Онлайн тесты на тему "Спортивно-оздоровительный мониторинг (РОСДИСТАНТ) / Ответы на промежуточные тесты 1-5"

Ответы на промежуточные тесты из курса РОСДИСТАНТ / Спортивно-оздоровительный мониторинг.
После покупки Вы получите файл, где будет 256 вопросов (Промежуточные тесты 1-5).
Вопросы собраны из нескольких попыток:
- Тест №1 - 2 попытки
- Тест №3 - 6 попыток
- Тест №4 - 3 попытки
Результат сдачи указан на скрине (лучшая попытка), см. демо-файлы.
Можно искать с помощью поиска (Ctrl+F).
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.

Описание работы

Промежуточный тест 1 (Попытка №1)
Вопрос 1
Работы каких отечественных ученых 90-х годов способствовали становлению мониторинга как педагогической проблемы?
Выберите один ответ:
Ю.А. Конаржевского, В.С. Лазарева, А.А. Орлова, В.П. Симонова, П.И. Третьякова, Т.И. Шамовой и др.
В.И. Андреева, В.П. Беспалько, В.А. Кальнея, А.Н. Майорова, С.Е. Шишова и др.
А.С. Белкина, Н.К. Жуковой, Т.А. Строковой, Е.И. Терзиогло, Л.В. Туркиной, В.И. Грибанова, В.К. Муратовой, Л.Д. Назаровой и др.
С.П. Евсеева, Ю.Д. Железняка, П.К. Петрова, Ж.К. Кузнецова, В.С. Кузнецова и др.
Вопрос 2
Какие компоненты Т. Санталайнен относит к поверхностному уровню результативности обучения с творческой деятельностью?
Выберите один ответ:
Рациональные знания и умения, программу деятельности, рассуждение и логику
Чувство проблемы (рефлексию), осознанную регуляцию деятельности, творческий подход
Рациональные знания и умения, осознанную регуляцию деятельности, творческий подход
Чувство проблемы (рефлексию), программу деятельности, рассуждение и логику
Вопрос 3
Когда начали активно обсуждать понятие «качество образования»?
Выберите один ответ:
В 20–30-е гг. предыдущего столетия
В 40–50-е гг. предыдущего столетия
В 60–70-е гг. предыдущего столетия
В 80–90-е гг. предыдущего столетия
Вопрос 4
Укажите основные направления мониторинга.
Выберите один ответ:
Соответствие стандартам и запросам потребителей
Длительное и систематическое обследование с целью получения информации, необходимой для того, чтобы проследить динамику развития личности ученика в образовательном процессе
Минимальная законченная составляющая, часть теста в виде проверочного задания специфической формы. Тестовое задание служит как для измерения и оценки результатов обучения, так и для любых испытаний с целью выявления и измерения достижений учащихся
Система заданий специфической формы, возрастающей трудности и определенного содержания, позволяющая оценить знания, умения, навыки и измерить их уровень
Вопрос 5
Чем становится мониторинг системы ДПО (дополнительного профессионального обучения) в сфере физической культуры, спорта и туризма в условиях подготовки спортсменов для их участия в соревнованиях разного уровня, в том числе в Чемпионате мира и Олимпийских играх?
Выберите один ответ:
Средством информационного обеспечения профессионального образования персонала в условиях подготовки к соревнованиям разного уровня
Процессом исследовательской работы
Системой сбора результатов исследования
Организацией учебно-тренировочных занятий педагогическим персоналом
Вопрос 6
Что обозначается термином «физическая активность»?
Выберите один ответ:
Деятельность индивидуума, направленная на достижение физических кондиций, необходимых и достаточных для достижения и поддерживания высокого уровня здоровья, физического развития, физической и функциональной подготовленности
Выполнение физических упражнений, закаливания в труде и быте
Показатель здоровья населения, связанный с внешними и внутренними условиями среды
Форма отражения существенных свойств, связей и отношений предмета и явления в их противоречивом взаимодействии
Вопрос 7
Какими учеными предложены продуктивные модели мониторинга?
Выберите один ответ:
Ю.А. Конаржевским, В.С. Лазаревым, А.А. Орловым, В.П. Симоновым, П.И. Третьяковым, Т.И. Шамовой и др.
В.И. Андреевым, В.П. Беспалько, В.А. Кальнеем, А.Н. Майоровым, С.Е. Шишовым и др.
А.С. Белкиным, Н.К. Жуковой, Т.А. Строковой, Е.И. Терзиогло, Л.В. Туркиной, В.И. Грибановым, В.К. Муратовой, Л.Д. Назаровой и др.
С.П. Евсеевым, Ю.Д. Железняком, П.К. Петровым, Ж.К. Кузнецовым, В.С. Кузнецовым и др.
Вопрос 8
Чем является качество образования?
Выберите один ответ:
Решающим фактором развития творческого потенциала человека, экономического и социального прогресса общества и роста авторитета самого государства
Фактором, показывающим положительные результаты передачи знаний в процессе обучения
Составляющей образовательной услуги
Системным фактором, определяющим полученные результаты в системе образования
Вопрос 9
Что такое мониторинг?
Выберите один ответ:
Это отслеживание результатов образовательной деятельности
Это и форма исследования, и способ обеспечения сферы управления своевременной и качественной информацией
Это способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области
Это система заданий специфической формы, возрастающей трудности и определенного содержания, позволяющая оценить знания, умения, навыки и измерить их уровень
Вопрос 10
Какой характер носит исследовательская работа в образовательном учреждении?
Выберите один ответ:
Личностный
Комплексный
Индивидуальный
Научный
Вопрос 11
Что показывает качество образования?
Выберите один ответ:
Процесс изменения естественных морфофункциональных свойств организма в течение индивидуальной жизни; является важнейшим индикатором здоровья детей и взрослых, обусловленным внутренними факторами и условиями жизни
Процесс числового отображения уровней проявления интересующих качеств личности. Их можно рассматривать как практическую образовательную деятельность, направленную на оценку качества образования (обученности, состояния физического здоровья и т. д.) учащихся
Достижение успеха в каждой из следующих областей: реализация своего полного потенциала, умение жить и работать с достоинством, улучшение качества собственной жизни, принятие информированных решений и непрерывное образование
Диагностику и оценку уровня обученности учащихся, а также показателей их здоровья
Вопрос 12
Выберите высказывания, которые отражают взгляд А.И. Субетто на качество как на многоплановое и междисциплинарное явление при единстве и взаимодополнении всех его аспектов.
Выберите один или несколько ответов:
Качество является совокупностью свойств (аспект свойств)
Качество предполагает структурную и иерархическую систему свойств или качество частей объекта или процесса (аспект структурности)
Качество является динамической системой свойств (аспект динамичности)
Качество является существенной определенностью объекта или процесса, внутренним моментом, выражающимся при закономерной связи составляющих частей и элементов (аспект определенности)
Качество есть основа существования объекта или процесса; оно имеет двоякую обусловленность, которая раскрывается через такую «систему моментов» качества, как свойство, структура, система, граница, целостность, изменчивость, количество (аспект внешней и внутренней обусловленности)
Качество является аспектом спецификации
Качество предполагает ценность (аксиологизм), которая соответствует объектам и процессам, их приспособленность и пригодность для определенных назначений, целей, задач и условий, которые выдвигаются человеком
Вопрос 13
Что означает термин «практика»?
Выберите один ответ:
Критерий истинности и основу развития теории
Умение использовать знания, умения и навыки при работе в некоторой сфере
Систему фундаментальных идей в различных отраслях знания; формы научных знаний, формирующие законченное представление о связях и закономерностях
Доказанную на практике истинность и основную теорию
Вопрос 14
Кто из авторов исследований в области определения качества образования говорит, что «постичь и оценить истинную сущность «качества» как многопланового, междисциплинарного явления можно лишь в единстве и взаимодополнении всех его аспектных характеристик»?
Выберите один ответ:
Т. Санталайнен
А.И. Субетто
В.И. Андреев
Ю.А. Конаржевский
Вопрос 15
При изучении результатов образовательного процесса особое внимание следует обратить
Выберите один ответ:
на итоги аттестации учащихся, творческие достижения учащихся, их успехи в самообучении, самовоспитании, саморазвитии; состояние здоровья (физического, психического и нравственного) учащихся в динамике, выполнение образовательного заказа учащихся и их родителей, степень реализации стандартов образования
на технологии, используемые в УВП, на культуру ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения
на режим обучения, технологии, используемые в УВП, культуру ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения
на итоги аттестации учащихся, их творческие достижения, успехи в самообучении, самовоспитании, саморазвитии; на состояние здоровья (физического, психического и нравственного) учащихся в динамике
Вопрос 16
Назовите характеристики образовательного процесса.
Выберите один ответ:
Режим обучения; технологии, используемые в УВП; культура ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения, характер отношений учителя и ученика
Режим обучения; технологии, используемые в УВП; культура ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения
Технологии, используемые в УВП; культура ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения
Режим обучения; технологии, используемые в УВП; культура ведения урока
Вопрос 17
Что такое методология?
