Дипломная работа на тему "Внутрифирменное обучение персонала на основе корпоративного учебного центра (на при- мере ПАО "Уралкалий") | Синергия [ID 43493]"

Работа на тему: Внутрифирменное обучение персонала на основе корпоративного учебного центра (на при- мере ПАО "Уралкалий")
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/Anastasiya1---1326

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Менеджмент 38.03.02

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ВНУТРИФИРМЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА НА ОСНОВЕ КОРПОРАТИВНОГО УЧЕБНОГО ЦЕНТРА (НА ПРИМЕРЕ ПАО "УРАЛКАЛИЙ")

Москва 2019

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
1. Тема ВКР: Внутрифирменное обучение персонала на основе корпоративного учебного центра (на при- мере ПАО "Уралкалий")
2. Структура ВКР:

Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения персонала в организации
1.1 Понятие и особенности обучения персонала и его значение для организации
1.2 Формы и методы обучения персонала
1.3 Российский и зарубежный опыт обучения персонала на основе корпоративных учебных центров
Глава 2. Анализ обучения персонала на основе корпоративного учебного центра на примере ПАО "Уралкалий"
2.1 Организационно–экономическая характеристика ПАО "Уралкалий"
2.2 Анализ системы внутрифирменного обучения персонала ПАО "Уралкалий"
Глава 3. Совершенствование обучения персонала ПАО "Уралкалий"
3.1. Рекомендации по совершенствованию внутрифирменного обучения персонала ПАО "Уралкалий"
3.2. Оценка экономической эффективности предложенных мероприятий
Заключение.
Список источников.
Приложения.

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. Необходимо рассмотреть понятие «обучение персонала», определить его значение в деятельности организации, рассмотреть методы обучения персонала, выявить их достоинства и недостатки.
Глава 2 должна быть посвящена анализу предмета исследования. В ней должно быть представлено краткое описание деятельности ПАО "Уралкалий". Также во второй главе ра- боты необходимо провести анализ внутрифирменного обучения персонала ПАО "Уралкалий", на основании материала, представленного в главе 1, выявить достоинства и недостатки применяемых методов обучения персонала.
В Главе 3 на основании выводов, сделанных в главе 2, а также методов обучения персонала, представленных в главе 1, необходимо представить разработанные мероприятия по совершенствованию обучения персонала ПАО "Уралкалий", а также оценить эффективность предложенных мероприятий.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся анкеты, примеры должностных инструкций, а также таблицы с расчетами.

4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Кибанов А.Я., Митрофанова Е.А., Эсаулова Э.А. Экономика управления персона- лом. Учеб. под ред. д-ра экон. наук, профессора А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2012.
2. Гетц О.А., Виниченко М.В. Основы обучения персонала в современной системе управления персоналом // Материалы ивановских чтений. – 2017. - №2-2(13). – С.47-53
3. Алавердов, А.Р. Управление персоналом: Учебное пособие / А.Р. Алавердов, Е.Д. Куроедова, О.В. Нестерова. – М.: МФПУ Синергия, 2013. - 192 с.
4. Журнал «Кадровик»
5. Журнал «Кадровое дело»
6. Журнал «Управление развитием персонала»
Дополнительная литература:
1. Коренькова Т.В. Проблемы обучения персонала в современных условиях // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: экономика. – 2014. - №1. – С. 57-60
2. Анисимов В.М. Кадровая служба и управление персоналом организации. – М.: Экономика, 2003. – 704 с.
3. Молодькова Э.Б. Профессиональное обучение как основа развития персонала организации // Журнал правовых и экономических исследований. – 2017. - №2. – С.108-112
4. Семина А.П., Федотова М.А., Тихонов А.И. Обучение персонала в современных кампаниях: проблемы и новые направления // Московский экономический журнал. – 2016. - №3. – С.33

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ 8
1.1 Понятие и особенности обучения персонала и его значение для организации . 8
1.2 Формы и методы обучения персонала 13
1.3 Российский и зарубежный опыт обучения персонала на основе корпоративных учебных центров 19
Глава 2. АНАЛИЗ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА НА ОСНОВЕ КОРПОРАТИВНОГО КОРПОРАТИВНОГО УЧЕБНОГО ЦЕНТРА НА ПРИМЕРЕ ПАО «УРАЛКАЛИЙ» 28
2.1 Организационно-экономическая характеристика ПАО «Уралкалий» 28
2.2 Анализ системы внутрифирменного обучения персонала ПАО «Уралкалий». 39
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ПАО
«УРАЛКАЛИЙ» 59
3.1. Рекомендации по совершенствованию внутрифирменного обучения персонала ПАО «Уралкалий» 59
3.2. Оценка экономической эффективности предложенных мероприятий 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 75
ПРИЛОЖЕНИЯ 81

