Дипломная работа на тему "Сравнительная характеристика руководства и лидерства на примере Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу - Синергия [ID 69860]"

Работа на тему: Сравнительная характеристика руководства и лидерства на примере Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СИНЕРГИЯ
Факультет психологии

Направление подготовки: 37.04.01 Психология
Кафедра: Психол
Профиль: Организационная психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА – МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
на тему: Сравнительная характеристика руководства и лидерства на примере Отделения Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу

Москва, 2026 г.

КОНЦЕПЦИЯ выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации
1. Тема магистерской диссертации: Сравнительная характеристика руководства и лидерства на примере Отделения Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу.
2. Исходные данные по магистерской диссертации.
1. Авдеев П.С. Руководство и лидерство: теоретико-сравнительный анализ понятий / П.С. Авдеев // Экономика и управление: научно-практический журнал. – 2016. – № 4 (132). – С. 94–100.
2. Акимова Ю.Н. Психология управления: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / Ю.Н. Акимова. – Москва: Юрайт, 2018. – 320 с.
3. Акофф И. Стратегическое управление. – М.: Просвет-издат, 2009.
4. Алиев В.Г. Организационное поведение: учебник для вузов / В.Г. Алиев, С.В. Дохолян; Минобразования РФ, учеб.-метод. объед. вузов России по обр. в обл. менеджмента. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2004. – 310 с.
5. Андруник А.П. К проблеме изучения понятий «руководство» и «лидерство»: сравнительный анализ и межпредметные связи / А.П. Андруник, И.С. Черномазов, В.Л. Осипов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2019. – № 2 (48). – С. 8–12.
6. Ансофф И. Стратегическое управление: учебное пособие / И. Ансофф. – Москва: Экономика, 2013. – 519 с.
7. Архипова Н.И., Седова О.Л. Управление персоналом организации. Краткий курс для бакалавров / Н.И. Архипова, О.Л. Седова. – М.: Проспект, 2016. – 224 с.
8. Базаров Т.Ю. Психология управления персоналом: учебник и практикум для академического бакалавриата / Т.Ю. Базаров. – Москва: Юрайт, 2018. – С. 84.
9. Белошапка А.А. Проблемы лидерства и пути их решения в организации / А.А. Белошапка // Современные технологии управления персоналом: Сборник трудов VI Международной научно-практической конференции, Симферополь, 15 ноября 2019 года / под научной редакцией О.С. Резниковой. – Симферополь: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2019. – С. 110–113.
10. Бендас Т.В. Психология лидерства: учебное пособие / Т.В. Бендас. – СПб.: Питер, 2009. – 448 с.
11. Большая психологическая энциклопедия.
12. Бураканова Г.А. Стиль руководства и эффективность управления / Г.А. Бураканова // Проблемы теории и практики управления. – 2011. – № 4. – С. 112–117.
13. Важность личностных компетенций. Исследование консалтинговой группы Leadership IQ.
14. Вебер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990. – С. 690–691.
15. Википедия – свободная энциклопедия.
16. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М., 2001. – С. 471.
17. Виханский О.С. Менеджмент: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – 3-е изд. – М.: Гардарики, 2002. – 528 с.
18. Виханский О.С. Менеджмент в образовании: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – Москва: ИНФРА-М, 2017. – 573 с.
19. Голованова Н.Ф. Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. – Москва: Юрайт, 2018. – 377 с.
20. Гончаров В.И. Менеджмент: учеб. пособие / В.И. Гончаров. – Мн.: Мисанта, 2003. – 624 с.
21. Гончарова М.Н. Система управления персоналом образовательного учреждения / М.Н. Гончарова // Инновационная наука. – 2016. – № 3-1. – С. 69–71.
22. Губанова О.А. Закономерности и взаимосвязи лидерских качеств личности в работах отечественных авторов / О.А. Губанова, Л.В. Ануфриенко // Научно-аналитический журнал «Вестник Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России». – 2014. – № 4.
23. Дункан Джек У. Основополагающие идеи в менеджменте. – М.: Дело, 2011. – 365 с.
24. Евтихов О.В. Лидерский потенциал руководителя: специфика, содержание и возможности развития. – Красноярск: СибЮИ МВД России, 2011.