Выберите один ответ:
Это научная дисциплина о преподавании и обучении некоторому предмету, об использовании в образовательном процессе инструментов, разнообразных способов исследования и прочих средств
Это умение применять знания и личностные качества для успешной деятельности в определенной области
Это область общей стратегии исследовательских действий
Это система фундаментальных идей в различных отраслях знания, формы научных знаний, формирующие законченное представление о связях и закономерностях
Вопрос 18
Назовите цель мониторинга.
Выберите один ответ:
Оперативное и своевременное выявление всех изменений, происходящих в сфере деятельности образовательного учреждения. Полученные объективные данные являются основанием для принятия управленческих решений
Образовательный процесс и его результаты, личностные характеристики всех участников образовательного процесса, их потребности и отношение к образовательному учреждению
Методы сбора данных об уровне развития педагогических процессов и степени выраженности психического развития субъектов образования
Способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области
Вопрос 19
Исследование в области психологии педагогики является
Выберите один ответ:
видом деятельности, направленным на достижение новых результатов в проведении наблюдений
вид деятельности, направленный на получение новой информации
процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях процесса воспитания, структуре, механизме, теории и организации учебно-воспитательного процесса
вид научной деятельности, направленный на получение дополнительной информации
Вопрос 20
Какие компоненты Т. Санталайнен относит к глубокому уровню результативности обучения с творческой деятельностью?
Выберите один ответ:
Рациональные знания и умения, программу деятельности, рассуждение и логику
Чувство проблемы (рефлексию), осознанную регуляцию деятельности, творческий подход
Рациональные знания и умения, осознанную регуляцию деятельности, творческий подход
Чувство проблемы (рефлексию), программу деятельности, рассуждение и логику
Промежуточный тест 1 (Попытка №2)
Вопрос 1
Что такое компетенция?
Выберите один ответ:
Это способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области
Это дисциплина о преподавании чего-либо и обучении чему-либо
Это форма отражения существенных свойств, связей и отношений предмета и явления в их противоречивом взаимодействии
Это обозначение понятия и соотношения с другими понятиями в рамках научных сфер
Вопрос 2
Что такое мониторинг?
Выберите один ответ:
Это отслеживание результатов образовательной деятельности
Это и форма исследования, и способ обеспечения сферы управления своевременной и качественной информацией
Это способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области
Это система заданий специфической формы, возрастающей трудности и определенного содержания, позволяющая оценить знания, умения, навыки и измерить их уровень
Вопрос 3
Работы каких отечественных ученых 90-х годов способствовали становлению мониторинга как педагогической проблемы?
Выберите один ответ:
Ю.А. Конаржевского, В.С. Лазарева, А.А. Орлова, В.П. Симонова, П.И. Третьякова, Т.И. Шамовой и др.
В.И. Андреева, В.П. Беспалько, В.А. Кальнея, А.Н. Майорова, С.Е. Шишова и др.
А.С. Белкина, Н.К. Жуковой, Т.А. Строковой, Е.И. Терзиогло, Л.В. Туркиной, В.И. Грибанова, В.К. Муратовой, Л.Д. Назаровой и др.
С.П. Евсеева, Ю.Д. Железняка, П.К. Петрова, Ж.К. Кузнецова, В.С. Кузнецова и др.
Вопрос 4
Назовите характеристики образовательного процесса.
Выберите один ответ:
Режим обучения; технологии, используемые в УВП; культура ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения, характер отношений учителя и ученика
Режим обучения; технологии, используемые в УВП; культура ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения
Технологии, используемые в УВП; культура ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения
Режим обучения; технологии, используемые в УВП; культура ведения урока
Вопрос 5
Чем становится мониторинг системы ДПО (дополнительного профессионального обучения) в сфере физической культуры, спорта и туризма в условиях подготовки спортсменов для их участия в соревнованиях разного уровня, в том числе в Чемпионате мира и Олимпийских играх?
Выберите один ответ:
Средством информационного обеспечения профессионального образования персонала в условиях подготовки к соревнованиям разного уровня
Процессом исследовательской работы
Системой сбора результатов исследования
Организацией учебно-тренировочных занятий педагогическим персоналом
Вопрос 6
Что такое методология?
Выберите один ответ:
Это научная дисциплина о преподавании и обучении некоторому предмету, об использовании в образовательном процессе инструментов, разнообразных способов исследования и прочих средств
Это умение применять знания и личностные качества для успешной деятельности в определенной области
Это область общей стратегии исследовательских действий
Это система фундаментальных идей в различных отраслях знания, формы научных знаний, формирующие законченное представление о связях и закономерностях
Вопрос 7
Укажите основные направления мониторинга.
Выберите один ответ:
Соответствие стандартам и запросам потребителей
Длительное и систематическое обследование с целью получения информации, необходимой для того, чтобы проследить динамику развития личности ученика в образовательном процессе
Минимальная законченная составляющая, часть теста в виде проверочного задания специфической формы. Тестовое задание служит как для измерения и оценки результатов обучения, так и для любых испытаний с целью выявления и измерения достижений учащихся
Система заданий специфической формы, возрастающей трудности и определенного содержания, позволяющая оценить знания, умения, навыки и измерить их уровень
Вопрос 8
Какой характер носит исследовательская работа в образовательном учреждении?
Выберите один ответ:
Личностный
Комплексный
Индивидуальный
Научный
Вопрос 9
Чем является качество образования?
Выберите один ответ:
Решающим фактором развития творческого потенциала человека, экономического и социального прогресса общества и роста авторитета самого государства
Фактором, показывающим положительные результаты передачи знаний в процессе обучения
Составляющей образовательной услуги
Системным фактором, определяющим полученные результаты в системе образования
Вопрос 10
Что понимается под мониторингом в образовании?
Выберите один ответ:
Процесс изменения естественных морфофункциональных свойств организма в течение индивидуальной жизни; является важнейшим индикатором здоровья детей и взрослых, обусловленным внутренними факторами и условиями жизни
Форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений в их противоречии и развитии
Научная дисциплина, связанная с методами обучения чему-либо
Система отбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентация на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития
Вопрос 11
Какие компоненты Т. Санталайнен относит к глубокому уровню результативности обучения с творческой деятельностью?
Выберите один ответ:
Рациональные знания и умения, программу деятельности, рассуждение и логику
Чувство проблемы (рефлексию), осознанную регуляцию деятельности, творческий подход
Рациональные знания и умения, осознанную регуляцию деятельности, творческий подход
Чувство проблемы (рефлексию), программу деятельности, рассуждение и логику
Вопрос 12
При изучении результатов образовательного процесса особое внимание следует обратить
Выберите один ответ:
на итоги аттестации учащихся, творческие достижения учащихся, их успехи в самообучении, самовоспитании, саморазвитии; состояние здоровья (физического, психического и нравственного) учащихся в динамике, выполнение образовательного заказа учащихся и их родителей, степень реализации стандартов образования
на технологии, используемые в УВП, на культуру ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения
на режим обучения, технологии, используемые в УВП, культуру ведения урока, поведенческий стиль учителя, доминирующие мотивы учащихся в процессе учения
на итоги аттестации учащихся, их творческие достижения, успехи в самообучении, самовоспитании, саморазвитии; на состояние здоровья (физического, психического и нравственного) учащихся в динамике
Вопрос 13
Результаты мониторинга системы ДПО (дополнительного профессионального обучения) в сфере физической культуры, спорта и туризма необходимы, чтобы
Выберите один или несколько ответов:
сбалансировать потребности в образовательных услугах ДПО и пропускную способность образовательных учреждений и структурных подразделений, относящихся к системе профессионального образования
управлять структурой системы профессионального образования при соотношениях двух секторов – государственного и негосударственного
контролировать качество образования в соответствии с мировыми стандартами
согласовывать интересы субъектов рынка, предоставляющего образовательные услуги
Вопрос 14
Что понимается под физической культурой с точки зрения образования?
Выберите один ответ:
Единственный предмет, традиционно входящий в базовое содержание образования (от дошкольного до высшего) и этим отличающийся от всех предметов общеобразовательного цикла
Процесс рационального использования человеком двигательной активности, оптимизация своего состояния при развитии физической подготовленности
Выполнение физических упражнений, закаливания в труде и быте
Показатель здоровья населения, связанный с внешними и внутренними условиями среды
Вопрос 15
Что понимается под теорией?
Выберите один ответ:
Правила применения знаний, умений и личностных качеств для успешной деятельности в определенной области
Система основных идей в той или иной отрасли знания; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности. Методическая основа теории – эксперимент, моделирование, анализ, синтез и т. д., используемые современной наукой
Система фундаментальных идей в различных отраслях знания. Формы научных знаний, формирующие законченное представление о связях и закономерностях
Умение использовать знания, умения и навыки для успешной деятельности в некоторой сфере
Вопрос 16
Качество определяется
Выберите один ответ:
уровнем достижения поставленных целей, соответствующим определенным стандартам, характеризующим степень удовлетворения ожиданий потребителя – как установленных, так и предполагаемых
достижением глобальной экономической конкурентоспособности
сохранением семейных и общественных ценностей
формированием нации и государства, основывающимся на определённых ценностях, идеологии или религиозных убеждениях
Вопрос 17
Что означает термин «практика»?
