Дипломная работа на тему "Синергия | Особенности управления проектом по формированию системы управления знаниями (корпоративного университета) в современной организации"

Работа на тему: Особенности управления проектом по формированию системы управления знаниями (корпоративного университета) в современной организации
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Менеджмент

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«Особенности управления проектом по формированию системы управления знаниями (корпоративного университета) в современной организации»

Москва 2018

Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы корпоративного управления… 7
1.1 Основы теории корпоративного управления… 7
1.2 Особенности корпоративного управления в университетах 17
1.3 Основные направления совершенствования корпоративного управления в университетах России 28
2. Общая характеристика деятельности Московского финансово- юридического университета (МФЮА) 37
2.1 Организационная структура и особенности процесса планирования деятельности МФЮА 37
2.2 Экономические показатели МФЮА 45
2.3 Конкурентоспособность корпоративной деятельности МФЮА 58
3. Организация новых направлений по развитию корпоративного управления Московским финансово-юридическим университетом (МФЮА)… 67
3.1 Резюме проекта по развитию корпоративного управления МФЮА 67
3.2 Оценка социально-экономической эффективности проекта по развитию корпоративного управления МФЮА 72
Заключение… 80
Список использованных источников… 84
Приложения 90

Введение
Актуальность исследования. Современная жизнь постоянно диктует новые правила игры и компании в своей деятельности должны учитывать данные институциональные изменения. Будущее компаний во многом, если не в основном, определяется качеством корпоративного управления, которое рассматривается как один из эффективных способов повышения инвестиционной привлекательности компаний и, как следствие, улучшения инвестиционного климата в стране.
Проблема улучшения корпоративного управления вызывает в последнее время повышенный интерес со стороны российского бизнеса, государственных органов законодательной и исполнительной власти общественных организаций.
Это в том числе связано с тем, что дальнейшее развитие корпоративного сектора в России, учитывая еще не закончившийся процесс реорганизации основных отраслей российской промышленности, требует привлечения значительных инвестиций, как внешних, так и внутренних.
Подавляющее большинство инвесторов рассматривают практику работы органов управления компании, как фактор, имеющий даже большее значение, чем финансовые показатели их деятельности. Воспринимая развитие рыночных отношений как основу экономической политики, нужно осознавать важную роль акционерных обществ в повышении благосостояния общества и граждан в целом, создании рабочих мест, реализации иных социально-экономических задач.
Отсутствие концепции развития корпоративного управления, адекватной особенностям российской экономики, проявляется в том, что многие вопросы в этой сфере решаются только в порядке реакции на возникающие проблемы, что снижает долгосрочную эффективность управленческих решений. И хотя меры, принимаемые в последнее время для повышения качества корпоративного управления, несколько улучшили
ситуацию в этой сфере, проблема формирования современной модели управления российскими корпорациями продолжает оставаться достаточно острой. Поэтому разработка концептуальных основ развития корпоративного управления в России представляет не только теоретический, но и практический интерес.
Степень разработанности проблемы. В силу новизны самой проблемы в России она пока еще не достаточно изучена. Лишь после 2000 года внимание ученых и практиков к изучению отдельных ее аспектов стало заметно возрастать. Существенный вклад в теорию корпоративного управления и корпоративного предпринимательства, являющегося методологической основой диссертации, внесли Н.И.Аристер, А.В. Бандурин, О.С. Виханский, А.Г. Гранберг, М. Грачева, А Дягелев, Ю.Ю.Екатеринославский, Д. Карапетян, В.П. Кочикян, И.В. Лисиненко, Д.С.Львов, И. И. Мазур, Р.А. Фатхутдинов, Ф.И. Шамхалов и другие.
Большая часть работ отечественных ученых посвящена исследованию отдельных аспектов корпоративного управления. Основное внимание в настоящее время сосредоточено на вопросах, связанных с регулированием корпоративных отношений, возникающих при разделении функций собственности и управления. В то же время, в силу многогранности проблемы формирования модели корпоративного управления, многие важные теоретические и практические вопросы остаются либо не исследованными, либо дискуссионными.
