Дипломная работа на тему "ТЮМГУ | Фенетическая структура популяций красной полёвки и её изучение в школьном курсе биологии"

Работа на тему: Фенетическая структура популяций красной полёвки и её изучение в школьном курсе биологии
Оценка: Отлично.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИШИМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. П.П. ЕРШОВА (ФИЛИАЛ) ТЮМЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕIШОГО УНИВЕРСИТЕТА
Кафедра биологии, географии и методики их преподавания


РЕКОМЕНДОВАНО К ЗАЩИТЕ В ГЭК
И.о. заведующего кафедрой, кандидат
.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
бакалаврская работа

ФЕНЕТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПОПУЛЯЦИЙ КРАСНОЙ ПОЛЁВКИ И ЕЁ ИЗУЧЕНИЕ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ БИОЛОГИИ
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль «Биология; география»

Ишим 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ ПОПУЛЯЦИЙ МЕЛКИХ МЛЕКОПИТАЮЩИХ 7
1.2. ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПОПУЛЯЦИИ В ШКОЛЕ 16
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА РАЙОНОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
ГЛАВА 3. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
ГЛАВА 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 33
4.1. ФЕНЕТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПРИРОДНЫХ ПОПУЛЯЦИЙCLETHRIONOMYS RUTILUS 33
4.2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФЛУКТУИРУЮЩЕЙ АСИММЕТРИИ НЕМЕТРИЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ ЧЕРЕПА В ПРИРОДНЫХ ПОПУЛЯЦИЯХCLETHRIONOMYS RUTILUS 41
ГЛАВА 5. ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ О ФЕНЕТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ ПОПУЛЯЦИЙ КРАСНОЙ ПОЛЕВКИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ БИОЛОГИИ.46 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 64
ПРИЛОЖЕНИЯ 1-7 71

ВВЕДЕНИЕ
Биология является одним из важнейших предметов школьной программы, формирующих естественнонаучный кругозор и экологическую культуру учащихся. Согласно требованиям ФГОСCОО (от 17 мая 2012 г., ред. от 11 декабря 2020 г.), учащиеся старших классов должны уметь оценивать последствия деятельности человека в природе; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих. У них должно быть сформировано осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных, а также представления о значении биологических наук в решении проблем рационального природопользования, защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения качества окружающей среды [ФГОС…, с.21-23].
Для достижения требуемых предметных результатов обучения у школьников должны быть сформированы общебиологические понятия «вид»,
«популяция», «экосистема (биогеоценоз)», «биологическое разнообразие (биоразнообразие)» [Формирование у старшеклассников…, с. 1]. Ключевым из этих понятий является понятие «популяция», так как именно биологическая система популяционного уровня является формой существования вида в составе конкретной экосистемы, выступая в качестве структурной части как вида, так и биогеоценоза. Популяция выделяется в качестве элементарной единицы эволюционного процесса. Эти две роли (форма существования вида и единица эволюции) обусловливают важное значение теоретических знаний о структуре и функционировании популяций в изучении и сохранении биоразнообразия и организации рационального природопользования [Яблоков, Юсуфов, с. 100].
Одной из важнейших тем школьного курса общей биологии, формирующих представление об элементарных эволюционных процессахвнутри популяций, приводящих к образованию новых видов и формированию адаптаций разной природы, является тема «Генетическая структура популяций». Эта тема ? одна из основополагающих в разделе
«Эволюционное учение» и, соответственно, её освоение является необходимым для понимания научной теории биологической эволюции.