Выберите один ответ:
Критерий истинности и основу развития теории
Умение использовать знания, умения и навыки при работе в некоторой сфере
Систему фундаментальных идей в различных отраслях знания; формы научных знаний, формирующие законченное представление о связях и закономерностях
Доказанную на практике истинность и основную теорию
Вопрос 18
В какое время наблюдались предпосылки становления мониторинга, характеризовавшиеся педагогической проблемой?
Выберите один ответ:
В начале Х столетия
В начале ХV столетия
В начале ХVIII столетия
В начале ХХ столетия
Вопрос 19
Назовите цель мониторинга.
Выберите один ответ:
Оперативное и своевременное выявление всех изменений, происходящих в сфере деятельности образовательного учреждения. Полученные объективные данные являются основанием для принятия управленческих решений
Образовательный процесс и его результаты, личностные характеристики всех участников образовательного процесса, их потребности и отношение к образовательному учреждению
Методы сбора данных об уровне развития педагогических процессов и степени выраженности психического развития субъектов образования
Способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области
Вопрос 20
Какие компоненты Т. Санталайнен относит к поверхностному уровню результативности обучения с творческой деятельностью?
Выберите один ответ:
Рациональные знания и умения, программу деятельности, рассуждение и логику
Чувство проблемы (рефлексию), осознанную регуляцию деятельности, творческий подход
Рациональные знания и умения, осознанную регуляцию деятельности, творческий подход
Чувство проблемы (рефлексию), программу деятельности, рассуждение и логику
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
Система комплексного мониторинга целостного развития ребёнка структурно состоит
Выберите один ответ:
из двух частей
из трех частей
из четырёх частей
из семи частей
Вопрос 2
Диагностико-информационный блок включает
Выберите один ответ:
сбор, анализ и хранение данных об учащихся
тестирование учащихся, обработку данных
тестирование учащихся в начале учебного года, обработку данных, создание банка данных
тестирование учащихся без анализа и хранения данных
Вопрос 3
Объективная и всесторонняя оценка характера и особенностей осуществления образовательного процесса, установление значимости полученных результатов, их соответствие целям и задачам образовательной деятельности – это
Выберите один ответ:
исследовательская функция мониторинга
информационная функция мониторинга
аналитико-оценочная функция мониторинга
контролирующая функция мониторинга
Вопрос 4
Что такое стимулирование?
Выберите один ответ:
Это внешний побуждающий механизм мотивации, без которой деятельность будет неэффективной
Это внутренний побуждающий механизм мотивации, без которой деятельность не будет эффективной
Это личное желание спортсмена добиться цели
Это стремление любыми средствами достичь успеха в какой-либо деятельности
Вопрос 5
Контролирующей функцией мониторинга является
Выберите один ответ:
статистика полученных данных
отслеживание изменений данных
постоянное отслеживание результатов и сравнение их с исходными
выявление недостатков физического развития школьника по полученным данным
Вопрос 6
Отметьте существующий вид мониторинга.
Выберите один ответ:
Динамический
Персональный
Научный
Относительный
Вопрос 7
Постоянное отслеживание образовательных результатов и сравнение их с исходными является
Выберите один ответ:
исследовательской функцией мониторинга
информационной функцией мониторинга
аналитико-оценочной функцией мониторинга
контролирующей функцией мониторинга
Вопрос 8
Назовите важнейшее направление работы современных педагогов и психологов.
Выберите один ответ:
Коррекция недостатков развития
Коррекция системы обучения
Проведение мониторингов
Изменение системы обучения
Вопрос 9
Что включено в деятельностный блок?
Выберите один ответ:
Постоянное проведение тестирования учащихся
Разработка рекомендаций, организация и проведение занятий, регулярное проведение тестирования
Разработка и применение рекомендаций на основе первичного тестирования
Проведение тренировочного процесса
Вопрос 10
Как называется способность применять знания, умения, успешно действовать на основе практического опыта при решении задач общего рода?
Выберите один ответ:
Компенсация
Компетенция
Коммуникация
Контроль
Вопрос 11
Сколько этапов включает мониторинг состояния физической подготовленности учащихся?
Выберите один ответ:
4 этапа
5 этапов
3 этапа
11 этапов
Вопрос 12
Что такое образовательный мониторинг?
Выберите один ответ:
Это процесс непрерывного наблюдения за состоянием и развитием учеников
Это процесс непрерывного наблюдения за состоянием и развитием учебного процесса
Это процесс непрерывного наблюдения за состоянием и развитием педагогов
Это процесс непрерывного наблюдения за состоянием и развитием учеников и педагогов
Вопрос 13
Какая функция мониторинга состоит в получении ответов на широкий круг вопросов относительно хода и эффективности образовательного процесса, наличия побочных явлений и их характера?
Выберите один ответ:
Исследовательская
Информационная
Аналитико-оценочная
Контролирующая
Вопрос 14
Текущий контроль – это
Выберите один ответ:
постоянное проведение тестирования
непрерывный контроль за обучающимися
проверка усвоения предыдущего материала и выявление пробелов в знаниях учащихся
своевременное проведение тестирования
Вопрос 15
Выделите два блока, включающие модель технологии мониторинга в общеобразовательных учреждениях.
Выберите один ответ:
Диагностико-информационный и деятельностный
Информационный и теоретический
Экономический и диагностический
Информационный и деятельностный
Вопрос 16
Что из перечисленного не входит в схему мониторинга?
Выберите один ответ:
Цели мониторинга
Этапы проведения
Анамнез личности
Методики, которые будут использованы
Промежуточный тест 3 (Попытка №1)
Вопрос 1
Укажите период времени, считающийся началом появления теории измерения и тестирования физических способностей.
Выберите один ответ:
20-е годы Х века
20-е годы ХII века
20-е годы ХV века
20-е годы ХХ века
Вопрос 2
Назовите принцип, который используется для заданий с тремя и большим числом ответов.
Выберите один ответ:
Принцип градуирования
Принцип фасетности
Принцип импликации
Принцип формулирования заданий с ответами, правильными в различной мере
Вопрос 3
Что означают тесты в рамках дисциплины «физическая культура»?
Выберите один ответ:
Упражнения, используемые для количественной оценки уровня развития конкретного физического качества
Комплексное обследование для выявления способностей к конкретным видам спорта
Заключение врачебного контроля физического развития
Средства, основанные на использовании минимального количества слов, предназначенные для подготовки занимающихся к последующим движениям
Вопрос 4
Двигательными, или моторными, называются тесты, основу которых составляют
Выберите один ответ:
двигательные действия (физические упражнения, двигательные задания)
теоретические знания на базе двигательных элементов
графические данные
таблицы с условными значениями
Вопрос 5
На какие группы делятся тестовые задания?
Выберите один ответ:
На задания закрытого и открытого типа
На задания закрытого и полуоткрытого типа
На задания открытого типа
На задания закрытого типа
Вопрос 6
... теста заключается в корреляции результата теста с результатами других однотипных тестов.
Выберите один ответ:
Информативность
Эквивалентность
Надежность
Достость
Вопрос 7
В каком году было проведено комплексное обследование физического состояния населения разного возраста и пола различных зон СССР?
Выберите один ответ:
В 1917 году
В 1924 году
В 1964 году
В 1981 году
Вопрос 8
Тест, который оценивает способность к двигательному обучению, называется
Выберите один ответ:
обобщенным
единичным
комплексным
учебным
Вопрос 9
Назовите автора книги «Физические качества спортсменов».
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 10
Укажите период проведения комплексных исследований физического состояния населения в зависимости от климатогеографических особенностей регионов страны.
Выберите один ответ:
1-й этап – 1920–1940 гг.
2-й этап – 1946–1960 гг.
3-й этап – с 1961 г. по настоящее время
Комплексные исследования проводились на всех этапах
Вопрос 11
Как называется критерий теста, при котором на основе результатов тестирования можно создать нормы, имеющие особое значение для практики?
Выберите один ответ:
Сопоставляемость
Нормирование
Экономичность
Надежность
Вопрос 12
При проведении тестирования тесты должны быть
Выберите один ответ:
простыми по технике выполнения, без использования инвентаря и оборудования
сложными по технике выполнения, без использования инвентаря и оборудования
простыми по технике выполнения, с использованием инвентаря и оборудования
сложными по технике выполнения, с использованием инвентаря и оборудования
Вопрос 13
Как называется тест, с помощью которого оценивается несколько признаков или компонентов разных или одной и той же способности?
Выберите один ответ:
Единичный
Комплексный
Обобщенный
Учебный
Вопрос 14
Когда появилось понятие «тест»?
Выберите один ответ:
В конце Х столетия
В конце ХIII столетия
В конце ХV столетия
В конце ХХ столетия
Вопрос 15
Термин «тест» в переводе с английского языка означает
Выберите один ответ:
исследование
испытание
оценку
балл
Вопрос 16
Какие виды тестов существуют?
