Дипломная работа на тему "Исследование социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву(на примере войсковой части №64670 станицы Троицкой республики Ингушетии) | Синергия [ID 51149]"

Работа на тему: Исследование социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву(на примере войсковой части №64670 станицы Троицкой республики Ингушетии)
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки.
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Направление подготовки: Психология Магистерская программа: Организационная психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО ПРИЗЫВУ(НА ПРИМЕРЕ ВОЙСКОВОЙ ЧАСТИ №64670
СТАНИЦЫ ТРОИЦКОЙ РЕСПУБЛИКИ ИНГУШЕТИИ)»
»
Москва

КОНЦЕПЦИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
1. Тема ВКР Исследование социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву(на примере войсковой части №64670 станицы Троицкой республики Ингушетии)
Утверждена приказом по Университету № _ от « » 20 г.
2. Срок сдачи магистрантом законченной ВКР «_ » 20 г.
3. Исходные данные по ВКР Научная и методическая литература; публикации в периодической печати; материалы преддипломной практики; нормативно-правовые документы
организации.
4. Обоснование актуальности темы. В условиях срочной службы проблемы социально- психологической адаптации солдат получают особенную важность. Молодые люди в этом случае перемещаются из одной психологической среды в качественно иную, что придает адаптации солдат-срочников особенную остроту, а зачастую и конфликтный, болезненный характер. Общественные и личностные издержки от неудавшейся адаптации данной категории военнослужащих порой на практике осознаются редко и рассматриваются как психологические причины негативных явлений в армии. Организация воинской части так же является непривычной и, в некотором роде, агрессивной для солдат-срочников, оторванные от дома 18-ти летние молодые люди не могут сразу принять иерархической устройство, устав и непреложные армейские правила, посему процесс адаптации для многих становится очень тяжелым.
5. Цель исследования: теоретическое обоснование и эмпирическое исследование социально- психологической адаптации военнослужащих по призыву.
6. Задачи исследования
6.1. Исследовать проблемы социально-психологической адаптации в отечественной и зарубежной психологии
6.2. Выявить сущность и особенности социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву;
6.3 Определить теоретические подходы к психологическому сопровождению социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву;
6.4 Эмпирически исследовать особенности социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву
6.6 Разработать программу психологического сопровождения адаптации солдат-срочников к условиям военной части;
6.7. Провести оценку эффективности внедренной программ
7. Организация, результаты деятельности которой использованы в ВКР в качестве объекта следования в/ч № 64670 станицы Троицкой республики Ингушетии
8. Предполагаемые методы исследования:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме исследования: общетеоретические методы познания (анализ, синтез, обобщение, дедукция, сравнение).
2. Методы сбора эмпирических данных: опросник «Самочувствие, активность, настроение» (В.А. Доскин, Н.А. Лаврентьева, В.Б. Шарай, М.П. Мирошников) ; опросник социально- психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд);многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (А.Г. Маклаков, С.В. Чермянин)
9. Ожидаемые основные результаты исследования
Ожидается получение достоверных данных об уровне адаптированности солдат-срочников к условиям воинской службы. На основе полученных данных будет разработана программа психологического сопровождения социально-психологической адаптации солдат-срочников, включающая в себя следующие направления: организационно-методическое, исследовательски-аналитическое, коррекционно-развивающее и консультативное.
