Дипломная работа на тему "Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей на базе «KFC InternationalHoldingsInc» | Синергия [ID 53247]"

Работа на тему: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей на базе «KFC InternationalHoldingsInc»
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей

2020

ЗАДАНИЕ
на ВКР обучающегося
1. Тема ВКР: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей.
2. Структура ВКР:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНОГО АСПЕКТА ФЕНОМЕНА ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
1.1. Управленческая деятельность как предмет научного исследования.
1.2. Лидерство и руководство в исследованиях отечественных и зарубежных психологов.
1.3. Психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией.
1.4. Исследование лидерских качеств руководителей: гендерный аспект. Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ ЖЕНЩИН- РУКОВОДИТЕЛЕЙ
2.1. Организация и методы исследования.
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования лидерских качеств женщин- руководителей.
Выводы по главе 2
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЕЙ.
3.1. Условия жизни, позволяющие развивать лидерство женщин
3.2. Программы развития лидерства женщин-руководителей Выводы по главе 3
Заключение
Список использованной литературы Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В пункте 1.1 необходимо изучить понимание специфики управленческой деятельности с точки зрения психологии. Необходимо сравнить мнения и подходы различных авторов к рассматриваемому вопросу. В пункте 1.2 необходимо проанализировать исследование феноменов лидерства и руководства в отечественной и зарубежной психологии. В пункте 1.3 необходимо проанализировать психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией. В пункте 1.4. важно рассмотреть характеристику лидерских качеств руководителей, с учетом гендера.
Глава 2 должна носить экспериментальный характер. В ней следует описать эмпирическое исследование лидерских качеств женщин-руководителей. В пункте 2.1 следует охарактеризовать выбранные методики для проведения эксперимента и сам исследуемый объект. В пункте 2.2 целесообразно провести анализ и описать полученные результаты, провести статистический анализ данных. По окончании интерпретации результатов необходимо сформулировать выводы.
В Главе 3 на основании выводов, сделанных в результате эмпирического исследования, необходимо сформировать рекомендации по развитию лидерских качеств руководитлей. Продумав рекомендации, разделите их на несколько направлений и отразите в пунктах данной главы (3.1., 3.2….) Для облегчения формулирования предложений, рекомендуется изучить статьи в периодической печати и рассмотреть опыт и рекомендации специалистов-практиков по данному вопросу.
В заключении необходимо отразить основные положения дипломной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся используемые методики, расчетные таблицы и копии отчетности объекта исследования.

4. Исходные данные по ВКР
Основная литература:
1. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. - М.: Аспект-пресс, 2004. - 366 с.
2. Андриенко Е. В. Социальная психология. – М.: Академия, 2016. – 451с.
3. Крысько В. Социальная психология. – М. : Юрайт, 2014. – 560с.
4. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. - Спб.: Питер, 2010. - 794 с.
5. Морозов А. Социальная психология. – М. : Академический Проект, 2008.-336с.
6. Московичи С. Социальная психология / С. Московичи. - 7-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 592 с.
7. Столяренко С.Д. Социальная психология / С.Д. Столяренко - М.: Юрайт, 2014. - 219 с.
Дополнительная литература:
1. Бабаева Л.В. Женщины России в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь. - М., 1996
2. Баскакова М.Е. Равные возможности и гендерные стереотипы на рынке труда. М.: МЦГИ, 1998
3. Грошев И.В. Как принимают решения женщины и мужчины руководители //ЭКО. - 1996. - №4,
4. Заславская Т.И. Авангард российского делового сообщества: гендерный аспект // Социологические исследования. 2006. № 4,№5,
5. Канапьянова Р.М.. Женщины во властных структурах // Социологические исследования. 2007. № 2,
6. Козмецки Р. Женщины в бизнесе. СПб.: Лениздат, 1992,
7. Комаров Е.И., Жуплев А.В. Женщина-предприниматель, или роза в букете бизнеса// Управление персоналом. - 1999. - №3.