Выберите один ответ:
Единичный и комплексный
Единичный и личный
Личный и комплексный
Единичный и групповой
Вопрос 17
Тесты, которые отвечают требованиям надежности и информативности, называются
Выберите один ответ:
добротными
надежными
эквивалентными
гомогенными
Вопрос 18
Укажите критерии теста, состоящие в том, что тестирование не требует длительного времени, больших материальных затрат и участия многих помощников.
Выберите один или несколько ответов:
Сопоставляемость
Нормирование
Экономичность
Надежность
Вопрос 19
При проведении тестирования контрольные упражнения должны отличаться
Выберите один ответ:
наглядностью для исследуемых, при необходимости демонстрироваться преподавателем
наглядностью для исследуемых, без демонстрации преподавателем
сложной словесной формулировкой (терминологией) для исследуемых, при необходимости демонстрироваться преподавателем
сложной словесной формулировкой (терминологией) для исследуемых, без демонстрации преподавателем
Вопрос 20
Как называется процесс выведения (расчета, определения) результатов теста в оценку?
Выберите один ответ:
Нормирование
Оценивание
Расчет
Определение
Промежуточный тест 3 (Попытка №2)
Вопрос 1
Укажите принцип, в котором подбираются ответы, относящиеся к одному роду, виду или отражающие основные стороны, грани явления.
Выберите один ответ:
Принцип однородности
Принцип кумуляции
Принцип противоположности
Принцип противоречия
Вопрос 2
Назовите критерий теста, заключающийся в возможности сравнивать результаты, полученные по одному или нескольким формам параллельных (гомогенных) тестов.
Выберите один ответ:
Сопоставляемость
Нормирование
Экономичность
Надежность
Вопрос 3
Укажите автора работы «Измерение общих двигательных способностей»?
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 4
Какой фактор не оказывает влияния на травматизм при выполнении контрольных упражнений?
Выберите один ответ:
Индивидуальные особенности тестируемого
Количество контрольных упражнений
Условия проведения контрольных упражнений
Особенности конкретного вида двигательных заданий и степень физической нагрузки
Вопрос 5
Что такое тест?
Выберите один ответ:
Это стандартизированное измерение или испытание, проводимое с целью определения способностей или физического состояния человека
Это стандартное изображение оценки, которое показывает результат исследования
Это величина физического развития, полученная в результате статистической обработки информации
Это совокупность приемов измерения человеческого тела
Вопрос 6
Унифицированная мера успеха в каком-либо задании, в частности – в тесте, называется
Выберите один ответ:
баллом
результатом
показателем
оценкой
Вопрос 7
Граничная величина результата теста, служащая основой для отнесения человека (ученика, спортсмена) к одной из квалификационных групп, в теории спортивных измерений называется
Выберите один ответ:
определением
оценкой
нормой
результатом
Вопрос 8
Автором книги «Кибернетика, математика, спорт» (1969) является
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 9
Нарушением правила безопасности при проведении тестирования является
Выберите один ответ:
проведение теста без разминки
проведение теста в спортивном зале
проведение теста с предварительным разучиванием всех контрольных заданий
проведение теста в одной возрастной группе
Вопрос 10
Что понимается под тестологией?
Выберите один ответ:
Наука, занимающаяся изучением тестов
Междисциплинарная наука о создании качественных и научно обоснованных измерительных диагностических методик
Филологическая дисциплина, область эдиционной деятельности, реализуемой с целью установления и распространения в обществе научно установленных текстов классических произведений
Наука, изучающая возможности оценить различные свойства личности
Вопрос 11
Как называется форма записи нескольких вариантов одного и того же задания?
Выберите один ответ:
Фасет
Импликация
Градуирование
Однородность
Вопрос 12
Какие измерения и тестирования преобладали до начала Первой мировой войны?
Выберите один ответ:
Тестирование гибкости
Тестирование координационных способностей
Измерение размеров тела и отдельных физических показателей
Тестирование быстроты
Вопрос 13
В каком принципе используется отрицательная частица «не», когда второй ответ отрицает первый?
Выберите один ответ:
В принципе противоречия
В принципе противоположности
В принципе однородности
В принципе кумуляции
Вопрос 14
Как называется наука, представляющая собой прикладное направление научной педагогики, которое занимается разработкой тестов для объективного контроля знаний, умений, навыков, представлений?
Выберите один ответ:
Тестология
Текстология
Телескопия
Психология
Вопрос 15
Тестология появилась
Выберите один ответ:
в начале XX века
в начале XIX века
в начале XXI века
в начале XVII века
Вопрос 16
Степень точности, с которой с помощью теста оценивается определенная двигательная способность независимо от требований того, кто ее оценивает, называется
Выберите один ответ:
эквивалентностью
аутентичностью
надежностью
достостью
Вопрос 17
Кто является автором книги «Структура и измерение физических способностей» (1964)?
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 18
Как называется тест, который служит для измерения и оценки одного признака (координационной или кондиционной способности)?
Выберите один ответ:
Единичный
Комплексный
Учебный
Обобщенный
Вопрос 19
Кто был автором монографии «Тесты и измерение в здравоохранении и физическом воспитании» (1954)?
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 20
Задания, в которых свободно изложен материал или его дополнение, относятся к заданиям
Выберите один ответ:
открытого типа
смешанного типа
повышенной сложности
закрытого типа
Промежуточный тест 3 (Попытка №3)
Вопрос 1
Степень точности, с которой с помощью теста оценивается определенная двигательная способность независимо от требований того, кто ее оценивает, называется
Выберите один ответ:
эквивалентностью
аутентичностью
надежностью
достостью
Вопрос 2
Что такое тест?
Выберите один ответ:
Это стандартизированное измерение или испытание, проводимое с целью определения способностей или физического состояния человека
Это стандартное изображение оценки, которое показывает результат исследования
Это величина физического развития, полученная в результате статистической обработки информации
Это совокупность приемов измерения человеческого тела
Вопрос 3
Укажите принцип, в котором используется форма записи нескольких вариантов одного и того же задания.
Выберите один ответ:
Принцип фасетности
Принцип импликации
Принцип градуирования
Принцип формулирования заданий с ответами, правильными в различной мере
Вопрос 4
Что представляют собой тестовые задания?
Выберите один ответ:
Задания, основанные на требованиях, предъявляемых математической теорией тестов, в основе которой лежит принцип статистической независимости тестовых заданий друг от друга
Задания, которые выражаются последовательностью развертывания тем, сюжетов, фактов и ситуаций
Задания, которые предполагают итоговый контроль знаний посредством решения задач, ответов на вопросы, решения примеров, выполнения упражнений и т. д.
Методы обучения
Вопрос 5
Укажите период проведения комплексных исследований физического состояния населения в зависимости от климатогеографических особенностей регионов страны.
Выберите один ответ:
1-й этап – 1920–1940 гг.
2-й этап – 1946–1960 гг.
3-й этап – с 1961 г. по настоящее время
Комплексные исследования проводились на всех этапах
Вопрос 6
В каком принципе вариант ответа отличается от предыдущего по логическим свойствам и языковым тонкостям?
Выберите один ответ:
В принципе противоположности
В принципе противоречия
В принципе кумуляции
В принципе однородности
Вопрос 7
Автором книги «Кибернетика, математика, спорт» (1969) является
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 8
Что называют ретестом?
Выберите один ответ:
Способ повторного проведения контрольного упражнения с целью определения и подтверждения его надежности
Способ многочисленного проведения упражнений с целью подтверждения надежности теста
Способ однократного проведения теста
Способ трехкратного тестирования
Вопрос 9
Чем следует руководствоваться при проведении контрольных упражнений?
Выберите один ответ:
Общими положениями
Общими правилами
Общими стандартами
Частными правилами
Вопрос 10
Укажите период времени, считающийся началом появления теории измерения и тестирования физических способностей.
Выберите один ответ:
20-е годы Х века
20-е годы ХII века
20-е годы ХV века
20-е годы ХХ века
Вопрос 11
Что входило в «студенческий силовой тест» – старый моторный тест в физическом воспитании?
Выберите один ответ:
Подтягивание на перекладине, динамометрия кисти и спирометрия
Подтягивание на перекладине, поднимание и опускание туловища, жим штанги
Динамометрия кисти, рост, вес
Приседания, бег на 100 м, прыжок в длину с места
Вопрос 12
Задания, в которых свободно изложен материал или его дополнение, относятся к заданиям
Выберите один ответ:
открытого типа
смешанного типа
повышенной сложности
закрытого типа
Вопрос 13
Как называются задания с выбором одного правильного ответа?