Разработка и практическая реализация теоретических основ корпоративного управления, изучение его форм, методов и закономерностей их проявления отражены в работах многих зарубежных ученых, таких как: А.Берли и Г.Минза, Друкер П., Кейнс Дж. М, Ламбен Ж., Маршалл А., Ойкен В., Портер М., Самуэльсон П., Чемберлин Э. Ансофф И., Батнер У., Йермах Д.,.Лазер Р., Лорш Д., Мейер К., Милгром Р., Мэйн Б., Сейлер Д., Сэлливан Д., Тобин Д., Хессель М., Чархэм Д., Шлейфер А.и другие.
Ими исследованы и решены многие теоретические и прикладные задачи, обусловленные особым характером корпоративного управления, направленные на повышение эффективности деятельности организации.
Все вышесказанное обусловливает актуальность работы.
Цель и задачи исследования. В данной работе основной целью является анализ сущности корпоративного управления в университете, а также основных мотивационных механизмов, применяемых в корпоративном управлении (на примере Московского финансово-юридического университета (МФЮА)).
Для достижения поставленной цели сформулированы и решены следующие задачи:
- изучить виды и механизмы корпоративного управления;
- дать анализ различных моделей управления корпорациями;
- выявить особенности модели корпоративного управления в университетах;
- дать организационно-экономическую характеристику МФЮА;
- разработать проект по совершенствованию корпоративного управления МФЮА и оценить его эффективность.
Объектом исследования выступают особенности стратегического управления Московским финансово-юридическим университетом (МФЮА)
Предметом исследования являются организационно-экономические отношения, возникающие в процессе корпоративного управления деятельностью предприятия.
Теоретико-методическая основа. Теоретическую и методологическую основу исследования составили труды отечественных и зарубежных ученых в области теории корпоративных отношений и корпоративного управления.
Методы исследования. Метод исследования - это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности.
Приведенные исследования базируются на абстрактно-логическом и экспертно-аналитическом методах, системном подходе, системном анализе и статистических методах.
Информационную базу исследования составили законодательные и нормативные акты Российской Федерации, информация с сайта Минобрнауки, Устав МФЮА, должностные инструкции, бухгалтерская и финансовая отчетность МФЮА.
В ходе написания выпускной квалификационной работы использованы следующие методы:
а) изучение и анализ научной литературы;
б) изучение, обобщение отечественной и зарубежной практики.
Структура и объем работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников из 64 наименований. В работе присутствует 9 рисунков и 17 таблиц. Содержание выпускной работы, включая список использованных источников, изложено на 92 листах машинописного текста, в том числе основной текст - на 82 листах.

Список использованных источников
Нормативно-правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ, от 05.02.2014
№2-ФКЗ, от 21.07.2014 №11-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ, 04.08.2014, №31, ст. 4398.
2. Федеральный закон РФ «О несостоятельности (банкротстве)» №127-ФЗ от 26.10.2012 г.: принят ГД ФС РФ 27.09.2012 // Российская газета. – № 209-210, 02.11.2012.
3. Гражданский кодекс РФ (часть 2) [Электронный ресурс]: федер. закон от 26.01.2016 г. № 14-ФЗ // Справочная правовая система КонсультантПлюс. – по состоянию на 20 мая 2016 г.
Учебная и научная литература:
4. Адизес И. Управление жизненным циклом корпорации / Пер. с англ. под науч. ред. А. Г. Сеферяна. - СПб.: Питер, 2014.
5. Акционерное дело: Учебник / Под ред. В.А. Галанова. М.: Финансы и статистика, 2013. - с. 149.
6. Акционерное общество: история и теория / Я. Функ, В. Хвалей, В. Михальченко. Мн.: Амалфея, 2012. - 608 с.
7. Асаул, А.Н. Менеджмент корпорации и корпоративное управление / А.Н. Асаул, В.И. Павлов, Ф.И. Бескиерь, О.А. Мышко. - СПб.: Гуманистика. -2016.
