Дипломная работа на тему "Совершенствование методов обучения персонала организации ( на примере ПАО "Леруа_Мерлен") | Синергия [ID 40383]"

Работа на тему: Совершенствование методов обучения персонала организации ( на примере ПАО "Леруа_Мерлен")
Оценка: отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки:

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Совершенствование методов обучения персонала организации (на примере ПАО "Леруа_Мерлен"

МОСКВА 2019

ЗАДАНИЕ
на ВКР обучающегося
1. Тема ВКР Совершенствование методов обучения персонала организации ( на примере ПАО "Леруа_Мерлен")
2. Структура ВКР. Введение

Введение
Содержание
Глава 1. Теоретические аспекты организации обучения персонала
1.1 Роль и место обучения работников организации в системе управления персоналом
1.2 Основные этапы организации дополнительного обучения
1.3 Виды, формы и методы обучения персонала
Выводы по главе 1
Глава 2. Анализ и оценка организации обучения персонала в ПАО "Леруа Мерлен"
2.1 Общая характеристика организации ПАО «Леруа Мерлен» 2.2Анализ системы обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен»
2.3 Совершенствование программы обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен» 2.4.Оценка эффективности рекомендации по оптимизации системы обучения персонала
ПАО «Леруа Мерлен»
Выводы по главе 2 Заключение
Список использованных источников Приложение

2. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении необходимо определить:
? актуальность темы;
? цель и задачи исследования;
? предмет и объект исследования (указывается конкретная организация и исследуемое направление ее кадровой работы);
? информационная база исследования (дополнительно указываются внутренние регламенты организации по исследуемому направлению);
? методы исследования;
? практическое использование рекомендаций автора в деятельности исследуемой организации.
В главе 1 целесообразно рассмотреть:
? понятие дополнительного обучения персонала;
? этапы процесса организации дополнительного обучения;
? формы и методы обучения в зависимости от целей и задач обучения;
? типичные ошибки (возможные недостатки) организации обучения персонала.
Особое внимание необходимо уделить тому, как взаимосвязана политика обучения и развития персонала с общеорганизационной стратегией компании.
Глава 2 является аналитической, в ней следует провести исследование, направленное на оценку эффективности и определение путей совершенствования корпоративного обучения в организации N. В разделе 2.1. следует представить общую характеристику организации, выступающей в качестве объекта исследования, описать организационную структуру и оценить основные экономические и технико-финансовые показатели деятельности, характеристики элементов внутренней и внешней среды организации. В разделе 2.2. провести Анализ системы обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен». В разделе 2.3. рекомендуется рассмотреть совершенствование программы обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен» . В разделе 2.4. следует дать оценку эффективности рекомендации по оптимизации системы обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен» . В заключение главы должна быть дана оценка эффекта от внедрения предложенных мероприятий (расчеты реальной эффективности, если мероприятия уже внедрены, либо расчеты предположительного эффекта, если изменений в организации еще не вводилось).

3. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
Законодательные акты:
Трудовой кодекс Российской Федерации. -
Основная литература:
1. Алавердов А.Р. Управление человеческими ресурсами. Университет «Синергия», 2017г.
2. Иванова С. В. Оценка компетенций методом интервью : универсальное руководство. Редактор: Савина М. Издательство: Альпина Паблишер, 2016
3. Савина М. Развитие потенциала сотрудников : профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации. Издательство: Альпина Паблишерз, 2016
Дополнительная литература
1. Арсеньев Ю. Н., Шелобаев С. И., Давыдова Т. Ю. Управление персоналом: Технологии: учебное пособие. Издательство: Юнити-Дана, 2015
2. Бакирова Г. Х. Психология развития и мотивации персонала: учебное пособие Издательство: Юнити-Дана, 2015
3. Дейнека А. В., Беспалько В. А. Управление человеческими ресурсами: учебник. Издательство: Дашков и Ко, 2014
4. Иванова С. Поиск и оценка линейного персонала: повышение эффективности и снижение затрат. Издательство: Альпина Паблишер, 2016
5. Концепции управления человеческими ресурсами: учебное пособие. Издательство: Директ-Медиа, 2015
6. Крышкин О. Настольная книга по внутреннему аудиту: риски и бизнес-процессы. Издательство: Альпина Паблишер, 2016
7. Попович Е. Документационное обеспечение управления персоналом: учебное пособие. Издательство: ОГУ, 2014
Harvard Business Review. Издательство «Юнайтед Пресс».
8. Искусство управления. Журнал является российским партнером британского журнала The economist .
9. Top-Manager. Журнал для руководителей.
10. Российский журнал менеджмента. Санкт-Петербургский государственный университет.