Выберите один ответ:
Задания закрытого типа
Задания открытого типа
Задания смешанного типа
Задания повышенной сложности
Вопрос 14
Степень точности, с какой тест измеряет оцениваемую двигательную способность или навык, называется
Выберите один ответ:
эквивалентностью теста
надежностью теста
информативностью теста
достостью теста
Вопрос 15
Двигательные тесты в бывшем СССР использовались с целью разработки в 1931 году контрольных нормативов под названием
Выберите один ответ:
«Готов к труду и обороне»
Гарвардский тест
Президентский тест
Европейский тест
Вопрос 16
Тестология появилась
Выберите один ответ:
в начале XX века
в начале XIX века
в начале XXI века
в начале XVII века
Вопрос 17
В каком принципе содержание второго ответа вбирает в себя (аккумулирует) содержание первого, содержание третьего вбирает содержание второго и т. д.?
Выберите один ответ:
В принципе кумуляции
В принципе противоречия
В принципе однородности
В принципе противоположности
Вопрос 18
Как называется критерий теста, при котором на основе результатов тестирования можно создать нормы, имеющие особое значение для практики?
Выберите один ответ:
Сопоставляемость
Нормирование
Экономичность
Надежность
Вопрос 19
Результаты тестов выражаются
Выберите один ответ:
в единицах измерения
в двигательных способностях
в оценке
в баллах
Вопрос 20
Укажите термин, под которым понимают степень согласованности результатов, получаемых при тестировании одних и тех же испытуемых разными экспериментаторами (учителями, судьями, экспертами).
Выберите один ответ:
Валидность
Надежность
Информативность
Объективность
Промежуточный тест 3 (Попытка №4)
Вопрос 1
Как называется форма записи нескольких вариантов одного и того же задания?
Выберите один ответ:
Фасет
Импликация
Градуирование
Однородность
Вопрос 2
Как называются задания с выбором одного правильного ответа?
Выберите один ответ:
Задания закрытого типа
Задания открытого типа
Задания смешанного типа
Задания повышенной сложности
Вопрос 3
Что понимается под тестологией?
Выберите один ответ:
Наука, занимающаяся изучением тестов
Междисциплинарная наука о создании качественных и научно обоснованных измерительных диагностических методик
Филологическая дисциплина, область эдиционной деятельности, реализуемой с целью установления и распространения в обществе научно установленных текстов классических произведений
Наука, изучающая возможности оценить различные свойства личности
Вопрос 4
В каком году было проведено комплексное обследование физического состояния населения разного возраста и пола различных зон СССР?
Выберите один ответ:
В 1917 году
В 1924 году
В 1964 году
В 1981 году
Вопрос 5
Тесты, которые отвечают требованиям надежности и информативности, называются
Выберите один ответ:
добротными
надежными
эквивалентными
гомогенными
Вопрос 6
Чем следует руководствоваться при проведении контрольных упражнений?
Выберите один ответ:
Общими положениями
Общими правилами
Общими стандартами
Частными правилами
Вопрос 7
Какие измерения и тестирования преобладали до начала Первой мировой войны?
Выберите один ответ:
Тестирование гибкости
Тестирование координационных способностей
Измерение размеров тела и отдельных физических показателей
Тестирование быстроты
Вопрос 8
Что означают тесты в рамках дисциплины «физическая культура»?
Выберите один ответ:
Упражнения, используемые для количественной оценки уровня развития конкретного физического качества
Комплексное обследование для выявления способностей к конкретным видам спорта
Заключение врачебного контроля физического развития
Средства, основанные на использовании минимального количества слов, предназначенные для подготовки занимающихся к последующим движениям
Вопрос 9
Что называют ретестом?
Выберите один ответ:
Способ повторного проведения контрольного упражнения с целью определения и подтверждения его надежности
Способ многочисленного проведения упражнений с целью подтверждения надежности теста
Способ однократного проведения теста
Способ трехкратного тестирования
Вопрос 10
Кто был автором монографии «Тесты и измерение в здравоохранении и физическом воспитании» (1954)?
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 11
Укажите критерии теста, состоящие в том, что тестирование не требует длительного времени, больших материальных затрат и участия многих помощников.
Выберите один или несколько ответов:
Сопоставляемость
Нормирование
Экономичность
Надежность
Вопрос 12
Укажите автора работы «Измерение общих двигательных способностей»?
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 13
Укажите принцип, в котором подбираются ответы, относящиеся к одному роду, виду или отражающие основные стороны, грани явления.
Выберите один ответ:
Принцип однородности
Принцип кумуляции
Принцип противоположности
Принцип противоречия
Вопрос 14
Когда появилось понятие «тест»?
Выберите один ответ:
В конце Х столетия
В конце ХIII столетия
В конце ХV столетия
В конце ХХ столетия
Вопрос 15
Укажите принцип, в котором используется форма записи нескольких вариантов одного и того же задания.
Выберите один ответ:
Принцип фасетности
Принцип импликации
Принцип градуирования
Принцип формулирования заданий с ответами, правильными в различной мере
Вопрос 16
Как называется процесс выведения (расчета, определения) результатов теста в оценку?
Выберите один ответ:
Нормирование
Оценивание
Расчет
Определение
Вопрос 17
Двигательные тесты в бывшем СССР использовались с целью разработки в 1931 году контрольных нормативов под названием
Выберите один ответ:
«Готов к труду и обороне»
Гарвардский тест
Президентский тест
Европейский тест
Вопрос 18
При проведении тестирования тесты должны быть
Выберите один ответ:
простыми по технике выполнения, без использования инвентаря и оборудования
сложными по технике выполнения, без использования инвентаря и оборудования
простыми по технике выполнения, с использованием инвентаря и оборудования
сложными по технике выполнения, с использованием инвентаря и оборудования
Вопрос 19
Как называется тест, с помощью которого оценивается несколько признаков или компонентов разных или одной и той же способности?
Выберите один ответ:
Единичный
Комплексный
Обобщенный
Учебный
Вопрос 20
Нарушением правила безопасности при проведении тестирования является
Выберите один ответ:
проведение теста без разминки
проведение теста в спортивном зале
проведение теста с предварительным разучиванием всех контрольных заданий
проведение теста в одной возрастной группе
Промежуточный тест 3 (Попытка №5)
Вопрос 1
... теста заключается в корреляции результата теста с результатами других однотипных тестов.
Выберите один ответ:
Информативность
Эквивалентность
Надежность
Достость
Вопрос 2
В каком принципе содержание второго ответа вбирает в себя (аккумулирует) содержание первого, содержание третьего вбирает содержание второго и т. д.?
Выберите один ответ:
В принципе кумуляции
В принципе противоречия
В принципе однородности
В принципе противоположности
Вопрос 3
Укажите термин, под которым понимают степень согласованности результатов, получаемых при тестировании одних и тех же испытуемых разными экспериментаторами (учителями, судьями, экспертами).
Выберите один ответ:
Валидность
Надежность
Информативность
Объективность
Вопрос 4
Степень точности, с какой тест измеряет оцениваемую двигательную способность или навык, называется
Выберите один ответ:
эквивалентностью теста
надежностью теста
информативностью теста
достостью теста
Вопрос 5
Какой фактор не оказывает влияния на травматизм при выполнении контрольных упражнений?
Выберите один ответ:
Индивидуальные особенности тестируемого
Количество контрольных упражнений
Условия проведения контрольных упражнений
Особенности конкретного вида двигательных заданий и степень физической нагрузки
Вопрос 6
Что представляют собой тестовые задания?
Выберите один ответ:
Задания, основанные на требованиях, предъявляемых математической теорией тестов, в основе которой лежит принцип статистической независимости тестовых заданий друг от друга
Задания, которые выражаются последовательностью развертывания тем, сюжетов, фактов и ситуаций
Задания, которые предполагают итоговый контроль знаний посредством решения задач, ответов на вопросы, решения примеров, выполнения упражнений и т. д.
Методы обучения
Вопрос 7
В каком принципе используется отрицательная частица «не», когда второй ответ отрицает первый?
Выберите один ответ:
В принципе противоречия
В принципе противоположности
В принципе однородности
В принципе кумуляции
Вопрос 8
В каком принципе вариант ответа отличается от предыдущего по логическим свойствам и языковым тонкостям?
Выберите один ответ:
В принципе противоположности
В принципе противоречия
В принципе кумуляции
В принципе однородности
Вопрос 9
Какие виды тестов существуют?
Выберите один ответ:
Единичный и комплексный
Единичный и личный
Личный и комплексный
Единичный и групповой
Вопрос 10
Как называется наука, представляющая собой прикладное направление научной педагогики, которое занимается разработкой тестов для объективного контроля знаний, умений, навыков, представлений?
Выберите один ответ:
Тестология
Текстология
Телескопия
Психология
Вопрос 11
Унифицированная мера успеха в каком-либо задании, в частности – в тесте, называется
Выберите один ответ:
баллом
результатом
показателем
оценкой
Вопрос 12
Назовите автора книги «Физические качества спортсменов».
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 13
На какие группы делятся тестовые задания?
Выберите один ответ:
На задания закрытого и открытого типа
На задания закрытого и полуоткрытого типа
На задания открытого типа
На задания закрытого типа
Вопрос 14
Назовите критерий теста, заключающийся в возможности сравнивать результаты, полученные по одному или нескольким формам параллельных (гомогенных) тестов.
