Рейтинговая работа на тему "Управление кадрами Лилиан Гилбрет"

Рейтинговая работа Витте на тему: Управление кадрами Лилиан Гилбрет. Задание/вариант № 4. Была сдана в 2022 году на отлично. Рейтинговая работа Реферат. По дисциплине: Теория управления. Количество страниц: 15. Вам останется только внести свои ФИО и номер группы.

Описание работы

Кафедра менеджмента

Рейтинговая работа _______________________________________________
(домашняя творческая работа, расчетно-аналитическое задание, реферат, контрольная работа)
по дисциплине Теория управления

Задание/вариант № 4
Тема 4. Управление кадрами Лилиан Гилбрет

Выполнена обучающимся группы
Учебная группа:
(фамилия, имя, отчество)

Преподаватель
(фамилия, имя, отчество)

Москва – 2022 г.

Содержание

Введение……………………………………………………………………….3
1. Биография Лилиан Гилбрет……………………………………………..…5
2. Научный вклад Лилиан Гилбрет………………………………………..…7
Заключение…………………………………………………………………...13
Список использованной литературы……………………………………….15

Введение

Цель данной рейтинговой работы заключается в изучение и значение вклада Лилиан Гилбрет в развитие менеджмента. Начну с того, что же скрывается за понятием «менеджмент» и в чем состоят его основные функции. Какие существуют разновидности менеджмента. На что направляется управленческая деятельность.
Слово «менеджмент» все более активно вторгается в нашу жизнь, заменяя, привычное понятие «управление» и становясь одним из символов обновления, перехода на путь цивилизованного развития, по которому следуют другие государства. С одной стороны, такая во многом не оправданная замена, является своего рода данью моде на все западное. Однако, с другой стороны, менеджмент и управление – это далеко не одно и то же.
Долгие годы управление в нашей стране было связано с командно-административной системой, являлось одной из основных форм реализации ее господства над всеми сторонами жизни общества и прежде всего над хозяйственной сферой. В этих условиях оно представляло собой деятельность, закрепощавшую людей, ограничивающую их естественное стремление к поиску нового, творчеству, совершенствованию себя и своей работы.
В противоположность этому менеджмент ассоциируется со свободой, с правом и обязанностью принимать самостоятельные решения, и в этом смысле он действительно является для нас чем-то новым, необычным, важным и нужным для успешного строительства новой жизни.
Само понятие management в смысле близком к современному (прежде оно означало «искусство объезжать лошадей») появилось с началом промышленной революции XVIII–XIX вв. Англии, а затем распространилось по всему миру. Рождением своим оно было обязано росту числа крупных предприятий с сотнями и тысячами рабочих. Их владельцы уже не могли квалифицированно руководить в одиночку таким количеством подчиненных и вынуждены были нанимать для этого специальных людей – менеджеров, профессиональных управляющих, реализующих одну или несколько управленческих функций. Группы таких людей, занимающих высшие должности в фирме, и получили название менеджмент, которое по смыслу аналогично русскому слову «руководство».
Практическая реализация управленческих функций этими лицами также называется менеджментом. Она может рассматриваться в двух аспектах. С одной стороны, это – управление организацией, действующей в условиях рынка в режиме «автономного плавания» и связанное с необходимостью принимать самостоятельные решения в любых неожиданных обстоятельствах. В его рамках определяется что, когда и кому производить, как планировать, распределять и эффективно использовать ресурсы, с помощью каких процедур и методов управлять людьми.
С другой стороны, менеджмент – это управление самостоятельным видом деятельности, не обязательно предполагающее создание предприятия и руководство подчиненными, например, организация выступлений звезд эстрады, спортивных и массовых мероприятий и т.п.
Цель менеджмента в том и другом случае – достижение объектом управления некоего желаемого состояния, качественно или количественно отличающегося в лучшую сторону от существующего.
Менеджмент в принципе не дает готовых рецептов идеальной организации и самых лучших методов решения проблем, пригодных на все случаи жизни, ибо постоянно меняются условия деятельности людей, их цели, задачи. Он учит думать, правильно ставить вопросы и искать на них ответы, а также задает для людей некоторые простейшие правила игры.

Список использованной литературы

1. Басовский,Л.Е. Менеджмент [Текст]: Учеб.пособие для вузов/2-е изд., перераб.и доп. – М.: ИНФРА-М, 2014.-256 с.
2. Батурин В. К. Общая теория управления. М.: Юнити-Дана, 2012.
3. Бурганова Л.А. Теория управления: Учеб. пособие. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2014. — 160 с.
4. Гапоненко А.Л. Теория управления: Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2014. – 342 с.
5. Коробко В. И. Теория управления. М.: Юнити-Дана, 2012.
6. Дополнительная литература:
7. Викулина О.В. Теория и практика психологии управления. - М.: ВЛАДОС, 2008.
8. Громов, Ю.Ю. Основы теории управления : учебное пособие / Ю.Ю. Громов, Драчев В.О., Иванова Ольга Геннадьевна. - 2-е изд, стер. - Тамбов : Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. - 240 с.
9. Захарова, Л.Н. Психология управления : учебное пособие / Л.Н. Захарова. - М. : Логос, 2012. - 376 с.
10. Егоров А.И. Основы теории управления. - М.: Физматлит, 2007
11. Игнатов В.Г. Теория управления: учеб. пособие /В.Г.Игнатов, Л.Н.Албастова. - Изд. 2-е, перераб. и доп. — Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2010. - 478 с.
12. Коробко В.И. Теория управления: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации» /В.И.Коробко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 383 с.