Статья на тему "Синергия | Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей"

Работа на тему: Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей.
Год сдачи: 2017. Оценка: Хорошо. Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки. Так же можете посетить мой профиль готовых работ: https://studentu24.ru/list/suppliers/vladimir---1307

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Организационная психология

РАБОТА
«Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей»

Студент (подпись)
Руководитель

Москва
2017

Университет «Синергия» Факультет Управления
Кафедра Психологии УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета Управления,
«_ »_
2017г.

ЗАДАНИЕ
на обучающегося
(Ф.И.О.: обучающегося полностью)

1. Тема работы

Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей
2. Структура .

Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования психологии управленческой деятельности
1.1.Управленческая деятельность как предмет научного исследования 1.2.Феномен лидерства в современной психологии
1.3. Лидерство и руководство в исследованиях отечественных и зарубежных психологов
Выводы по первой главе
Глава 2. Исследование гендерных особенностей лидеров в сфере управления
2.1. Психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией
2.2. Характеристика лидерских качеств руководителей: гендерный аспект Выводы по второй главе
Глава 3. Эмпирическое изучение лидерских качеств женщин- руководителей
3.1. Организация и методы исследования
3.2. Анализ полученных результатов
3.3. Рекомендации по оптимизации лидерских качеств женщин в сфере управления
Выводы по третьей главе Заключение
Список использованной литературы Приложения
2. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении необходимо определить:
? актуальность темы;
? цель и задачи исследования;
? предмет и объект исследования (объект – лидерство; предмет – лидерские качества женщин-руководителей);
? экспериментальная база исследования (организация и контингент испытуемых)

В главе 1 целесообразно рассмотреть исследования в области психологии управления. При рассмотрении дефиниций «лидерство» и «руководство» целесообразно рассмотреть научные работы как отечественных, так и зарубежных психологов. Рекомендуется рассмотреть содержание феномена лидерства, его определение и структурные компоненты. Представить характеристику лидерских качеств.
Глава 2 является аналитической, в ней следует провести исследование, направленное на анализ гендерных особенностей управления организацией. Целесообразно раскрыть отличительные особенности в проявлении лидерских качеств мужчин и женщин-руководителей.
Глава 3 является эмпирической, в ней необходимо представить характеристику методов и методик диагностики лидерских качеств женщин-руководителей. В главе должны быть отражены конкретные мероприятия, методы, технологии и обоснованы возможности и необходимость их использования. В данной главе необходимо представить рекомендации по оптимизации лидерских качеств.

Исходные данные по :

Основная литература:
1. Бендас Т.В. Психология лидерства: гендерный и этнические аспекты: автореф. дис докт. психол. наук. - СПб, 2002. - 48 с
2. Большой Российский энциклопедический словарь. - М., Большая Российская энциклопедия, 2003. - 1888 с.
3. Герин Ж., Новиков В.В. Взаимоотношения людей в организации- Ярославль, ЯрГУ, 1997.- 46с.
4. Жадько, Н.В. Лидерами не рождаются. Как раскрыть скрытые ресурсы / Н.В. Жадько // Библиотечное дело. - 2011. - №10. - С.37-38.
5. Журавлев, А. Л. Социальная психология: Учеб. пособие / А. Л. Журавлев, В. А. Соснин, М. А. Красников. - М. : Форум, 2008. - 416 с.
6. Кричевский Е.Л. Динамика группового лидерства // Вопросы психологии. - 1980. - №2. - С.64-70.,
7. Кричевский Е.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. - М., Аспект Пресс, 2001. - 318 с.,
8. Кричевский Е.Л., Маржине А.В. Психологические факторы эффективности руководства первичным коллективом / Отв. ред. В.Л. Ляудис. - Кишинев: Штиинца, 1991.
- 126 с.
9. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. - М., Изд-во Моск. ун-та, 1991. - 207 с.,
10. Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе.- М., Изд-во Моск ун-та, 1985.
11. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло// пер. с нем. Г. Ф. Швейника- М.,
1994.
12. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с.
13. Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии /
В.Н.Мясищев // Психология отношений. - М., Воронеж, 1995.
14. Наш проблемный подросток: Учебное пособие. / Под ред. Л. А. Регуш. - СПб.: Союз, 1998. - 144 с.
15. Парыгин В.Д. Основа социально-психологической теории / В.Д. Парыгин. - М., «Мысль», 1971.
16. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. -М., Политиздат, 1982. - 255 с.
17. Психология лидерства. Учебное пособие// Сост. Н.К. Радина- Нижний Новгород, 2008. - 130 с
18. Румянцева В.И. Социальная психология лидерства в спорте: автореф. дис.
...докт. психол. наук. - Л., 1989. - 47 с.
19. Цукерман Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман Томск, 2005.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 6
Глава 1. Теоретические основы исследования психологии управленческой деятельности 9
1.1. Управленческая деятельность как предмет научного исследования 9
1.2. Феномен лидерства в современной психологии 12
1.3. Лидерство и руководство в исследованиях отечественных и зарубежных психологов 19
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Исследование гендерных особенностей лидеров в сфере управления 27
2.1. Психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией 27
2.2. Характеристика лидерских качеств руководителей: гендерный аспект 29
Выводы по второй главе 39
Глава 3. Эмпирическое изучение лидерских качеств женщин- руководителей 42
3.1. Организация и методы исследования 42
3.2. Анализ полученных результатов 47
3.3. Рекомендации по оптимизации лидерских качеств женщин в сфере управления 60
Выводы по третьей главе 65
Заключение 68
Список использованной литературы 70
Приложения 75

