Дипломная работа на тему "Синергия | Особенности финансирования образовательного учреждения (на примере МБОУ «Устьянская СОШ») "

Работа на тему: Особенности финансирования образовательного учреждения (на примере МБОУ «Устьянская СОШ»)
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки:

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
на тему: «Особенности финансирования образовательного учреждения (на примере МБОУ «Устьянская СОШ»)

Москва 2017

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
1. Теоретические основы финансирования образовательных учреждений 8
1.1. Экономическое содержание финансов образовательных учреждений 8
1.2. Внебюджетные источники финансирования
образовательных учреждений 22
2. Анализ финансовой деятельности на примере
МБОУ «УстьянскаяСОШ» 40
2.1. Характеристика МБОУ Устьянская СОШ 40
2.2. Анализ источников финансирования МБОУ «Устьянская СОШ» 45
2.3. Анализ внебюджетных средств МБОУ «Устьянская СОШ» 51
3. Проблемы и пути привлечения дополнительных средств
в МБОУ «Устьянская СОШ» 55
3.1. Проблемы финансирования и пути привлечения дополнительных источников финансирования образовательных учреждений 55
3.2. Эффективность мероприятий по привлечению
дополнительных источников финансирования 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 72
ПРИЛОЖЕНИЯ 75

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данного исследования в том, что в настоящее время происходит реформирование образовательных учреждений с целью повышения эффективности использования бюджетных средств.
Уже в 2017 году сферу образования ждут перемены.
Об этом заявила министр образования Ольга Васильева. Она обозначила направления, требующие перемен, и прежде всего это: совершенствование ЕГЭ, поддержка и развитие инклюзивного образования, большее внимание к социальной сфере работников отрасли.
Уже сегодня известно, что в следующем году изменится финансирование сферы образования, причем в лучшую сторону, о чем не раз заявляла министр в интервью федеральным СМИ. Эти заявления не могут не вселять надежду на то, что все существующие программы, наконец-то, заработают в полной мере.
В рыночной российской экономике создаются условия для развития рынка образовательных услуг, новых вариантов взаимодействия учреждений с поставщиками ресурсов, потребителями, заказчиками образовательных услуг, которые, в свою очередь, характеризуются новыми финансовыми отношениями.
Следует отметить, что изучение вопросов содержания финансов, понятия «финансы предприятий» привело к выводу о том, что трактовки этого понятия имеют обширный характер.
В. Даль в «Толковом словаре живого великорусского языка» приводит следующее определение: «Финансы - государственная казна и счеты; все, что относится до прихода и расхода государства». Таким образом, Даль В. выделяет только государственные финансы.
Если мы обратимся к экономистам социалистического периода, занимавшихся вопросами финансового управления бюджетных учреждений,
то здесь можно проследить мысль о том, что в условиях государственной собственности на средства производства финансы предприятий не были отделены от финансов государства. Финансовая система государства характеризовалась как совокупность финансовых институтов, при помощи которых государство собирает и использует необходимые ему денежные средства. В состав финансовой системы государства входили: государственный бюджет; финансы государственных хозрасчетных предприятий и организаций; государственный кредит, банковский кредит; государственное имущественное и личное страхование; бюджет государственного социального страхования.
В настоящее время изменились взаимоотношения образовательных учреждений в сфере финансового обеспечения последних.
Если ранее источником финансирования образовательных учреждений служили бюджетные ассигнования по смете расходов учреждений и средства по сметам специальных средств на выполнение хоздоговорных научно - исследовательских работ, то в данное время источники финансирования учреждений значительно расширились.
Объект исследования – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Устьянская средняя общеобразовательная школа» (далее МБОУ «Устьянская СОШ»).
Предмет исследования – источники финансирования образовательных учреждений.
Цель работы – рассмотреть особенности финансирования образовательных учреждений (на примере МБОУ «Устьянская СОШ»).
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- рассмотреть теоретические основы финансирования образовательных учреждений;
- проанализировать внебюджетную деятельность МБОУ «Устьянская СОШ»
