Итоговая аттестационная работа на тему "Итоговая аттестационная работа | Педагогическое образование: Теория и методика преподавания музыки в образовательных организациях | Педкампус"

После оплаты сможете скачать файл с ответами на 5 вопросов. Данные ответы проходят по критериям заявленным в описании ниже.

Описание работы

Итоговая аттестационная работа
Педагогическое образование: Теория и методика преподавания музыки в образовательных организациях
Суть задания
При выполнении работы Вам необходимо: 1) отразить приобретённые за время обучения знания (т. е. теоретические положения в ответах следует излагать, опираясь, прежде всего, на материалы Вашей образовательной программы); 2) показать умение применять эти знания на практике (необходимо приводить примеры из Вашей или сторонней практики и/или идеи практического применения излагаемых Вами теоретических положений).
Критерии оценки
Работа оценивается по следующим критериям:
Исследовательский / прикладной (не обзорный или чисто теоретический) характер ответов
Грамотность изложения ответов (имеются в виду, прежде всего, согласованность текста, его целостность и стилистика практико-ориентированного исследования (не бытовой стиль ответов). Орфографические или пунктуационные ошибки не влияют на результат проверки (за исключением большого числа грубых ошибок))
Логичность структурирования ответов на задания
Умение использовать методики, изложенные в содержании образовательной программы
В случае, если работа будет сдана не так удачно, Вам будут направлены рекомендации преподавателя, и её можно будет сдать повторно.
Время выполнения работы
Время выполнения работы ограничивается только учебным планом, то есть Вы можете выполнять её в течение нескольких дней (для этого сохраняйте её как черновик – см. ниже), а не за один раз.
Рекомендуемый объем ответов
Ответ на одно задание рекомендуется давать в объёме не менее 2500 знаков. Слишком громоздкий ответ (более 14000 знаков, т.е. 4 стр.) на один вопрос может свидетельствовать о неумении Автора кратко и по существу излагать свою мысль. Пожалуйста, избегайте таких ответов.
Задание 1
Изложите четыре закона риторики. Какие качества оратора определяют его успех? Охарактеризуйте основные функционально целевые виды речи. Какие вербальные средства речевой выразительности Вы считаете наиболее эффективными в педагогической деятельности учителя музыки и почему?
Задание 2
Сравните традиционный и информационно-коммуникационный подходы к обучению. Что представляет собой цифровая грамотность и какие базовые компетенции она предполагает? Охарактеризуйте современные стратегии интеграции ИКТ в образовательный и воспитательный процесс. Какие из них, с Вашей точки зрения, наиболее эффективны в практике обучения музыке и почему?
Задание 3
Что представляет собой образовательная среда? Опишите структуру педагогического процесса обучения музыке и охарактеризуйте его этапы. Охарактеризуйте виды научно-педагогических исследований, источники и методы таких исследований.

Задание 4
Охарактеризуйте право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное отраслевое право. Что согласно ФЗ «Об образовании в РФ» включает в себя система образования?
Задание 5
Охарактеризуйте основные тенденции развития социально-культурной сферы и музыкального образования на современном этапе. Изложите основные положения современной методики обучения музыке. Какие методы обучения Вы считаете наиболее эффективными в педагогической практике учителя музыки и почему?