Дипломная работа на тему "Психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины | Синергия [ID 38314]"

Работа на тему: Психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет электронного обучения_

Направление подготовки: 37.03.01 Психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
на тему: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КРИЗИСА СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ РАБОТАЮЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ

МОСКВА 2019 г.

ЗАДАНИЕ
на ВКР обучающегося
1. Тема ВКР: Психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины
2. Структура ВКР:

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КРИЗИСА СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ РАБОТАЮЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ
1.1. Кризис середины жизни как психологический феномен.
1.2. Жизненный путь личности в период кризиса середины жизни
1.3. Психологическое содержание кризиса середины жизни у женщин Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КРИЗИСА СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ РАБОТАЮЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ
2.1. База и методы исследования
2.2. Анализ результатов и их обсуждение
2.3. Тренинговая программа по организации психологической помощи работающим женщинам, переживающим кризис середины жизни
Выводы по второй главе ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЕ
3. Основные вопросы, подлежащие разработке
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В пункте 1.1 необходимо раскрыть теоретические подходы к кризису середины жизни как психологического феномена. Необходимо сравнить мнения и подходы различных авторов к рассматриваемому вопросу. В пункте 1.2 необходимо раскрыть особенности жизненного пути личности в период кризиса середины жизни, представленные в отечественных и зарубежных исследованиях.В пункте 1.3. необходимо раскрыть различные подходы и взгляды исследователей к психологическому содержанию кризису середины жизни у женщин. По окончании теоретического обзора и анализа литературы необходимо сформулировать выводы.
Глава 2 должна носить эмпирический характер. В ней следует описать эмпирическое исследование проблемы психологического содержания кризиса середины жизни работающей женщины. В пункте 2.1 необходима постановка цели исследования, а также детальное описание выбранных методик для проведения исследования и последующая психодиагностика психологического содержания кризиса середины жизни
у женщин. В пункте 2.2 целесообразно описать полученные результаты. По окончании интерпретации результатов необходимо сформулировать выводы. В пункте 2.3.представитьрекомендации по организации психологической помощи работающим женщинам, переживающим кризис середины жизни.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы. В приложение выносятся используемые методики, расчетные таблицы и копии отчетности объекта исследования.
4. Исходные данные по ВКР
Основная литература:
1. Солодников В. В., Солодникова И. В. «Кризис среднего возраста»: теоретическая интерпретация переживаемого опыта // Мониторинг. 2009. №4 (92).
2. Столяренко Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко. – 8-е изд., ??рераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2013. –671 с.
3. Сурикова, Я.А. Влияние кризисной ситуации на особенности построения субъективной картины жизненного пути личности/Я.А. Сурикова // Молодой ученый. – 2012. – №4. – С. 372–379

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КРИЗИСА СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ РАБОТАЮЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ 12
1.1. Кризис середины жизни как психологический феномен 12
1.2. Жизненный путь личности в период кризиса середины жизни 24
1.3. Психологическое содержание кризиса середины жизни у женщин 30
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 36
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КРИЗИСА СЕРЕДИНЫ ЖИЗНИ РАБОТАЮЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ 38
2.1. База и методы исследования 38
2.2. Анализ результатов и их обсуждение 41
2.3. Тренинговая программа по организации психологической помощи работающим женщинам, переживающим кризис середины жизни 55
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
ЛИТЕРАТУРА 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данного исследования обусловлена тем, что эпоха социальных кризисов и перемен, а также сложные условия общественной жизни требуют от человека выбора верной жизненной линии, которая будет способствовать сохранению целостности внутреннего мира, а также достижения самореализации в будущем. Поэтому, в современных психологических исследованиях на первый план выходит «жизненная» проблематика, то есть анализ развития личности в тот период жизни, который обозначается как «психология жизненного пути», предложенная В.И. Ковалевым, К.А.Абульхановой-Славской, Т. Коттле и другими.