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данной темы обусловлена тем, что в условиях современного мира и рынка для каждой компании имеет огромное значение её экономическая стабильность и эффективная работа. Во многом, кроме инноваций, благоприятных внешних условий и правильных решений топ- менеджеров, это зависит от кадров – подготовленного персонала.
Р. Лайкерт считал человеческий капитал наиболее ценным достоянием предприятия, поскольку его качество (в том числе и уровень квалификации персонала) постоянно растет, тогда как производственное оборудование быстро стареет, что снижает его стоимость.
Люди контролируют производственный процесс, участвуют в нём непосредственно, подают рациональные идеи, посредством которых улучшается технологический процесс. Можно сделать вывод, что без квалифицированных кадров ни одна компания не достигнет своих целей.
Поэтому в сегодняшних реалиях для многих компаний очень важно обучать персонал, развивать его, ведь фактическое состояние сотрудника не всегда соответствует целям и желаемому положению самого предприятия. В связи с этим необходимо обращать внимание на специалистов всех уровней, посредством обучения и развития сотрудников создавать единую информационную среду, которая помогала бы руководителям и подчиненным общаться на одном языке. Это, естественно, будет улучшать качество управления компанией в целом.
Потребность в обучении и развитии персонала связана ещё и с тем, что на изменения внешних (законы, система налогообложения) и внутренних (новые технологии, новые рабочие места) условий очень важна готовность сотрудников к этим переменам.
Огромное значение для максимально эффективного обучения имеет то, чтобы процесс развития персонала имел не эпизодический, а системный характер. А для успешности и выживаемости предприятия важна развитая и отработанная система обучения.
В рамках дипломной работы были рассмотрены проблемы обучения и развития персонала, которые мешают быть этому процессу эффективным, тем самым становиться слабым звеном в системе управления компании.
Внимание к изучению темы обучения и развития персонала, а также вы- явление проблем этой системы нашли свое отражение в исследованиях различных авторов, как российских, так и зарубежных: как А. Маслоу, М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури, В.Р. Веснин, А.Я. Кибанов, Е.И. Холостова, Е.В. Маслов, Е.И. Комаров и А.И. Войтенко и других.
Заметный вклад в рассмотрение и исследование данной проблемы внес- ли такие ученые и специалисты как Т.Ю. Базаров в своей работе "Управление персоналом", Гончаров В.В. "Руководство для высшего управленческого персонала", Егоршин А.П. "Управление персоналом", Кибанов А.Я. "Управление персоналом организации» и другие авторы.
Практическая значимость исследования заключается в том, что выводы и рекомендации, обозначенные в данной работе, могут быть использованы в деятельности компаний, организаций. Цель – улучшить качество системы обучения персонала, чтобы она помогала повышать эффективность работы субъектов хозяйствования.
Целью дипломной работы является анализ внутрифирменного обучения персонала на примере ПАО «Уралкалий», а также разработка рекомендаций по совершенствованию процесса внутрифирменного обучения персонала компании.
Для того чтобы достичь поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
– рассмотреть обучения персонала с теоретической точки зрения, зарубежный и российский опыты;
– провести анализ системы внутрифирменного обучения в ПАО «Уралкалий»;
– разработать рекомендации по совершенствованию внутрифирменного обучения компании «Уралкалий».
Объектом исследования выступает Корпоративный университет ПАО
«Уралкалий». Предметом данного исследования является внутрифирменная си- стема обучения компании.
При выполнении дипломной работы в качестве источников послужили научная литература отечественных и зарубежных авторов, ресурсы Интернет, а также документы ПАО «Уралкалий».
Структура работы включает в себя: введение, три главы, заключение, список используемых источников.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Алавердов, А.Р. Управление персоналом: Учебное пособие / А.Р. Алавердов, Е.Д. Куроедова, О.В. Нестерова. – М.: МФПУ Синергия, 2013. - 192 с.
2. Базаров Т.Ю. Управление персоналом: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Т.Ю. Базаров. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 320 с.