Интернет-ссылки:
№ Наименование портала (издания, курса, документа) ссылка
1. Официальный сайт национального союза кадровиков
2. Журнал для менеджеров по персоналу
3. Бизнес-портал
4. Институт проблем предпринимательства
5. Книги по экономики, управлению персоналом
6. Университетская библиотека
7. Мотивация и вознаграждение: Корпоративный менеджмент
8. Мотивация труда

Содержание
Введение 6
Глава 1. Теоретические аспекты организации обучения персонала 8
1.1. Роль и место обучения работников организации в системе управления персоналом 8
1.2. Основные этапы организации дополнительного обучения 11
1.3. Виды, формы и методы обучения персонала 21
Выводы по главе 1 31
Глава 2. Анализ и оценка организации обучения персонала в ПАО
"Леруа Мерлен" 33
2.1 Общая характеристика организации ПАО «Леруа Мерлен» 33
2.2. Анализ системы обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен» 43
2.3. Совершенствование программы обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен» 52
2.4 Оценка эффективности рекомендации по оптимизации системы
обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен» 76
Выводы по главе 2 80
Заключение 82
Список использованных источников 88
Приложение 94

Введение
На сегодняшний день, одним из самых важных и образующих ресурсов любой организации можно назвать людей, работающих в таких организациях. Важным он является по причине того, что именно работники производят и развивают услуги или продукты. С целью успешного развития продвижения услуг, а также эффективной работы организации, необходимо правильно организовать мероприятия по развитию персонала, а также его личностных и профессиональных качеств. Ведь только при помощи достижения указанных элементов организация будет соответствовать условиям конкурентоспособности в современном мире.
Опираясь на мировой и российский опыт, можно отметить, что образования, которое получают специалисты, недостаточно для эффективной работы на протяжении многих лет. Это обусловлено тем, что технологические процессы находятся в непрерывном развитии, а это требует постоянно развития и повышения квалификации персонала.
Все это можно достигнуть благодаря внутрифирменному обучению. Такое обучение дает возможность работникам улучшить их навыки и способности, стать более востребованными на рынке труда.
В настоящее время существует немало проблем внутрифирменного обучения. Они возникают по причине того, роль данного элемента достаточно велика для обеспечения конкурентоспособности организации.
Стоит также отметить, что анализ организации обучения персонала в различных фирмах говорит о том, что в большинстве из них отсутствует системный подход к созданию и осуществлению планом и программ внутрифирменного обучения. Такие программы должна обуславливаться конкретными целями, усовершенствованными методами обучения, а также отличным качеством самого обучающего процесса.
Таким образом, мы можем отметить, что актуальностью темы данной бакалаврской работы является тот факт, что в настоящее время в большинстве организаций есть необходимость в совершенствовании процесса обучения персонала.
Целью данной работы являются теоретическое обоснование и разработка мероприятий по организации процесса обучения на примере ПАО «Леруа Мерлен».
В соответствии с целью выпускной квалификационной работы поставлены следующие задачи:
-охарактеризовать роль и место обучения работников организации в системе управления персоналом;
- рассмотреть основные этапы организации дополнительного обучения;
- раскрыть виды, формы и методы обучения персонала
- дать общую характеристику организации ПАО «Леруа Мерлен»;
- провести анализ системы обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен»
- рассмотреть совершенствование программы обучения персонала ПАО
«Леруа Мерлен»
- провести оценку эффективности рекомендации по оптимизации системы обучения персонала ПАО «Леруа Мерлен»
Объектом исследования является ПАО «Леруа Мерлен».
Предметом исследования в данной работе являются управление и развитие системы организации обучения персонала и ее влияние на эффективность функционирования организации в целом.
При написании данной работы автором были использованы такие методы исследования, как аналитический и сравнительный, также была изучена научная литература по тематике исследования, был проведен анализ нормативно-правовой базы, монографий и статей.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложений.

