Выпускная квалификационная работа (ВКР) на тему "Синергия | Формирование и развитие кадрового потенциала организации (на примере ГУО "Ушачская средняя школа") | "

Работа Синергии на тему: Формирование и развитие кадрового потенциала организации (на примере ГУО "Ушачская средняя школа").
Год сдачи: 2020
Оценка: Отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»

Факультет электронного обучения
Направление подготовки: Менеджмент 38.03.02


ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Формирование и развитие кадрового потенциала организации (на примере ГУО "Ушачская средняя школа")


Москва 2020

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Формирование и развитие кадрового потенциала организации (на примере ГУО "Ушачская средняя школа")
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования и развития кадрового потенциала в организации
1.1 Понятие и характеристика кадрового потенциала организации
1.2. Развитие и оценка кадрового потенциала как важный фактор реализации кадровой политики и стратегии предприятия
Глава 2. Анализ кадрового потенциала ГУО «Ушачская средняя школа»
2.1 Организационно-экономическая характеристика ГУО «Ушачская средняя школа»
2.2 Анализ кадрового потенциала ГУО «Ушачская средняя школа»
Глава 3. Совершенствование формирования и использования кадрового потенциала ГУО «Ушачская средняя школа»
3.1. Мероприятия по совершенствованию развития кадрового потенциала ГУО
«Ушачская средняя школа»
3.2. Расчет экономической эффективности предложенных мероприятий Заключение.
Список используемых источников. Приложения
3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. Необходимо рассмотреть понятие кадрового потенциала, определить его значение в деятельности организации, рассмотреть методы оценки кадрового потенциала.
Глава 2 должна быть посвящена анализу предмета исследования. В ней должно быть представлено краткое описание деятельности ГУО «Ушачская средняя школа». Также во второй главе работы на основании материала, представленного в главе 1, необходимо провести анализ кадрового потенциала организации посредством анализа динамики, численности и структуры персонала организации.
В Главе 3 на основании выводов, сделанных в главе 2, а также методов оценки кадрового потенциала, представленных в главе 1, необходимо представить разработанные мероприятия по совершенствованию кадрового потенциала, а также оценить эффективность предложенных мероприятий.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся анкеты, примеры должностных инструкций, а также таблицы с расчетами.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. «Трудовой кодекс Российской Федерации» от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. от 01.01.2017).
2. Анисимов В.М. Кадровая служба и управление персоналом организации. – М.: Экономика, 2003. – 704 с.
3. Кибанов А.Я., Митрофанова Е.А., Эсаулова Э.А. Экономика управления персоналом. Учеб.под ред. д-ра экон. наук, профессора А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2012.
4. Балынская Н.Р., Кузнецова Н.В., Синицына О.Н. Показатели оценки кадрового потенциала предприятия // Вопросы управления. – 2015. - №2(14). – С. 127-138
5. Балынская Н.Р., Кузнецова Н.В., Синицина О.Н. Система управления кадровым потенциалом организации // Вопросы управления. – 2016. - №2(20). – С. 214-220
6. Алавердов, А.Р. Управление персоналом: Учебное пособие / А.Р. Алавердов, Е.Д. Куроедова, О.В. Нестерова. – М.: МФПУ Синергия, 2013. - 192 с.
7. Журнал «Кадровик»
8. Журнал «Кадровое дело»
Дополнительная литература:
1. Кибанов А.Я. Суворов А.А. Особенности мотивации и стимулирования на различных стадиях жизненного цикла организации // Вестник университета . – 2014. - №12. – С. 36-41
2. Уфимцев В.В. Мезенцев Е.М. Эффективная мотивация персонала на малом предприятии - важнейшее условие успешного развития организации // Известия Иркутской государственной экономической академии. – 2012. - №3 (83). – 91-95
3. Кондаурова А.А. Ильин А.А., Сутугина А.А. Методы оценки кадрового потенциала // Новая наука: стратегии и векторы развития. – 2016. - №11. – 220-222
4. Кибанов А. Я., Ивановская Л. В. Кадровая политика и стратегия управления персоналом. – М.: Проспект, 2014. – 608c.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Глава 1. Теоретические основы формирования и развития кадрового потенциала в организации 9
1.1 Понятие и характеристика кадрового потенциала организации 9
1.2. Развитие и оценка кадрового потенциала как важный фактор реализации кадровой политики и стратегии предприятия 15
Глава 2. Анализ кадрового потенциала ГУО «Ушачская средняя школа» 36
2.1 Организационно-экономическая характеристика ГУО «Ушачская средняя школа» 36
2.2 Анализ кадрового потенциала ГУО «Ушачская средняя школа» 43
Глава 3. Совершенствование формирования и использования кадрового потенциала ГУО «Ушачская средняя школа» 57
3.1. Мероприятия по совершенствованию развития кадрового потенциала ГУО
«Ушачская средняя школа» 57
3.2. Расчет экономической эффективности предложенных мероприятий 64
Заключение 73
Список используемых источников 76
Приложение 82

