Дипломная работа на тему "Совершенствование государственного (муниципального) управления развитием системы образования (на примере МБДОУ №63 г Красноярска) | Синергия [ID 53577]"

Работа на тему: Совершенствование государственного (муниципального) управления развитием системы образования (на примере МБДОУ №63 г. Красноярска)
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Менеджмент

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
на тему СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО (МУНИЦИПАЛЬНОГО) УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ МБДОУ № 63 Г. КРАСНОЯРСКА)

Москва 2017

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: «Совершенствование государственного (муниципального) управления развитием системы образования (на примере МБДОУ №63 г. Красноярска)
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические основы государственного и муниципального управления сферой образования
1.1. Понятие, общая характеристика, особенности государственного и муниципального управления в сфере образования
1.2. Основные направления развития дошкольного образования в Российской Федерации
1.3. Нормативное правовое регулирование управления сферой образования на федеральном и муниципальном уровне.
Глава 2. Развитие системы образования на муниципальном уровне на примере МБДОУ
№63 г. Красноярска
2.1. Характеристика МБДОУ №63 г. Красноярска
2.2. Структура и система управления МБДОУ №63 г. Красноярска
2.3. Анализ финансово-экономических основ деятельности МБДОУ №63 г. Красноярска Глава 3. Направления совершенствования муниципального управления развитием системы образования на примере МБДОУ №63 г. Красноярска
3.1. Проблемы развития сферы образования на примере МБДОУ №63 г. Красноярска
3.2. Мероприятия по совершенствованию муниципального управления развитием сферы образования в МБДОУ №63 г. Красноярска.
3.3. Предварительная оценка эффективности предлагаемых мероприятий.
Заключение Список литературы Приложение

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет, методы и информационную базу исследования, структуру работы.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В пункте 1.1 необходимо исследовать понятие, общую характеристику, особенности государственного и муниципального управления в сфере образования. В пункте 1.2 следует дать общую характеристику направлений развития дошкольного образования в РФ. В пункте 1.3 следует изучить положения нормативных актов об управлении сферой образования на государственном и муниципальном уровнях.
В конце главы сформулировать общие выводы.
Глава 2 следует охарактеризовать развитие сферы образования на конкретном примере. В пункте 2.1 охарактеризовать МБДОУ №63 г. Красноярска, направления деятельности, функции, цели и задачи. В пункте 2.2 охарактеризовать структуру, рассмотреть систему управления МБДОУ №63 г. Красноярска. В пункте 2.3 дать анализ финансово-экономических основ деятельности МБДОУ №63 г. Красноярска.
В конце главы сформулировать общие выводы.
Глава 3 должна носить практический характер. В пункте 3.1 необходимо выявить проблемы развития сферы образования на примере МБДОУ №63 г. Красноярска. В пункте
3.2 следует представить план проведения конкретных мероприятий по усовершенствованию муниципального управления развитием сферы образования в МБДОУ №63 г. Красноярска. В пункте 3.3 необходимо произвести предварительную оценку эффективности предлагаемых мероприятий.
В конце главы сформулировать общие выводы.
В заключении необходимо отразить основные положения дипломной работы, общие выводы и предложения.
В приложение выносятся таблицы, статистический материал, диаграммы, разработанные автором.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Федеральный закон от 27.07.2010 №210-ФЗ (действующая редакция) «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» // Собрание законодательства РФ. 02.08.2010. №31. Ст. 4179.
2. Государственное и муниципальное управление: Учебник /Под ред. Н.И. Захарова. — М.: ИНФРА-М, 2014. — 288 с.
3. Рой О.М. Основы государственного и муниципального управления. СПб.: Питер, 2013. -448с.
Дополнительная литература:
1. Безруков А.В. Государственная власть и местное самоуправление: проблемы соотношения и взаимодействия / А.В. Безруков // Конституционное и муниципальное право.- 2009.- № 6.
2. Виролемский А.И. Оптимизация внебюджетной деятельности ДОУ// Управление ДОУ. 2014. №2(8).