25. Жиркова Н.А. Особенности развития системы управления персоналом в муниципальных дошкольных образовательных организациях в современных условиях / Н.А. Жиркова // Современное образование. – 2017. – С. 104–109.
26. Забродин В.Ю. Социология и психология управления: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / В.Ю. Забродин. – Москва: Юрайт, 2018. – 147 с.
27. Ильяшенко Т.А. Корпоративная культура как основа управления персоналом образовательного учреждения / Т.А. Ильяшенко // Экономика и управление. – 2017. – № 12. – С. 43–47.
28. Калашников К. Роль и место теорий лидерства и командообразования / К. Калашников // Управление персоналом. – 2008. – № 6. – С. 46–47.
29. Каменская В.Г. Психология управления. Социально-психологические основы управленческой деятельности: учебное пособие для академического бакалавриата / В.Г. Каменская. – 2-е издание, стереотипное. – Москва: Юрайт, 2018. – 194 с.
30. Каримова Г.В. Руководитель и лидер, сходства и различия // Экономика и управление: анализ тенденций и перспектив развития. – 2013. – № 8.

3. Обоснование актуальности темы магистерской диссертации.
В современном бизнес-ландшафте, особенно в таких критически важных сферах, как управление финансами и пенсионным обеспечением, эффективность управления является основой устойчивого развития и достижения стратегических целей. В условиях, когда традиционные подходы к руководству все чаще оказываются недостаточными для эффективной мотивации персонала и адаптации к динамично меняющимся условиям, исследование, направленное на сравнительный анализ руководства и лидерства, приобретает особую актуальность.
Недостаточность традиционных моделей руководства является одной из ключевых причин актуальности данного исследования. Современные организации все чаще сталкиваются с ситуациями, требующими от сотрудников не только четкого выполнения инструкций, но и проявления инициативы, творческого подхода и адаптивности. Традиционные же модели, сосредоточенные на контроле и строгом соблюдении регламентов, не всегда способствуют развитию этих качеств.
Работа подразделения Пенсионного фонда и социального страхования, где абсолютная надежность и безупречное исполнение обязанностей имеют приоритетное значение, предполагает умение грамотно сочетать обязательный контроль с поддерживающей и вдохновляющей атмосферой труда.
Персонал играет все большую роль в функционировании организаций подобного профиля, поскольку успех компании напрямую связан с единством коллектива и стремлением работников достигать поставленных целей. Лидеры, стимулирующие персонал через вдохновение, развитие профессиональных качеств и грамотную мотивацию, становятся решающим звеном в повышении производительности труда и улучшении клиентского сервиса. Сегодняшний динамичный мир отличается непредсказуемостью изменений – будь то законодательство, технологии или потребности людей. Для успешной деятельности учреждения требуются гибкие управленческие структуры, умеющие быстро приспосабливаться к внешним изменениям. Инновационное руководство, способствующее позитивной трансформации процессов внутри компании, приобретает ключевое значение для устойчивого роста и успеха.
Специфичность деятельности отделения Пенсионного фонда РФ по Чукотскому автономному округу подчеркивает важность изучения темы еще сильнее. Деятельность данного отдела охватывает важные социальные аспекты и оказывает значительное влияние на жизнь местного населения, предъявляя высокие требования к уровню профессиональной подготовки, ответственности и ориентации на интересы граждан. Исследование позволит определить возможности интеграции элементов эффективного лидерства в сложившуюся систему управления отделением, улучшить качество взаимодействия с жителями региона и успешно адаптироваться к специфическим условиям округа.
Таким образом, тема сравнительного анализа особенностей руководства и лидерских проявлений в отделении Пенсионного фонда РФ по Чукотскому АО представляется актуальной ввиду текущих вызовов и обладает большим потенциалом для практической реализации предложений по повышению результативности работы данной службы и улучшению качества жизни населения региона.
4. Цель исследования: установить разницу между доминирующими методами руководства и проявляющимися признаками лидерства в работе отделения ПФР по Чукотскому АО.
5. Задачи исследования:
1. Исследовать научные подходы к пониманию феноменов руководства и лидерства, выявить отличия и взаимозависимости.
