Выпускная квалификационная работа (ВКР) на тему "МОИ | (МТИ) | Разработка моделей профессиональной успешности"

Работа Синергии на тему: Разработка моделей профессиональной успешности.
Год сдачи: 2017
Оценка: Отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

Негосударственное образовательное учреждение высшего образования
Московский технологический институт

Факультет: Экономики и менеджмента Кафедра: Менеджмента
Направление: Менеджмент
Профиль: Управление человеческими ресурсам


ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«Разработка моделей профессиональной успешности»

Москва 2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ МОДЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ 7
1.1 Понятие, сущность, критерии моделей профессиональной успешности 7
1.2 Особенности построения моделей профессиональной успешности 21
2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УГОЛЬНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ МОДЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ 35
2.1 Краткая характеристика предприятия ПАО «Южный Кузбасс» 35
2.2. Анализ организационной структуры и кадровых процессов ПАО
«Южный Кузбасс» 40
2.3. Исследование мотивации работников ПАО «Южный Кузбасс» 53
3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ МОДЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЯ 88

ВВЕДЕНИЕ
Наличие моделей профессиональной успешности применительно к конкретной сфере деятельности является важным для развития той или иной отрасли народного хозяйства в частности, и экономики страны в целом. Оценка профессиональной успешности работника является отправной точкой принятия управленческого решения относительно дальнейшего развития субъекта трудовой деятельности. Наличие информации об уровне профессиональной успешности работников предприятия позволяет оценить качество трудовых ресурсов, скорректировать кадровую политику в области развития персонала, мотивации трудовой деятельности, как в рамках конкретной организации, так и в рамках отрасли.
Внедрение профессиональных стандартов деятельности в экономике и компетентностного подхода в обучении повышает значимость моделей успешности профессиональной деятельности.
Вопросам профессиональной успешности посвящены работы психологов, социологов, специалистов в области управления персоналом. Наиболее известны работы Е.А. Климова 1, Э.Ф. Зеера 2, Н.С. Пряжникова 3 и др. Изучению успешности в различных отраслях профессиональной деятельности посвящены работы Ю.В. Всемирновой, Ю.Н. Мокина, С.А. Дружилова, А.С. Соколовой и др.

По данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Кемеровской области среднегодовая численность непосредственно работающих в сфере добычи полезных ископаемых в 2016 г. составила 93,9 тыс. чел.4. Это 11 % от среднегодовой численности всех работающих по видам экономической деятельности населения региона, то есть каждый десятый житель области занят в горной промышленности. Именно от их успешности в профессиональной деятельности зависит экономика целого региона.
В последние годы были проведены исследования и разработаны модели профессиональной успешности психологов, педагогов, военнослужащих, управленцев, предпринимателей, врачей и др. профессий. Несмотря на то, что к проблеме профессиональной успешности обращается довольно широкий круг исследователей, этапы разработки, критерии моделей профессиональной успешности работников горной промышленности не освещаются. Научные работы в данной направлении отсутствуют. В частности, недостаточно изученной остается модель компетенций, определяющих профессиональную успешность работников угольной промышленности (горнорабочий очистного забоя, проходчик, горный мастер, механик подземный, механик подземный по монтажу и демонтажу гонного оборудования, начальник участка, главный механик шахты, главный механик разреза и др.).
В силу недостаточной изученности сохраняется противоречие между:
необходимостью совершенствования деятельности по управлению человеческими ресурсами в угольной отрасли и отсутствием моде
профессиональной успешности как психологического и управленческого ориентира в этом направлении;
потребностью руководителей угледобывающих предприятий в повышении эффективности деятельности работников и отсутствием ин- струментов, методов, методик, рекомендаций по осуществлению данной работы;
стремлением работников угольных предприятий повысить уро- вень своей профессиональной успешности и неспособностью работников служб управления персоналом оказать им поддержку в связи с отсутствием научно-обоснованных методик разработки и реализации моделей профес- сиональной успешности.
Таким образом, в настоящее время существует проблема, связанная с отсутствием моделей профессиональной успешности работников угледобывающих предприятий.
Объект исследования - ПАО «Угольная Компания «Южный Кузбасс».
Предмет исследования – модель профессиональной успешности.
Цель выпускной квалификационной работы–подготовка рекомендаций по разработке моделей профессиональной успешности
Исходя из цели выпускной квалификационной работы, сформулированы следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические аспекты разработки моделей про- фессиональной успешности.
2. Проанализировать деятельность угольной компании по разработке моделей профессиональной успешности.
3. Подготовить рекомендации по разработке моделей профессиональной успешности.
Практическая значимость заключается в использовании разработок автора для проектирования профессиональной успешности работников
ПАО «Южный Кузбасс» г. Междуреченск Кемеровской области и других угольных предприятий.
Теоретическая значимость заключается в углублении знаний по вопросам формирования моделей профессиональной успешности.
Информационная база – данные статистической отчетности ПАО
«Южный Кузбасс», результаты анкетного опроса работников угольного предприятия.
Теоретическая база представлена исследованиями в области профессиональной успешности Ю.В. Всемирновой, Ю.Н. Мокина и др.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Приказ Минобрнауки от 17.10.2016 №1298 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего про- фессионального образования по специальности 21.05.04 Горное дело (уро- вень специалитета) «(Зарегистрировано в минюсте России 10.11.2016
№44291). Консультант плюс.
2. Федеральное отраслевое соглашение по угольной промышленности на период с 01.04.2013 года по 31.03.2016 года. Консультант плюс.
3. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. М.: Педагогика.
4. Басхаева И. И. Модель профессионала как ведущая детерминанта профессионального самоопределения // Актуальные вопросы современной психологии: материалы II Междунар. науч. Конф. (г. Челябинск, февраль 2013 г.). Челябинск: Два комсомольца. 2013. С.9-14.
5. Балашов Ю.К., Коваль А.Г. Мотивация и стимулирование персонала: основы построения системы стимулирования. Кадры предприятия. 2012. №7.
6. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учеб. пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ. 2012. 511 с.
7. Ван Дейк Т. А. Язык. Познание. Коммуникация :пер. с англ./ под ред. Герасимова.
8. Всемирнова Ю. В. Компетентностный подход к моделированию успешности профессиональной деятельности персонала // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». 2015. Т.8. №1. С.104-112.
9. Всемирнова, Ю. В. Модель успешности профессиональной деятельности менеджеров по продажам с позиций компетентностного подхо- да // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: Пси- хология и педагогика. 2015. №1. С.20-28.
10. Герчиков В. И. Управление персоналом: работник - самый эффективный ресурс компании: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М. 2012. 282с.
11. Даянц Д. Г., Романова Н.П. Управление персоналом на горных предприятиях. М.: Изд-во Московского государственного горного универ- ситета. 2011. 302 с.
12. Дмитриева М. А., Крылов А. А. «Психология труда и инженер- ная психология.
13. Диагностика профессионального становления личности: учеб. - метод. пособие. / сост. Я.С. Сунцова, О.В. Кожевникова. Часть 3. Ижевск. Удмурстский университет. 2012. 144 с.
14. Дружилов С.А. Основы психологии профессиональной дея- тельности инженеров - электриков
15. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. М.:Издательский центр«Академия». 2013. 416 с.
16. Зотова Н.Н., Родина О.Н. Индивидуально-личностные особенности и успешность профессиональной подготовки студентов-психологов. Вестник Моск. Ун-та. Сер. 14 Психология. 2011. №1. С. 53-66.
17. Ильин Е.П. мотивация и мотивы.СПб: Питер. 2013. 512 с.
18. Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «Модек». 2013. 400 с.
19. Котарбинский Т. Трактат о хорошей работе.
20. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. 2-е изд., переработан- ное. М.: Смысл. 2014. 549 с.
21. Ломакина Т.Ю. Разработка модели специалиста в соответствии с современными требованиями рынка труда.
22. Макарова О. Успешность в профессиональной деятельности как фактор личностного роста.
23. Маркова А.К. Психология профессионализма/ М.: Знание, 2014. 361с.
24. Мерлин С.В. Очерк интегрального исследования индивидуальности.
25. Мокин Ю.Н. Психологические факторы профессиональной успешности менеджеров по персоналу Автореф. дисс…. канд. психол. наук. Санкт- Петербург. 2013 г.
26. Пряжников Н.С. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся:учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования.М. :Издательский центр «Академия». 2013. 208..
27. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. М.: Когито-Центр. 2002. 396 с.
28. Родионова Е. А. Субъектный подход к определению профессиональной успешности. Социально-экономические и психологические про-