- определить пути привлечения дополнительных источников финансирования в МБОУ «Устьянская СОШ».
Структура работы представлена введением, тремя главами, заключением, списком использованной литературы.
Гипотеза исследования заключается в том, что предложенные в данном исследовании мероприятия, позволят улучшить функционирование школьных образовательных учреждений посредством организации управления финансами.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бюджетный кодекс Российской Федерации" от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 28.03.2017).
2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». - М.: СПС «Консультант», 2013.
3. Бараненко, С.П. Финансовый менеджмент: учебно-методический комплекс / С.П. Бараненко, М.Н. Дудин и др. - М.: Элит, 2012. - 302 c.
4. Басовский, Л.Е. Финансовый менеджмент: Учебник / Л.Е. Басовский.
- М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 240 c.
5. Бригхэм, Ю.Ф. Финансовый менеджмент: Экспресс-курс / Ю.Ф. Бригхэм. - СПб.: Питер, 2013. - 592 c.
6. Брусов, П.Н. Финансовый менеджмент. Математические основы. Краткосрочная финансовая политика: Учебное пособие / П.Н. Брусов, Т.В. Филатова. - М.: КноРус, 2013. - 304 c.
7. Брусов, П.Н. Финансовый менеджмент. Финансовое планирование: Учебное пособие / П.Н. Брусов, Т.В. Филатова. - М.: КноРус, 2013. - 232 c.
8. Варламова, Т.П. Финансовый менеджмент: Учебное пособие / Т.П. Варламова, М.А. Варламова. - М.: Дашков и К, 2015. - 304 c.
9. Воеводина Н.А.,Вяльшина А.А., Ермак Т.Л. Некоммерческие организации: правовой статус, бухгалтерский учет, налогообложение и новые возможности: Практическое пособие. - М.: Омега-Л, 2016. - 165с.
10. Воронина, М.В. Финансовый менеджмент: Учебник для бакалавров / М.В. Воронина. - М.: Дашков и К, 2016. - 400 c.
11. Гаврилова, А.Н. Финансовый менеджмент: Учебное пособие / А.Н. Гаврилова, Е.Ф. Сысоева, А.И. Барабанов. - М.: КноРус, 2013. - 432 c.
12. Герасименко, А Финансовый менеджмент - это просто: Базовый курс для руководителей и начинающих специалистов / А Герасименко. - М.: Альпина Паблишер, 2016. - 481 c.
13. Данилин, В.И. Финансовый менеджмент: категории, задачи, тесты, ситуации: Учебное пособие / В.И. Данилин. - М.: Проспект, 2015. - 376 c.
14. Екимова К.В., Шубина Т.В. Финансы организаций (предприятий): Учебник. - М.: Инфра-М, 2013. - 375с.
15. Екимова, К.В. Финансовый менеджмент: Учебник для прикладного бакалавриата / К.В. Екимова, И.П. Савельева, К.В. Кардапольцев. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 381 c.
16. Зайков, В.П. Финансовый менеджмент: теория, стратегия, организация / В.П. Зайков, Е.Д. Селезнёва, А.В. Харсеева. - М.: Вузовская книга, 2016. - 340 c.
17. Зайцева, Н.А. Финансовый менеджмент в туризме и гостиничном бизнесе: Учебное пособие / Н.А. Зайцева, А.А. Ларионова. - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 320 c.
18. Ионова, Ю.Г. Финансовый менеджмент / Ю.Г. Ионова. - М.: МФПУ Синергия, 2015. - 288 c.
19. Кандрашина, Е.А. Финансовый менеджмент: Учебник / Е.А. Кандрашина. - М.: Дашков и К, 2015. - 220 c.
20. Кибанова, А.Я. Финансовый менеджмент (для бакалавров) / А.Я. Кибанова. - М.: КноРус, 2012. - 480 c.
21. Кириченко, Т.В. Финансовый менеджмент: Учебник / Т.В. Кириченко. - М.: Дашков и К, 2016. - 484 c.
22. Ковалев, В.В. Финансовый менеджмент в вопросах и ответах: Учебное пособие / В.В. Ковалев. - М.: Проспект, 2015. - 304 c.
23. Ковалев, В.В. Финансовый менеджмент. Конспект лекций с задачами и тестами: Учебное пособие / В.В. Ковалев. - М.: Проспект, 2015. - 508 c.
24. Ковалев, В.В. Финансовый менеджмент. Теория и практика / В.В. Ковалев. - М.: Проспект, 2015. - 1104 c.
25. Ковалева О.В. Калькулирование себестоимости образовательных услуг сверх государственного задания в федеральных бюджетных образовательных учреждениях // Учет и статистика. - 2016. - №26. - С. 34-40.
26. Кокин, А.С. Финансовый менеджмент: Учебное пособие / А.С. Кокин, В.Н. Ясенев. - М.: ЮНИТИ, 2016. - 511 c.
27. Колчина, Н.В. Финансовый менеджмент: Учебное пособие / Н.В. Колчина, О.В. Португалова. - М.: ЮНИТИ, 2014. - 464 c.
28. Котелкин, С.В. Международный финансовый менеджмент: Учебное пособие / С.В. Котелкин. - М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 605 c.
29. Кудина, М.В. Финансовый менеджмент: Учебное пособие / М.В. Кудина. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 256 c.
30. Марков С.Н. Эффективность бюджетных расходов на общее образование // Научно-исследовательский финансовый институт. Финансовый журнал. - 2012. - № 4. - С. 75-80.
31. Фридман А.М. Финансы организации (предприятия): Учебник. - М.: «Дашков и Ко», 2012. - 488с.