Введение
Актуальность темы управления кадровым потенциалом предприятия является особенно актуальной сегодня. По логике развития современной образовательной среды, определяемой главными документами, как модернизация образования, важную роль получает повышение востребованности, а также социальной эффективности образования и образовательных систем; перестроение традиционной практики образования, как предмета исключительного государственного ведения – в плане формирования общей государственной ответственности за образовательную сферу.
В настоящее время процветают те предприятия, где работают дисциплинированные, грамотные, квалифицированные и, самое главное, мотивированные работники. Не менее важным фактором развития современной организации является умение работников быстро переучиваться и адаптироваться к постоянным изменяющимся условиям.
В настоящее время происходит модернизация всей системы общего образования Республики Беларусь. Обновление содержания образовательного процесса, заключается в приведении его в соответствие современными достижениями науки, а также необходимостью повышения общего культурного уровня подрастающего поколения.
Целевыми установками образовательной политики государства на данном этапе стало осуществление комплекса мероприятий, направленных на повышение качества образовательной услуги, рост профессиональной компетентности педагога, замена ценностей обучения ребенка на ценности его развития.
При этом актуальным становится создание условий для формирования профессиональных компетенций педагогических работников образовательных учреждений с целью выведения образовательной организации на качественно новый уровень развития, обеспечивающий необходимое качество образования.

В современных условиях конкурентоспособность муниципальных образовательных организаций, качество предоставляемых образовательных услуг обуславливается, в первую очередь, кадровым потенциалом муниципальной системы образования.
Кадровый потенциал характеризует способность образовательных организаций к решению проблем инновационного развития образования на основе высокой нравственности, интеллекта, компетентности, профессионализма, деловой активности, профессиональной мобильности и качества деятельности. Сегодня нарастающее значение персонала в успешном выполнении реализации операционных задач и стратегических целей предприятия осознают все большее количество управляющих.
Целью выпускной квалификационной работы является изучение кадрового потенциала и разработка мероприятий по эффективности его использования на примере ГУО «Ушачская средняя школа».
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
-изучить теоретические основы понятия и характеристика кадрового потенциала;
- изучить развитие и оценку кадрового потенциала, как одного из важного фактора реализации кадровой политики и стратегии организации;
- дать краткую организационно-экономическую характеристику ГУО
«Ушачская средняя школа»;
-проанализировать использование кадрового потенциала на предприятии ГУО «Ушачская средняя школа»;
- разработать мероприятия по повышению эффективности использования кадрового потенциала в организации;
-провести оценку экономической эффективности предложенных мероприятий.
Объектом исследования является ГУО «Ушачская средняя школа».

