Курсовая работа на тему "Изучение школьной тревожности у младших школьников"

Работа на тему: Изучение школьной тревожности у младших школьников по учебному курсу «Психология детства»
Вариант 42. Была сдана в 2023 году на отлично. Скрин результата приложен. Вам останется только внести свои ФИО.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Majya---1320

Описание работы

«Тольяттинский государственный университет»
Гуманитарно-педагогический институт
РАБОТА ( ПРОЕКТ)
по учебному курсу «Психология детства»
Вариант 42
Тольятти 2023
Содержание
Введение 3
1 Теоретические основы тревоги 5
1.1 Понятие и сущность тревоги 5
1.2 Виды и причины возникновения тревоги 7
2 Эксперментальное исследование тревоги 10
2.1 Описание методик и организация исследования 10
2.2 Анализ эксперементального исследования 12
Заключение 16
Список используемой литературы 18
Приложение А 20
Приложение Б 21
Приложение В………………………………………………………………………23

Введение

Тема исследования «Изучение школьной тревожности у младших школьников » является актуальной, так как чувство тревоги оказывает влияение на все психологические функции человека, в том числе и на эмоциональную сферу.
Цель написания курсовой работы заключается в изучении теоретических основ и проведении эксперементального исследования школьной тревожности у младших школьников.
Задачи исследования:
? изучить понятие и сущность тревоги;
? рассмотреть виды и причины возникновения тревоги;
? подобрать методики и описать организацию исследования;
? провести анализ эксперементального исследования.
Обьект исследования: школьная тревожность младших школьников.
Предмет исследования: исследование школьной тревожности у младших школьников.
Гипотеза исследования: снижение уровня тревожности у младших школьников произойдет, если
? разработать и внедрить программу, направленную на снижение тревожности у младших школьников;
? учитывать возрастные особенности учащихся;
? создать благоприятные условия, способствующие снижению уровня школьной тревожности у детей младшего школьного возраста.
В эесперментальном исследовании приняло участие 20 детей 2Б класса МБОУ «Школа № 5» г.о. Тольятти, метод был примене к каждому ребенку индивидуально.
При написании курсовой работы были использованы следующие методы исследования - теоретический анализ проблемы исследования, синтез, умозаключение, анкетирование, психодиагностические методы, диагностические тесты.
Теоретическую базу исследования составили труды авторов таких как: Н.Л. Захарова, ОН. Ежова, В.В. Демидко, Б.Р. Мандель, Л.А. Саченко, Я.С. Турбовской и другие авторы.
На основании проведенного эксперементального исследования были предложены способы коррекции тревожности и советы родителям по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста.
Практическая значимость заключается в возможности использования на практике комплекса диагностических методик, направленных на исследование школьной тревожности у младших школьников.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.