Несмотря на то, что ХХI век признаётся веком молекулярной биологии и генетики [Васильев, 2005], генетические исследования природных популяций до сих пор очень затруднены, главным образом, из-за их трудоёмкости и дороговизны. Однако представления о генетических особенностях популяций можно получить косвенным путём, посредством выявления и учёта дискретных альтернативных морфологических признаков ? фенов, имеющих высокую наследуемость, и эпигенетическую пороговую природу. И если, исследования генетической структуры популяций направлены на изучение частот аллелей, генотипов и факторов их динамики, то предметом фенетических исследований является определение частот отдельных фенов и фенотипов, выделяемых по совокупности фенов. Одним из дополнительных результатов фенетических исследований является возможность оценить качество («здоровье») окружающей среды по показателю флуктуирующей асимметрии фенов, проявляющихся с двух сторон тела особи. Результаты исследования флуктуирующей асимметрии бинарных морфологических признаков можно использовать при изучении в школе раздела «Экология» в качестве примера современного метода оценки состояния окружающей природной среды.
В связи с вышеизложенным, целью данной работы явилось исследование фенетической структуры природных популяций красной полёвки и разработка методическихматериалов для использования полученных результатов при изучении популяционной структуры в школьном курсе биологии.
Для достижения цели поставили и решали следующие задачи:
1. Провести учёт фенов неметрических признаков черепа в выборках из природных популяций красной полёвки (на примере популяций с территории Государственного заповедника «Корякский» и лесной зоны Тюменской области).

2. Рассчитать для каждой выборки частоты фенов; сравнить изучаемые популяции по частотам фенов и выявить особенности фенетической структуры изучаемых популяций.
3. По фенам бинарных неметрических признаков для каждой выборки рассчитать показатели флуктуирующей асимметрии, оценить стабильность развития популяций и качество среды их обитания.
4. Разработать методические материалы для изучения структуры популяций в школьном курсе биологии с использованием результатов фенетических исследований.
Объект исследования: методические условия и средствадля изучения популяционной структуры вида в школьном курсе биологии с применением сведений о фенетической структуре природных популяций красной полёвки.
Предмет исследования: фенетическая структура популяции красной полёвки; методические возможности применения полученных данных о фенетической структуре популяций красной полёвки в школьном курсе биологии.
Научная новизна: впервые проведены учёт и анализ неметрических признаков черепа в природных популяциях красной полёвки (на территории кластерного участкаГосударственного заповедника
«Корякский», Государственного природного заказника федерального значения
«Южно-Камчатский» имени Т. И. Шпиленкаи на территории Среднего Приобья в Тюменской области); на основе материалов исследования разработаныоригинальные методические материалы для изучения структуры популяции в школьном курсе биологии.
Практическая значимость данной работы заключается в возможности применения материалов работы при обучении биологии в средней общеобразовательной школе, а также при проведении регионального эколого- биологического мониторинга.

Для успешной подготовки и защиты выпускной квалификационной работы обучающимся использовались средства и методы физической культуры и спорта с целью поддержания должного уровня физической подготовленности, обеспечивающего высокую умственную и физическую работоспособность. В режим рабочего дня включались различные формы организации занятий физической культурой (физкультпаузы, физкультминутки, занятия избранным видом спорта) с целью профилактики утомления, появления хронических заболеваний и нормализации деятельности различных систем организма.
В рамках подготовки к защите выпускной квалификационной работы автором созданы и поддерживались безопасные условия жизнедеятельности, учитывающие возможность возникновении чрезвычайных ситуаций.
Апробация: некоторые результаты исследований опубликованы в статье:
Levykh A. Yu., Belousov I.M., Ganzherli N.V. Small Mammals in a Complex Assessment of Subarctic Ecosystems, Kamchatka Peninsula Case // Scientific Bulletin of the Yamal-Nenets Autonomous Distric. 2021. №4 (113). P. 6-20.doi: 10.26110/ARCTIC.2021.113.4.001

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Амшокова А. Х. , Кучинова, Е. А. Сравнительный фенетический анализ популяций двух видов грызунов (Аpodemus, Mus)в условиях Центрального Кавказа // Известия Самарского научного центра РАН. 2017. № 5(2). С. 300-306.
2. Биология. Общая биология. 10-11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений: профил. уровень : в 2 ч., ч. 2 / П. М. Бородин, Л. В. Высоцкая, Г. М. Дымшиц [и др.] ; под ред. В. К. Шумного, Г. М. Дымшица. Москва: Просвещение, 2012. 287 с.