2. Провести анализ действующей организационной структуры и подходов к управлению в региональном отделении ПФР.
3. Определить характер господствующего стиля руководства в рассматриваемом подразделении ПФР.
4. Идентифицировать признаки лидерства, демонстрируемые сотрудниками отделения ПФР.
6. Организация, результаты деятельности которой использованы в магистерской диссертации в качестве объекта исследования: Отделение Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу.
7. Предполагаемые методы исследования:
«Стиль руководства» Р. Лайкерта.
«Оценка стиля руководства» (Leadership Grid) Блейка и Моутон.
«Диагностика лидерских способностей» Е. Жарикова и Е. Крушельницкого.
Корреляционный анализ.
Эксперимент.
8. Ожидаемые основные результаты исследования:
1. Определение преобладающего стиля руководства и выраженных лидерских качеств в Отделении Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу с использованием методик Р. Лайкерта, Блейка и Моутон, а также Е. Жариковой и Е. Крушельницкого.
2. Выявление сильных и слабых сторон существующей системы управления, а также возможностей для оптимизации управленческих процессов на основе сочетания традиционных подходов к руководству и эффективных лидерских практик.
3. Разработка и апробация модели совершенствования управленческих подходов, ориентированной на повышение эффективности работы персонала, улучшение качества обслуживания населения и достижение стратегических целей организации.
4. Разработка практических рекомендаций для руководителей Отделения Фонда, направленных на развитие лидерских качеств, формирование позитивного организационного климата и повышение мотивации сотрудников.
9. Содержание разделов магистерской диссертации:
Введение.
Глава 1. Теоретические основы руководства и лидерства.
1.1. Сущность, признаки и функции руководства.
1.2. Сравнительный анализ руководства и лидерства: общее и различия.
1.3. Теории лидерства (краткий обзор).
Выводы по главе 1.
Глава 2. Эмпирическое исследование руководства и лидерства.
2.1. Организация и методики исследования.
2.2. Анализ результатов исследования.
Выводы по главе 2.
Глава 3. Разработка и апробация модели совершенствования управленческих подходов на основе сочетания руководства и лидерства в Отделении Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу.
3.1. Разработка программы формирующего этапа эксперимента: внедрение выбранных лидерских практик в экспериментальной группе (подробное описание мероприятий, тренингов, изменений в системе мотивации и т. д.).
3.2. Анализ результатов контрольного этапа и оценка эффективности предложенной модели совершенствования управленческих подходов.
Выводы по главе 3.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
10. Перечень приложений к магистерской диссертации:
Анкета для оценки стиля руководства по Р. Лайкерту.
Опросник для оценки стилей руководства (Leadership Grid) Блейка и Моутон.
Тест для диагностики лидерских способностей по методике Е. Жариковой и Е. Крушельницкого.
Статистические данные, характеризующие социально-экономические показатели Чукотского автономного округа.
Организационная структура Отделения Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу.
Программа формирующего этапа эксперимента по внедрению лидерских практик в экспериментальной группе.
Результаты первичной диагностики стилей руководства и лидерских качеств сотрудников Отделения Фонда.
Результаты контрольного этапа эксперимента и оценки эффективности предложенной модели совершенствования управленческих подходов.

Дата утверждения концепции: «____»_____________ 20___ г.
Обучающийся: ______________

Оглавление
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы руководства и лидерства 10
1.1. Сущность, признаки и функции руководства 10
1.2. Сравнительный анализ руководства и лидерства: общее и различия 23
1.3. Теории лидерства (краткий обзор) 41
Выводы по главе 1 52
Глава 2. Эмпирическое исследование руководства и лидерства 56
2.1. Организация и методики исследования 56
2.2. Анализ результатов исследования 62
Выводы по главе 2 71
Глава 3. Разработка и апробация модели совершенствования управленческих подходов на основе сочетания руководства и лидерства в Отделении Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу 73
3.1. Разработка программы формирующего этапа эксперимента: внедрение выбранных лидерских практик в экспериментальной группе (подробное описание мероприятий, тренингов, изменений в системе мотивации и т. д.) 73
3.2. Анализ результатов контрольного этапа и оценка эффективности предложенной модели совершенствования управленческих подходов 82
Выводы по главе 3 94
Заключение 96
Список литературы 98
Приложения 106

Введение
В современном бизнес-ландшафте, особенно в таких критически важных сферах, как управление финансами и пенсионным обеспечением, эффективность управления является основой устойчивого развития и достижения стратегических целей. В условиях, когда традиционные подходы к руководству все чаще оказываются недостаточными для эффективной мотивации персонала и адаптации к динамично меняющимся условиям, исследование, направленное на сравнительный анализ руководства и лидерства, приобретает особую актуальность.