10. Содержание разделов ВКР (наименование глав)
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО ПРИЗЫВУ
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО-
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО ПРИЗЫВУ (НА ПРИМЕРЕ В/Ч № 64670 СТАНИЦЫ ТРОИЦКОЙ РЕСПУБЛИКИ ИНГУШЕТИИ)
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО ПРИЗЫВУ И ПРОВЕРКА ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
11. Перечень приложений к ВКР
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ СОЛДАТ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ К УСЛОВИЯМ ВОЕННОЙ ЧАСТИ ПРИЛОЖЕНИЕ 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭТАПА ЭКСПЕРИМЕНТА
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 МОДЕЛЬ ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 4 ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СОЛДАТ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ К УСЛОВИЯМ ВОИНСКОЙ ЧАСТИ
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ КОНТРОЛЬНОГО ЭТАПА ЭКСПЕРИМЕНТА

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 7
Глава 1. Теоретический анализ проблемы социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву 12
1.1 Исследование проблемы социально-психологической адаптации в отечественной и зарубежной психологии 12
1.2 Сущность и особенности социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву 288
1.3 Теоретические подходы к психологическому сопровождению социально- психологической адаптации военнослужащих по призыву 42
Выводы по 1 главе 50
Глава 2. Исследование адаптированности военнослужащих по призыву в рамках психологического сопровождения социально-психологической адаптации на примере в/ч 64670 (артиллерийские войска) 51
2.1 Организация и методы исследования 51
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 566
Выводы по 2 главе 655
Глава 3 Программа психологического сопровождения социально- психологической адаптации военнослужащих по призыву и проверка ее эффективности 666
3.1Программа психологического сопровождения социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву и ее внедрение 666
3.2. Оценка эффективности внедренной программы 766
Выводы по 3 главе 855
Заключение 866
Список использованных источников 899
Приложения 95

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву определяется необходимостью разработать психологические технологии, которые направлены на постепенную адаптацию личности к качественно меняющимся социальным ситуациям, в частности, на адаптацию военнослужащих по призыву.
Основное условие адаптации личности к новым для нее социальным ситуациям заключается во включении в различные формы деятельности, которые соответствуют совершенно новым ситуациям. Отмечая роль адаптации в деятельности людей, Н.А. Иванова подчеркивает, что положительным эффектом адаптации становится соответствие состояния и поведения человека влияниям на него новой среды [15]. Отсутствие подобного эффекта приводит к затруднениям и нарушениям регуляции жизнедеятельности.
В заданных условиях проблемы социально-психологической адаптации солдат срочной службы получают особенную важность. Молодые люди в этом случае перемещаются из одной психологической среды в качественно иную, что придает адаптации солдат-срочников особенную остроту, а зачастую и конфликтный, болезненный характер. Общественные и личностные издержки от неудавшейся адаптации данной категории военнослужащих порой на практике осознаются редко и рассматриваются как психологические причины негативных явлений в армии.
Феномену социально-психологической адаптации солдат срочной службы к условиям военной части, его сущности, особенностям, факторам влияния посвящен ряд исследований в современной отечественной психологии (Н.А. Иванова, С.В, Ильинкий, Т.В. Карабутина, В.В. Катунова, И.М. Кочарян, Э.П. Утлик).
Большой резерв для роста эффективности учебно-воспитательного процесса находится в оптимизации адаптации солдат к служебной, учебной, общественной деятельности. Это объясняется тем, что успех при обучении военному делу солдат-срочников, их служебная, учебная, общественная активность, настроение, дисциплина, самочувствие во многом зависят от особенностей протекания адаптации.
Компетентность офицеров, командиров частей в психологии адаптации увеличивает возможности направленного и эффективного влияния на деятельность молодых солдат в сложный период их профессионального становления. Знание и осуществление правильного учета психологических особенностей адаптации солдат в итоге ведет к повышению их служебной, учебной, общественной активности, укреплению воинской дисциплины, прогнозированию деятельности и поведения, сплочению и развитию коллективов в войсковых подразделениях.
Но при этом психологические особенности адаптации военнослужащих срочной службы к служебной, учебной, общественной деятельности учитывают не все командиры и офицеры, иногда они не обладают требуемыми психологическими знаниями. Им требуются обоснованные психологически методические советы и рекомендации.
Актуальность указанной проблемы увеличивается по причине формирования в армии в настоящее время совершенно новых видов деятельности, которые требуют при включении военнослужащих в эту деятельность качественных изменений личности. Психологическое изучение проблем адаптации военнослужащих позволяет в итоге постепенно перейти к разработке различных психологических технологий, способных обеспечить вполне направленное изменение черт личности индивида, способствующих формированию положительного адаптационного эффекта.