3. Большаков В. Н. , Васильев А. Г. Сравнительное изучение островной и материковой популяций полевки ClethrionomysrutilusPall.; возможная роль «принципа основателя» // Журнал общей биологии. 1976. Т. 37,
№ 3. С. 375-385.
4. Большаков В. Н., Васильев А. Г. Пространственная структура и изменчивость популяций рыжей полевки на южной границе ареала // Популяционная изменчивость животных / Институт экологии растений и животных УрО РАН. Свердловск, 1975. С. 3-31.
5. Буранов Э. Ш., Эмилбекова Д. А., Абдиллаева Ж. Ж. Методика изучения темы "Основы генетики" в разделе "общая биология" в средних школах // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. № 6. С. 192-195.
6. Васильев А Г., Васильева И. А., Большаков В. Н. Феногенетическая изменчивость и методы её изучения : учебное пособие. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2007. 279 с.
7. Васильев А. Г. Опыт эколого-фенетического анализа уровня дифференциации популяционных группировок с разной степенью пространственной изоляции // Фенетика популяций. Москва : Наука, 1982. С. 15-24.
8. Васильев А. Г. Фенетический анализ биоразнообразия на популяционном уровне : спец. 03.00.16 Экология : автореф. дис. … д-ра биол. наук. Екатеринбург, 1996. 47 с.
9. Васильев А. Г. Эпигенетические основы фенетики: на пути к популяционной мерономии : монография. Москва : Академкнига, 2005. 640 с.
10. Васильев А. Г., Васильева И. А. Гомологическая изменчивость морфологических структур и эпигенетическая дивергенция таксонов: основы популяционной мерономии. Москва: Товарищество научных изданий КМК, 2009. 511 с.
11. Васильев А. Г., Васильева И. А., Большаков В. Н. Эволюционно- экологический анализ устойчивости популяционной структуры вида (хроно- географический подход). Екатеринбург: Екатеринбург, 2000. 132 с.
12. Васильев А.Г. Пакет прикладных программ «ФЕН» PHEN 3.0. Путеводитель для пользователей. Екатеринбург: Институт экологии растений и животных, 1995. 113 с.
13. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. – М.: Просвещение, 1983. – 364 с.
14. Гашев С. Н. Влияние нефтяного загрязнения на фауну и экологию мелких млекопитающих Среднего Приобья: спец. 03.00.16 Экология: автореф. дис. … канд. биол. наук. Свердловск, 1991. 26 с.
15. Гашев С. Н. Млекопитающие в системе экологического мониторинга (на примере Тюменской области) : спец. 03.00.16 Экология : автореф. дис. … д-ра биол. наук. Тюмень, 2003. 48 с.
16. Гашев С. Н. Современное зоогеографическое деление Тюменской области в связи с историей формирования териофаунистических и паразито- гостальных комплексов в четвертичном периоде // Вестник Тюменского государственного университета. 2010. № 3. 8 с.
17. Гашев С. Н., Быкова Е. А., Левых А. Ю. Антропогенная адаптированность и устойчивость городских сообществ млекопитающих Западной Сибири и Средней Азии // Вестник Тюменского государственногоуниверситета. Серия: Экология и природопользование. 2016. Т. 2, № 1. С. 115-131.
18. Генетика и биометрия: учебно-методический комплекс для специальности 110401 - "зоотехния" / А. Г. Кудрин. Мичуринск: Изд-во МичГАУ, 2008. 125 с.
19. Грант В. Эволюция организмов. Москва : Мир, 1980. 409 с.
20. Захаров В. М. Асимметрия животных. Москва: Наука, 1987. 214 с.
21. Захаров В. М., Шефтель Б. И., Александров Д. Ю. Нарушение стабильности развития на фазе пика численности в популяции млекопитающих
// ДАН СССР, 19884. – Т. 275. – N 3. – С. 761–764.
22. Истомин А. В. Динамика популяций и сообществ мелких млекопитающих как показатель состояния лесных экосистем (на примере каспийско-балтийского водораздела) : специальность 03.00.16 : автореф. дис. … д-ра биол. наук. Москва, 2009. 48 с.