Недостаточность традиционных моделей руководства является одной из ключевых причин актуальности данного исследования. Современные организации все чаще сталкиваются с ситуациями, требующими от сотрудников не только четкого выполнения инструкций, но и проявления инициативы, творческого подхода и адаптивности. Традиционные же модели, сосредоточенные на контроле и строгом соблюдении регламентов, не всегда способствуют развитию этих качеств.
Работа подразделения Пенсионного фонда и социального страхования, где абсолютная надежность и безупречное исполнение обязанностей имеют приоритетное значение, предполагает умение грамотно сочетать обязательный контроль с поддерживающей и вдохновляющей атмосферой труда.
Персонал играет все большую роль в функционировании организаций подобного профиля, поскольку успех компании напрямую связан с единством коллектива и стремлением работников достигать поставленных целей. Лидеры, стимулирующие персонал через вдохновение, развитие профессиональных качеств и грамотную мотивацию, становятся решающим звеном в повышении производительности труда и улучшении клиентского сервиса. Сегодняшний динамичный мир отличается непредсказуемостью изменений – будь то законодательство, технологии или потребности людей. Для успешной деятельности учреждения требуются гибкие управленческие структуры, умеющие быстро приспосабливаться к внешним изменениям. Инновационное руководство, способствующее позитивной трансформации процессов внутри компании, приобретает ключевое значение для устойчивого роста и успеха.
Специфичность деятельности отделения Пенсионного фонда РФ по Чукотскому автономному округу подчеркивает важность изучения темы еще сильнее. Деятельность данного отдела охватывает важные социальные аспекты и оказывает значительное влияние на жизнь местного населения, предъявляя высокие требования к уровню профессиональной подготовки, ответственности и ориентации на интересы граждан. Исследование позволит определить возможности интеграции элементов эффективного лидерства в сложившуюся систему управления отделением, улучшить качество взаимодействия с жителями региона и успешно адаптироваться к специфическим условиям округа.
Таким образом, тема сравнительного анализа особенностей руководства и лидерских проявлений в отделении Пенсионного фонда РФ по Чукотскому АО представляется актуальной ввиду текущих вызовов и обладает большим потенциалом для практической реализации предложений по повышению результативности работы данной службы и улучшению качества жизни населения региона.
Цели исследования: установить разницу между доминирующими методами руководства и проявляющимися признаками лидерства в работе отделения ПФР по Чукотскому АО.
Основные задачи исследования:
1. Исследовать научные подходы к пониманию феноменов руководства и лидерства, выявить отличия и взаимозависимости.
2. Провести анализ действующей организационной структуры и подходов к управлению в региональном отделении ПФР.
3. Определить характер господствующего стиля руководства в рассматриваемом подразделении ПФР.
4. Идентифицировать признаки лидерства, демонстрируемые сотрудниками отделения ПФР.
5. Сопоставить методы традиционного руководства и выявленные проявления лидерства в данном учреждении.
6. Предложить конкретные меры по совершенствованию системы управления, учитывающие преимущества как традиционных методов руководства, так и эффективных аспектов лидерства с целью увеличения общей эффективности работы.
Объект исследования: процессы управления и взаимодействия в Отделении Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу.
Предмет исследования: соотношение и специфика проявления руководства и лидерства в управленческой деятельности Отделения Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу.
Гипотеза исследования: предполагается, что оптимальное сочетание руководства и лидерства в Отделении Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу, учитывающее специфику его деятельности и региональные особенности, способствует повышению эффективности работы персонала, улучшению качества обслуживания населения и достижению стратегических целей организации.