Психологическое сопровождение – система профессиональной деятельности психолога, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития человека в ситуациях взаимодействия с иной средой.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально исследовать социально-психологическую адаптацию военнослужащих по призыву (на примере в/ч № 64670 станицы Троицкой республики Ингушетии)
Объект исследования: социально-психологическая адаптация военнослужащих.
Предмет исследования: особенности социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву (на примере в/ч № 64670 станицы Троицкой республики Ингушетии).
Гипотеза исследования: разработанная программа социально- психологического сопровождения является эффективным средством повышения социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву.
Для достижения данной цели поставлены были следующие задачи:
1) исследовать проблемы социально-психологической адаптации в отечественной и зарубежной психологии;
2) выявить сущность и особенности социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву;
3) определить теоретические подходы к психологическому сопровождению социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву;
4) эмпирически исследовать особенности социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву;
5) разработать программу психологического сопровождения адаптации солдат-срочников к условиям военной части;
6) провести оценку эффективности внедренной программы.
Для достижения цели и проверки гипотезы использовались следующие методы:
1. Общенаучные методы (теоретические): анализ психолого- педагогической литературы по проблеме, обобщение, сравнение, систематизация экспериментальных и теоретических данных.
2. Эмпирические методы:
1) Тестирование:
- опросник «Самочувствие, активность, настроение» (В.А. Доскин, Н.А. Лаврентьева, В.Б. Шарай, М.П. Мирошников), назначение которого заключается в выявлении особенностей функционального состояния испытуемых;
- опросник социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд), целью применения которого является определение степени адаптированности личности к социальной сфере;
- многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (А.Г. Маклаков, С.В. Чермянин), назначение которой заключается в изучении адаптивных возможностей испытуемых;
2. Методы математической статистики: непараметрический U-критерий Манна-Уитни.
Теоретико-методологической основой исследования являются:
- труды ученых-биологов, изучавших процессы адаптации с точки зрения биологии ? И.М. Сеченова, И.П. Павлова, А.Н. Ухтомского;
- труды психологов и философов, исследовавших адаптацию через призму своего научного направления - С.Л. Рубинштейна, Н.Д. Левитова, Ф.В. Бассина, В.В. Столина, Г.М. Андреевой, A.A. Налчаджян, И.К. Кряжевой и других;
- труды современных психологов и социологов, таких как П.К. Анохин, который в структуру системы адаптации включил еще такие компоненты как мотивация и эмоции; Г.А. Андреева, которая в своих трудах учитывала особенности предмета социологии, и методологические подходы при решении проблем «адаптации» с позиции этой науки и отмечала три значения понятия
«адаптация» в общественных науках и т.д.
Теоретическая значимость исследования заключается в изучении, анализе и обобщении теоретических и методических литературных источников, посвященных феномену адаптации солдат срочной службы к условиям военной части, разработке и реализации программы психологического сопровождения адаптации солдат-срочников к условиям военной части.
Практическая значимость данного исследования определяется в разработке и апробации программы психологического сопровождения адаптации солдат-срочников к условиям военной части, которая может быть использована психологами военной части.
База исследования: в/ч № 64670 станицы Троицкой республики Ингушетии. Категория военнослужащих, привлеченных к исследованию: 40 солдат срочной службы в возрасте 18 лет, призванные в ряды Вооруженных сил в октябре 2019 года, среди которых были выделены экспериментальная и контрольная группы (по 20 человек в каждой).
Структура работы: работа включает в себя введение, три главы, включающие семь параграфов, заключение, список литературы и приложения. Объем работы составляет 93 листа.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Александровский Ю. А. Психогении в экстремальных условиях / Ю.А. Александровский, О.С. Лобастов, Л.И. Спивак. - М., 2013. - 243 с.
2. Александровский, Ю.А. Познание человека / Ю.А. Александровский. – М.: Литтерра, 2015. – 256с.
3. Андреева, Г.А. Социальная психология / Г.А. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 2008. – 363с.
4. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. — М.: Медицина, 1975. — 448 с.
5. Анохин П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности
/ П.К. Анохин.- М.: Наука, 1979. – 454с.
