Онлайн тесты на тему "Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся, итоговый и компетентностный тест - 6 семестр | Синергия [ID 61865]"

Тестовое задание на тему: Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся, итоговый и компетентностный тест - 6 семестр
Тест набрал 84 балла, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

Неверно, что современная система управления качеством образования включает …
Способность образовательной системы адаптироваться к новым требованиям – это …
Соотнесите принцип управления и его характеристику:
Расположите в правильном порядке последовательность управленческих действий в образовании:
Тип теста, в котором задания предлагаются в виде вопросов с множественным выбором, называется …
Параметр теста, определяющий его способность отличать хорошо и слабо подготовленных экзаменуемых, называется …
Степень соответствия теста измеряемому признаку – это …
Процедура единообразной организации тестирования – это …
Контроль, позволяющий студенту влиять на свою итоговую оценку за счёт ряда самостоятельных действий, называется … контроль
Основным документом для учёта всех промежуточных баллов студентов является …
Установите соответствие между функцией рейтинговой системы и её пояснением:
Подлинность работы в портфолио обычно подтверждает …
Соотнесите характеристику и раздел портфолио:
Расположите шаги создания портфолио в правильном порядке:
Расставьте в верном порядке части жизненного цикла портфолио:
Этап обработки результатов тестирования, проводящийся после фиксации баллов, — это …
Подход к оцениванию, заключающийся в сравнивании с заранее установленными нормами, — это … подход
Соотнесите характеристику и её проявление в тестах:
Расположите шаги подготовки КИМ (контрольно-измерительные материалы) в правильном порядке:
Система накопления индивидуальных результатов учащегося называется …
Итоговая проверка освоения образовательной программы – это …
Соотнесите компонент системы оценки и его функцию:

Компетентностный тест

Преподаватель заметил, что новый тест не выявляет слабые места знаний студентов.
Какое действие улучшит качество теста?
В процессе тестирования студенты часто выбирают случайные ответы.
Какое решение целесообразно принять?
В конце семестра студент показал низкую активность при формировании личного рейтинга.
Какое педагогическое действие наиболее целесообразно для стимулирования прогресса?
Студент учится по рейтинговой системе.
Если студент желает улучшить общий балл за счёт успешного выполнения дополнительных заданий, какую возможность должен предоставить преподаватель?
Студент начал собирать портфолио, но не учитывает свои ошибки в предыдущих работах.
Какое действие наиболее полезно?
В ходе защиты портфолио преподаватель задаёт вопросы о целях будущих проектов.
Какой раздел портфолио стоит доработать?
Учащийся получил низкий балл по КИМ, несмотря на хорошую работу на уроках.
Какое действие оптимально предпринять преподавателю?
Внутришкольный мониторинг показал ухудшение результатов по математике.
Какое решение следует принять в первую очередь?
После промежуточной диагностики результаты группы оказались ниже базового уровня.
Какое действие преподавателю следует предпринять первым?
Преподаватель провел итоговую аттестацию в классе.
Если анализ результатов итоговой аттестации выявил рост индивидуальных показателей у учащихся, какой следующий шаг наиболее целесообразен?