Реферат на тему "Реферат | Использование элементов мнемо и эйдотехники в работе с детьми дошкольного возраста [ID 54538]"

Реферат на тему: Использование элементов мнемо и эйдотехники в работе с детьми дошкольного возраста
Был выполнен в 2025 году и сдан на отлично.
Оригинальность работы от 70% по версии антиплагиат ру.
Ниже выкладываю часть реферата в ознакомительных целях. Полный файл сможете скачать в личном кабинете после оплаты.

Описание работы

Цель проведения мастер-класса: предоставление педагогам возможности получить теоретические знания по теме мастер-класса и освоение способов применения методов и приемов мнемо и эйдотехники в работе с воспитанниками дошкольного возраста.
(Размер статьи: 11765 знаков с пробелами)
Тема: Мастер-класс на тему «Использование элементов мнемо и эйдотехники в работе с детьми дошкольного возраста»
Аннотация.
В статье рассматриваются особенности использования элементов мнемотехники и эйдотехники в образовательном процессе дошкольной организации. Раскрывается значение данных методов для развития памяти, мышления и речи детей, а также их роль в формировании познавательных и коммуникативных навыков. Описываются методические принципы организации мастер-класса для педагогов, направленного на освоение и внедрение данных технологий. Особое внимание уделяется практическим аспектам применения мнемотаблиц, ассоциативных схем и эйдетических упражнений в работе с детьми.
Ключевые слова: мнемотехника, эйдотехника, дошкольное образование, развитие речи, память, познавательная деятельность, мастер-класс.

Теоретические основы применения мнемотехники и эйдотехники в дошкольном образовании
Организация и содержание мастер-класса для педагогов по использованию элементов мнемо и эйдотехники
Практическое применение мнемо и эйдотехники в работе с детьми дошкольного возраста
Заключение

Список литературы
1. Богданова, И. М. Мнемотехника в детском саду: развитие памяти и речи дошкольников. – М.: ВЛАДОС, 2015.
2. Белая, К. Ю. Развитие познавательных процессов у дошкольников средствами эйдотехники // Дошкольное образование. – 2018. – № 3. – С. 42–47.
3. Горячева, Е. Н. Современные педагогические технологии в ДОУ. – СПб.: Детство-Пресс, 2017.
4. Петрова, Л. В. Мнемотаблицы как средство развития связной речи детей дошкольного возраста // Вестник педагогических инноваций. – 2020. – № 2. – С. 56–61.
5. Андреева, С. В. Использование эйдетических методов в коррекционно-развивающей работе с детьми. – Екатеринбург: УрГПУ, 2013.
6. ФГОС ДО: Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – М.: Просвещение, 2014.