Предметом исследования является использования трудового потенциала: разработка мероприятий по повышению эффективности его использования на примере ГУО «Ушачская средняя школа».
Практическая значимость заключается в разработке рекомендаций развития кадрового потенциала для ГУО «Ушачская средняя школа», а также в дальнейшем использование этих рекомендаций другими образовательными организациями для развития кадрового потенциала.
Методы исследования: анализ литературных источников, интернет ресурсов, наблюдение и сбор информации на данном предприятии, экономическо-математический метод.
Информационной основой работы выступают данные бухгалтерского учета, приказы и распоряжения по кадрам.
Степень научной разработанности проблемы. Возникновение концепции кадрового потенциала связано в первую очередь с признанием определяющей роли человека в общественном воспроизводстве, которое произошло благодаря разработкам в области макроэкономической динамики, «постиндустриального общества», «экономики знаний», человеческого капитала и социальной рыночной экономики. Вопросы формирования кадрового потенциала исследовались многими российскими и западными учеными – С.А. Агапцов, Л.В. Балобанов, В.Р. Веснин, О.Я. Гелих, А.П. Егорошин, А.Я. Кибанов и многие другие.
Несмотря на многочисленность теоретических и практических исследований в области формирования и воспроизводства кадрового потенциала, многие вопросы требует пересмотра и уточнений.
Нормативно-правовой базой исследования являются нормативные документы, трудовой кодекс, гражданский и налоговый кодексы Республики Беларусь.
В структуру дипломной работы входит введение, три главы, заключение, список литературы, приложения.
В первой части рассматриваются теоретические основы формирования и управления трудовым потенциалом на предприятии.
Во второй части производится анализ трудового потенциала на объекте исследования и дана оценка эффективности использования рабочего времени.
В третьей части разрабатываются мероприятия по повышению эффективности использования трудового потенциала на объекте исследования и дана оценка экономической эффективности предложенных мероприятий.