3. Волобуева Л.М. Структура управления дошкольным образовательным учреждением // Управление ДОУ. 2009. №1(13).
4. Воронин А.Г. Стратегическое планирование и управление развитием территории. — М., 2007
5. Орешин В.П. Система государственного и муниципального управления: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 2011.
6. Подобед С.О., Юшкова К.А. Планирование и анализ деятельности ДОУ// Управление ДОУ. 2014. №5(5).
7. Поздняк Л.В., Волобуева Л.М. Специфика управления деятельности современного руководителя // Управление ДОУ. 2015. №5(31).

СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………….……….………………….…...… 6
Глава 1. Теоретические основы государственного и муниципального управления сферой образования………………………………………….……..
1.1 Понятие, общая характеристика, особенности государственного и
муниципального управления в сфере образования……………………….…… 10
1.2 Основные направления развития дошкольного образования в
Российской Федерации…………………………………………………..……… 16
1.3 Нормативное правовое регулирование управления сферой образования
на федеральном и муниципальном уровне…………………………………..… 23
Вывод по главе 1………………………………………………………………… 30
Глава 2. Развитие системы образования на муниципальном уровне на
примере МБДОУ №63 г. Красноярска…………………………………….…… 32
2.1 Характеристика МБДОУ №63 г. Красноярска……………………….….… 32
2.2 Структура и система управления МБДОУ №63 г. Красноярска……….… 53
2.3 Анализ финансово-экономических основ деятельности МБДОУ №63 г.
Красноярска……………………………………………………………………… 58
Вывод по главе 2………………………………………………………………… 61
Глава 3. Направления совершенствования муниципального управления
развитием системы образования на примере МБДОУ №63 г. Красноярска… 62
3.1 Проблемы развития сферы образования на примере МБДОУ №63 г.
Красноярска……………………………………………………………………… 62
3.2 Мероприятия по совершенствованию муниципального управления
развитием сферы образования в МБДОУ №63 г. Красноярска…………….… 70
3.3 Предварительная оценка эффективности предлагаемых мероприятий…. 78
Вывод по главе 3………………………………………………………………… 83
Заключение……………………………………………………………..……..….. 84
Список литературы………………..….………………………………………..… 87
Приложения…………………………………………………………………..….. 93

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена потребностью практики дошкольного образования перейти от этапа функционирования в стабильных условиях к глубоким качественным переменам, диктуемым условиями обновления всей системы образования. В свете этого возникла необходимость разработки такой модели системы управления дошкольным образовательным учреждением, которая предполагала бы преодоление формализма в деятельности руководителя, определяла бы реальную возможность научного обоснования целостной системы управления (целеполагания, прогнозирования, планирования, организации, контроля и регулирования), выделила бы эффективные показатели этой деятельности, а в целом содействовала бы повышению уровня профессионализма руководителей дошкольных образовательных учреждений.
В настоящее время дошкольное образовательное учреждение (далее по тексту – ДОУ) рассматривается как комплексная социально-педагогическая система. Она имеет свою достаточно ярко выраженную специфику: цели, структуру коллектива как детского, так и сотрудников, виды и содержание информационных и коммуникативных процессов. В последние годы дошкольное образование претерпело достаточно серьёзное реформирование; пересмотрены концептуальные основы, приняты важные решения, расширяющие права и возможности педагогов. Существенные перемены в социальной, экономической, политической и социокультурной сферах жизнедеятельности общества требуют изменения в мышлении и стиле деятельности руководителей. Организационная структура управления современного дошкольного образовательного учреждения должна строиться на основе теории социального управления с учетом требований современной практики и специфики работы детского сада.
Острота этой проблемы сегодня усиливается тем, что Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» государство гарантирует
финансовую и материальную поддержку воспитания детей раннего возраста, обеспечивает доступность образовательных услуг дошкольного образовательного учреждения для всех слоев населения. Однако на деле существует противоречие - между обязательством государства совершенствовать и развивать существующую систему дошкольных учреждений и невозможностью в нынешних социально-экономических условиях финансировать ее в полном объеме. Сложившееся в практике работы ведущее противоречие между возрастающими требованиями к дошкольному образовательному учреждению в связи с новыми социокультурными условиями в обществе и существующим состоянием дел необычайно актуализирует проблему формирования целостной системы управления дошкольным учреждением.
