Реферат на тему "Реферат | Методические рекомендации по ознакомлению детей младшего и среднего дошкольного возраста с комнатными растениями [ID 56255]"

Реферат на тему: Методические рекомендации по ознакомлению детей младшего и среднего дошкольного возраста с комнатными растениями
Был выполнен в 2025 году и сдан на отлично.
Оригинальность работы от 70% по версии антиплагиат ру.
Ниже выкладываю часть реферата в ознакомительных целях. Полный файл сможете скачать в личном кабинете после оплаты.

Описание работы

Тема: Методические рекомендации по ознакомлению детей младшего и среднего дошкольного возраста с комнатными растениями
Аннотация Статья посвящена методическим рекомендациям по ознакомлению детей младшего и среднего дошкольного возраста с комнатными растениями. Рассматриваются психологические и педагогические аспекты взаимодействия детей с растительным миром, а также методы формирования у детей знаний о строении, потребностях и значении растений. Особое внимание уделено игровым, исследовательским и наглядным методам обучения, способствующим развитию наблюдательности, ответственности и познавательной активности.
Ключевые слова: дошкольное образование, дети, комнатные растения, методические рекомендации, познавательная деятельность, развитие наблюдательности, воспитание ответственности.

Глава 1. Психолого-педагогические основы
Глава 2. Организация взаимодействия с растениями
Глава 3. Воспитательный и развивающий эффект
Заключение

Список литературы
1.Антипова Н.В. Методика обучения детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 2019.
2.Кондрашова И.И. Развитие познавательной активности детей младшего и среднего дошкольного возраста. — СПб.: Питер, 2017.
3.Петрова Л.В. Экологическое воспитание в дошкольном учреждении. — М.: ВЛАДОС, 2015.
4.Гуревич А.А. Психология и педагогика детского возраста. — М.: Академия, 2018.
5.Васильева Е.С. Организация познавательной деятельности в детском саду. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2020.
6.Ministry of Education of the Russian Federation. Методические рекомендации по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. — М., 2016.