Онлайн тесты на тему "Теория и методика воспитания младших школьников-1"

Тестовое задание на тему: Теория и методика воспитания младших школьников-1. Было выполнено на зачёт. После оплаты вы сможете скачать готовые ответы по тесту. Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

1. Программа духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся разрабатывается …., исходя из собственных условий

• Министерством образования РФ
• городским методическим объединением
• школой

2. В качестве трудовой деятельности детей может рассматриваться …

• любая активность ребенка
• любая организованная учителем или воспитателем деятельность
• совместная деятельность воспитателя и воспитанника
• деятельность, личностно значимая для ребенка и имеющая понятную ему социально ценную цель

3. Установите соответствие между фазами развития партнерских отношений школы и родителей и кратким описанием этих фраз:

A. установление контакта с родителями
B. рабочая фаза
C. определение проблемы семьи
D. первичная беседа, получение учителем информации о семье, моделирование стратегии взаимодействия
E. создание структурированных связей с родителями, контролируемых условий; встречи с родителями в разном формате
F. совместная помощь в адаптации детей к школе, индивидуальные беседы, информирование родителей об особенностях детей, выяснение мнений, пожеланий и замечаний родителей

•

4. Основа воспитательского воздействия на уроках литературного чтения – это …

• коммуникация между учителем и учащимся
• содержание изучаемых произведений
• самовоспитание, самоконтроль и самоорганизация учащихся при необходимости изложения мыслей и поиска точных формулировок

5. Наиболее известной воспитательной системой, основанной на индивидуальном подходе к ребенку, при которой воспитанник развивается в собственном ритме, сам выбирает дидактический материал и продолжительность занятий, является система …

•

6. Школьная система разнообразных форм взаимодействия детей и взрослых должна обновляться …

• раз в пять лет
• каждый учебный год
• каждый месяц

7. Создание гибких, часто обновляющихся по составу органов самоуправления с целью обучить всех участников организаторскому мастерству является сущностью метода…

• общественных поручений
• чередования организационных поручений
• поощрения
• авансирования доверия

8. Примером грамотно сформулированной воспитательной задачи урока является следующая …

• «воспитать в учащихся патриотизм»
• «воспитывать патриотизм у учащихся»
• «воспитывать уважение к защитникам Родины»

9. Перед педагогической диагностикой в воспитании стоит задача отследить путь развития каждого ребенка относительно …

• сверстников
• определенных эталонов развития
• себя самого
• одноклассников

10. Неверно, что социальное партнерство …

• направлено на совместное и взаимовыгодное решение определенных задач
• реализуется сторонами в части решения всех задач своей деятельности
• предполагает равенство отношений, а также моральную и юридическую ответственность за выполнение коллективных договоров и соглашений

11. Классный руководитель имеет право…

• по своему усмотрению заменить любой урок на классный час или другое воспитательное мероприятие
• присутствовать на любых уроках или мероприятиях, проводимых другими учителями в закрепленном за ним классе
• при необходимости привлечь учащихся своего класса к ремонту школьного помещения в т.ч. в выходные и праздничные дни

12. Обязательным требованием к современному уроку, наряду с обучающей и развивающей задачами, является запланированная заранее …. Задача

•

13. Практическая форма взаимодействия учителя с родителями и родителей между собой, организованная педагогика в целью взаимного обмена мастерством, необходимым опытом в сфере семейного воспитания, называется …

• конференцией
• родительским собранием
• мастер-классом
• консультацией

14. Неверно, что … - один из разделов Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

• воспитательные задачи
• система воспитательных мероприятий
• описание проблем современного российского общества
• характеристика образовательной среды
• планируемые результаты воспитания

15. Этапы личностного ориентированного занятия располагаются в следующем порядке …

1) познание
2) рефлексия
3) мотивация

•

16. Неверно, что к социальным институтам, принимающим участие в воспитательном процессе и активно взаимодействующим, относятся …

• школа и семья
• учреждение дополнительного образования, детские организации, летние и городские лагеря
• интернет – форумы и сайты
• музеи и другие учреждения культуры

17. К правилам, претендующим на роль принципов воспитания, предъявляются следующие требования…

• обязательность
• гибкость
• равнозначность
• последовательность
• комплексность

18. Установите соответствие между направлениями воспитательной работы и их задачами …

•

A. воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
B. воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду и учебе
C. воспитание ценностного отношения к природе и окружающей среде
D. воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях
E. формировать первоначальные представления о символах государства-государственном флаге, гербе, гимне Российской Федерации, о флаге и гербе субъекта РФ, в котором проживают школьники
F. формировать стремление добросовестно выполнять учебные и трудовые поручения, проявлять инициативу при выполнении общественно значимых дел
G. помощь школьнику осознать природу как среду своего обитания, как эстетический феномен, необходимость предотвращения необратимого нарушения ее целостности
H. воспитать интерес и мотивацию к занятию художественным творчеством формировать умение отличать красивое от безобразного, развивать опыт эстетического воспитания

19. Согласно Федеральному закону «Об образовании в РФ» … - это единый целенаправленный процесс обучения и воспитания

•
20. Согласно принципу гуманистической направленности воспитания, работа воспитателя с детьми должна строить на основе гуманизма и …

•

21. В случае происшествия, имеющих реальную или потенциальную опасность для воспитания, классный руководитель в первую очередь должен …

• провести классный час, во время которого обсудить сложившуюся ситуацию
• сделать запись о случившемся в дневниках учащихся
• немедленно сообщить администрации и родителям о происшествии

22. Трудовое воспитание в школе осуществляется …

• только на уроках труда (технологии)
• только во внеурочной деятельности
• во всех сферах школьной жизни ученика

23. Проблемы преемственности воспитания встает особенно остро в период младшего школьного возраста, когда происходят такие ключевые события, как …

• переход из младшей школы в среднюю
• переход из первого класса во второй
• поступление в школу

24. Наиболее общие правила, в которых выражены основные требования к содержанию, методиками и организации воспитательного процесса, - это …

•

25. По институционному признаку выделяют следующие виды воспитания:…

• семейное
• духовно-нравственное
• физическое
• школьное и внешкольное
• конфессиональное
• общинное

26. При составлении плана воспитательной работы классному руководителю необходимо выполнять действия в следующей последовательности ..

•

1) определение общей направленности работы и ведущих задач
2) анализ состояния учебной работы, поведения и уровня воспитанности учащихся
3) оформление плана и определение порядка проведения намеченных видов работы
4) разработка видов работ по объединению педагогических усилий классного руководителя , учителей и родителей в решении поставленных задач
5) разработка системы разнообразных форм и видов воспитательной работы

27. Принцип природосообразности впервые был сформулирован …

• Дж. Локком
• С.А.Рачинским
• К.Д. Ушинским
• Я.А. Коменским

28. Неверно, что в обязанности классного руководителя входит …

• осуществление контроля за посещаемостью учащихся
• выявление детей социально незащищенных категорий и из неблагополучных семей
• сбор финансовых средств на учебные материалы и классные нужды
• организация работы с родителями учащихся

29. Наиболее ценным типом взаимодействия в образовательной деятельности, обеспечивающим достижение заявленных результатов и эффектов воспитания, является …

•

30. Высшая ценность гуманизма – это …

• человек
• общество
• коллектив