Список используемых источников
1. Конституция Республики Беларусь (принята республиканским референдумом 17.10.2004) // Режим доступа: [Консультант Плюс]
2. Трудовой кодекс Республики Беларусь от 26.07.1999 N 296-З (с изм. и доп., вступ. в силу с 18.07.2019 N 219-З) // Режим доступа: [Консультант плюс].
3. Агапцов С. А. Проблемы формирования кадрового потенциала системы образования для инновационной экономики [Электронный ресурс]
4. Андропова, Н. Л. Кадровый менеджмент / Н.Л. Андропова, Н.В. Макарова, И.Ю. Андропова. - М.: Academia, 2018. С. 183. - 593 c.
5. Арсеньев Ю.Н. Управление персоналом. Модели управления: Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 286 с.
6. Агарков А. П. Теория организации. Организация производства: Интегрированное: Учебное пособие для бакалавров / А.П. Агарков, Р.С. Голов, А.М. Голиков. – М.: Дашков и К, 2015. – С. 272.
7. Андреев С. В. Кадровый потенциал и проблемы занятости в условиях перехода России к рыночным отношениям – М.: Изд-во ин-та социологии,1997 г.
8. Ариф Ю.С. Особенности оценки эффективности работы сотрудников в современных проектно-ориентированных компаниях // Управление экономическими системами. Электронный научный журнал. – 2013.
9. Беляцкий Н.П., А. И. Максимчук А.И. Интеллектуальные техники менеджмента: учебное пособие /. - Минск :Адукацыя i выхаванне, 2017. - 255 с
10. Болдырева Р.Ю. Анализ существующих подходов к понятию «кадровый потенциал» // Известия Тульского государственного университета: Экономические и юридические науки. 2011. с. 30
11. Василенко И.А.: Государственное и муниципальное управление 4-е изд.. –М.: Юрайт, 2012. – 234с.
12. Васильева А. В. Мотивация трудовой деятельности муниципальных служащих Научные исследования и разработки студентов Сборник материалов IV Международной студенческой научно –практической конференции. 2017. С. 100-101.
13. Васильев А.В. Лояльность и преданность персонала
14. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учебник. – М.: Проспект, 2015. – 348 с.
15. Вишнякова М.В. Общие подходы к системе мотивирования персонала в компаниях любого профиля
16. Гелих О.Я. О междисциплинарных исследованиях управления//Научное мнение. Философские и филологические науки, искусствоведение: научный журнал. – 2015. – № 5. 16-18с.
17. Гелих О.Я. Управление персоналом как «человеческое использование человеческих существ» // Управление персоналом и человеческий капитал: монография / под ред. О.Я. Гелиха В.П. Соломина, Г.Л. Тульчинского. – СПб.: Книжный Дом, 2011. – С. 369-379.
18. Гелих О.Я. Управление человеческими ресурсами как предмет научной рефлексии // Управление персоналом и человеческий капиталсовременной России: монография / под ред. О.Я. Гелиха В.П. Соломина, Г.Л. Тульчинского. – СПб.: Книжный Дом, 2011. – С. 126-144.
19. Горгорова В.В. Мотивация персонала, стратегия мотивации, материальное стимулирование, нематериальное стимулирование, эффективность мотивации персонала // Инженерный вестник Дона. – 2013. –T. 27. – № 4. – С. 236.
20. Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности: учебное пособиедля студентов вузов / 3-е изд. – М.: Инфра-М, 2015. – 350 с.
21. Дейнека, А.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник для бакалавров / А.В. Дейнека. - М.: Дашков и К, 2018. - 392 c.
22. Данилов А.И. Инвестиционный менеджмент: Учебное пособие для бакалавров, 2-е изд./ Данилова А.И. - М.: Дашков и К, 2019. - 140 c.
23. Жуков Б.М., Ткачева Е.Н. Исследование систем управления: Учебник. - М.: ИТК Дашков и К, 2018. 208с.
24. Журавлев П.В., Кулапов М.Н., Сухарев С.А. Мировой опыт в управлении персоналом. Обзор зарубежных источников: монография. Екатеринбург: Деловая книга, 1998. 232 с.
25. Зайцева Н.А. Управление персоналом: Учебное пособие. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2017. С.65.
26. Зеленцова Л.С. Вопросы применения зарубежного опыта оценки персонала на российских предприятиях // Донецкий национальный университет экономики и торговли им. Михаила Туган-Барановского. 2019. № 8. С. 19-22
27. Золотарева Ю.О., Валькович О.Н. Особенности мотивации труда государственных служащих. // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. 2015. № 7-7. С. 64-66.