8. Корель Л.В. Женщина и рынок: социальные угрозы и факторы риска // Общество и экономика. 1995. № 5,
9. Михайлова М. В. Гендерные особенности лидерства в управлении современной организацией. // Проблемы социально-экономической устойчивости региона. Сборник материалов V Международной научно практической конференции. Пенза РИО ПГСХА, 2009.
10. Михайлова М. В. Социальные функции гендерной культуры в инновационных процессах современной России // Проблемы управления: современное состояние и пути решения. М.: Янус-К, 2008с
11. Фофанова К.В. Социальная политика в сфере гендерных отношений, - Саратов: «Научная книга»,2005.
12. Чирикова А. Женщина в российской власти: мотивация и стили лидерства / А.Чирикова, Лапина Н. // Общество и экономика. - 2009. - N 6,
13. Штейнберг А.Г. Мужской характер женского менеджмента // Социол. исслед. 2002. - № 11.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 7
Глава 1. Теоретические и эмпирические исследования гендерного аспекта феномена лидерства и руководства в психологической науке 10
1.1 Управленческая деятельность как предмет научного исследования 10
1.2 Лидерство и руководство в исследованиях отечественных и зарубежных психологов 18
1.3 Психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией 23
1.4 Исследование лидерских качеств руководителей: гендерный аспект 30
Выводы по главе 1 39
Глава 2. Эмпирическое исследование лидерских качеств женщин- руководителей 41
2.1 Организация и методы исследования 41
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования лидерских качеств женщин-руководителей 44
Выводы по главе 2 56
Глава 3. Рекомендации по развитию лидерских качеств руководителей 58
3.1 Условия жизни, позволяющие развивать лидерство женщин 58
3.2 Программы развития лидерства женщин-руководителей 66
Выводы по главе 3 72
Заключение 74
Список использованных источников 76
Приложения 80

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования темы ВКР. Вопросы лидерства и управления на сегодняшний день всё еще остаются одними из наиболее интересных в теории социальной психологии и организационного поведения. Говорить о проявлении лидерства возможно лишь в том случае, когда субъект пытается повлиять на поведение иных лиц путем, не предполагающим использование принудительной власти. Следовательно, лидерами являются те лица, чьи действия эффективно влияют на окружающих субъектов эффективнее, чем действия иных субъектов.
Кроме того, в последнее время в социальную психологию осуществляется активное внедрение гендерного подхода, в том числе в исследования управленческой деятельности и лидерских качеств, гендерных особенностей управленческой деятельности. Изучение гендерных особенностей проявления лидерства состоит в анализе стереотипов, гендерной социализации и самоидентификации лидеров.
В свою очередь актуальность исследования вопросов лидерства женщин обусловлена тем, что для современного общества характерна тенденция к выравниванию социального положения мужчин и женщин, постепенный уход от традиционных мужских и женских ролей, что влияет на изменения в сознании людей относительно сущности роли лидера и руководителя.
Изначально вопросы гендерной психологии и гендера лидеров стали объектом научных трудов таких зарубежных ученых, как А. Эрхард, С. Жаклин, Е. Маккоби, С. Берн, Дж. Граен, А. Феинголд и др. Среди отечественных ученых вопросы гендерной психологии исследовали В.В. Абраменкова, Л.В. Бабаева, А.С. Кочарян, И.Н. Логвинов, Т.В. Бендас, Е.С. Соколова и др.
Объектом исследования является лидерство как социальный психологический феномен.
Предметом выступают лидерские качества женщин-руководителей.
Основой исследования стали следующие гипотезы: лидерские качества женщин-руководителей отличаются от лидерских качеств мужчин- руководителей и на сегодняшний день требуют развития, так как карьерный рост женщин предполагает различного рода барьеры; лидерские качества находятся в прямой зависимости от гендерных особенностей человека.
Цель исследования состоит в изучении особенностей лидерских качеств женщин-руководителей.