8. Байнова М.С. Работа управляющих советов в образовательных учреждениях московской области: социологический анализ // Социальное управление и вызовы современной цивилизации: материалы VIII Афанасьевских чтений / под ред. проф. О.А. Уржа. М.: РГСУ, 2010.
9. Беляков С.А. Новые лекции по экономике образования. М., 2014. 231с.
10. Беляков С.А. Экономика образования. М., 2011. С. 351 с.
11. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарика, 2015. - 296 с.
12. Воробьева С.В. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами // Воробьева С.В. Основы управления образовательными системами. М.: «Академия», 2015.
13. Гершунский Б.С. Россия: образование и будущее (Кризис образования в России на пороге ХХI века) / МО РФ, Челяб.фил. ИПО. 2013. 430 с.
14. Граждан В.Д. Социология управления: Учебник. М.: Кнорус, 2014.
15. Грачева М., Карапетян Д., Аксенов И. Система корпоративного управления: формирование совета директоров // Управление компанией. 2014.
№ 3. с. 36.
16. Грачева М. проект IFC «Корпоративное управление в России» журнал «Управление компанией» №7-8.
17. Грачева М. Развитие британских стандартов корпоративного управления: доклад Хиггса // Управление компанией. 2014. № 6. С. 48; пункт 2.2.2 гл. 3 российского Кодекса корпоративного поведения.
18. Грунин А.А., Дуброва М.В., Смирнов П.А. Государственный финансовый контроль в сфере образования Российской Федерации: теория и практика: монография / под. общ. ред. А.А. Грунина. М.: АПКиППРО, 2012.
19. Гуриев С.М. и др. Корпоративное управление в российской промышленности /С. М. Гуриев, О. В. Лазарева, А. А. Рачинский, С. В. Цухло.
- М.: ИЭПП, 2014. - 92 с.
20. Гурков И. Б. Стратегия и структура корпорации: учеб.пособие. - М.: Дело, 2016.
21. Елиферов В.Г., Репин В.В. Бизнес-процессы: Регламентация и управление: учебник. — М: ИНФРА-М, 2015. — 319 с.
22. Ефремова Н.Ф. Системы оценки качества образования. М.: Логос, 2014.
23. Ивашевский С.Л. На пути к изменению образовательных потребностей российского общества // Инновации в образовании. 2014. № 6. С. 22-28.
24. Ильясов Д.Ф., Сериков Г.Н. Теория управления образованием. М., 2017. 434 с.
25. Карапетян Д., Грачева М. Корпоративное управление: основные понятия и результаты исследования российской практики // Управление компанией. 2016.
26. Касабиева З.Ю. Организационно-экономические основы формирования корпоративного управления в высшем учебном заведении. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. М., 2011.
27. Колесников Л.Ф., Турченко В.Н., Борисова Л.Г. Эффективность образования. М., 2011. 533 с.
28. Кочетков Г.Б., Супян В.Б. Корпорация: американская модель - СПб.: Питер, 2015. – 320 с.
29. Коуэн М., Вэрни Д. 7 принципов управления процессом // Business Excellence. — 2012. — №5. — С. 46–49.
30. Краевский В.В. Исследования в области образования: проблемы управления качеством: монография. М.:ИУО РАО, 2014.
31. Куган Б.А., Сериков Г.Н. Управление образовательной системой: взаимодействие субъектов регионального и муниципального уровней. М., 2012.
32. Кузнецов В.П., Лапаев Д.Н. Организационно-экономический механизм корпоративного управления в отрасли. Учебное пособие. - Нижний Новгород: ВГИПУ, 2017.
33. Лазарев В.С. Опытно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. М., 2016.
34. Левшина В.В., Воронина Н.А. Определение целей в системе качества вуза
//Проблемы науки и образования. — 2016. — №4 (32). — С. 396–399.
35. Малькова З.А. Педагогическая система будущего: Школьные реформы в высокоразвитых странах // Советская педагогика. 2013. № 12. С. 116-126.
36. Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США. М., 2016. 851 с.
37. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. М., 2012. 304 с.