Вышеизложенное определило выбор темы выпускной квалификационной работы, ее актуальность и круг рассматриваемых проблем.
Объектом исследования является МБДОУ № 63 г. Красноярска.
Предмет исследования составляет система управления дошкольным учреждением.
Целью исследования является анализ муниципального управления развитием системы образования (на примере МБДОУ №63 г. Красноярска), выявление проблем и разработка путей их решения.
Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
1. Исследовать понятие, общую характеристику, особенности государственного и муниципального управления в сфере образования.
2. Охарактеризовать направления развития дошкольного образования в РФ.
3. Изучить положения нормативных актов об управлении сферой образования на государственном и муниципальном уровнях.
4. Охарактеризовать деятельность МБДОУ №63 г. Красноярска.
5. Изучить структуру и систему управления МБДОУ №63.
6. Проанализировать финансово-экономические основы деятельности МБДОУ №63.
7. Выявить проблемы развития сферы образования на примере МБДОУ №63.
8. Разработать план проведения мероприятий по усовершенствованию муниципального управления развитием сферы образования в МБДОУ №63.
9. Провести предварительную оценку эффективности предлагаемых мероприятий.
Теоретической основой исследования являются работы таких ученых как: Л.Н. Волошина1, В.В. Гузеев2, Т.П. Колодяжная3, Г.П. Новикова4, В.Г. Пещеров5, Л.В. Поздняк6, Л.И. Фалюшина7 и др.
Методологическую основу исследования составила совокупность общенаучных методов: диалектического, анализа, синтеза, индукции, дедукции, нормативного структурно-функционального, институционального. Применение структурно-функционального метода позволило рассмотреть функции органов государственного и муниципального управления в сфере образования, построить варианты их взаимодействия. Для изучения ключевых форм взаимодействия органов власти использовался институциональный подход. Также в работе был использован диалектический метод, который применялся для изучения противоречий в сфере взаимодействия органов государственного и муниципального управления в сфере образования, путей их преодоления. Применение нормативного и институционального методов способствовало систематизации, обобщению и теоретическому моделированию полученных

1 Волошина, Л.Н. Современные ориентиры и тенденции развития системы дошкольного образования // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2017. - № 2. - С. 80-83.
2 Гузеев, В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. М.: Народное образование, 2016. – 93 с.
3 Колодяжная, Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением. М.: Норма, 2016. – 154с.
4 Новикова, Г.П. Управление дошкольным учреждением в современных условиях: Пособие для руководителя ДОУ. М.: Вентана-Граф, 2015. – 118 с.
5 Пещеров В.Г. Государственная политика интеграции российского образования в общеевропейскую систему образования: автореф. дис…. канд. пед. наук. М., 2011. – 29 с.
6 Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием: Учебное пособие для студ. пед. вузов. 2- е изд., стереотип. М.: Академия, 2015. – 184 с.
7 Фалюшина, Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: Пособие для руководителей ДОУ. 2-е изд., испр. и доп. М.: АРКТИ, 2015. – 137 с. результатов. Метод контент-анализа позволил полнее изучить нормативные документы и научную литературу по проблеме исследования.
Практической значимостью является внедрение разработанных рекомендаций по совершенствованию муниципального управления развитием системы образования в реальную практику деятельности МБДОУ №63 г. Красноярска.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
В ведении отражены актуальность темы исследования, объект, предмет, цель и задачи исследования, степень разработанности проблемы, раскрыта практическая значимость и структура работы.
В первой главе проанализированы теоретические основы государственного и муниципального управления сферой образования. Во второй главе изучены особенности развития системы образования на муниципальном уровне на примере МБДОУ №63 г. Красноярска. В третьей главе определены направления совершенствования муниципального управления развитием системы образования на примере МБДОУ №63 г. Красноярска.