Для достижения указанной выше цели были поставлены следующие задачи:
1) рассмотреть сущность управленческой деятельности как предмета научных исследований;
2) охарактеризовать подходы к лидерству и руководству в трудах отечественных и зарубежных психологов;
3) установить психологические основы исследования гендерных особенностей управления предприятием;
4) проанализировать гендерный аспект исследования лидерских качеств руководителя;
5) эмпирически исследовать лидерские качества женщин- руководителей;
6) выявить различия в лидерских качествах женщин-руководителей и мужчин-руководителей;
7) рассмотреть условия жизни, которые обеспечивают развитие лидерских способностей у женщин;
8) охарактеризовать программы развития лидерских качеств у женщин.
При исследовании темы выпускной квалификационной работы были использованы метод анализа, психодиагностические тесты и методики, диалектический метод, метод обобщения, сравнительный метод, метод дедукции и индукции, метод систематизации, метод классификации, метод
опроса, методика Федорова Е.С. и Еремина О.В. (модификация Мироновой Т.А.) «Я – лидер», методика Жарикова Е. и Крушельницкого Е. «Диагностика лидерских способностей», методика Бэм С. «Маскулинность-феминность», критерий Стьюдента, критерий Фишера, коэффициент корреляции Пирсона.
Практическая значимость исследования состоит в том, что её теоретические и эмпирические данные могут быть использованы специалистами в учебных курсах по психологии личности, дифференциальной психологии, гендерной психологии или могут стать основой для разработки спецкурсов по проблеме гендерных проявлений лидерства.
Экспериментальной базой исследования выступает региональное представительство предприятия «KFC InternationalHoldingsInc.» в г. Москве. В исследовании приняли участие 50 человек: 25 мужчин и 25 женщин.
Структура работы. Исследование состоит из введения, основной части, которая включает в себя три главы (восемь параграфов), заключения, списка использованных источников и приложений.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1) Андреева, Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-пресс, 2004. –
2) Андриенко, Е.В. Социальная психология. – М.: Академия, 2016. –
3) Андриянченко, Е.Г. Теоретический анализ проблемы лидерства в зарубежной социальной психологии // Молодой ученый. — 2018. — №10. — С. 256-261.
4) Бабаева, Л.В. Женщины России в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь. – М., 1996.
5) Байбурина, Р.Ф. Гендерные особенности профессионального развития руководителей // Молодой ученый. — 2020. — №4. — С. 94-95.
6) Баскакова, М.Е. Равные возможности и гендерные стереотипы на рынке труда. – М.: МЦГИ, 1998.
7) Бутько, А.Г. Взаимосвязь характеристик маскулинности- феминности у женщин с лидерским поведением // Молодой ученый. — 2019. —
№9. — С. 1238-1242.
8) Гвоздкова, И.А. Гендерные аспекты организации управленческой деятельности // Актуальные вопросы управления. – 2018. - №5. – С. 68-75.
9) Гимазетдинова, Э.Я., Ураев, Р.Р. Гендерные различия в управлении// Актуальные вопросы современной психологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2013 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2013. — С. 16-18.
10) Грошев, И.В. Как принимают решения женщины и мужчины руководители // ЭКО. – 1996. – №4.
11) Гутарева, Н.Ю. Лидерская позиция в современном обществе // Молодой ученый. — 2018. — №11. — С. 1185-1187.
12) Елисеева, А.С., Першина, И.М. Гендерные аспекты управления // Молодой ученый. — 2018. — №10. — С. 1328-1330.
13) Заславская, Т.И. Авангард российского делового сообщества: гендерный аспект // Социологические исследования. – 2006. – №4, №5.
14) Иванова, А.А. Социологические подходы к изучению гендерных отношений // Молодой ученый. — 2018. — №4. — С. 667-670.
15) Канапьянова, Р.М. Женщины во властных структурах // Социологические исследования. –2007. – № 2.
16) Коваленко, Н.Ю., Швецова, А.С. Противоречия гендерных отношений в образовании // Молодой ученый. — 2019. — №17. — С. 491-493.