38. Новиков М.В. Моделирование бизнес-процессов управления //
40. Организация предпринимательской деятельности: учебно-методическое пособие / Ф. П. Витко. - Минск: ГИУСТ БГУ, 2011. - 303 с.
41. Орехов С.А., Селезнев В.А. Теория корпоративного управления. Учебно- методический комплекс (издание 4-е, переработанное и дополненное). - М.: Изд. центр ЕАОИ, 2015.
42. «Положения об организации внутреннего контроля в кредитных организациях и банковских группах» пункты 2.2.2, 2.2.3, 2.3 (утв. ЦБ РФ от 16.12.2013 №242-П).
43. Попов А. Генезис менеджмента и управления / Высшее образование в России. 2015. №2. с. 64-71.
44. Разработка стратегии образовательного учреждения. Методические рекомендации / О.Б. Веретенникова, Н.В. Дрантусова, А.К. Клюев, Е.А. Князев, С.В. Кортов, В.И. Майданник, П.А. Малышева, Л.Н. Попова / Под ред. Е.А.Князева, А.К.Клюева. — Екатеринбург, 2014. — 408 с.
45. Регион: Управление образованием по результатам: Теория и практика / Под ред. П.И. Третьякова. М., 2011.
46. Сериков Г.Н. Теоретические основы системного управления. 2017.
47. Словесникова С. Стратегии развития и корпоративное управление: рекомендации компаниям среднего бизнеса // Корпоративное управление. - 2017. - №5. - 60-64 с.
48. Современные стратегии управления образованием: концепции и модели: сб. науч. трудов / сост. Р.М. Шерайзина. Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2015.
49. Соломатина Е.Ю. Современные предпосылки к применению принципов корпоративного управления вузе// Бизнес в законе. 2010. № 5.
50. Статьи 10 и 24 Федерального закона «О банках и банковской деятельности», «Положение об организации внутреннего контроля в кредитных организациях и банковских группах» (утв. ЦБ РФ от 16.12.2013 № 242-П).
51. Теория управления. Менеджмент. В 3 ч. Ч. 1. Общая теория систем - основа теории управления: хрестоматия / сост. Л. П. Черныш, Л. П. Ермалович, Е. М. Бурак. - Минск: ГИУСТ БГУ, 2014. - 223 с.
52. Теория управления. Менеджмент. В 3 ч. Ч. 2. Классики менеджмента: хрестоматия / сост. Л. П. Черныш, Л. П. Ермалович, Е. М. Бурак. - Минск: ГИУСТ БГУ, 2014. - 375 с.
53. Теория управления. Менеджмент. В 3 ч. Ч. 3. Японский менеджмент: хрестоматия / сост. Л. П. Черныш, Л. П. Ермалович, Е. М. Бурак. - Минск: ГИУСТ БГУ, 2014. - 271 с.
54. Тихонов А.В. Социология управления. М., 2014.
55. Управление качеством образования: Практико ориентированная монография и методическое пособие / Под ре. М.М.Поташника. М., 2014. 438 с.
56. Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М.М. Поташника и В.С. Лазарева. М., 2015. 433 с.
57. Халиков М.И. Система государственного и муниципального управления. Уфа: РИО БАГСУ, 2014.
58. Храброва И.А. Корпоративное управление. Вопросы интеграции. Аффилированные лица, организационное проектирование, интеграционная динамика. М.: Альпина, 2013. - 200 с.
59. Хуторской А.В. Компетенции в образовании: опыт проектирования // Инновации в образовании. 2015. № 2.
60. Цирульников А.М. Управление образованием. М., 2016.
61. Шамова Т.И. Менеджмент в управлении. М., 2010. 323 с.
62. Шейла Паффер, Даниел МакКарти. Корпоративное управление: поиск модели. //Экономические стратегии. - 2014. - №2. - 48-52с.
63. Экономический и юридический словарь/ Под. ред. А. Н. Азрилияна. - М.: Институт новой экономики, 2014. - 1088 с.
64. Эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования: Социологический мониторинг эксперимента: профильное обучение /Под ред. Л.Н. Смакотиной.. M., 2013. 336 с.