Список использованной литературы:
1. Ахтямова Н.В., Никонова А.И. Профессиональное обучение и развитие персонала предприятия//Молодой ученый. 2019. № 11 (249). С. 178-181.
2. Балахонов Г.С., Мотаева М.С. Обучение персонала как средство достижения стратегических целей предприятия//В сборнике: Научная дискуссия современной молодежи: актуальные вопросы экономики, достижения и инновации Материалы международной студенческой научной конференции: в 5 частях. 2018. С. 195-204.
3. Белицкая Н.В., Рубцова В.В. Организация обучения персонала: методика, способы и формы обучения//В сборнике: Инновационное развитие региона: интеграция управленческой науки и практики Сборник трудов Межвузовской студенческой научно-практической конференции. 2019. С. 11-14.
4. Белоусова Л.И. Современные методы обучения персонала//В сборнике: Социокультурный менеджмент: содержание, проблемы, перспективы материалы IV международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Ильина Н.А. 2015. С. 20-23.
5. Бельмасова А.О. Разработка кадровой политики и обучение персонала на предприятиях сферы услуг//В сборнике: Социально-экономические драйверы и тенденции развития современного информационного общества 2018. С. 32-36.
6. Боднева Н.А. Организационная культура как инструмент управления организационным поведением в сфере общественного питания//Научное обозрение. Серия 1: Экономика и право. 2016. № 5. С. 49-56.
7. Бычкова Н.А. Обучение персонала как залог успеха организации//Молодой ученый. 2018. № 43 (229). С. 203-205.
8. Вонгвилай А.Т. Цифровые технологии в обучении персонала//В сборнике: Формирование общекультурных и профессиональных компетенций финансиста Сборник научных трудов студентов, аспирантов и
преподавателей Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. Москва, 2018. С. 13-21.
9. Гарфетдинов Р.А. Обучение как эффективное направление профессионального развития персонала современной организации//Вестник науки. 2019. Т. 2. № 1 (10). С. 117-120.
10. Гаспарович Е.О. Управление обучением персонала//Электронный обучающий курс / Екатеринбург, 2017.-308с.
11. Гераскина О.А. Обучение персонала как организационно-экономический механизм развития деятельности предприятия//В сборнике: Общественные и экономические науки. Студенческий научный форум Электронный сборник статей по материалам Х студенческой международной научно-практической конференции. 2018. С. 35-37.
12. Гончарова А.В. Создание условий для реализации компетентностного подхода в обучении и развитии персонала//В книге: Азия - Россия - Африка: экономика будущего Материалы IX Евразийского экономического форума молодежи. В 2-х томах. Ответственные за выпуск Я.П. Силин, Р.В. Краснов, Е.Б. Дворядкина. 2018. С. 94-96.
13. Городнова А.А. Современные подходы к обучению персонала организации//В сборнике: Социально-экономические преобразования и проблемы Сборник научных трудов. Нижний Новгород, 2016. С. 13-22.
14. Грунистая О.С. Наставничество как способ адаптации и обучения персонала. //Экономика и управление: анализ тенденций и перспектив развития. № 10. 2014. - С. 89-94.
15. Динара Фазиловна Фараджова Обзор основных методов и технологий обучения персонала организации//Научный журнал Дискурс. 2019. № 4 (30). С. 185-190.
16. Доржиева С.Ч. Стратегическое развитие: обучение персонала как конкурентное преимущество//В сборнике: Дни науки Сборник материалов научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных. В 3-х частях. 2018. С. 847-851.
17. Жукова О.О., Никулина Ю.Н. Обучение как один из основных элементов развития персонала организации //Интерактивная наука. 2017. № 2 (12). С. 189-192.
18. Захаров В.В. Обучение персонала как инструмент повышения эффективности предприятия//Управление инвестициями и инновациями. 2018. № 1. С. 44-47.
19. Калошина Т.Ю., Сусская В.В. Управление персоналом: обучение персонала организации//В сборнике: Теория и практика современной аграрной науки сборник национальной (Всероссийской) научной конференции. Новосибирский государственный аграрный университет. 2018. С. 776-778.
20. Карпухин М.Ю. Обучение персонала организации: сущность и виды
//Аграрный вестник Урала. 2017. № 1 (155). С. 17.
21. Кириллов А.В., Виниченко М.В., Мельничук А.В., Макушкин С.А. Проблемные вопросы развития технологий управления персоналом в отечественной практике и пути их решения. – М.: «Русайнс», 2015. – 162 с.
22. Кириллов А.В. Системы интенсивного обучения персонала.//Управленческие науки. № 2 (11). 2014. - С. 70-77.
23. Кирьянова А.И. Обучение как средство повышения лояльности персонала
//В сборнике: Студенческая наука: современные реалии Сборник материалов Международной студенческой научно-практической конференции. Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. 2017. С. 146-150.
24. Лустина Т.Н. Формирование и использование компетентностного подхода к управлению персоналом гостиничных предприятий//Сервис в России и за рубежом. 2017. Т. 11. № 2 (72). С. 73-86