3. Васильцова, Л. И. Экономика управления персоналом: учебное пособие / Л. И. Васильцова, Н. А. Александрова, С. В. Радионова, Е. А. Скворцов; науч. ред. Л. И. Васильцова. – Екатеринбург: Уральский ГАУ, 2016. – 165 с.
4. Валиуллина В. Э. Современные особенности профессионального развития персонала / В.Э. Валиуллина // Молодой ученый. - 2015. - №12. - С. 393-395.
5. Верещагина Л.С., Махметова А.Е. Основы управления персоналом: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки
«Управление персоналом» (профили «Управление персоналом организации»,
«Экономика труда») / под ред. проф. В.И. Долгого / Саратовский государственный социально-экономический институт (филиал) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» – Саратов, 2015. – 156 с.
6. Воронина А.В. Вестник Московского университета имени С.Ю. Витте. Серия 1. Экономика и управление, 2019. – № 1 (28). С. 95-101.
7. Галинская Е.В., Иващенко А.А., Новиков Д.А. Модели и механизмы управления развитием персонала. - М.: ИПУ РАН, 2005. - 68 с.
8. Гарифуллина Н.Ю. Корректировка образовательных программ как один из 16 способов повышения качества профессионального образования [Электронный ресурс] // Электронный научный журнал «Экономика качества». – 2013. – апрель. – № 2.
9. Гетц О.А., Виниченко М.В. Основы обучения персонала в современной системе управления персоналом // Материалы ивановских чтений. – 2017. - №2-2(13). – С. 47-53
10. Герасимов М. В. Внутрифирменное обучение: теоретический аспект / М.В. Герасимов // Молодой ученый. - 2016. - №5. - С. 319-323.
11. Глушанок Т.М. Креативность – мода или необходимость? // Служба занятости. – 2015. – № 1–2. – С. 78–80.
12. Глушанок Т.М. Анализ качественно новых характеристик и тенденций развития рынка труда России применительно к изменившимся условиям // Наука и мир: международный научный журнал. – 2014. – Т.1, №11 (15). – С. 116–120.
13. Гуртов В.А., Серова Л.М., Степусь И.С. Приоритеты экономики: прогнозирование потребностей в кадрах с высшим профессиональным образованием // Университетское управление: практика и анализ. – 2011 – № 4 (74). – С. 43–51.
14. Даниленко Е.А., Ярушева С.А. VR-технологии: их потенциал и внедрение в систему обучения и развития персонала компаний. – Экономика труда и управление персоналом. Общество, экономика, управление. 2018. – Том 3, № 4. С. 51-53
15. Буре А. Новости, тенденции, прогнозы. Журнал Директор по персоналу. 2017. – №1. – С. 8-10.
16. Дичева О. Как компании будут готовить для себя кадры. 7 трендов в обучении персонала: логика – от обратного. Журнал Директор по персоналу. 2017. – №3. – С. 14-15.
17. Довлекаева А. А. Корпоративное обучение как метод повышения лояльности персонала / А.А. Довлекаева // Молодой ученый. - 2017. -№5. - С. 154-159.
18. Жукова О.О., Никулина Ю.Н. Обучение как один из основных элементов развития персонала организации. Журнал Интерактивная наука, №12. – 2017. С. 190-192
19. Шестакова Е. Кадровик составляет выгодный ученический договор. – Журнал Кадровое дело, 2018. – №3. С.76-78.
20. Кибанов А.Я., Митрофанова Е.А., Эсаулова Э.А. Экономика управления персоналом. Учеб. под ред. д-ра экон. наук, профессора А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2016. С. 427.
21. Кекконен А.Л., Сигова С.В. Опросы работодателей: опыт США // Служба занятости. – 2015. – № 1–2. – С. 84–87.
22. Коломеец Н. В. Компетентностный подход в обучении и развитии персонала // Вестн. Ом. ун-та. Сер. «Экономика». – 2017. – № 4 (60). – С. 79–85.
– DOI: 10.25513/1812-3988.2017.4.79-85.
23. Коренькова Т.В. Проблемы обучения персонала в современных условиях // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: экономика. – 2014. - №1. – С. 57-60
24. Макарова И.К. Управление человеческими ресурсами. Москва, Де- ло, 2015. – С. 422.
25. Мальцев К. Ценный кадр: Как построить эффективную систему обучения в компании. – Москва, 2015. ISBN: 978-5-9614-2389-1
26. Моисеенко Н.В. Обучение персонала в системе профессионального развития персонала. Электронный научный журнал «Профессиональная ориентация», 2018. – №2. С. 79-83
27. Молодькова Э.Б. Профессиональное обучение как основа развития персонала организации // Журнал правовых и экономических исследований. – 2017. - №2. – С.108-112
28. Нестерова О.В. Обучение персонала как инструмент реализации стратегических целей организации // Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Том 7, №2 (2015)