23. Истомин А. В. Мелкие млекопитающие в биомониторинге лесных экосистем: комплексный подход // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Биология и экология. 2014. № 4. С. 95-113.
24. Истомин А. В. Популяционная фенетика рыжей полевки : (на примере южной тайги) : монография. Псков : ПГПУ им. С. М. Кирова, 2007. 196 с.: ил.
25. К характеристике фауны и населения мелких млекопитающих государственного заповедника "Малая Сосьва" / А. Ю. Левых, Н. Е. Суппес, В. С. Вилков, А. С. Трушникова // Самарский научный вестник. 2020. № 3 (32). С. 86–92.
26. Козлова В. В., Кондакова А. М. Фундаментальное ядро содержания общего образования. Москва: Просвещение, 2009. 48с.
27. Кроноцкий заповедник: [сайт]. Елизово.
28. Кучинова Е. А. Результат предварительного фенетического анализа черепа синантропных домовых мышей (Musmusculus) предгорной популяции
Центрального Кавказа // Известия Самарского научного центра РАН. 2015. № 4(2). С.360-364.
29. Лакин Г.Ф. Биометрия. Учеб. Пособие для биол. спец. Вузов. Москва: Высшая школа, 1990. 352 с.
30. Ламехов Ю. Г., Ламехова Е. А. Методика изучения популяции в школьном курсе биологии // Самарский научный вестник. 2019. Т. 8, № 1 (26). С. 1-7.
31. Левых А. Ю. Мелкие млекопитающие в биомониторинге охраняемых территорий (на примере Ишимского района Тюменской области) // Самарский научный вестник. 2018. № 3 (24). С. 65-72.
32. Левых А. Ю. Фауна и структура населения мелких млекопитающих долины реки Гейзерная (Кроноцкий заповедник, Камчатка) // Экологический мониторинг и биоразнообразие. 2016. № 2 (12). С. 19-28.
33. Левых А. Ю. Фауна и структура населения мелких млекопитающих кальдеры вулкана Узон (Кроноцкий заповедник, Камчатка) // Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Экология и природопользование. 2016. № 2. С. 79-95.
34. Левых А. Ю. Фундаментальные и прикладные аспекты изучения мелких млекопитающих // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. 2014. № 5. С. 1311-1315.
35. Левых А. Ю., Ильина Н. В. Биологическое разнообразие мелких млекопитающих г. Ишима как индикатор состояния окружающей природной среды // Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Экология и природопользование. 2017. Т. 3, № 4. С. 89-112.
36. Левых А. Ю., Пузынина Г. Г. Эпигенетическая изменчивость неметрических признаков у животных из популяций с разной степенью антропогенной нагрузки // Современные проблемы науки и образования. 2013.
№ 6. С. 731.
37. Майр Э. Зоологический вид и эволюция : монография. Москва : Мир, 1968. 597 с.
38. Малышев Ю. С. Меланизм в популяции красной полевки (ClethrionomysrutilusPallas, 1779) // Байкальский зоологический журнал. 2010.№ 2(5). С. 81-85.
39. Межтаксонные различия уровня флуктуирующей асимметрии краниальных структур у грызунов / И. А. Кшнясев, Э. А. Гилева, А. В. Бородин [и др.] // Доклады академии наук. 2007. Т. 415, № 1. С. 135-138.
40. Наумов, Н.П. Механизмы взаимодействия популяций [Текст] (на примере некоторых млекопитающих и птиц) // Рус. орнитолог. журн. 2010. Т. 9.
– Экспресс-вып. 576. – С. 1003–1024.
41. Нешатаева В. Ю. Растительный покров полуострова Камчатка и его геоботаническое районирование // Труды Карельского научного центра Российской академии наук. 2011. С. 20.
42. Общая методика обучения биологии: учеб. пособие для студ. пед. вузов / И.Н. Пономарева, В.П. Соломин, Г.Д. Сидельникова; под ред. И.Н. Пономаревой. – М.: Изд-й центр «Академия», 2008. – 280 с.