Выберите один ответ:
Сопоставляемость
Нормирование
Экономичность
Надежность
Вопрос 15
Назовите принцип, который используется для заданий с тремя и большим числом ответов.
Выберите один ответ:
Принцип градуирования
Принцип фасетности
Принцип импликации
Принцип формулирования заданий с ответами, правильными в различной мере
Вопрос 16
Граничная величина результата теста, служащая основой для отнесения человека (ученика, спортсмена) к одной из квалификационных групп, в теории спортивных измерений называется
Выберите один ответ:
определением
оценкой
нормой
результатом
Вопрос 17
Тест, который оценивает способность к двигательному обучению, называется
Выберите один ответ:
обобщенным
единичным
комплексным
учебным
Вопрос 18
Как называется тест, который служит для измерения и оценки одного признака (координационной или кондиционной способности)?
Выберите один ответ:
Единичный
Комплексный
Учебный
Обобщенный
Вопрос 19
При проведении тестирования контрольные упражнения должны отличаться
Выберите один ответ:
наглядностью для исследуемых, при необходимости демонстрироваться преподавателем
наглядностью для исследуемых, без демонстрации преподавателем
сложной словесной формулировкой (терминологией) для исследуемых, при необходимости демонстрироваться преподавателем
сложной словесной формулировкой (терминологией) для исследуемых, без демонстрации преподавателем
Вопрос 20
Результаты тестов выражаются
Выберите один ответ:
в единицах измерения
в двигательных способностях
в оценке
в баллах
Промежуточный тест 3 (Попытка №6)
Вопрос 1
Тестология появилась
Выберите один ответ:
в начале XX века
в начале XIX века
в начале XXI века
в начале XVII века
Вопрос 2
Как называется процесс выведения (расчета, определения) результатов теста в оценку?
Выберите один ответ:
Нормирование
Оценивание
Расчет
Определение
Вопрос 3
Назовите принцип, который используется для заданий с тремя и большим числом ответов.
Выберите один ответ:
Принцип градуирования
Принцип фасетности
Принцип импликации
Принцип формулирования заданий с ответами, правильными в различной мере
Вопрос 4
Укажите критерии теста, состоящие в том, что тестирование не требует длительного времени, больших материальных затрат и участия многих помощников.
Выберите один или несколько ответов:
Сопоставляемость
Нормирование
Экономичность
Надежность
Вопрос 5
Двигательные тесты в бывшем СССР использовались с целью разработки в 1931 году контрольных нормативов под названием
Выберите один ответ:
«Готов к труду и обороне»
Гарвардский тест
Президентский тест
Европейский тест
Вопрос 6
Как называется наука, представляющая собой прикладное направление научной педагогики, которое занимается разработкой тестов для объективного контроля знаний, умений, навыков, представлений?
Выберите один ответ:
Тестология
Текстология
Телескопия
Психология
Вопрос 7
Кто является автором книги «Структура и измерение физических способностей» (1964)?
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 8
Унифицированная мера успеха в каком-либо задании, в частности – в тесте, называется
Выберите один ответ:
баллом
результатом
показателем
оценкой
Вопрос 9
Нарушением правила безопасности при проведении тестирования является
Выберите один ответ:
проведение теста без разминки
проведение теста в спортивном зале
проведение теста с предварительным разучиванием всех контрольных заданий
проведение теста в одной возрастной группе
Вопрос 10
Когда появилось понятие «тест»?
Выберите один ответ:
В конце Х столетия
В конце ХIII столетия
В конце ХV столетия
В конце ХХ столетия
Вопрос 11
Что понимается под тестологией?
Выберите один ответ:
Наука, занимающаяся изучением тестов
Междисциплинарная наука о создании качественных и научно обоснованных измерительных диагностических методик
Филологическая дисциплина, область эдиционной деятельности, реализуемой с целью установления и распространения в обществе научно установленных текстов классических произведений
Наука, изучающая возможности оценить различные свойства личности
Вопрос 12
В каком принципе используется отрицательная частица «не», когда второй ответ отрицает первый?
Выберите один ответ:
В принципе противоречия
В принципе противоположности
В принципе однородности
В принципе кумуляции
Вопрос 13
Назовите автора книги «Физические качества спортсменов».
Выберите один ответ:
Н.И. Озерецкий
Ч. МакКлой
Е.А. Флейшман
В.М. Зациорский
Вопрос 14
Как называется критерий теста, при котором на основе результатов тестирования можно создать нормы, имеющие особое значение для практики?
Выберите один ответ:
Сопоставляемость
Нормирование
Экономичность
Надежность
Вопрос 15
Двигательными, или моторными, называются тесты, основу которых составляют
Выберите один ответ:
двигательные действия (физические упражнения, двигательные задания)
теоретические знания на базе двигательных элементов
графические данные
таблицы с условными значениями
Вопрос 16
Что входило в «студенческий силовой тест» – старый моторный тест в физическом воспитании?
Выберите один ответ:
Подтягивание на перекладине, динамометрия кисти и спирометрия
Подтягивание на перекладине, поднимание и опускание туловища, жим штанги
Динамометрия кисти, рост, вес
Приседания, бег на 100 м, прыжок в длину с места
Вопрос 17
Термин «тест» в переводе с английского языка означает
Выберите один ответ:
исследование
испытание
оценку
балл
Вопрос 18
При проведении тестирования тесты должны быть
Выберите один ответ:
простыми по технике выполнения, без использования инвентаря и оборудования
сложными по технике выполнения, без использования инвентаря и оборудования
простыми по технике выполнения, с использованием инвентаря и оборудования
сложными по технике выполнения, с использованием инвентаря и оборудования
Вопрос 19
Как называется тест, с помощью которого оценивается несколько признаков или компонентов разных или одной и той же способности?
Выберите один ответ:
Единичный
Комплексный
Обобщенный
Учебный
Вопрос 20
Как называется тест, который служит для измерения и оценки одного признака (координационной или кондиционной способности)?
Выберите один ответ:
Единичный
Комплексный
Учебный
Обобщенный
Промежуточный тест 4 (Попытка №1)
Вопрос 1
Как В.И. Лях называет кондиционные качества?
Выберите один ответ:
Энергетические качества
Морфофункциональные качества
Физические качества
Силовые качества
Вопрос 2
Что понимается под силовой выносливостью?
Выберите один ответ:
Специфическая форма проявления человеком силовых способностей в условиях двигательной деятельности, при которой требуются относительно длительные мышечные напряжения без снижения их рабочей эффективности
Форма проявления силовых способностей в условиях стресса
Форма специфического проявления силовых способностей
Форма измерения максимального мышечного напряжения
Вопрос 3
Чем обуславливаются координационные качества?
Выберите один ответ:
Морфофункциональными возможностями организма
Энергетическими возможностями организма
Свойствами центральной нервной системы, особенностями сенсомоторных процессов
Умением ориентироваться в пространстве
Вопрос 4
Как называется прибор, определяющий силу кисти?
Выберите один ответ:
Динамометр
Спирометр
Тонометр
Гониометр
Вопрос 5
Чем характеризуется силовая выносливость?
Выберите один ответ:
Числом возможных повторений упражнения
Числом повторений, взятых за единицу времени
Временем удержания максимального веса
Непредельным напряжением мышц, проявляемым в упражнениях, которые выполняются со значительной скоростью, не достигающей предельной величины
Вопрос 6
Прибор для измерения уровня силы называется
Выберите один ответ:
динамометром
хронометром
тонометром
вольтметром
Вопрос 7
Какой тест позволяет определить гибкость позвоночного столба?
Выберите один ответ:
Наклон вперед из положения стоя на скамейке
Шпагат
Выкрут рук с гимнастической палкой
Приседание
Вопрос 8
Частично правильный
Баллов: 0,7 из 1,0
Выберите тесты, определяющие уровень развития выносливости.
Выберите один или несколько ответов:
12-минутный беговой тест Купера
Гарвардский степ-тест
Бег на 100 м
Бег на 3000 м
Вопрос 9
К упражнениям с самоотягощением относятся
Выберите один ответ:
присед со штангой, прыжковые упражнения
жим лежа с гантелями, отжимания в упоре
подтягивания в висе, отжимания в упоре
подтягивания в висе, тяга горизонтального блока к груди
Вопрос 10
12-минутный беговой тест Купера определяет уровень развития
Выберите один ответ:
быстроты
выносливости
ловкости
силы
Вопрос 11
Назовите средства развития собственно силовых способностей.
Выберите один ответ:
Физические упражнения, требующие высокой мощности мышечных сокращений
Физические упражнения, направленные на увеличение мышечной массы
Физические упражнения, характеризующиеся высокой интенсивностью
Статические физические упражнения
Вопрос 12
Укажите основное тестовое упражнение (для мальчиков), направленное на диагностику уровня развития собственной силы в школьном физическом воспитании.
Выберите один ответ:
Поднимание и опускание туловища из положения лежа на спине в течение 30 секунд
Отжимания
Подтягивания в висе на высокой перекладине
Лазание по канату без помощи ног
Вопрос 13
Что составляет основу круговой тренировки?
