между видами ресурсов и их характеристиками:
Установите соответствие между видами ресурсов и их характеристиками:
Система экономических отношений между продавцом и покупателем, которая позволяет совершать обмен необходимыми ресурсами – это …
Принцип организации производственного процесса, который предусматривает максимальное сокращение перерывов между операциями и определяется отношением рабочего времени к общей продолжительности процесса, — это …
Установите соответствие между составными элементами собственного капитала и их характеристиками:
Установите соответствие между функциями резервного капитала и их характеристиками:
Уставный капитал в полных товариществах и товариществах на вере – это …
Доля основного капитала, регулярно переносимая на стоимость товаров и услуг в соответствии с установленным законодательством или в ином порядке, — это …
Объекты интеллектуальной собственности, которые используются более 1 года и приносят доход, – это … активы
Оборотные активы предприятия … (укажите 2 варианта ответа)
Сумма, на которую оборотные активы организации превышают ее краткосрочные обязательства, — это … оборотные активы
К нематериальным формам мотивации персонала можно отнести … (укажите 3 варианта ответа)
К видам сдельной оплаты труда можно относится … оплата (укажите 2 варианта ответа)
Установите соответствие между видами расходов и их примерами:
Основные причины необходимости регулярного пересмотра ценовой стратегии – это … (укажите 3 варианта ответа)
Стратегия ценообразования, при которой на одну и ту же продукцию для разных категорий клиентов действуют разные цены, — это …
Информация о продукте и компании, которая помогает создать спрос и стимулировать продажи, – это …
Реакция величины покупательского спроса на изменение цены товара – это ценовая … спроса
Установите соответствие между категориями заинтересованных лиц и главным интересуемым их видом прибыли:
Установите соответствие между факторами, влияющими на прибыль, и примерами этих факторов:
Установите соответствие между факторами, влияющими на прибыль, и примерами этих факторов:

Компетентностный тест

Преподаватель попросил студента разграничить понятия: «потребности» и «спрос». Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента привести характеристику основным видам ресурсов в экономике. Что должен ответить студент?
Преподаватель спросил студента о том, почему предприятие называют основным звеном экономики. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать трудовые ресурсы. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать себестоимость единицы продукции в контексте единичного производства. Что должен ответить студент?
Преподаватель спросил студента, о том, какая требуется квалификация рабочих при серийном производстве. Что должен ответить студент?
Преподаватель спросил студента, на какие цели целесообразно привлекать долгосрочный заемный капитал, а на какие – краткосрочный. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать уставный капитал. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента рассчитать показатели оценки эффективности основных средств (Фондоотдача, Фондоемкость и Уровень рентабельности основных средств), если известно, что годовой выпуск продукции составляет 20 млн. руб., среднегодовая стоимость основных средств – 2 млн. руб., прибыль – 1 млн. руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента рассчитать показатели оценки эффективности основных средств (Фондоотдача, Фондоемкость и Уровень рентабельности основных средств), если известно, что годовой выпуск продукции составляет 60 млн. руб., среднегодовая стоимость основных средств – 12 млн. руб., прибыль – 1,2 млн. руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента рассчитать размер Чистых оборотных активов и Собственных оборотных активов, если известно, что величина валовых оборотных активов предприятия составляет 300 млн. руб., краткосрочные обязательства предприятия – 120 млн. руб., а долгосрочные обязательства – 150 млн. руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить Длительность одного оборота (оборачиваемость оборотных активов) и Скорость оборота оборотных активов, если известно, что величина валовых оборотных активов предприятия составляет 180 млн. руб., выручка от реализации продукции – 900 млн. руб., а продолжительность периода – 360 дней. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить показатели производительности труда: Выработку и Трудоемкость, если известно, что объем произведенной продукции составляет 400 тыс. шт, а рабочее время – 2000 часов. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить показатели производительности труда: Выработку и Трудоемкость, если известно, что объем произведенной продукции составляет 500 млн. руб., а рабочее время – 10000 часов. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать содержание калькуляционной статьи «Заработная плата основных производственных рабочих». Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать содержание калькуляционной статьи «Общепроизводственные затраты». Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить точку безубыточности в натуральном и стоимостном выражении, если известно, что совокупные постоянные затраты составляют 900 тыс. руб., переменные затраты на единицу продукции составляют 400 руб., а цена продукции – 550 руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить точку безубыточности в натуральном и стоимостном выражении, если известно, что совокупные постоянные затраты составляют 1200 тыс. руб., переменные затраты на единицу продукции составляют 300 руб., а цена продукции – 350 руб. Что должен ответить студент?
Даны параметры (см. ниже):
Выручка от продаж: 900 млн. руб.
Себестоимость проданных товаров: 800 млн. руб.
Коммерческие расходы: 50 млн. руб.
Управленческие расходы: 10 млн. руб.
Доходы от участия в других организациях: 30 млн. руб.
Ставка налога на прибыль: 20%.
Используя материалы лекции, рассчитайте следующие показатели: Валовая прибыль, Прибыль от продаж, Прибыль до налогообложения, Чистая прибыль.
Даны параметры (см. ниже):
Выручка от продаж: 950 млн. руб.
Себестоимость проданных товаров: 920 млн. руб.
Коммерческие расходы: 60 млн. руб.
Управленческие расходы: 30 млн. руб.
Доходы от участия в других организациях: 20 млн. руб.
Ставка налога на прибыль: 20%.
Используя материалы лекции, рассчитайте следующие показатели: Валовая прибыль, Прибыль от продаж, Прибыль до налогообложения, Чистая прибыль.