Практическая работа на тему "Практическое задание | Психофизиология - МИТУ-МАСИ [ID 68857]"

Практикум по предмету: Психофизиология
Направление/специальность подготовки: Психология
Работа выполнена на хорошо.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

Практическое задание по дисциплине «Психофизиология»
«Экспериментальное самонаблюдение»

Цель: оценить эффект физической нагрузки на концентрацию внимания.

Ознакомьтесь с тестом на внимание «Таблица Шульте». Пройдите тест 2 раза: до и после 10 минут легкой зарядки.
Зафиксируйте:
Время выполнения теста.
Количество ошибок.
№ попытки
Время выполнения
Количество ошибок
1. До зарядки
2. После зарядки
Ответьте на вопрос:
1. Опишите, как изменилось Ваше общее самочувствие после физической нагрузки (бодрость, усталость, напряжение).
2. Чувствовали ли Вы разницу в уровне мотивации или сосредоточенности во время прохождения теста после зарядки?
3. Прохождение теста после нагрузки давалось легче или сложнее? Предположите почему.
4. Как долго, по Вашим ощущениям, сохранялся эффект улучшения/ухудшения концентрации после нагрузки? Опишите ситуации.
5. Как Вы могли бы использовать полученные данные для оптимизации своего рабочего/учебного графика?
Подведите итог, ответив на следующие вопросы:
1. Объясните, как физическая активность влияет на кровоснабжение мозга и когнитивные функции.
2. Список какой литературы (авторы, исследования, учебники, книги и т.д.) позволит углубиться в теорию психофизиологии внимания и памяти и изучить связь физической активности и состояния когнитивных функций?
Требования к оформлению:
Формат А4, шрифт – Times New Roman, размер – 14, интервал – 1,5.
Ответ предоставляется в формате .doc / .docx.
Титульный лист установленного образца.
Критерии оценивания:
Время выполнения и количество ошибок зафиксированы точно для обеих попыток (до и после нагрузки). Данные представлены в таблице без пропусков.
Подробно описаны изменения самочувствия, мотивации и сосредоточенности. Указаны конкретные примеры и длительность эффекта.
Проведена связь физической нагрузки и эффективности прохождения теста. Указаны возможные факторы ухудшения/улучшения прохождения теста. Предложены гипотезы о долгосрочных эффектах и практические рекомендации.
Вывод содержит корректное объяснение влияния физической активности на кровоснабжение мозга и когнитивные функции. Использованы термины профессиональной области.
Приведен список из 3–5 научных источников (учебники, исследования) с корректным оформлением по требованиям ГОСТ.