Онлайн тесты на тему "Практикум по русскому правописанию, итоговый и компетентностный тест - 3 семестр | Синергия [ID 59112]"

Тестовое задание на тему: Практикум по русскому правописанию, итоговый и компетентностный тест - 3 семестр
Тест набрал 83 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

Согласно … принципу русской орфографии слова сохраняют буквенный состав морфем независимо от произношения
… – это система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности, передачи от поколения к поколению и хранения информации
Лингвист Л.В. Щерба выделял … принципа русской орфографии
Орфографическая … – это умение замечать орфограммы, то есть те случаи при письме, где при едином произношении возможен выбор написания
Среди слов русского языка, пишущихся по традиционному принципу, можно выделить заимствованные и …
Орфография устанавливает единообразное … слов и их грамматических форм
Установите соответствие между принципами русской орфографии и основанными на них орфографическими правилами:
Во всех словах в ряду … пропущена одна и та же буква (укажите 2 варианта ответа)
Установите соответствие гласных в корне слова и соответствующих примеров:
В предложении … нужно поставить одну запятую
Неверно, что запятую (запятые) нужно ставить в предложении …
Запятую в предложении ниже нужно поставить на месте, отмеченном цифрой …

Работая (1) над текстом комедии Я.Б. Княжнина (2) В.А. Пашкевич проявил себя (3) удивительно одаренным (4) музыкантом.
Запятую в предложении ниже нужно поставить на месте, отмеченном цифрой …

Мелкие насекомые, расход кислорода у которых (1) невелик (2) могут очень долго не пополнять (3) запас воздуха.
Установите соответствие между знаками препинания и предложениями, в которых они пропущены:
Установите правильную последовательность этапов синтаксического разбора простого предложения:
Установите правильную последовательность этапов синтаксического разбора словосочетания:
Русский язык принадлежит к … ветви славянских языков.
… словарь дает сведения о правильном произношении и ударении слов
Неверно, что … является нормативным словарем
Правильность речи – это владение … устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, лексики, грамматики стилистики)
Русский орфографический словарь под редакцией … – наибольший по объему из существующих на сегодняшний день орфографический словарь русского языка
Ошибка в написании слова – это … ошибка
… – фамилия автора словаря-справочника «Слова с двойными согласными» (1990), который содержит около 27000 слов
Фамилия советского лингвиста, под редакцией которого в 1951 г. вышел один из первых орфоэпических словарей – брошюра-словарь «В помощь диктору», – …
Установите соответствие между орфографическими словарями и их авторами:

Компетентностный тест

Для безударных гласных в корне действует правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово так, чтобы эта гласная стала ударной. Если гласная находится в сильной позиции (под ударением), ее хорошо слышно, и понятно, какую букву написать. Если же в слабой (без ударения), то необходимо использовать правило. Например: глаза́ – глаз, частота́ – ча́стый, накали́ть – накал.
Какому принципу русской орфографии соответствует данное орфографическое правило? Ответ обоснуйте.
В одном из орфографических упражнений приведены следующие пары слов: балл (оценка) и бал (танцевальный вечер), ожёг (глагол) и ожог (существительное), плачь (глагол) и плач (существительное), туш (существительное мужского рода) и тушь (существительное женского рода), орёл (птица) и Орёл (город).
Какой принцип русской орфографии помогает разграничивать данные пары слов и выбирать правильный вариант написания? Ответ обоснуйте.
Прочитайте слова с приставками ПРЕ / ПРИ:
Пр...готовить, пр...уменьшить, пр...вратить, пр...обрести, пр...выкать, пр...хорошенький, пр...вести, пр...образовать, пр...смотреться, пр...льнуть, пр…кратить, пр...следователь, пр...ободриться, пр...одолеть, пр...рываться, пр...горок.
Определите правильный вариант написания всех слов.
Прочитайте наречия и наречные выражения:
(Без) промаху, (без) устали, (без) просвета, (без) разбору, (в) слух, (в) разнобой, (в) складчину, (до) зарезу, (до) верху, (за) панибрата, (на) спех, (на) слух, (на) память, (на) слово, (на) ходу, (на) удачу, (с) разбегу, (с) разлету, (с) разгона, (с) размаху.
Определите правильный вариант написания всех слов.
Прочитайте слова с пропущенными чередующимися гласными в корне:
Выр...щенный, возр...ст, выр...с, отр...сль, пор...сль, р...сти, прик...саться, прик...снуться, подп...рать, зап...реть, накл...ниться, прекл...няться, подр...внять ряды, р...внина, р...внение, пор...вняться, перет...реть, перет...рать, зам...реть, ум...рать, подб...рать, взб...раться, об...рать, уб...рать, подг...рать, уг...релый, выг...рки, приг...рь, бл...стеть, отбл...стать, пл...вец.
Приведите правильный вариант написания всех слов.