Середина жизни – это возраст, который занимает особое место в развитии взрослой личности, так как является особой «серединной линией» и несет в себе моменты выбора дальнейшего жизненного пути. Если посмотреть на данную проблему с одной точки зрения, то непосредственно в данный период происходит переоценка и переосмысление жизни, а также возникает новое чувство времени, с изменением системы образа я и самоотношения, так как происходит трансформация социально- психологического пространства не только в профессиональной, но и социальной и семейной сфере. С другой стороны, непосредственно средний возраст – это период разочарований и потеря смысла жизни, а также начало процесса психологической деградации и старения. Появление данных тенденций традиционно описывается с точки зрения критического возраста, поэтому крайне важно провести анализ психологического содержания кризиса середины жизни.
В самом общем смысле этого слова, кризис определяется как особое явление в структуре жизненного пути личности, где присутствует несколько противоположных тенденций, а именно: создание нового, более гармоничного и целостного и разрушение старого, поэтому кризис может
характеризоваться наличием мощных процессов сопротивления уходящего, и развивающейся тревоги по поводу неведомого и нового.
Некоторые авторы полагают, что кризис начинается с точки развития критического события, и данного взгляда придерживались такие авторы, как Ф.Е. Василюк, Р.А. Ахмеров, Г. Якобсон и другие. События жизни квалифицируются тут как ведущие к кризису, создающие актуальную и потенциальную угрозу удовлетворения основных потребностей человека. В данных теориях, критические события рассматриваются как процессы, которые запускают механизм развития кризиса, поэтому границы его протекания более определенны и осязаемы.
Критические периоды, как правило, описываются как периоды роста уязвимости, внутреннего метания и переоценки ценностей, одновременно с этим, большинство исследований показывают, что непосредственно после разрешения кризиса у личности наблюдается прилив сил, а также происходит стремительное овладение новыми областями деятельности, растет мотивация достижения успеха и меняются ценности и цели.
В исследованиях жизненного пути были обнаружены особые фазы, которые связаны с появлением кризисов, и одной из них является период середины жизни, который ранжируется возрастом от 35 до 45 лет. Кризис, который переживается личностью в данный период времени, авторы называют кризисом середины жизни, и согласно мнению Р.Кулена, Р.А. Ахмеровой, А.Камфорта, данный возраст характеризуется особенностями психологического переживания и отношения ко времени жизни. Индивид обретает новое ощущение времени в масштабе субъективной картины жизненного пути, и диапазон будущего существенно сокращается, прошлое становится более продолжительным, поэтому появляются трудности в планировании жизни. Особую актуальность тут приобретает изучение представлений о будущем, особенно важно системно исследовать структуру и содержание представлений о жизненных перспективах индивида, который переживает кризис середины жизни.
Особое значение в ходе исследования психологического содержания кризиса середины жизни приобретает феномен «жизненной перспективы личности», которой занимались В.Ф. Серенкова, Е.И. Головах, Г.С. Шляхтин и другие. Данные авторы раскрывали закономерности восприятия будущего, а также предвидения грядущих событий, с выдвижением целей и выбора пути достижения, которые детерминируют влияние жизненного плана на поведение и организацию деятельности человека в настоящий момент. Исследование представлений касательно жизненных перспектив крайне важно в ходе обращения к ситуации переживания личностью кризиса середины жизни, особенно в рамках социального кризиса российского общества, поэтому будет актуальной проблема поиска механизмов, которые будут способствовать успешному и благоприятному преодолению жизненного кризиса взрослым человеком за счет сознательного выстраивания гибкой, содержательной картины будущего, создающей возможности управления временем своей жизни в условиях современного и нестабильного мира.
Главнейшим признаком личностной зрелости, авторы называют осознание себя субъектом жизни в то время, как внешняя событийность и внутренние превращения, и противоречия связываются со стратегиями самореализации, самоопределения и поиском личностного смысла.
Кризисы, которые переживаются личностью, могут обеспечить возможности обретения ею новейшей целостности, а также жизненных смыслов, являющиеся важным условием для самореализации личности. Знание психологических аспектов и механизмов, особенностей и закономерностей кризисного явления, которые разворачиваются на фоне жизненного кризиса, создают возможности для их конструктивного преодоления.
Поэтому, актуальность темы исследования обусловлена тем, что решение большинства проблем практической психологии будет невозможно без анализа и осмысления психологических особенностей и механизмов кризисов личности, а также связи их с личностными образованиями и профессиональной деятельности.
