Онлайн тесты на тему "Взаимодействие с участниками образовательных отношений - Педкампус [ID 60532]"

Тестовое задание на тему: Взаимодействие с участниками образовательных отношений
Тест набрал 97 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Взаимодействие с участниками образовательных отношений 2

В чем главное преимущество педагогического наблюдения по сравнению с формализованными тестами?
Наблюдение позволяет увидеть ребенка в его естественной среде, в динамике реальной жизни.
Наблюдение является более объективным методом.
Наблюдение может проводить любой человек без специальной подготовки.
Результаты наблюдения легче поддаются количественной оценке.
Наблюдение требует меньше времени и усилий.

Что, согласно тексту, находится в центре сложной системы взаимодействия в образовательной среде?
Законодательство в сфере образования.
Деятельность администрации образовательной организации.
Федеральные государственные образовательные стандарты.
Процесс обучения и воспитания.
Взаимодействие родителей и педагогических работников.

Что автор текста называет «бизнес-планом» в примере про экологический проект?
Устную идею, высказанную директору в коридоре.
Презентацию для родительского собрания.
Требование о закупке контейнеров для мусора.
Статью в школьной газете о необходимости раздельного сбора мусора.
Результат двухнедельной подготовки: анализ опыта, расчеты, поиск партнеров и поддержка коллег.

Что не рекомендуется использовать в теме письма, так как это воспринимается как крик и агрессия?
Использование заглавных букв (CAPS LOCK)
Слишком длинные формулировки
Использование цифр
Указание дедлайна
Использование имени и фамилии ученика

Сотрудничество гимназии №1517 и НИЦ «Курчатовский институт» приводится в тексте как пример реализации какого принципа?
Принципа равноправия сторон.
Принципа добровольности.
Принципа долгосрочности и системности.
Принципа разделения ответственности.
Принципа информационной прозрачности.

Что должна сделать школа, чтобы способствовать реализации права обучающегося на развитие творческих способностей, согласно тексту?
Не мешать ученику готовиться самостоятельно.
Освобождать от всех занятий на время подготовки к олимпиаде.
Платить за участие ученика в платных конкурсах.
Только разрешить участие в конкурсах.
Поощрять инициативы, предоставлять консультации и доступ к ресурсам.

Что обязана сделать школа перед проведением психологического обследования ученика?
Согласовать вопросы анкеты с директором.
Получить устное согласие самого ученика.
Опубликовать приказ на сайте школы.
Проинформировать родителей и получить их письменное согласие.
Дождаться окончания учебной четверти.

Какое обязательное условие должно быть выполнено школой для обработки персональных данных несовершеннолетнего ученика?
Получение устного согласия от самого ученика.
Получение письменного согласия от родителей (законных представителей).
Издание приказа директора школы.
Наличие у школы лицензии на образовательную деятельность.
Уведомление Роскомнадзора о начале сбора данных.

Как эмоционально компетентный педагог может переосмыслить (сделать рефрейминг) претензию родителя «Вы занижаете оценки моему сыну!»?
Воспринять это как прямое оскорбление и начать защищаться.
Сделать вывод, что родитель ничего не понимает в системе оценивания.
Воспринять это как проявление беспокойства родителя о своем ребенке, а не как личный наезд.
Немедленно согласиться с родителем, чтобы избежать конфликта.
Проигнорировать претензию и продолжить разговор на другую тему.

Какую роль, согласно определению в тексте, играют негативные эмоции в конфликте?
Они являются первопричиной любого конфликта.
Их наличие обязательно превращает любое несогласие в конфликт.
Они являются объектом конфликта.
Они возникают только на стадии кульминации.
Они обычно сопровождают противодействие и усложняют управление конфликтом.

Какая форма дезадаптации является наиболее очевидной и легко фиксируемой?
Соматическая дезадаптация.
Социально-психологическая дезадаптация.
Поведенческая дезадаптация.
Эмоциональная дезадаптация.
Учебная дезадаптация.

В чем принципиальное отличие интерактивных родительских собраний от традиционных?
На них обсуждаются исключительно финансовые вопросы.
Они нацелены на вовлечение родителей в совместную деятельность.
Они проводятся только в начале учебного года.
На них всегда присутствует директор школы.
Они всегда заканчиваются чаепитием.

Какой из приведенных примеров темы письма является наиболее корректным и информативным с точки зрения делового этикета?
(пустая тема)
Вопрос
Обсуждение успеваемости Иванова Петра (7 "Б") по математике
СРОЧНО!!! ВАЖНО!!!
Прочитайте

Какова, согласно тексту, фундаментальная роль классного руководителя в сплочении коллектива?
Психолог, проводящий индивидуальные консультации с трудными подростками.
Посредник между учениками и администрацией школы.
Организатор развлекательных мероприятий для учеников.
Архитектор социальной среды класса, центральная фигура в формировании коллектива.
Администратор, следящий за успеваемостью и посещаемостью.

Учитель химии обнаружил, что в его кабинете не работает вытяжной шкаф. Каким должен быть его первый правильный шаг согласно тексту?
Написать служебную записку на имя заместителя директора по АХЧ с описанием проблемы.
Попросить учеников помочь с ремонтом оборудования.
Отменить все практические работы до конца года.
Эмоционально пожаловаться директору на невозможность работать.
Обратиться к заместителю по УВР с жалобой на условия труда.

