Реферат на тему "Реферат | Нарушение высших психологических функций [ID 55663]"

Реферат на тему: Нарушение высших психологических функций
Был выполнен в 2025 году и сдан на отлично.
Оригинальность работы от 70% по версии антиплагиат ру.
Ниже выкладываю часть реферата в ознакомительных целях. Полный файл сможете скачать в личном кабинете после оплаты.

Описание работы

Тема: Нарушение высших психологических функций
Оглавление
Введение 2
Глава 1. Сущность высших психологических функций и механизмы их нарушения 3
Глава 2. Клинические проявления и методы диагностики и коррекции нарушений высших психологических функций 5
Заключение 7
Список используемой литературы 8

Введение
Высшие психологические функции (ВПФ) являются важнейшими механизмами, обеспечивающими сознательную регуляцию поведения, мышление, память, речь, внимание, планирование и контроль деятельности человека. Эти функции формируются в процессе онтогенеза, развиваются под влиянием социального окружения, культурных факторов и индивидуального опыта. Их изучение тесно связано с именами выдающихся отечественных психологов — Л. С. Выготского, А. Р. Лурии, А. Н. Леонтьева, которые рассматривали ВПФ как сложные, системные и опосредованные формы психической активности.
Нарушения высших психологических функций могут возникать вследствие различных факторов: органических поражений головного мозга, черепно-мозговых травм, инсультов, нейродегенеративных заболеваний, психических расстройств, а также задержек и отклонений в развитии. Эти нарушения значительно снижают качество жизни человека, приводят к потере способности обучаться, взаимодействовать с окружающими, выполнять профессиональные и бытовые обязанности. Поэтому изучение природы ВПФ, механизмов их нарушения и путей компенсации имеет важное значение для медицины, нейропсихологии и коррекционной педагогики.
В современной науке разработаны разнообразные методы диагностики нарушений высших психологических функций, а также пути коррекции, направленные на восстановление или компенсацию утраченных функций. Эти методы основаны на нейропсихологическом подходе, позволяющем анализировать связь между локализацией повреждения мозга и клинической картиной нарушений.
Цель данного доклада — рассмотреть сущность высших психологических функций, описать причины и механизмы их нарушения, а также проанализировать современные подходы к диагностике и восстановлению нарушенных функций.
 
Список используемой литературы
1. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. — Москва, 2003.
2. Выготский Л. С. Психология развития высших психических функций. — Москва, 2005.
3. Хомская Е. Д. Нейропсихология. — Москва, 2008.
4. Цветкова Л. С. Нарушения письма и чтения. — Москва, 2007.
5. Корсакова Н. К., Микулина Г. Л. Нейропсихологическая диагностика. — Москва, 2004.
6. Годфруа Ж. Что такое психология? — Санкт-Петербург, 2006.
7. Лопатина Е. М. Нарушения речи: диагностика и коррекция. — Москва, 2009.
8. Гуревич К. М. Психология развития и возрастные нарушения. — Москва, 2010.
9. Lezak M. Neuropsychological Assessment. — New York, 2004.
10. Kolb B., Whishaw I. Fundamentals of Human Neuropsychology. — London, 2003.