Нам видится противоречие между описанной актуальностью исследования, а также недостаточной изученностью данного вопроса, особенно, в психологической литературе накоплен недостаточный материал, который описывал бы особенности и психологические механизмы протекания кризиса середины жизни у женщин. Данное обстоятельство существенно затрудняет теоретическое осмысление личностных трансформаций, которые характерны для женщины среднего возраста в период кризиса, а также разработку путей коррекции с целью выхода из него. Проблема исследования заключается в поиске и анализе психологических причин, а также методов коррекции кризиса работающей
женщины среднего возраста.
Цель данного исследования – изучение психологического содержания кризиса работающей женщины среднего возраста.
Объектом данного исследования является кризис середины жизни, а предметом – психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины.
Гипотеза исследования заключается в предположении, что кризис середины жизни работающей женщины обусловлен поиском смыслов на новой возрастном жизненном этапе, который характеризуется изменениями потребностей в саморазвитии, самореализации, а также перестройкой структуры личности. Ядром кризиса середины жизни женщины является переживание профессионального кризиса, который оказывает влияние на самореализацию личности женщины.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть феномен «жизненного кризиса» в психологической литературе;
2. Проанализировать жизненный путь личности в период кризиса середины жизни;
3. Рассмотреть психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины;
4. Провести эмпирическое исследование по проблеме психологического содержания кризиса середины жизни работающей женщины;
5. Составить тренинговую программу помощи женщинам, переживающих кризис середины жизни.
Методологическая и теоретическая основа исследования представлена:
? Системный подход Б.В. Ломова, Л.С.Выготского, В.П. Кузьмина;
? Теория психологического времени и жизненного пути личности К.А. Абульхановой-Славской, Б.Г. Ананьева, А.А. Кроника, Е.И. Головаха;
? Периодизация общего психического развития В.И. Слободчикова;
? Теории развития личности в единстве сознания и деятельности И.С.Кона, Л.С. Выготского, А.А. Бодалева, Б.Г. Ананьева, С.Л. Рубинштейна;
? Гуманистические теории самоактуализации и самореализации личности Э.Эриксона, А.Маслоу, К. Роджерса;
? Появлении и развитии жизненных кризисов Л.И. Божович, К.Н. Поливанова, И.А. Шляпникова, Л.С. Выготского;
? Процессов саморазвития личности как открытой психологической системы, а также сопровождающих состояний В.Е. Клочко, Т.Г. Бохан, О.В. Лукьянова;
? Принципах акмеологии личности А.А. Деркач, Е.А. Сергеенко, Б.Г. Ананьева.
База и методы исследования: Исследование проводилось на базе ООО « ИК Велес Капитал».В исследовании приняло участие – 30 женщин. Средний возраст 38, 5 лет, средний стаж работы в компании – 7,2 года.
В исследовании использовались следующие методы:
1. Теоретический – анализ психологических источников по проблеме исследования с целью систематизации знаний;
2. Эмпирические – наблюдение, беседа, психодиагностические методики;
3. Качественный и количественный анализ результатов;
4. Статистическая обработка результатов при помощи х2 критерия Пирсона.
Для того, чтобы подтвердить либо опровергнуть гипотезу, нами были использованы следующие методики:
1. Методика определения «Кризисов жизни» Л.Г. Петрявской;
2. Тест «Смысложизненные ориентации» Д.А. Леонтьева;
3. Уровень самоактуализации Джоунса и Крэндалла;
4. Опросник личностной ориентации (ЛиО) — модифицированный вариант опросника личностных ориентации Шострома;
5. Тест «индекс жизненной удовлетворенности» адаптация Н. В. Паниной.
Практическая значимость исследования – заключается в том, что полученные результаты исследования проблемы психологического содержания кризиса середины жизни работающей женщины открывают новые горизонты в изучении данного вопроса, а также дополняют имеющуюся базу теоретических и практических исследований.
Структура выпускной квалификационной работы – введение, две главы, заключение, список литературы, приложения

ЛИТЕРАТУРА
4. Афанасьева, А.Н. Личность как субъект жизненного пути / А.Н. Афанасьева // Молодой ученый. – 2013. – №10. – С. 475–478.