Методологическая основа исследования:
В основе проведенного исследования лежит комплекс общенаучных методов познания, обеспечивающих всестороннее и объективное изучение предмета. Использовались методы анализа и синтеза для глубокого изучения теоретических основ руководства и лидерства, а также для детального анализа организационной структуры и системы управления в Отделении Фонда. Методы индукции и дедукции позволили сформировать обоснованную гипотезу исследования и разработать практические рекомендации, направленные на совершенствование управленческих подходов. Сравнение было применено для сопоставления руководящих и лидерских практик, что позволило выявить их сильные и слабые стороны, а также определить оптимальное соотношение для повышения эффективности управления. Кроме того, системный подход позволил рассмотреть процессы управления и взаимодействия в Отделении Фонда как целостную систему, выявить взаимосвязи между различными элементами и определить ключевые факторы, влияющие на эффективность работы организации. Совокупность этих методов обеспечила комплексный и обоснованный подход к исследованию, позволивший получить достоверные результаты и разработать практические рекомендации, направленные на совершенствование управленческой деятельности в Отделении Фонда.
Методы исследования:
Исследование предполагает использование комплекса методов, сочетая теоретический и эмпирический подход.
Теоретически предполагается глубокий анализ научных источников по управлению, руководству и лидерству, изучение нормативных актов и внутренней документации отделения Пенсионного фонда РФ по Чукотскому АО.
Эмпирическое исследование включает применение следующих методик:
1. Методика «Стиль руководства» Р. Лайкерта – определение доминирующего стиля руководства (эксплуататорский, авторитарный, демократичный).
2. Методика Leadership Grid Блейка и Моутон – оценка стилей руководства («бедное управление», «командное руководство», «задачное управление», «срединный путь»).
3. Диагностика лидерских способностей по методике Е. Жариковой и Е. Крушельницкого – выявление инициативности, ответственности, уверенности в себе и организационных способностей.
Методы позволят провести всесторонний анализ особенностей руководства и лидерства в отделении ПФР. Результаты анкетирования будут обработаны с помощью корреляционного анализа для выявления взаимосвязей между полученными показателями.
Этапы исследования:
Подготовительный этап (месяц 1–2):
определение темы исследования, цели, задач, объекта, предмета и гипотезы;
изучение теоретических основ руководства и лидерства;
разработка инструментария исследования (анкеты, протоколы интервью и т. д.);
получение необходимых разрешений и согласований для проведения исследования в Отделении Фонда.
Основной этап (месяц 3–6):
проведение анкетирования среди сотрудников Отделения Фонда;
проведение интервью с руководителями и ключевыми сотрудниками Отделения Фонда;
проведение экспертных оценок;
анализ документов, характеризующих деятельность Отделения Фонда.
Заключительный этап (месяц 7–8):
обработка и анализ полученных данных;
сравнение и сопоставление руководящих и лидерских практик;
разработка рекомендаций по оптимизации управления, сочетающих элементы руководства и лидерства.
Практическая значимость исследования: результаты исследования могут быть использованы для разработки и внедрения программ повышения эффективности управления в Отделении Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу. Полученные рекомендации могут быть также использованы другими организациями, осуществляющими деятельность в социальной сфере, для оптимизации своей системы управления и повышения качества обслуживания населения.
Новизна исследования: определение оптимального сочетания руководства и лидерства, учитывающее специфику деятельности Отделения Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Чукотскому автономному округу, ранее не являлось предметом специального научного исследования.

Список литературы
1. Авдеев П.С. Руководство и лидерство: теоретико-сравнительный анализ понятий / П.С. Авдеев // Экономика и управление: научно-практический журнал. – 2016. – № 4 (132). – С. 94–100.
2. Акимова Ю.Н. Психология управления: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / Ю.Н. Акимова. – Москва: Юрайт, 2018. – 320 с.
3. Акофф И. Стратегическое управление. – М.: Просвет-издат, 2009.
4. Алиев В.Г. Организационное поведение: учебник для вузов / В.Г. Алиев, С.В. Дохолян; Минобразования РФ, учеб.-метод. объед. вузов России по обр. в обл. менеджмента. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2004. – 310 с.