25. Макарова О.А., Липец Т.Б. Современное обучение персонала: тенденции и проблемы//В сборнике: Актуальные проблемы социоэкономики в XХI веке Материалы Х международной научной конференции студентов и молодых учёных. Под редакцией Л.С. Морозовой. 2018. С. 114-120.
26. Малашкин А.С. Совершенствование обучения персонала организации//В
сборнике: Актуальные вопросы управления персоналом сборник материалов студенческой XVIII научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 136-143.
27. Маслова В.М. Различные подходы к обучению и развитию персонала компании. //Дельта науки. № 2. 2015. - С. 10-16.
28. Молодькова Э.Б. Профессиональное обучение как основа развития персонала организации//Журнал правовых и экономических исследований. 2017. № 2. С. 108-112.
29. Оганян К.М. Модель формирования и динамика развития интеллектуальных ресурсов организации. //Гуманитарий Юга России. № 3. 2014. - С.150-164.
30. Полятыкина М.А. Обучение персонала как фактор повышения экономической эффективности//В сборнике: Начало в науке материалы IV международной научно-практической конференции школьников, студентов, магистрантов и аспирантов: в 3 частях. 2017. С. 259-263.
31. Рюмшин А.В., Коптева К.В. Этапы и элементы управления развитием и обучением персонала//В сборнике: актуальные вопросы развития современного общества сборник научных статей 9-ой Международной научно-практической конференции. Курск, 2019. С. 387-390.
32. Санникова К.И., Шараева Д.В. Непрерывное развитие и обучение персонала как инструмент эффективности бизнеса//В книге: Азия - Россия
- Африка: экономика будущего Материалы IX Евразийского экономического форума молодежи. В 2-х томах. Ответственные за выпуск Я.П. Силин, Р.В. Краснов, Е.Б. Дворядкина. 2018. С. 100-103.
33. Серачидинова Я.Р. Обучение персонала как стратегический фактор успеха компании//Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Экономические науки. 2019. № 1 (19). С. 84-93.
34. Сергучев П.А. Совершенствование организации обучения персонала//Экономика и управление: анализ тенденций и перспектив
развития. 2016. № 26. С. 66-71.
35. Синельникова Е.А. Актуальные технологии обучения персонала//Путеводитель предпринимателя. 2019. № 42. С. 182-188.
36. Султанбекова О.Е. Внутрифирменное обучение персонала как фактор повышения конкурентоспособности организации. //Наука в современном обществе. № 5. 2014. - С. 98-100.
37. Титова В.А. Современные технологии организации корпоративного обучения в условиях организации//В сборнике: Молодежные инициативы как основа развития гражданского общества в Российской Федерации: региональный и местный уровни IV всероссийская научно-практическая конференция. ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». Ульяновск, 2018. С. 271-276.
38. Товстошкур А.Ю., Шавырина И.В. Роль коучинга и наставничества в обучении и управлении персоналом//Научный журнал Дискурс. 2018. № 4 (18). С. 210-213.
39. Управление персоналом. Учебник и практикум /Под ред. А.А. Литвинюка.-М.: Юрайт, 2016.-498с.
40. Управление персоналом: теория и практика. Организация обучения и дополнительное профессиональное образование персоналаПод ред. А.Я. Кибанова.м.:Просвет,2014.-385с.
41. Фомиченко И.А., Шапова Д.А. Повышение эффективности персонала гостиниц с помощью современных методов обучения//В сборнике: Неделя науки СПбПУ материалы научной конференции с международным участием. 2016. С. 213-216.
42. Хертек К.Д., Черепанов А.В. Об особенностях корпоративного обучения//В сборнике: Современный взгляд на будущее управленческой науки Сборник трудов III научно-практической конференции студентов и магистрантов факультета государственного
43. Чуча А.О. Обучение персонала как фактор повышения трудового потенциала//В сборнике: современные тенденции инновационной
экономики сборник материалов межвузовских студенческих конференций. 2016. С. 123-126.
44. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. Учебно-практическое пособие. Изд. 6-е, перераб. и доп. (Серии "Библиотека журнала 'Управление персоналом") — М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2016. — 368 с.
45. Шнайдер Б., Шмитт Н. Персонал для организации: научный подход к поиску, отбору, оценке и удержанию сотрудников. - М.: Экономическая школа, 2014. - 200 с.
46. Яковенко Н.Ю., Нежельченко Н.В. Обучение персонала как ключевое направление кадровой политики организации//В сборнике: Проблемы и перспективы инновационного развития агротехнологий Материалы XX Международной научно-производственной конференции. 2016. С. 398-399.
47. Яруничева Е.А. Обучение персонала как средство достижения стратегических целей организации//В сборнике: Современные технологии управления персоналом Сборник трудов V Международной научно-практической конференции. Под научной редакцией О.С. Резниковой. 2018. С. 547-551.