В заключении отражены выводы по рассмотренной теме и подведены итоги исследования. В списке использованных источников отражены источники, которые были использованы для написания выпускной квалификационной работы. В приложения включены схемы и таблицы, которые способствуют лучшему пониманию и поясняют основную часть выпускной квалификационной работы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Нормативные акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993г.) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008г. № 6-ФКЗ, от 30.12.2008г. № 7-ФКЗ, от 05.02.2014г. № 2-ФКЗ, 21.07.2014г. № 11-ФКЗ) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
2. Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948 // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
3. Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 04.11.1950 // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
4. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (Нью-Йорк, 19.12.1966) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
5. Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20.11.1989) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
6. Декларация о создании общеевропейского пространства высшего образования (Болонская декларация) (Принята в г. Болонье 19.06.1999) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
7. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994г. № 51-ФЗ (ред. от 06.08.2017г.) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
8. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001г. № 197-ФЗ (ред. от 29.07.2017г.) // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
9. Федеральный закон от 21.12.1996г. № 159-ФЗ (ред. от 01.05.2017г.) «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
10. Федеральный закон от 24.07.1998г. № 124-ФЗ (ред. от 28.12.2016г.) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» // Справочно- правовая система Консультант Плюс.
11. Федеральный закон от 10.04.2000г. № 51-ФЗ (ред. от 26.06.2007) «Об утверждении Федеральной программы развития образования» // Справочно- правовая система Консультант Плюс.
12. Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017г.) «Об образовании в Российской Федерации» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
13. Указ Президента РФ от 09.03.2004 г. № 314 (ред. от 07.12.2016г.) «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
14. Указ Президента РФ от 20.05.2004г. № 649 (ред. от 30.05.2016) «Вопросы структуры федеральных органов исполнительной власти» // Справочно- правовая система Консультант Плюс.
15. Указ Президента РФ от 07.05.2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» // Справочно- правовая система Консультант Плюс.
16. Постановление Правительства РФ от 29.05.2008 г. № 409 (ред. от 01.07.2016г.) «О Федеральном агентстве по делам молодежи» // Справочно- правовая система Консультант Плюс.
17. Постановление Правительства РФ от 03.06.2013 г. № 466 (ред. от 09.06.2017г.) «Об утверждении Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
18. Постановление Правительства РФ от 15.07.2013 г. № 594 (ред. от 22.11.2016г.) «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
19. Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 г. № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
20. Постановление Правительства РФ от 28.10.2013г. № 966 (ред. от 12.11.2016г.) «О лицензировании образовательной деятельности» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
21. Письмо Минобразования РФ и Минфина РФ от 18 сентября, 7 октября 2003г. № 20-51-2839/20-01, 10-02-08 «О реализации Федерального закона от 07.07.2003 № 123-ФЗ» Методические рекомендации по предоставлению субвенций местным бюджетам на финансирование общеобразовательных учреждений в части реализации ими государственного стандарта общего образования» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
22. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
23. Приказ Министерства образования и науки РФ от 08.04.2014 № 293 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
24. Письмо Министерства образования и науки РФ от 04.05.2016 г. № АК- 950/02 «О методических рекомендациях по развитию сети образовательных организаций и обеспеченности населения услугами таких организаций, включающие требования по размещению организаций сферы образования, в том числе в сельской местности, исходя из норм действующего законодательства Российской Федерации, с учетом возрастного состава и плотности населения, транспортной инфраструктуры и других факторов, влияющих на доступность и обеспеченность населения услугами сферы образования» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
25. Закон Красноярского края от 02.11.2000г. № 12-961 (ред. от 21.04.2016г.) «О защите прав ребенка» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
26. Закон Красноярского края от 01.12. 2011 № 13-6629 (ред. от 26.05.2016) «О научной, научно-технической и инновационной деятельности в Красноярском крае» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
27. Закон Красноярского края от 26.06.2014 № 6-2519 (ред. от 29.06.2017г.) «Об образовании в Красноярском крае» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
28. Постановление Правительства Красноярского края от 30.09.2013г. № 508-п (ред. от 18.07.2017г.) «Об утверждении государственной программы Красноярского края «Развитие образования» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
29. Постановление Правительства Красноярского края от 21.06.2017 № 361-П
«Об утверждении распределения и порядков предоставления в 2017 году субсидий бюджетам муниципальных образований Красноярского края на частичное финансирование (возмещение) расходов на увеличение размеров оплаты труда отдельным категориям работников бюджетной сферы Красноярского края, для которых указами Президента Российской Федерации предусмотрено повышение оплаты труда» // Справочно- правовая система Консультант Плюс.