6. Ахметзянова, А.И. Феномен социально-психологической адаптации в отечественной и зарубежной науке: история изучения / А.И. Ахметзянова // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. - 2018. - Т. 12. - № 2. - С. 5-10.
7. Бабицкая, Е.С. Социально-психологическая адаптация военнослужащих срочной службы в условиях воинской части / Е.С. Бабицкая, С.И. Михайлов // В Повышение качества профессиональной подготовки специалистов социальной и образовательной сфер. - 2018. - С. 62-65.
8. Базу, Я. Психологическая адаптация курсантов ВУЗов Сирийской Арабской Республики к воинской службе: дис. ... канд. психол. наук / Я. Базу. - М., 1998. - 211 с.
9. Бодалев А.А. Диалог как форма психологического воздействия / А.А. Бодалев, Г.А. Ковалев // Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации. – М., 1987. – с. 17-27
10. Бодалев, A.А. Акмеология развития человека: феноменология, закономерности, механизмы / А.А. Бодалев // Человек и образование. - 2007. -
№ 3-4 (12-13). - С. 13-18.
11. Брушлинский, А.В. Тенденции развития психологической науки / А.В. Брушлинский. – М., 1989. – 272с.
12. Волчанская, В.О. Социально-психологическая адаптация в отечественной и зарубежной психологии / В.О. Волчанская // Человеческий капитал. - 2019. - № 12 (132). - С. 108-114.
13. Глемба, Л. В. Методика работы заместителя командира по воспитательной работе по организации и обеспечению условий адаптации и социализации военнослужащих в подразделении: учебно-методическое пособие
/ Л.В. Глемба. - Новосибирск: НВВКУ, 2008. - 98 с.
14. Долгова, В.И. К проблеме формирования готовности психолога образования к сопровождению процессов управления инновационной деятельностью / В.И. Долгова// Наука. Теория и практика. М.: Познание, 2016. - С. 55-63
15. Иванова Н.А. Социально-психологическая адаптация личности и критерии ее эффективности / Н.А. Иванова // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - № 55-10. - С. 274-280.
16. Ильинский, С. В. Особенности адаптации к условиям военной службы по призыву юношей-спортсменов / С.В. Ильинский // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Психология.- 2014. - № 2. - С. 1?22.
17. Карабутина, Т.В. Понимание социально - психологической адаптации на современном этапе развития отечественной психологии / Т.В. Карабутина // Наука в современном обществе: закономерности и тенденции развития. - 2017. - С. 210-211.
18. Караяни, А. Г. Психологическое обеспечение боевой деятельности / А. Г. Караяни // Военная психология: методология, теория, практика: учебно- метод. пособие. – М.: Изд-во Воен. ун-та, 1996. – С. 189–199.
19. Катунова, В. В. Современные подходы к проблеме социально- психологической адаптации призывников к военной службе / В.В. Катунова // Военный академический журнал.- 2018. - № 3 (10). - С. 110–118.
20. Коршевер, Н. Г. Адаптация военнослужащих, проходящих военную службу по призыву в течение одного года, к условиям военно- профессиональной деятельности: исследование и оптимизация / Н. Г. Коршевер, Д. А. Ситмбетов // Саратовский научно-медицинский журнал. 2011.
№ 1. С. 21?26.
21. Корытков, В. А. Педагогическое обеспечение профессиональной адаптации военнослужащих по призыву в частях противовоздушной обороны Вооруженных сил России: дисс. канд. пед. Наук / В.А. Корытков. - Новосибирск, 2013. - 178 с.
22. Кочарян, И.М. Проблема социально-психологической и профессиональной адаптации в отечественной и зарубежной психологии / И.М. Кочарян // О некоторых вопросах и проблемах психологии и педагогики: сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. - 2017. - С. 82-86.
23. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. Том 1 / А.Н. Леонтьев. – М.: ЁЁ Медиа, 2012. – 392с.
24. Максименкова, Л.И. Исследование факторов, влияющих на процесс социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву / Л.И. Максименкова, В.О. Меньших // Научные революции: сущность и роль в развитии науки и техники. - 2018. - С. 261-269.