17) Козлова, Э. Социальная психология: учебное пособие. — Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2017. — 170 с.
18) Козмецки, Р. Женщины в бизнесе. – СПб: Лениздат, 1992.
19) Колпакова, А.Ю., Жарлагапова, А.И. Феноменология лидерства // Молодой ученый. — 2019. — №50. — С. 425-426.
20) Кон, И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей: учебное пособие. – М.: Владос, 2019. – 763 с.
21) Коргова, М.А. Актуальные вопросы менеджмента и управления персоналом в современных организациях: монография. — М.: Русайнс, 2020. — 258 с.
22) Крысько, В.Г. Социальная психология: учебно-методическое пособие. — М.: КноРус, 2020. — 302 с.
23) Кубрак, К.И., Панин, Д.И. Развитие лидерства в российских компаниях // Молодой ученый. — 2019. — №22. — С. 550-553.
24) Латина, С.В. Гендерный подход в различных областях науки и сферах жизни // Молодой ученый. — 2019. — №1. — С. 515-518.
25) Лях, Д.Ю. Функции управления // Молодой ученый. — 2018. — №29. — С. 659-662.
26) Майерс, Д. Социальная психология. – СПб: Питер, 2010. – 794 с.
27) Махотин, М.А. Формирование понятия «гендерная экономика» // Молодой ученый. — 2018. — №23. — С. 326-329.
28) Михайлова, М.В. Гендерные особенности лидерства в управлении современной организацией. // Проблемы социально-экономической устойчивости региона. Сборник материалов V Международной научно практической конференции. – Пенза РИО ПГСХА. –2009.
29) Михайлова, М.В. Социальные функции гендерной культуры в инновационных процессах современной России // Проблемы управления: современное состояние и пути решения. – М.: Янус-К, 2008.
30) Морозов, А. Социальная психология. – М.: Академический Проект, 2008. – 336 с.
31) Московичи, С. Социальная психология. – СПб: Питер, 2007. – 592 с.
32) Офицерова, А.В. Условия повышения эффективности управления // Молодой ученый. — 2017. — №24. — С. 376-380.
33) Павлова, Е.В. Лидерство руководителя в контексте управленческой культуры // Молодой ученый. — 2019. — №27. — С. 758-763.
34) Рогов, Е.И. Социальная психология: учебник. — М.: КноРус, 2019.— 243 с.
35) Салиенко, Н.В., Барбашова, М.А. Значение лидерства и практических навыков менеджера для устойчивого развития бизнеса // Молодой ученый. — 2019. — №7. — С. 46-51.
36) Сандан, С.В. Особенности управленческой деятельности // Молодой ученый. — 2018. — №3. — С. 505-508.
37) Столяренко, Л.Д. Социальная психология: учебное пособие. — М.: КноРус, 2020. — 331 с.
38) Сухов, А.Н. Основы социальной психологии: учебное пособие. — М.: КноРус, 2020. — 241 с.
39) Фирсова, Е.М. Особенности гендерных различий // Молодой ученый. — 2017. — №29. — С. 336-339.
40) Фофанова, К.В. Социальная политика в сфере гендерных отношений. – Саратов: Научная книга, 2005.
41) Хохлова, Т.П. Выявление гендерных аспектов менеджмента – фактор повышения эффективности управления // Менеджмент в России и за рубежом. – 2019. – № 2. – С. 18-24.
42) Чарова, Ю.К. Функции лидера в успешном управлении командой в организации // Молодой ученый. — 2018. — №11. — С. 1399-1401.
43) Шабаева, А.В. Гендерные особенности лидерства // Молодой ученый. — 2019. — №8. Т. 2. — С. 137-139.
44) Ялтырь, В.Д., Ялтырь, М.В. Еще раз о гендере // Молодой ученый.— 2018. — №19. — С. 709-713.
45) Chevron [электронный ресурс].
46) Women and Leadership Roles [электронный ресурс].
47) Women in Leadership – Quick Guide [электронный ресурс].