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность данной темы заключается в том, что масштабы деятельности женщин исторически были очень ограниченными, вековой опыт управления «домашними» делами закрепил восприятие «женщины- руководителя» только на уровне бытовой экономики. По этой причине проблемы женского руководства вплоть до недавнего времени не вызывали должного интереса со стороны науки. Так, например, в области управления персоналом исследования традиционно ориентировались на мужчину. Это считалось в некоторой степени эталоном, потому что именно мужчины всегда были лидерами, как в бизнесе, так и на государственной службе.
Формирование рыночной экономики может быть успешным, если резервы, состоящие из трудового потенциала сотрудников и, в частности, женщин-лидеров, будут полностью введены в действие. И основательные социально-экономические преобразования, происходящие в России, делают необходимым исследование элементов формирования и развития трудового потенциала женщин-лидеров в системе управления на основе выявления и учета новых факторов, характеризующих его положение и перспективы использования.
Таким образом, актуальность изучения социальной роли женщины- лидера обусловлена динамичным проникновением женщин в сферу управления экономикой, появлением нового социального слоя «бизнес вумен». В то же время активность и масштабы участия женщин в деловой, общественной и политической сферах возрастают.
Степень научной разработанности. Проблема стиля управления женщины-руководителя рассмотрена в трудах Е. Комарова, А.Чириковой. Личностно-профессиональные качества женщин-предпринимателей исследовали И.В.Грошев, Т.И. Заславская, Р.М. Канапьянова, Р. Козмецки, Л.В.Корель, А.Е.Чирикова, А.Г.Штейнберг и др., мотивацию женской
предпринимательской деятельности Л.В.Бабаева, Е.С.Балабанова, А.Е.Чирикова и др.
На современном этапе рассмотрены социальные и психологические аспекты идеологии равных возможностей женщины и мужчины в работах Л.Дегтярь, Л.Завадской, Р.Канапьяновой, Г.Кожамжаровой, С.Полениной, Л.Ржаницыной, Г.Силласте, Л.Шинелевой .
Цель исследования – исследовать лидерские качества у женщин руководителей.
Задачи исследования:
1. Провести анализ теоретических и практических работ по теме управленческой деятельности как предмета научного исследования; лидерства и руководства в исследованиях отечественных и зарубежных психологов.
2. Исследовать психологические основы гендерных особенностей управления организацией.
3. Выявить и проанализировать гендерные особенности управления организацией.
4. Эмпирически выявить гендерные различия в управленческой деятельности.
5. Разработать рекомендации по оптимизации лидерских качеств женщин в сфере управления.
Методы исследования: опросный метод, метод тестирования, метод математико-статистической обработки данных.
Методики исследования: Методика выявления «Коммуникативных и организаторских склонностей» (В.В.Синявский,В.А.Федорошин), методика
«Ценностные ориентации» (М.Рокич), методика определения стиля руководства коллективом (В.П.Захарова и А.Л.Журавлева), тест
«Диагностика лидерских способностей» (Е.Жариков, Е.Крушельницкий).
Объект исследования – лидерство.
Предмет исследования – лидерские качества женщин-руководителей.