28. Ибрагимов А. У. Сущность и структура кадрового потенциала / А.У.Ибрагимов, Л.А. Ибрагимова, М.В. Караваева // Вестник Воронежского государственного университета. – 2014. – № 2. – С.49-53.
29. Исмагилов Н.С. Механизм мотивации персонала // Социально- экономические науки и гуманитарные исследования – 2015. – № 4. – С. 25-28.
30. Коломоец Е.Н. Управление кадровым потенциалом организации. - М.: Норма, 2017. 143 с.
31. Кузнецова, Т.В. Кадровое делопроизводство / Т.В. Кузнецова, С.Л. Кузнецов. - M.: Интел-Синтез, 2005. - 400 c.
32. Кибанов А.Я. Концепция компетентностного подхода в управлении персоналом: учебник. – М.:Инфра-М, 2017. – 159 с.
33. Королькова А.С. Управление талантами
34. Красильников С.В. Как повысить эффективность мотивации: от финансового неравенства к мотивационным деривативам // Проблемы теории и практики управления. – 2014. – № 3. – С. 50-57.
35. Кулагова И.А. Принципы построения эффективной системы мотивации деятельности персонала // Проблемы региональной экономики. – 2011. – № 1/3. – С. 393-399.
36. Коноплёва Г. И. Понятие кадрового потенциала и стратегия его развития / Г.И. Коноплёва, А.С. Борщенко // Альманах современной науки и образования. – 2014. – № 2. – С. 86-88.
37. Неверкевич Д. О. Влияние современного состояния занятости на формирование кадрового потенциала организаций // ННОУ «Московский гуманитарный университет». – 2008. – С. 23.
38. 37. Лесков С.И. Почему не работает ваша система мотивации // HR
39. Лившиц, С.Б. Кадровая служба / С.Б. Лившиц, Н.С. Назаров, В.Ф. Суров. - М.: Лениздат, 1985. - 124 c.
40. Лутовинов П.П. Нормирование численности персонала как фактор повышения эффективности управления предприятием. /Социально- экономические, гуманитарные и политические тренды глобализации: материалы 30 международ. науч. практ. конф.: в 3 ч.// П.П. Лутовинов, С.А. Меленькина, Шмакова Н.Г.- Челябинск: Урал. соц.-экон. ин-т (ф) ОУП ВПО
«АТиСО», 2013.-Ч. 3. -292 с. С. 107-110.
41. Макарченко М.А., Бровченко Е.А. Исследование процесса оценки эффективности работы команды // Экономика и экологический менеджмент. - 2018. - № 2. - С. 44.
42. Михайлина Г.И., Матраева Л.В. Управление персоналом: Учебное пособие, 4-е изд. -М.:Дашков и К - 2020. -278 с.
43. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: Учебник для академического бакалавриата / Е.Б. Моргунов. - Люберцы: Юрайт, 2017. - 424 c.
44. Михайлов М.С. Мотивация персонала // Директор по персоналу.
45. Михалкина Е.В. Оценка удовлетворенности трудом и мотивацией персонала: предпосылки и методика // Мотивация и оплата труда. – 2013. – №3.
– С. 190-199.
46. Михненко П.А. Теория менеджмента: учебник. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Московский финансово-промышленный университет
«Синергия»,2014. – 640 с.
47. Мухаметлатыпов Р.Ф., Паршина Н.В. Проблемы стимулирования государственных служащих. Сборники конференций НИЦ Социосфера.2015. № 11. С. 69-74.
48. Подольский А.И. Научное наследие П.Я. Гальперина и вызовы XXI века. [Электронный ресурс]. URL: Гальперин П.Я. Современные подходы в образовании. (дата обращения: 15.01.2020).
49. Руденко А.М., Самыгин С.И., Дюжиков С.А., Кумыков А.М.Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие / Ростов -на- Дону,2015. – 325с.
50. Рязанова Е. Ю. Реализация сбалансированного подхода к оценке эффективности мотивации персонала организаций // Вопросы экономики и права. – 2014. – № 4. – С. 74-78.
51. Самусенко С.А., Харченко Т.О. Финансовая оценка человеческого капитала // Вестник Красноярского государственного аграрного университета.2015. № 3. С. 138-142.
52. Самыгин. С. И. Управление персоналом / под ред. С. И. Самыгина. - Ростов н/Д.: Феникс, 2018. - 298 с.
53. Суходоева Л.Ф. Кадровый потенциал предприятия /Л.Ф.Суходоева//Экономика и Финансы Вестник Нижегородского Университета им. Н.И.Лобачевского - 2007 - № 3 - С.165-167
54. Хандус М.Ю. Применение концепции В.И. Герчикова в системе мотивации персонала. Вестник магистратуры. 2017. № 2-2 (65). С. 144-146.
55. Хунгуреева И. П. Экономика предприятия / И.П. Хунгуреева, Н.Э. Шабыкова, И.Ю. Унгаева // Уч. пос. ВСГТУ. – 2004. – 366с.
56. Шапиро С.А. Управление персоналом : учебное пособие / С.А. Шапиро, И.А. Епишкин. — Москва : КНОРУС, 2018. — 244 с
57. Яновский В. В.: Государственное и муниципальное управление. – М.:КНОРУС, 2010. – 387с.