Что такое субординация в контексте образовательной организации, согласно тексту?
Система служебного подчинения младших по должности старшим, основанная на установленных правилах.
Неформальная иерархия, основанная на личном авторитете и опыте сотрудников.
Процесс совместного принятия решений всеми сотрудниками на равных условиях.
Полное игнорирование должностей для создания творческой атмосферы.
Система дружеских отношений в коллективе, основанная на взаимопомощи.

Какая из трудностей первоклассника связана с необходимостью подчинять свои импульсы слову «надо»?
Трудности в понимании абстрактных понятий.
Трудности в когнитивной сфере.
Трудности в коммуникации со сверстниками.
Трудности в отношениях с учителем.
Трудности, связанные с изменением социальной роли и режима жизни.

Что такое «профессиональные пробы» как форма социального партнерства?
Собеседование с представителем предприятия для будущего трудоустройства.
Просмотр видеофильмов о различных профессиях.
Участие в ярмарке вакансий, организованной на базе школы.
Кратковременное погружение ученика в профессию под руководством наставника.
Тестирование учеников для определения их профессиональных склонностей.

Каков ключевой тезис Саламанкской декларации?
Обычные школы должны создать условия и адаптировать педагогические методы для детей с особыми потребностями
Ответственность за создание условий для детей с ОВЗ лежит исключительно на родителях
Дети с ОВЗ должны обучаться только в специальных учреждениях
Необходимо увеличить количество коррекционных школ-интернатов
Дети с ОВЗ должны доказать свою готовность к обучению в массовой школе

Какая задача стоит перед педагогом, чтобы противостоять риску «информационных пузырей»?
Игнорировать интересы ученика и строго следовать программе.
Мягко, но настойчиво выводить ученика из зоны комфорта, предлагая новые ракурсы и темы.
Заставлять всех учеников изучать только самые сложные темы.
Переложить ответственность за выбор тем на родителей.
Запретить ученику выбирать темы для изучения.

В примере про директора Анну Борисовну, что она сделала, заметив два «полюса влияния» в коллективе?
Приказала всем учителям поддержать «Инноватора» Кирилла.
Немедленно уволила лидера консерваторов Софью Марковну.
Начала наблюдать и анализировать типы и мотивы лидеров, не применяя силу.
Проигнорировала ситуацию, понадеявшись, что все решится само собой.
Столкнула лидеров лбами, чтобы посмотреть, кто победит.

Пример с уроком географии на тему «выживания в тундре» иллюстрирует роль педагога как:
Лектора.
Экзаменатора.
Воспитателя.
Фасилитатора.
Тьютора.

Какую аналогию использует текст, чтобы описать разницу между распознаванием и управлением эмоциями?
Корень и ствол дерева.
Карта и компас.
Теория и практика.
Диагностика и лечение.
Учитель и ученик.

В примере с проектом "Путеводитель по нашему городу" роли для детей с СДВГ и РАС были распределены на основе...
Их желания ничего не делать.
Указания директора школы.
Случайного выбора учителя.
Их сильных сторон (энергичность и внимание к деталям соответственно).
Их слабых сторон, чтобы "подтянуть" их.

Чем принципиально отличается деятельность ППк от деятельности Психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)?
ППк принимает решение об отчислении ученика, а ПМПК — о переводе в другую школу.
ППк состоит из учителей, а ПМПК — исключительно из медицинских работников.
ППк занимается только дошкольниками, а ПМПК — только школьниками.
ППк не ставит диагноз, а выявляет трудности и разрабатывает индивидуальную траекторию, в то время как постановка диагноза — прерогатива ПМПК.
Решения ППк являются обязательными для исполнения, а решения ПМПК — рекомендательными.

Что является конечным итогом отказа от модели открытой системы и возврата к «закрытой» школе в современных условиях?
Повышение авторитета школы в глазах консервативной части родителей.
Упрощение процесса управления образовательной организацией.
Экономия бюджетных средств школы.
Добровольная изоляция и неизбежное отставание от требований времени.
Укрепление дисциплины и повышение успеваемости.

Какая важная задача решается путем проведения проактивных консультаций?
Сбор средств на ремонт класса.
Разрушение стереотипа о том, что вызов в школу связан только с негативом.
Повышение авторитета учителя за счет критики других педагогов.
Ускорение прохождения учебной программы.
Выявление учеников, нуждающихся в платных дополнительных занятиях.

Какая задача НЕ решается с помощью ритуала «Утренний круг», описанного в примере с Мариной Викторовной?
Проверка усвоения пройденного учебного материала.
Развитие эмпатии.
Создание безопасного пространства для самовыражения.
Формирование чувства общности.
Профилактика конфликтов.

Какая стратегия поведения характеризуется высокой напористостью и низкой кооперативностью?
Сотрудничество.
Приспособление.
Уклонение.
Соперничество.
Компромисс.

Какая проблема, связанная с родителями, упоминается как "одна из самых горячих точек" конфликтов?
Опоздания родителей на родительские собрания.
Некорректная коммуникация в родительских чатах.
Чрезмерная опека детей со стороны родителей.
Несогласие родителей со школьным меню.
Отказ родителей от участия в школьных субботниках.