Дипломная работа на тему "Особенности управления проектом по формированию системы управления знаниями (корпоративного университета) в современной организации | Синергия"

Работа на тему: Особенности управления проектом по формированию системы управления знаниями (корпоративного университета) в современной организации
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки:

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Особенности управления проектом по формированию системы управления знаниями (корпоративного университета) в современной организации

Введение
Содержание
Глава 1 Особенности подготовки квалифицированных кадров в рыночной экономике 6
1.1 Общие закономерностей подготовки квалифицированных кадров для экономики 6
1.2 Анализ состояния рынка труда по удовлетворению потребности в высококвалифицированных кадрах. 27
Глава 2 Особенности подготовки квалифицированных· кадров на основе корпоративной интеграции знаний. 55
2.1 Основные факторы развития корпоративных знаний
в экономике 55
2.2 Анализ опыта подготовки квалифицированных кадров на основе корпоративной интеграции знаний за рубежом. 63
2.3 Организационная структура и функции современных
корпоративных университетов. 73
Глава 3 Основные направления совершенствования подготовки квалифицированных кадров на основе корпоративных
университетов в России 83
3.1 Развитие международного сотрудничества в подготовке квалифицированных кадров в корпоративных университетах . .... 83
3.2 Использование электронных средств обучения и повышения квалификации кадров в корпоративных университетах. 96
3.3 Развитие партнерских отношений в повышении эффективности подготовки квалифицированных кадров на основе корпоративной интеграции знаний 107
Заключение 118
Список литературы 122

Введение
Актуальность темы исследования. Российской экономике не хватает профессиональных кадров: вузы формально готовят специалистов для модернизации и инноваций, в то время как корпорации за счет собственных ресурсов доучивают работников, на крупных предприятиях ощущается острый дефицит квалифицированной рабочей силы. Усугубляет проблему нехватки профессионалов то, что для модернизации экономики только профессионализма недостаточно: нужны работники с лидерскими качествами, способные брать ответственность на себя. Существующие образовательные учреждения, как правило, этих качеств не прививают, инициатива и трудовая активность подавляются изначально, проектное знание формируется по принципу рациональной бюрократии. Между тем в высокотехнологичных отраслях способности личности - критически важный фактор. Для развития профессиональных качеств наряду с усвоением знаний очевидна необходимость умения работать в команде, наличия самоэффективности, что является важнейшим качеством современного менеджера. Между тем главная причина задержки модернизации - неготовность личности ее проводить.
Данная тенденция уже в ближайшем будущем, скорее всего, станет основным сдерживающим моментом как промышленного, так и в целом экономического роста. Следовательно, от структуры и качества производимого системой профессионального образования трудового капитала зависит конкурентоспособность предприятий, а также конкурентоспособность и развитие экономики страны в целом. Этим, безусловно, определяется важность оптимизации состояния профессионального образования - подготовки квалифицированных кадров. Наиболее перспективным решением этой проблемы могло бы стать использование корпоративных технологий формирования профессиональных компетенций на базе корпоративных университетов.
Сложившаяся ситуация на рынке труда, а именно суженное воспроизводство высококвалифицированных специалистов, отвечающих потребностям модернизации отечественной экономики, обусловила необходимость расширения масштабов научных исследований, направленных на поиск решения данной проблемы. Изложенные обстоятельства доказывают возможность использования корпоративных университетов в качестве инструмента высококвалифицированных кадров подготовки
Цель и задачи исследования. Целью исследования является обоснование экономической целесообразности решения проблемы подготовки высококвалифицированных кадров с помощью образовательной структуры - корпоративных университетов.
Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:
дать характеристику основным закономерностям подготовки квалифицированных кадров для инновационной экономики на основе существующего отечественного и зарубежного опыта;
обосновать модель подготовки квалифицированных кадров для академического и корпоративного подходов профессионального образования;
систематизировать научные взгляды возникновения и эволюции корпоративных форм обучения;
представить классификацию факторов развития профессиональных компетенций на основе корпоративных университетов;
- сформулировать практические рекомендации по совершенствованию подготовки высококвалифицированных кадров для инновационной экономики на основе корпоративных университетов.
Объектом исследования являются корпоративные университеты как современная образовательная структура.
Предметом исследования являются социально-трудовые отношения, складывающиеся в процессе подготовки высококвалифицированных кадров на основе технологий обучения в корпоративных университетах.
Теоретической и методологической основой исследования служат фундаментальные труды отечественных и зарубежных ученых в области подготовки кадров, рынка труда, обучения в корпоративных университетах, управления знаниями.
В работе используются общенаучные методы исследования, такие, как анализ и синтез, индукция и дедукция, научная абстракция, наблюдение, а также специальные методы исследования: статистических группировок и сводок, экономико-математического моделирования, социологических опросов и анкетирования.
Работа состоит из введения, 3 глав, заключения, списка литературы.