5. Андруник А.П. К проблеме изучения понятий «руководство» и «лидерство»: сравнительный анализ и межпредметные связи / А.П. Андруник, И.С. Черномазов, В.Л. Осипов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2019. – № 2 (48). – С. 8–12.
6. Ансофф И. Стратегическое управление: учебное пособие / И. Ансофф. – Москва: Экономика, 2013. – 519 с.
7. Архипова Н.И., Седова О.Л. Управление персоналом организации. Краткий курс для бакалавров / Н.И. Архипова, О.Л. Седова. – М.: Проспект, 2016. – 224 с.
8. Базаров Т.Ю. Психология управления персоналом: учебник и практикум для академического бакалавриата / Т.Ю. Базаров. – Москва: Юрайт, 2018. – С. 84.
9. Белошапка А.А. Проблемы лидерства и пути их решения в организации / А.А. Белошапка // Современные технологии управления персоналом: Сборник трудов VI Международной научно-практической конференции, Симферополь, 15 ноября 2019 года / под научной редакцией О.С. Резниковой. – Симферополь: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2019. – С. 110–113.
10. Бендас Т.В. Психология лидерства: учебное пособие / Т.В. Бендас. – СПб.: Питер, 2009. – 448 с.
11. Большая психологическая энциклопедия.
12. Бураканова Г.А. Стиль руководства и эффективность управления / Г.А. Бураканова // Проблемы теории и практики управления. – 2011. – № 4. – С. 112–117.
13. Важность личностных компетенций. Исследование консалтинговой группы Leadership IQ.
14. Вебер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990. – С. 690–691.
15. Википедия – свободная энциклопедия.
16. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М., 2001. – С. 471.
17. Виханский О.С. Менеджмент: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – 3-е изд. – М.: Гардарики, 2002. – 528 с.
18. Виханский О.С. Менеджмент в образовании: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – Москва: ИНФРА-М, 2017. – 573 с.
19. Голованова Н.Ф. Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. – Москва: Юрайт, 2018. – 377 с.
20. Гончаров В.И. Менеджмент: учеб. пособие / В.И. Гончаров. – Мн.: Мисанта, 2003. – 624 с.
21. Гончарова М.Н. Система управления персоналом образовательного учреждения / М.Н. Гончарова // Инновационная наука. – 2016. – № 3-1. – С. 69–71.
22. Губанова О.А. Закономерности и взаимосвязи лидерских качеств личности в работах отечественных авторов / О.А. Губанова, Л.В. Ануфриенко // Научно-аналитический журнал «Вестник Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России». – 2014. – № 4.
23. Дункан Джек У. Основополагающие идеи в менеджменте. – М.: Дело, 2011. – 365 с.
24. Евтихов О.В. Лидерский потенциал руководителя: специфика, содержание и возможности развития. – Красноярск: СибЮИ МВД России, 2011.
25. Жиркова Н.А. Особенности развития системы управления персоналом в муниципальных дошкольных образовательных организациях в современных условиях / Н.А. Жиркова // Современное образование. – 2017. – С. 104–109.
26. Забродин В.Ю. Социология и психология управления: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / В.Ю. Забродин. – Москва: Юрайт, 2018. – 147 с.
27. Ильяшенко Т.А. Корпоративная культура как основа управления персоналом образовательного учреждения / Т.А. Ильяшенко // Экономика и управление. – 2017. – № 12. – С. 43–47.
28. Калашников К. Роль и место теорий лидерства и командообразования / К. Калашников // Управление персоналом. – 2008. – № 6. – С. 46–47.
29. Каменская В.Г. Психология управления. Социально-психологические основы управленческой деятельности: учебное пособие для академического бакалавриата / В.Г. Каменская. – 2-е издание, стереотипное. – Москва: Юрайт, 2018. – 194 с.
30. Каримова Г.В. Руководитель и лидер, сходства и различия // Экономика и управление: анализ тенденций и перспектив развития. – 2013. – № 8.
31. Карпов А.В. Психология менеджмента. – М.: Гардарики, 2010. – 187 с.
32. Кибанов А.Я. Управление персоналом: учебное пособие / А.Я. Кибанов. – Москва: КноРус, 2016. – 208 с.
33. Кишкель Е.Н. Управленческая психология: учебное пособие / Е.Н. Киш