5. Ахмеров, Р.А. Субъективная картина жизненного пути в структуре самосознания / Р.А. Ахмеров // В мире научных открытий.Красноярск: Научно- инновационный центр. – 2013. – №7.3(43).– (Проблемы науки и образования). – С. 190–220.
6. Белугина Елена Викторовна. Отношение к своему внешнему облику в
период середины жизни :Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 : Ростов н/Д, 2003 199 c.
7. Бохан Татьяна Геннадьевна, Скрипачева Елена Николаевна Особенности самореализации женщин, переживающих кризис среднего возраста // Вестник ТГПУ. 2013. №6 (134).
8. Бурменская Г. В. Возрастно-психологическое консультирование / Г. В.Бурменская, О. А. Карабанова, А. Г. Лидере. — М.: Изд-во МГУ, 2009.
9. Бучацкая Марина Викторовна, Васина Надежда Васильевна, Костыря
Светлана Сергеевна, Капранова Марина Валерьевна Гендерные особенности смысложизненных ориентаций в период кризиса середины жизни и в предпенсионном возрасте // Сервис +. 2013. №3.
10. Василюк, Ф.Е. Методологический анализ в психологии /Ф.Е. Василюк. – М.: Смысл, 2003. – 240 с.
11. Водинчар Екатерина Акександровна, Щелокова Надежда Михайловна Взаимосвязь особенностей протекания кризиса середины жизни и особенностей мировоззрения личности // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. 2016. №1 (27).
12. Выготский Л. С. Психология / Л.С. Выготский.– М.: Эксмо-пресс, 2000.
13. Гинзбург, М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения / М.Р. Гинзбург // Вопросы психологии. –1994. –
№3. – С. 43–52.
14. Долгова Валентина Ивановна, Буторин Геннадий Геннадьевич Стадиальность и кризисные периоды зрелости в работах зарубежных психологов // Вестник ЧГПУ. 2016. №5.
15. Ермолаева М.В. Психология зрелого и позднего возрастов в вопросах и ответах / М.В. Ермолаева. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2014. – 280 с.
16. Ефимкина Римма Павловна. Социально-психологическое
содержание возрастных кризисов женщины в инициатических сюжетах волшебных сказок :Дис. канд. психол. наук : 19.00.05 : Ярославль, 2003 185 c.
17. Ильин Е.П. Дифференциальная психология. СПб, Питер, 2015. – 460 с.
18. Ипполитова, Е.А. Особенности представлений о жизненных перспективах личности в период кризиса середины жизни:Дис...
канд. психол. наук. / Е.А.Ипполитова. – Барнаул, 2005. – 196 с.
19. Королёва Алёна Анатольевна Особенности самоотношения женщин в период кризиса середины жизни // Ярославский педагогический вестник. 2013. №1.
20. Королева Алена Анатольевна Взаимосвязь параметров семейной истории и смысложизненных ориентаций женщины в период кризиса середины жизни // Ярославский педагогический вестник. 2013. №4.
21. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2005.
22. КуликоваТ.Ф.Психологическое содержание кризиса середины жизни работающей женщины :Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 : Краснодар, 2004. – 160 c.
23. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. –
М.,1995.
24. Логинова, Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь [Текст]
/Н.А. Логинова // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. / Под ред. Л.В. Куликова. – СПб.: Питер,2009. – С. 125–129.
25. Лукина, Е.А. Особенности самоосуществления человека в разные периоды взрослости: Дисс. ...канд. психол. наук: 19.00.13 / Е.А. Лукина. – СПб., 2006. – 258 с.
26. Маклаков А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб: Питер, 2016. – 582 с
27. Малева Т.М. Социальная поддержка: уроки кризисов и векторы модернизации /Т.М. Малева, Л.Н. Овчарова, А.Я. Бурдяк и др. – М.: Изд-ий дом
«Дело», 2010.– 337 с.
28. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы взрослости / И.Г. Малкина.
– Пых. М.:Издательство «Эксмо», 2015.
29. Манукян, В.Р. Субъективная картина жизненного пути и кризисы взрослого периода: диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук / В.Р.Манукян. – СПб., 2003. – 217 с.
30. Манукян Виктория Робертовна К вопросу о кризисе середины
жизни // Вестник СПбГУ. Серия 12. Социология. 2008. №4.