Специальная литература
30. Агаркова, Д.А. Принципы реализации государственной политики в сфере образования в рамках Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» // Вестник государственного и муниципального управления. - 2017. - № 2. - С. 83-85.
31. Антонов, А.А. Современные тенденции дошкольного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2017. - № 4. - С. 10-23.
32. Барзаева, М.А., Абдулазизова, Э.А. Актуальные проблемы развития современного образования в России // Молодой ученый. - 2016. - № 8. - С. 463-465.
33. Волошина, Л.Н. Современные ориентиры и тенденции развития системы дошкольного образования // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2017. - № 2. - С. 80-83.
34. Воронина, Н.И. Модернизация дошкольного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 5. - С. 56-60.
35. Гузеев, В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. М.: Народное образование, 2016. – 93 с.
36. Давыдова, Л.Ю. Проектирование образовательного пространства в условиях инновационной деятельности в ДОУ // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 6. - С. 13-16.
37. Зельгин, С.Г. Образование как объект правового регулирования. Законодательство, регулирующее отношения в области образования // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Юридические науки. - 2016. - № 12. - С. 79-82.
38. Иванова, А.А. Правовое регулирование управления образовательным учреждением // Журнал российского права. - 2017. - № 2. - С. 70-73.
39. Иванова, В.И. Государственная политика в сфере образования как показатель эффективности политической модернизации в современной России // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. - 2017. - № 2. - С. 60-63.
40. Колодяжная, Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением. М.: Норма, 2016. – 154с.
41. Левина, М.В. Договорное правовое регулирование отношений в сфере образования // Пробелы в российском законодательстве. - 2017. - № 2. - С. 137-141.
42. Майер, А.А. Модернизация дошкольного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2017. - № 2. - С. 16-18.
43. Мигачев, Ю.И., Петручак, Л.А. Государственное управление в сфере образовательной и научной деятельности (правовые и информационные аспекты) // Стандарт и мониторинг в образовании. - 2016. - № 5. - С. 13.
44. Мигунова, Е.В. Модернизация дошкольного образования в условиях глобальных вызовов // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. - 2016. - № 6. - С. 52-54.
45. Новикова, Г.П. Управление дошкольным учреждением в современных условиях: Пособие для руководителя ДОУ. М.: Вентана-Граф, 2015. – 118 с.
46. Пещеров В.Г. Государственная политика интеграции российского образования в общеевропейскую систему образования: автореф. дис…. канд. пед. наук. М., 2011. – 29 с.
47. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием: Учебное пособие для студ. пед. вузов. 2-е изд., стереотип. М.: Академия, 2015. – 184 с.
48. Попова, Т.С. Перспективная модель организации деятельности современного детского сада и учреждений дополнительного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 5. - С. 68-77.
49. Скрипова, Н.Е. Предшкольное образование в муниципальной образовательной системе // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2014. - № 7. - С. 23-28.
50. Спиридонова, Н.Ю. Система правового регулирования отношений в сфере образования // Вестник Чувашского университета. - 2016. - № 11. - С. 68-71.
51. Уваров, Н.Н. Управление образованием // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2016. - № 5. - С. 71-73.
52. Фалюшина, Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: Пособие для руководителей ДОУ. 2-е изд., испр. и доп. М.: АРКТИ, 2015. – 137 с.
53. Хачатрян, Л.С. Роль дошкольных образовательных учреждений на рынке образовательных услуг // Сервис в России и за рубежом. - 2017. - № 3. - С. 20- 23.
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 4. - С. 20-28.
55. Эфрикян, Р.А. Полномочия органов местного самоуправления в сфере образования // Власть. - 2017. - № 5. - С. 118-122.