Выберите один ответ:
Серийное (слитное или с интервалами) повторение нескольких упражнений силового характера, подобранных таким образом, чтобы каждое последующее упражнение включало в работу новую группу мышц
Раздельное выполнение нескольких упражнений
Выполнение упражнений на одну группу мышц
Выполнение упражнений на две группы мышц в суперсете
Вопрос 14
Что предусматривает игровой метод?
Выберите один ответ:
Выполнение разнообразных упражнений с высокой скоростью в условиях проведения эстафет, подвижных и спортивных игр
Выполнение упражнений с низкой скоростью
Выполнение упражнений в статических положениях
Сдачу нормативов
Вопрос 15
Какой тест используется для оценки максимальной быстроты движений в разных суставах?
Выберите один ответ:
Бег на 30 м
Теппинг-тест
Ловля линейки
Прыжок в длину с места
Вопрос 16
В чем заключается основной смысл мониторинга в физическом воспитании?
Выберите один ответ:
В проведении системы мероприятий, направленных на наблюдение, анализ, оценку и прогноз состояния развития основных и прежде всего кондиционных качеств
В умении прогнозировать и планировать тренировочный процесс
В проведении системы тестирований, направленных на развитие физических качеств
В развитии и совершенствовании физических возможностей организма
Вопрос 17
Укажите тест, который не определяет уровень силовой выносливости.
Выберите один ответ:
Отжимание в упоре лежа
Подтягивание в висе на перекладине
Удержание в висе на согнутых руках
Бег 3000 м
Вопрос 18
Для чего предназначен паспорт физической подготовленности?
Выберите один ответ:
Для допуска учащегося к соревнованиям
Для отслеживания самим учащимся и его родителями динамики изменения показателей развития кондиционных физических качеств на протяжении всего периода обучения в школе
Для допуска учащегося к занятиям
Для отслеживания преподавателем динамики изменения показателей развития кондиционных физических качеств учащегося на протяжении всего периода обучения в школе
Вопрос 19
В чем проявляются скоростно-силовые способности?
Выберите один ответ:
В действиях, где наряду с силой мышц требуется высокая скорость движений для быстрого перемещения тела или его звеньев в пространстве
В действиях, производимых силой мышц
В действиях, производимых с высокой скоростью
В действиях, связанных с перемещением тела
Вопрос 20
Какой из тестов не определяет уровень развития выносливости?
Выберите один ответ:
12-минутный беговой тест Купера
Гарвардский степ-тест
Бег на 100 м
Бег на 3000 м
Промежуточный тест 4 (Попытка №2)
Вопрос 1
Укажите тест для оценки скорости одиночного движения.
Выберите один ответ:
Бег на 60 м
Теппинг-тест
Время передачи мяча
Прыжок в длину с места
Вопрос 2
Одним из ключевых средств, обеспечивающих проведение мониторинга, является
Выберите один ответ:
тест
компьютерная программа
анализ результатов
анкетирование
Вопрос 3
В каком возрасте у девочек происходит значительный прирост показателей силы, применяемых в различных упражнениях?
Выберите один ответ:
С 10 до 12 лет
С 11 до 14 лет
С 7 до 9 лет
С 15 до 17 лет
Вопрос 4
Какова единица измерения силы кисти методом динамометрии?
Выберите один ответ:
Сантиметры
Килограммы
Метры
Секунды
Вопрос 5
Какой тест определяет координационные способности?
Выберите один ответ:
Наклон вперед из положения сидя
Прыжок в длину с места
Прыжок в высоту
Прыжок в длину с места в половину длины
Вопрос 6
Какие двигательные способности определяются с помощью теста «сгибание и разгибание рук в упоре лежа»?
Выберите один ответ:
Координационные
Скоростно-силовые
Силовые
Скоростные
Вопрос 7
Чем обычно характеризуется силовая выносливость в каком-либо силовом упражнении?
Выберите один ответ:
Числом возможных повторений этого упражнения
Максимальным повторением с опорой
Минимальным повторением
Оптимальным результатом выполнения упражнения
Вопрос 8
Степень избирательности воздействия силовых упражнений подразделяется
Выберите один ответ:
на локальную, региональную и общего воздействия
на относительную и общую
на региональную и общего воздействия
на локальную и относительную
Вопрос 9
Назовите тест, определяющий координационные способности.
Выберите один ответ:
Бег на 30 м
Метание малого мяча
Челночный бег 3?10 м
Прыжок в высоту
Вопрос 10
Целевое планирование при проведении коррекционной работы будет ориентировано на конкретный конечный измеряемый результат. Каким будет конечный результат для руководителя образовательного учреждения?
Выберите один ответ:
Число учащихся школы, выполняющих нормативные требования программы, и динамика их улучшения
Целевое планирование коррекционной работы
Число преподавателей в школе
Число учащихся в школе школы
Вопрос 11
Сколько минут нужно бежать при выполнении теста Купера?
Выберите один ответ:
12
10
6
3
Вопрос 12
Как понимаются координационные качества (способности)?
Выберите один ответ:
Как способности к согласованию определенных действий в процессе управления движениями
Как способность управлять движениями рук
Как процесс движения
Как синоним мелкой моторики
Вопрос 13
Отметьте тесты, включающие определение уровня развития силовых способностей у занимающихся.
Выберите один ответ:
Тесты, измеряющие силу кистей, сгибателей и разгибателей предплечья, сгибателей и разгибателей туловища, сгибателей и разгибателей бедра и голени
Тесты, измеряющие гибкость костей, сгибателей предплечья
Тесты, измеряющие выносливость
Тесты, измеряющие быстроту и реакцию
Вопрос 14
Что такое средство?
Выберите один ответ:
Это орудие осуществления какой-либо деятельности
Это значение выполнения какого-либо действия
Это определение выполнения деятельности
Это метод осуществления деятельности
Вопрос 15
Скоростно-силовые способности включают
Выберите один ответ:
махи и вращения
быструю силу и взрывную силу
динамическую силу и статическую силу
быструю силу и медленную силу
Вопрос 16
Какой тест позволяет определить уровень силовой выносливости мышц рук?
Выберите один ответ:
Удержание в висе на согнутых руках
Удержание в висе на прямых руках
Поднимание и опускание прямых ног
Поднимание туловища из положения лёжа с согнутыми коленями
Вопрос 17
Назовите единицы измерения 12-минутного бегового теста Купера.
Выберите один ответ:
Минуты и секунды
Километры и метры
Угловые градусы
Количество раз
Вопрос 18
Что относится к упражнениям с внешним отягощением?
Выберите один ответ:
Присед со штангой, отжимания в упоре
Присед со штангой, подтягивания в висе
Жим штанги лежа, выпады с гантелями
Присед с гирей, прыжковые упражнения
Вопрос 19
Как можно определить физическое качество «сила»?
Выберите один ответ:
Как взаимодействие психофизических процессов организма человека, выраженных в мышечных усилиях, позволяющих активно преодолевать внешнее сопротивление и противодействовать внешним силам
Как выражение силовых показателей организма
Как противодействие внешним силам
Как способность одержать верх над соперником
Вопрос 20
С помощью какого теста определяют уровень скоростно-силовой способности?
Выберите один ответ:
С помощью бега на 100 м
С помощью челночного бега 3?10 м
С помощью подтягивания из виса на перекладине
С помощью прыжка в длину с места
Промежуточный тест 4 (Попытка №3)
Вопрос 1
К формам организационных занятий относятся
Выберите один ответ:
специальные коррекционные занятия, основные занятия физической культурой с включением дополнительной коррекционной части урока
усовершенствованные занятия, направленные на развитие основных физических качеств
основные занятия физической культурой с учетом индивидуальных особенностей учащихся
домашние задания
Вопрос 2
Систематическое проведение мониторинга позволяет реализовать
Выберите один ответ:
функцию планирования
функцию реализации
функцию самореализации
функцию реагирования
Вопрос 3
Выберите тест, определяющий простую двигательную реакцию.
Выберите один ответ:
Ловля линейки
Бег на 30 м
Теппинг-тест
Время передачи мяча
Вопрос 4
Осуществление какой функции станет возможным при реализации функции планирования с использованием результатов мониторинга?
Выберите один ответ:
Функции контроля
Функции самоконтроля
Функции систематики
Функции достижений
Вопрос 5
Укажите тесты, с помощью которых определяют уровень силовой подготовленности.
Выберите один ответ:
Удержание туловища в положении лежа на животе, отжимания, 6-минутный бег, прыжки на скакалке
Прыжки в длину, подтягивания, отжимания, бег на 100 метров
Отжимания, удержание туловища в положении лежа на животе, присед без опоры
12-минутный беговой тест Купера, отжимания, наклон из положения стоя
Вопрос 6
Что содержат тесты, определяющие уровень развития подвижности?
Выберите один ответ:
Физические упражнения, основу которых составляют вращательные движения тела и круговые движения конечностей, повороты, выворотные движения верхних и нижних конечностей, упражнения, выполняемые без опоры и с опорой
Теоретические знания о вращательных движениях тела
Упражнения на вращение конечностей в движении
Только упражнения, выполняемые с опорой
Вопрос 7
Укажите процедуру тестирования по Куперу.