29. Никишина А.Л. Развитие персонала ка стратегический аспект управления организацией. Карельский научный журнал, 2017. Т. 6. – № 1 (18)
30. Николаев А.В., Екшикеев Т.К., Саакян А.К., Ефимова Н.Ф., Смета- нина Т.В., Морева О.А. Управление персоналом в современной организации:
Рабочая программа, методические указания к изучению дисциплины, задания на контрольную работу. - СПб.: СЗТУ, 2004. - 28 с.
31. Основы управления персоналом: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080400.62 «Управление персоналом» (профили «Управление персоналом организации», «Экономика труда») /под ред. проф. В.И. Долгого / Саратовский государственный социально- экономический институт (филиал) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» – Саратов, 2015. – 156 с.
32. Питухин Е.А., Яковлева А.А. Влияние человеческого капитала на производительность труда в секторах экономики, соответствующих приоритет- ным направлениям развития науки, технологии и техники // Ученые записки Российского государственного социального университет – 2012. – № 1. – С. 16– 21.
33. Питухина М.А. Анализ долгосрочного спроса на кадры, обладающие компетенциями в сфере технологических инноваций // Сборник докладов и выступлений. Рынок труда и политика занятости. – М.: Департамент труда и занятости населения города Москвы, 2012. – С. 266–268.
34. Прудникова К. А. Кадровая политика организации / К. А. Прудникова, Ю. А. Самсоненко, Е. В. Тинькова // Дельта науки. — 2017. — № 3. — С. 18–22.
35. Семина А.П., Федотова М.А., Тихонов А.И. Обучение персонала в современных кампаниях: проблемы и новые направления // Московский экономический журнал. – 2016. - №3. – С.33
36. Сигова С.В., Серебряков А.Г., Лукша П.О. Формирование перечня востребованных компетенций: первый опыт России [Электронный ресурс] // Непрерывное образование: XXI век: научный электронный ежеквартальный журнал. – 2013. – июнь – Вып. 1.
37. Сигова С.В., Кекконен А.Л. Прогнозирование профессионально значимых компетенций // Высшее образование в России. – 2011. – № 12. – С. 84–89.
38. Словарь финансово-экономических терминов / А. В. Шаркова, А. А. Килячков, Е. В. Маркина и др.; под общ. ред. д. э. н., проф. М. А. Эскиндарова.
— М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2015.
39. Соловьева И. А., Закирьянов Р. И. Методические вопросы оценки эффективности обучения персонала современной организации // Проблемы и тенденции развития инновационной экономики: международный опыт и российская практика: сб. науч. тр. по матер. III Междунар. науч.-практ. конф. ФГБОУ ВПО УГНТУ. 2015. С. 225-228.
40. Соловьева И. А., Закирьянов Р. И. Комплексная модель оценки эффективности системы развития человеческих ресурсов организации // Элек- тронный научный журнал Нефтегазовое дело. 2015. № 2. С. 370-384.
41. Технологии управления развитием персонала: учебник / под ред. А.В.Карпова, Н.В. Клюевой. – Москва: Проспект, 2016 – 408 с.
42. Ужакина Ю.Б. Оценка эффективности обучения: что, как и зачем оценивать. Доклад на 10-й Конференции СПб Клуба консультантов и тренеров [Электронный ресурс]
43. Чекан А.А., Матюнин Л.В. Особенности обучения персонала на различных этапах жизненного цикла организации. Вестник Московского госу- дарственного областного университета. Серия: Экономика, 2018. – № 2. С. 188- 195
44. Чуланова О.Л., Тимченко Я.А. Корпоративное обучение персонала и методы его оценки: подходы, инструментарий, проблемы и пути их преодоления // Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Том 8, №1 (2016)
45. Цыпкин Ю.А. Управление персоналом: Уч. пос. – М.: Юнити-Д., 2001. – 871 с.
46. Унчаева А.А. Кадровая политика как инструмент управления пер- соналом // Молодой ученый. — 2019. — №32. — С. 42-45.
47. Управление персоналом организации: Учебник. Под ред. А.Я. Кибанова, – 4-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 695 с.
48. Шапиро, Сергей Александрович. Управление персоналом : учебное пособие / С.А. Шапиро, И.А. Епишкин. – Москва : КНОРУС, 2018. – 244 с. – (Среднее профессиональное образование). ISBN 978-5-406-06463-4
49. Шаш Н.Н. Управление интеллектуальным капиталом развивающей- ся компании: учеб. пособие. М.: Магистр, ИНФРА-М, 2014.
50. Эсаулова И.А. Новые модели наставничества в практике обучения и развития персонала зарубежных компаний // Электронный научно- экономический журнал Стратегии бизнеса. 2017. № 6. С. 8-13.