25. Максименкова, Л.И. Социально - психологическая адаптация военнослужащих по призыву / Л.И. Максименкова, В.О. Меньших // Психологические и педагогические основы интеллектуального развития. - 2018. - С. 53-60.
26. Маркарян, Э.С. Избранное. Наука о культуре и императивы эпохи / Э. С. Маркарян. – М.: Центр гуманитарных инициатив, 2014. – 656с.
27. Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда. Опросник СПА [Электронный ресурс].
28. Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» А.Г. Маклакова, А.В. Чермянина [Электронный ресурс].
29. Налчаджан, А. А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегия) / А. А. Налчаджан. - Ереван: Изд-во АН Армянской ССР, 1988. - 236 с.
30. Опросник САН (самочувствие, активность, настроение) авторства В.А. Доскина, Н.А. Лавреньевой, В.Б. Шарй / Составители – специалисты методического отдела Центра «Ресурс». – Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 8 с.
31. Пастушков, А. В. Актуальные проблемы социально- психологической адаптации военнослужащих в Вооруженных Силах Российской Федерации / А.В. Пастушков // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2007. - № 33. - С. 378?381.
32. Пашкин С.Б. Сущность и содержание социально-психологической адаптации военнослужащего / С.Б. Пашкин, Е.Е. Захарова // Научные проблемы материально-технического обеспечения Вооруженных Сил Российской Федерации. - 2018. - № 3 (9). - С. 275-296.
33. Пашкин, С.Б. Организация и результаты исследования проблем первичной социально-психологической адаптации военнослужащих / С.Б. Пашкин, Е.Е. Захарова // Научные проблемы материально-технического обеспечения Вооруженных Сил Российской Федерации. - 2018. - № 3 (9). - С. 297-310.
34. Полушина, О.Б. Проблема социальной адаптации военнослужащих по призыву / О.Б. Полушина // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. - 2018. - № 3 (4). - С. 59-62.
35. Приймак Е.В. Психологическое сопровождение военнослужащих на этапе социализации в рядах вооружённых сил: методические рекомендации / Е.В. Приймак. – М.: КРЕДО, 2015. – 28 с.
36. Приступа, И. В. Влияние самоотношения военнослужащих по призыву на уровень социально-психологической адаптации в условиях армии / И.В. Приступа // Вестник Бурятского государственного университета. - 2011. -
№ 5. - С. 148?153
37. Приступа, И. В. Факторы социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву различных возрастных групп / И.В. Приступа // Вестник Военного университета. 2011. № 3 (27). С. 28?36
38. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Питер, 2018. – 714с.
39. Сафонова, Е. В. Особенности самоотношения военнослужащих в процессе адаптации к воинской службе / Е.В. Сафонова// Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. - 2011. - № 1. - С. 127?133.
40. Сафонова, Е. В. Ценностные ориентации военнослужащих, склонных к девиантному поведению / Е.В. Сафонова // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология.- 2010. - № 1. - С. 100?106.
41. Селье, Г. Стресс без дистресса / Ганс Селье. – М.: ЁЁ-Медиа, 2012.
– 124с.
42. Синицына, М.Д. Особенности социально-психологической адаптации военнослужащих / М.Д. Синицына // Дни науки студентов Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. - 2018. - С. 1633-1637.
43. Тюрина, Н. В. Понятие адаптации в современной психологии / Н. В. Тюрина// Вестник Астраханского государственного технического университета.
- 2017. - № 5. С. 152?156
44. Утлик, Э. П. Естественно-научные основы военной психологии / Э.П. Утлик. - М., 2010. - 267 с.
45. Шадрин, А. А. Взаимосвязь социальной фрустрированности и субъективного благополучия личности курсантов / А.А. Шадрин // Вестник Самарского государственного университета. - 2014. - № 9. - С. 237?244.
46. Яковлева, М.О. Специфика адаптационного процесса военнослужащих к условиям армейской среды / М.О. Яковлева, И.Ю. Тарханова // Научный форум: педагогика и психология: сборник статей по материалам XXV международной научно-практической конференции. - 2019. - С. 98-104.