Отчёт по практике на тему "Технологическая (проектно-технологическая) практика | У | | Учебная практика | 4 семестр | Синергия [ID 54839]"

Технологическая (проектно-технологическая) практика | У. | Учебная практика. 4 семестр
Направление/специальность подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Специальность профиль/ специализация: Психология и педагогика дошкольного образования
Работа выполнена на зачет.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет Педагогики и психологии

Направление подготовки /специальность: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Профиль/специализация: Психология и педагогика дошкольного образования
Форма обучения: заочная

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Технологическую (проектно-технологическую) практику
(тип практики)
обучающегося группы .

Место прохождения практики: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа №35»
Срок прохождения практики: с «___» __________ 20__ г. по «__» _________20__ г.

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики (Технологическая (проектно-технологическая) практика).
2.1. Кейс-задача № 1
Задание 1.
Изучение направления деятельности того подразделения, в котором работает практикант.
Задание 2.
Знакомство с администрацией дошкольной образовательной организации
Задание 3.
Знакомство с планом работы ДОУ
Задание 4.
Оценка управленческих технологий, применяемых в ДОУ.
Задание 5.
Какова роль информационного сопровождения в ДОУ?
2.2. Кейс-задача № 2
Задание 1.
Анкета по исследованию профессиональной компетентности воспитателя
Задание 2.
Анализ деятельности детей в ДОУ
Задание 3.
Изучение специальной научно-методической литературы для ДОУ
Задание 4.
Организация познавательной деятельности обучающихся в группе ДОУ
Задание 5.
Оценка возможностей для реализации педагогических технологий по обучению и воспитанию детей с ОВЗ в ДОУ
2.3. Кейс-задача № 3
Задание 1.
Знакомство с планом работы ДОУ на период практики
Задание 2.
Проанализируйте любую образовательную программу дошкольной образовательной организации.
Задача 3.
Охарактеризуйте технологии воспитания и обучения, какие представляются Вам наиболее эффективными в дошкольном образовании
Задача 4.
Какие педагогические технологии представляются Вам устаревшими в ДОУ?
Задание 5.
Анкета по реализации социально-педагогической поддержки
2.4. Кейс-задача № 4
Задание 1.
Какие основные виды детской деятельности практикуются в условиях ДОУ?
Задача 2.
Каковы теоретические основы разработки учебно-методической документации в ДОУ?
Задача 3.
Перечислите основные виды учебной документации ДОУ
Задача 4.
Какие методы, применяемые в современной педагогической практике, считаются инновационными в ДОУ?
Задача 5.
Самостоятельно разработайте пояснительную записку к образовательной программе дошкольного образования
2.5. Кейс-задача № 5
Задание 1.
Изложить свое представление понятия «профессиональная компетентность» воспитателя дошкольного образовательного учреждения?
Задание 2.
Составить таблицу основных видов учебной документации в ДОУ.
Задача 3.
Назовите основные документы и источники, которые используется при разработке учебно-методической документации в ДОУ
Задача 4.
Анкета по исследованию профессиональных приоритетов воспитателя ДОУ
Задача 5.
Каковы условия для воспитания и обучения детей с ОВЗ в ДОУ?
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Обучающийся индивидуальное задание получил\