Выберите один ответ:
По команде «Внимание, марш!» тестируемый начинает бег и стремится преодолеть как можно большее расстояние по стадиону за 12 минут. Испытуемый может бежать или чередовать бег с ходьбой
Испытуемый должен бежать или чередовать бег с ходьбой 3 км
По команде «Внимание, марш!» тестируемый бежит в течение 15 минут по лесу
По команде «Внимание, марш!» тестируемый бежит без учета времени
Вопрос 8
Развитие какого физического качества способствует улучшению эластичности связок и мышц?
Выберите один ответ:
Силы
Ловкости
Гибкости
Выносливости
Вопрос 9
В каком виде проявляются собственно силовые способности?
Выберите один ответ:
В виде медленной силы, соответственно, при относительно медленных движениях с предельными отягощениями
В виде быстрой силы, соответственно, при быстрых рывковых движениях
В виде статической силы при удержании большого веса
В виде статической и медленной силы
Вопрос 10
Основными физическими качествами являются
Выберите один ответ:
быстрота, сила, гибкость, скорость
быстрота, выносливость, гибкость, скорость, ловкость
сила, скорость, ловкость, смелость, решительность
целеустремленность, активность, самообладание, выдержка
Вопрос 11
Что понимают под физическими качествами?
Выберите один ответ:
Основные стороны возможностей человека, которые обеспечивают осуществление двигательной деятельности разной направленности
Вспомогательные стороны возможностей человека
Отрицательные стороны осуществления деятельности
Положительные стороны возможностей человека
Вопрос 12
Назовите основную методическую проблему развития скоростно-силовых способностей.
Выберите один ответ:
Оптимальное сочетание в упражнениях скоростных и силовых характеристик движений
Сочетание в упражнениях и силовых характеристик движений, и характеристик выносливости
Достижение наивысших силовых показателей
Несочетаемость силовых и скоростных упражнений
Вопрос 13
Проведение мониторинга за счет получения информации о физической подготовленности позволяет осуществлять
Выберите один ответ:
целевое планирование при осуществлении коррекции
комплексное планирование
изменённое планирование
систематическое планирование
Вопрос 14
Укажите задание теста, с помощью которого можно определить максимальную силу человека.
Выберите один ответ:
Прыжки через скакалку
Жим штанги лёжа
Поднимание туловища из положения лёжа с согнутыми коленями
Отжимания на параллельных брусьях
Вопрос 15
Укажите тест, используемый для оценки скорости, проявляемой в целостных двигательных действиях.
Выберите один ответ:
Бег на 30 м
Теппинг-тест
Ловля линейки
Прыжок в длину с места
Вопрос 16
В каком возрасте у мальчиков происходит значительный прирост показателей силы, применяемых в различных упражнениях?
Выберите один ответ:
С 11 до 14 лет
С 17 до 19 лет
С 11 до 16 лет
С 7 до 10 лет
Вопрос 17
Целевое планирование при проведении коррекционной работы будет ориентировано на конкретный конечный измеряемый результат. Какой конечный результат будет для каждого отдельного учащегося?
Выберите один ответ:
Выполнение установленного программой нормативного требования (динамика улучшения результата)
Невыполнение программы требований
Выполнение программ результатов
Выполнение требований динамики результата
Вопрос 18
Какое оборудование нужно для проведения теста «6-минутный бег»?
Выберите один ответ:
Секундомер, свисток
Свисток
Секундомер
Гимнастическая палка
Вопрос 19
Развитие какого из физических качеств способствует уменьшению ЧСС в покое и в более быстрому восстановлению после нагрузки?
Выберите один ответ:
Силы
Скорости
Быстроты
Выносливости
Вопрос 20
Основной формой организации в системе коррекционного обучения является
Выберите один ответ:
тестирование
урок
практика
Объект
Промежуточный тест 5
Вопрос 1
Укажите динамометрические единицы измерения.
Выберите один ответ:
Килограммы
Минуты
Килокалории
Сантиметры
Вопрос 2
Какие параметры можно оценить с помощью простейших упражнений?
Выберите один ответ:
Прыгучесть, работу вестибулярного аппарата, быстроту реакции
Выносливость
Силу
Гибкость
Вопрос 3
Для каких целей применяется клиностатическая проба?
Выберите один ответ:
Для оценки возбудимости симпатического отдела вегетативной нервной системы
Для оценки возбудимости ЦНС
Для оценки возбудимости парасимпатического отдела вегетативной нервной системы
Для оценки возбудимости зрительного нерва
Вопрос 4
Чем характеризуется дивергентное мышление?
Выберите один ответ:
Неосознаваемой убежденностью в том, что любая проблема и задача имеет только один «правильный» способ решения и, соответственно, единственный возможный результат
Широтой умственного поиска, умением использовать отдаленные аналогии и ассоциации, находить нестандартные и оригинальные решения, преодолевая первичные шаблоны
Осознанной убежденностью в том, что задача или проблема может иметь несколько способов решения и, соответственно, несколько возможных результатов
Отличным от других, очень замкнутым типом мышления, который может быть последствием психологической неуравновешенности
Вопрос 5
Для чего предназначена проба Ромберга?
Выберите один ответ:
Для оценки статической координации функций нервной системы
Для оценки динамической координации функций нервной системы
Для оценки состояния вестибулярного аппарата
Для оценки состояния опорно-двигательной системы
Вопрос 6
Индекс Скибинской определяет
Выберите один ответ:
силу кисти
жизненную емкость легких
силу мышц спины
резервы дыхательной и сердечно-сосудистой систем
Вопрос 7
Что не входит в оценку физического развития ребенка?
Выберите один ответ:
Двигательные умения и навыки
Потребность в двигательной активности
Соматоскопические параметры
Рефлексия
Вопрос 8
Какая из представленных методик относится к коллективной форме проведения?
Выберите один ответ:
Тест Равена
Цветовой тест Люшера
Hand-тест
Адаптометрия
Вопрос 9
Что может быть использовано для комплексной оценки показателей здоровья?
Выберите один ответ:
Уроки физической культуры, занятия в спортивных секциях и группах здоровья
Единоразовые занятия
Уроки физической культуры
Занятия в спортивных секциях
Вопрос 10
Какая оценка по индексу Руфье соответствует показателю «удовлетворительно»?
Выберите один ответ:
От 4 до 6
От 10 до 14
От 7 до 9
? 3
Вопрос 11
Какой особый инвентарь используется при проведении пробы Воячека для оценки устойчивости вестибулярного аппарата с помощью вращения?
Выберите один ответ:
Стул Брауни
Кресло Барани
Сфера Ромберга
Куб Яроцкого
Вопрос 12
Что представляют собой функциональные пробы?
Выберите один ответ:
Тяжелые и высокоинтенсивные нагрузки, направленные на выявление определенных показателей силы
Комплекс упражнений, направленный на формирование полной и качественной оценки функционального состояния всего организма
Различные дозированные нагрузки или возмущающие воздействия, позволяющие объективно оценить функциональное состояние систем организма
Дозированный объем нагрузок, направленных на выявление силовой выносливости конкретной системы организма
Вопрос 13
Каков средний показатель ЖЕЛ у женщин?
Выберите один ответ:
1500–2000 см3
2500–3000 см3
3500–4200 см3
4500–5200 см3
Вопрос 14
Проба Ашнера (глазо-сердечный рефлекс) позволяет определить
Выберите один ответ:
возбудимость парасимпатического отдела вегетативной нервной системы
возбудимость органов чувств
чувствительность кожных покровов
возбудимость симпатического отдела вегетативной нервной системы
Вопрос 15
Какой тест позволяет оценить развитость визуального мышления?
Выберите один ответ:
Тест Пиаже
Тест Брунера
Тест Равена
Тест Вильямса
Вопрос 16
Какая из предоставленных методик относится к индивидуальной форме проведения?
Выберите один ответ:
Рисуночный тест Коха
Гештальт-тест Бендер
Цветовой тест Люшера
Тест Вильямса
Вопрос 17
Что включают медицинские сведения диагностического комплекса?
Выберите один ответ:
Набор сведений, необходимый для полной идентификации ребенка
Данные об антропометрии, соматоскопии и результатах выполнения простой функциональной пробы Летунова
Перечень всех заслуг и достижений ребенка
Набор сведений о родителях ребенка
Вопрос 18
Какой является индивидуальная карта тестирования?
Выберите один ответ:
Комплексной и универсальной
Легкодоступной
Интересной и познавательной
Одноразовой
Вопрос 19
Задержкой дыхания на вдохе называется проба
Выберите один ответ:
Штанге
Генчи
Летунова
Люшера
Вопрос 20
Что означает такой параметр, как жизненная емкость легких?
Выберите один ответ:
Наибольшее количество воздуха, которое можно выдохнуть после максимального вдоха
Количество вдыхаемого воздуха
Минимальное количество выдыхаемого воздуха
Максимальное количество вдыхаемого воздуха