43. Официальный сайт администрации Нижневартовского района: [официальный сайт]. Нижневартовск. URL:
44. Павлинов И. Я. Филогенетическое мышление в современной биологии // Журнал общей биологии. 2007. № 1. С. 19-34.
45. Популяционная экология [Текст] : учебное пособие для бакалавров биологических профилей подготовки / А.Ю. Левых, Л.В. Губанова. Ишим : ИПИ им. П.П. Ершова (филиал) ФГАОУ ВО «ТюмГУ», 2016. 276 с.
46. Портал психологических изданий PsyJournals.ru
47. Примерная основная программа среднего общего образования // Реестр примерных основных общеобразовательных программ.
48. Путинцева А. А. Оценка уровня флуктуирующей асимметрии у озерной лягушки (Ranaridibunda, Pаllas,1771) водоемов Воронежской области // Академическая публицистика. 2018. № 10. С. 8-12.
49. Пушкарева М. С. Методические основы изучения проблемы биоразнообразия в курсе биологии средней школы (региональный аспект) : специальность : 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) : автореф. дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2005. 23 с.
50. Саблина О. В., Дымшиц Г. М. Рабочая программа по биологии - 10- 11 классы // МБОУ «Гимназия № 42». 2015. 31 с
51. Селюков А.Г., Селюкова Г.П. Биологическая статистика. Тюмень: ТГУ. 1994. 24 с.
52. Соболевский Е. И. Популяционная морфология ластоногих. Москва: Наука, 1988. 213 с.
53. Тимофеев-Ресовский Н. В., Яблоков А. В. Фены, фенетика и эволюционная биология // Природа. 1973. № 5. С. 40-51.
54. Трушникова А. С. Внутривидовая изменчивость краниометричеких признаков красной полёвки (Myodes rutilus) // Экология Южной Сибири и сопредельных территорий : материалы XXII Междунар. научной школы- конференции студентов и молодых ученых. Абакан : Проблемы Севера, 2018. С. 80-81.
55. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования [Электронный ресурс] // Федеральные государственные образовательные стандарты. М.: Институт стратегических исследований в образовании РАО.
56. Формирование у старшеклассников понятия "популяция" с применением результатов эмпирических исследований / А. Ю. Левых, Л. В.
Губанова, В. С. Вилков, Л. Н. Кожевникова // Письма в Эмиссия. Оффлайн. 2020. № 2. С. 2827.
57. Шварц С. С. Эволюционная экология животных : монография. Свердловск : Наука, 1980. 102 с.
58. Шилов И. А. Экология [Текст] : учеб. для студ. биол. и мед. спец. вузов / И.А. Шилов. - 2-е изд., испр. - М. : Высш. шк., 2000. – 512 с.
59. Яблоков А. В,, Юсуфов А. Г. Эволюционное учение : учеб. пособие для студентов биологических специальностей университетов. Москва : Высшая школа, 1998. 336 с.
60. Яблоков А.В. Популяционная биология [Текст] / А.В. Яблоков. – М.
: Высш. шк. 1987. – 303 с.
61. Яблоков А.В. Эволюционное учение (Дарвинизм) [Текст] : учеб. для биол. спец. вузов / А.В. Яблоков, А.Г. Юсупов. – М. : Высш. шк., 1998. – 336 с.
62. Якунчев М. А. Формирование умения устанавливать причинные связи обучающимися при изучении экологического материала в школьной биологии // Современные проблемы науки и образования. 2019. № 2. С. 54.
63. Якушина Е. В. Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС // Справочник заместителя директора школы. 2012. №10. С. 1-8.
64. Festing, M. 1972. IdentificationofHouseMice, Musmusculus, andMound-BuildingMice, M. spicilegus, BasedonDistanceandLandmark Data // NATO Science Series A. P. 359-369.
65. Gruneberg, H.1963. The pathology of development // Oxford:Blackwell’s Scientific Publication. No. 4. P. 309.