Экспериментальная база исследования – исследование проводилось на базе предприятия «ИП Поповой М.В.». В исследовании принимали участие мужчины и женщины, занимающие руководящие должности в данной организации. Общая численность выборки – 26 человек, из которых 50% составляют испытуемые мужского пола, и 50% испытуемые женского пола. Возраст испытуемых женской группы варьируется от 26 лет до 45, возраст испытуемых мужской группы варьируется от 23 до 56.
Практическая значимость данной работы заключается в разработке практических рекомендаций, основанных на проведенном нами исследовании лидерских качеств у женщин-руководителей. Результаты данного исследования могут быть использованы как специалистами по подбору персонала, при работе с кандидатами на руководящие должности, так и непосредственно руководителями организации, для оптимизации работы предприятия.
Структура работы. Работа состоит из ведения, трех глав, заключения, списка литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Практическая психология - Екатеринбург: «Деловая книга», 2008.-86 с.
2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. II / Под ред. А.А. Бодалева и др.- М.: Педагогика, 2000.-542 с.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2001.-325 с.
4. Анохин П.К. Проблемы принятия решения в психологии и физиологии// Проблемы принятия решения - М., 2006.-306 с.
5. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации. - М.: ИПК ГС, 2006.-367 с.
6. Большой Российский энциклопедический словарь. - М., Большая Российская энциклопедия, 2003. - 1888 с.
7. Братусь Б.С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 2008.-428 с.
8. Бендас Т.В. Психология лидерства: гендерный и этнические аспекты: автореф. дис. докт. психол. наук. - СПб, 2002. - 148 с
9. Винер Н. Человек управляющий. - СПб.: Питер, 2001.-361 с.
10. Волков И.П. Руководителю о человеческом факторе - Л.: Лениздат, 2008.-508 с.
11. Выготский Л.С. Психология - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.-342 с. 12.Герин Ж., Новиков В.В. Взаимоотношения людей в организации -
Ярославль, ЯрГУ, 1997.- 46с.
13. Гительмахер Р.Б., Субботин Ю.П. Системная модель восприятия руководителя исполнителями // Социологические исследования – 1992.
- № 7 - с.393.
14. Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд 2-е, доп. и перераб. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.- 268 с.
15. Гольдштейн Г.Я. Стратегические аспекты управления НИОКР: монография - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000.-137 с.

16. Гольдштейн Г.Я. Стратегический инновационный менеджмент: тенденции, технологии, практика: монография - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2002.-361 с.
17. Грейнер Л. Эволюция и революция в процессе роста организаций // Вестник С.Петербургского унта. Сер. Менеджмент 2002 - №4 - с.76-92
18. Гринлиф Р.К. Слуга в роли лидера / Р.К. Гринлиф. - М., Изд-во
«Рубиновый луч», 1970. - 49 с.
19. Дятлов А.Н., Плотников М.В. Общий менеджмент: курс лекций - М., 2004.-238 с.
20. Дятлов А.Н., Плотников М.В. Основы управления - М.: ИНФРА-М, 2000.- 257 с.
21. Емельянов Е.Н., Поварницына С.Е. Психология Бизнеса - М.: АРМАДА, 1998.-194 с.
22. Журавлев А.Л. Психология управленческого взаимодействия (теоретические и прикладные проблемы) - М.: Издательство: Институт Психологии РАН, 2004.-235 с.
23. Жадько, Н.В. Лидерами не рождаются. Как раскрыть скрытые ресурсы
/ Н.В. Жадько // Библиотечное дело. - 2011. - №10. - С.37-38.
24. Журавлев, А. Л. Социальная психология: Учеб. пособие .- М.:Форум,2007.-329 с.
25. Журавлев, В. А. Соснин, М. А. Красников. - М. : Форум, 2008. - 416 с. 26.Ивашковская И.В., Константинов Г.Н., Филонович С.Р. Становление
корпорации в контексте жизненного цикла организации // Российский журнал менеджмента - 2004 - №4 - С.19-34
27. Камионский С.А. Менеджмент в российском банке: опыт системного анализа и управления / Общая ред. и предисловие Д.М. Гвишиани - М.: Деловая библиотека «Омскпромстройбанка», 1998.-539 с.
28. Кондратьев М.Ю. Крушельницкая О.Б. Директор школы: руководитель или лидер? // Директор школы - 2000 - № 1 – 319 с.

29. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты - М.: Изд-во МГУ, 1991.- 259с.
30. Кричевский Е.Л. Динамика группового лидерства // Вопросы психологии. - 1980. - №2. - С.64-70.,
31. Кричевский Е.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. - М., Аспект Пресс, 2001. - 318 с.
32. Кричевский Е.Л., Маржине А.В. Психологические факторы эффективности руководства первичным коллективом / Отв. ред. В.Л. Ляудис. - Кишинев: Штиинца, 1991. - 126 с.
33. Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе.- М., Изд-во Моск ун-та, 1985.- 293 с.
34. Лазурский А.Ф. Классификация личностей // Психология индивидуальных различий. Хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова - М.: «Черо», 2000.-2001.-259 с.
35. Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах - М.: Наука, 1995.-322 с. 36.Левитов Н.Д. Психология характера. Изд. 3-е, испр. и доп. - М.:
Просвещение, 2009.-197 с.
37. Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем. В. Лещинской - М.: Изд-во Эксмо, 2002.-367 с.
38. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации / Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Вып. 1 / под ред. Б.С. Братуся, Д.А.Леонтьева - М.: Смысл, 2002.- 360 с.
39. Лучшие психологические тесты / под ред. Е.А. Дружининой - Харьков, 1996.- 697 с.
40. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло// пер. с нем. Г. Ф. Швейника - М., 2004.-261 с.
41. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с. 42.Маничев С. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной
психологии - СПб.: Питер, 2005.-594 с.

43. Мерлин В.С. Очерк психологии личности - Пермь: Пермское книжное издательство, 2009.-188 с.
44. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: «Дело», 2003.-320 с.
45. Минцберг Г., Куинн Дж.Б., Гошал С. Стратегический процесс / Пер. с англ. Под ред. Ю.Н. Каптуревского - СПб.: Питер, 2001.-564 с.
46. Митина Л. Стиль руководства: психологическая характеристика и методика изучения // Директор школы - 1999 - №1 - с.15-18
47. Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии // Психология отношений - Москва - Воронеж, 1995 - c.48-53
48. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий - М.: Наука, 2006.- 129с.
49. Непомнящий Е.Г. Экономика и управление предприятием: Конспект лекций - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2007.-322 с.
50. Новиков Д.А. Механизмы стимулирования в организационных системах - М.: ИПУ РАН (научное издание), 2003.-188 с.
51. Новиков Д.А., Цветков А.В. Механизмы стимулирования в многоэлементных организационных системах - М.: ООО «НИЦ
«Апостроф», 2000. -168 с.
52. Парыгин Б.Д. Основа социально-психологической теории / В.Д. Парыгин. - М., «Мысль», 2001. – 418 с.
53. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. -М., Политиздат, 1982. - 255 с.
54. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии - СПб.: Питер, 2001.- 129 с.
55. Психология лидерства. Учебное пособие// Сост. Н.К. Радина- Нижний Новгород, 2008. - 130 с.
56. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь - 2-е изд., испр. - М.: ИНФРА-М, 2009.-591 с.

57. Решетников А.В., Шамшурин В.И., Шамшурина Н.Г. Социально- исторический портрет лидера организации // Социологические исследования - 2001 - № 10 - с.58-63.
58. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб.: Питер, 2000.-324с. 59.Румянцева В.И. Социальная психология лидерства в спорте: автореф.
дис.докт. психол. наук. - Л., 1989. - 47 с.
60. Синягин Ю.В. В контексте личных и профессиональных качеств // Директор школы - 2000 - № 6 - с.20-25
61. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин.- Мн., 1998. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений / Г. М. Андреева. - 5-е изд., испр. и доп. - М., Аспект Пресс, 2007. - 363 с.
62. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. - М., 2001.-574 с. 63.Толочек В.А. Триада управления и стиль руководства //
Социологические исследования - 1992 - № 1 - с.121-124
64.Узнадзе Д.Н. Психологические исследования - М.: Наука, 2006.-397 с. 65.Цукерман Г.А. Виды общения в обучении / Г.А. Цукерман Томск,
2005.- 255 с.
66.Шадура А. Группа в динамике. // Школьный психолог. - 2000.- №32.- С.7-29.