блемы управления: сборник научных статей / под. Общ ред. М.Г. Ковтунович. М.: МГППУ. 2013. С. 295-308
29. Родина О.Н. О понятии «Профессиональная успешность». Северо-Кавказский психологический вестник. 2012. №10. С.12-16.
30. Соколова А.С. Критерии профессиональной успешности спе- циалистов службы технической поддержки. Современная психология: ма- териалы Междунар. Науч. Конф. Пермь: Меркурий. 2012. С.64-65.
31. Руководство к своду знаний по управлению проектами (руко- водство PMBOK)
32. Толочек В.А. Профессиональная успешность: понятия «спо- собность» и «ресурсы» в объяснении феномена. Человек. Сообщество. Управление. 2014. №2. С. 20-38.
33. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.
34. Управление персоналом: теория и практика. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: учеб.-практическое пособие/ под. Ред. А.Я. Кибанова. М.: Проспект. 2017. – 64 с.
35. Хаммер Я.С. Профессиональный успех и его детерминанты
36. Шелепов В.Н., Дворцова Е.В. Взаимосвязь профессионально- важных качеств и профессиональной успешности у горных инженеров.
37. Щербакова Татьяна Константиновна. Структурно- функциональная модель профессиональной деятельности учителя: 13.00.01, 13.00.02 Щербакова, Татьяна Константиновна Структурно- функциональная модель профессиональной деятельности учителя (На примере учителя географии): Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01, 13.00.02 Москва, 2015 370 с. РГБ ОД, 71:06-13/61
38. Годовой отчет ПАО «Угольная Компания «Южный Кузбасс» за 2016г.
39. Годовой отчет ПАО «Угольная Компания «Южный Кузбасс» за 2015г.
40. Годовой отчет ПАО «Угольная Компания «Южный Кузбасс» за 2014г.
41. Должностная инструкция горного мастера подземного по мон- тажу, демонтажу горношахтного и технологического оборудования.
42. Коллективный договор публичного акционерного общества «Угольная Компания «Южный Кузбасс» на 2014-2016 годы. Междуреченск. 2014.
43. Кузбасс в цифрах. Население и рынок труда
44. Положение об оплате труда работников ПАО «Южный Куз- басс» (новая редакция с 01.05.2016 г.). Междуреченск. 2016.