31. Марова Вера Александровна Кризисы среднего возраста, объективность существования феномена в разных психологических теориях // Вопросы науки и образования. 2018. №7 (19).
32. Марова Вера Александровна Проблема кризиса среднего возраста в психологии // Вопросы науки и образования. 2018. №27 (39).
33. Массен П. сорт Развитие личности в среднем сорт возрасте / П. Массен, сорт Дж. Конгер, Дж. Каган, сорт Дж. Гивитц // Психология сорт зрелости и старения. – сорт 1997. – № 4. – С. сорт 91-97.
34. Овсяник О.А. Кризис среднего возраста как детерминанта профессионально-личностного кризиса // Современная наука. 2014. №2.
35. Массен П. Развитие личности в среднем возрасте / П. Массен, Дж. Конгер, Дж. Каган, Дж. Гивитц // Психология зрелости и старения. – 1997. – № 4. – С. 91-97.
36. Орлов А.Б. Экзистенциальный анализ и клиент-центрированная психотерапия / А.Б. Орлов, А.Б.Лэнгле, А. Шумский //Вопросы психологии. – 2007. – № 6. – С. 21-36.
37. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов / К.Н. Поливанова. – М.: Академия, 2013.
38. Полтавский Сергей Владимирович. Психологические условия
преодоления ценностно-смыслового кризиса середины жизни в процессе самопознания личности : диссертация ... кандидата психологических наук :
19.00.13 / Полтавский Сергей Владимирович; [Место защиты: Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина].- Тамбов, 2008.- 167 с.: ил.
39. Полтавский С. В. Кризис середины жизни как объект самопознания// Вестник ТГУ. 2007. №3.
40. Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Минск: Харвест; М.: ACT, 2015.– 560 с.
41. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Спб., 2007. – 712 с.
42. Скрипачева Елена Николаевна. Психические состояния женщин в кризисе середины жизни и возможности их акмеопсихологической коррекции: диссертация ... кандидата психологических наук: 19.00.13 / Скрипачева Елена Николаевна;[Место защиты: Националь- ный исследовательский Томский государственный университет].- Томск, 2014.- 191 с.
43. Скрипачева Елена Николаевна, Бохан Татьяна Геннадьевна Психические состояния женщин, переживающих кризис середины жизни (феноменологические характеристики и особенности коррекции) // Акмеология. 2015. №4 (56).
44. Солодников В. В., Солодникова И. В. «Кризис среднего возраста»: теоретическая интерпретация переживаемого опыта // Мониторинг. 2009. №4 (92).
45. Столяренко Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко. – 8-е изд., ??рераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2013. –671 с.
46. Сурикова, Я.А. Влияние кризисной ситуации на особенностипостроения субъективной картины жизненного пути личности/Я.А. Сурикова // Молодой ученый. – 2012. – №4. – С. 372–379.
47. Тенн, О.Р. Стратегии совладающего поведения женщин переходного возраста, переживающих экзистенциальный кризис: Дисс. канд.
психол. наук:19.00.13 / О.Р. Тенн. – М., 2010. – 223 с.
48. Труженикова, Н.С. Психологические условия развития личности в процессепреодоления экзистенциальных кризисов середины жизни: Дисс....канд. психол. наук: 19.00.01 / Н.С.Труженикова. – Сочи, 2006. – 183 с.
49. Труженикова Н. С. Психологические условия развития личности в
процессе преодоления экзистенциальных кризисов середины жизни // Известия ЮФУ. Технические науки 2006. №13.
50. Чернобровкина Светлана Владимировна Гендерные особенности переживания и преодоления кризиса середины жизни // ОмГУ. 2014. №2. URL
51. Фельдштейн Д. И. Психология взросления / Д.И. Фельштейн. – М.: МПСИ: Флинта, 1999.
52. Холлис, Д. Перевал в середине пути / Д. Холлис. – М.: Когито- Центр, 2011.
53. Хорни Карен. Психология женщины / Карен Хорни. – М.: Академический проект, 2009. – 240 с.
54. Шихи Г. Возрастные кризисы / Г. Шихи. – СПб.: Питер, 2014.
Шмагина Юлия Дмитриевна Проблема кризиса среднего возраста в отечественной и зарубежной науке // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. С